Giáo án Thủ công tiết 2: Gấp tên lửa

Môn: Thủ công
Ngày soạn: 27-6-2004	 Ngày dạy:
Tên bài dạy: Gấp tên lửa
Tiết: 2 	Tuần: 2
Lớp:
Mục tiêu:
- HS biết cách gấp tên lửa.
- HS gấp được tên lửa.
- HS hứng thú, yêu thích gấp hình.
Chuẩn bị:
- Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A4.
- Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
- Giấy thủ công (hoặc giấy màu) và giấy nháp tương đương khổ A4, bút màu.
Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung 
các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
Ghi chú
2 phút
5 phút
4 phút
16 phút
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra DDHT của HS
 B. thực hành
1) HS nhắc lại các thao tác gấp tên lửa 
Bước 1:gấp tạo mũi và thân tên lửa.
Bước 2:tạo tên lửa và sử dụng 
2) GV tổ chức cho HS thực hành gấp tên lửa.
 a) Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa.
-b)Bước 2:tạo tên lửa và sử dụng 
3) HS trưng bày sản phẩm.
GV nhận xét và xếp loại các sản phẩm.
4) Cách sử dụng:
GV cho HS thi phóng tên lửa. GV nhắc nhở HS giữ trật tự vệ sinh an toàn khi phóng tên lửa
C. Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tinh thần thái độ kết quả học tập của HS.
- Dặn dò HS giờ sau mang giấy thủ công,giấy nháp, bút màu để học bài gấp máy bay phản lực 
tổ trưởng kiểm tra và báo cáo GV
* Phương pháp luyện tập, thực hành.
- 2 HS nhắc lại các thao tác gầp tên lửa đã học ở tiêt 1
-GV treo sơ đồ minh hoa 
- GV mở tên lửa ra và nhớ lại các bước gấp để gấp 1 chiếc tên lửa mới.
- GV chốt lại: Một chiếc tên lửa đẹp phải đạt các yêu cầu:
+ Mũi tên lửa phải nhọn.
+ 2 cánh tên lửa phải cân đối. 
- Cả lớp làm bài.
GV có thể tổ chức HS hoàn thành theo nhóm. TRong quá trình HS thực hành, GV đến từng nhóm quan sát, giúp dỡ nếu cần
- GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm đẹp hơn
- GV lựa chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương và trưng bày nhằm động viên khích lệ các em.
- Khen những HS gấp được chiếc tên lửa đẹp, đúng.
-động viên các bạn làm sản phẩm chưa đẹp lần sau cố gắng hơn
Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
...
	Môn: Thủ công
 Bài: Gấp tên lửa( tiết 2)
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Nhắc lại quy trình làm tên lửa:
- Bước 1:
- Bước 2:
3. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
4. Trang trí, trưng bày sản phẩm:
 Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS.
5 Củng cố- Dặn dò:
-Tiết trước học bài gì?
GV: Tiết này chúng ta sẽ thực hành làm tên lửa.
- Gắn tên lửa mẵu lên bảng.
- Để làm tên lửa mẫu phải thực hiện theo mấy bước?
- Nội dung của 2 bước là gì?
-Nx, khen ngợi.
- GV gắn tờ giấy lên bảng.
- Tờ giấy hình gì?
- GV ghi bảng Bước 1
- Treo bản vẽ.
- Gọi 1 HS chỉ bản vẽ, nhắc lại nội dung và trinh bày.
- GV gắn mẫu bước 2.
- Khi thực hiện bước này phải lưu ý điều gì?
- Nội dung bước 3 là gì?
- GV ghi bảng Bước 2:.
- Gọi 1 HS lên trình bày.
- GV thực hành và gắn mẫu lên bảng.
- Yêu cầu HS lấy giấy đã chuẩn bị lên mặt bàn.
- Để gấp tên lửa chúng ta sử dụng giấy ntn? ( giấy màu, hình chữ nhật)
- HS thực hành.
- GV uốn nắn, sửa sai, giúp đỡ.
- GV: Để chiếc tên lửa thêm đẹp, chúng ta sẽ trang trí lên chiêc tên lửa những gì chúng ta thích.
- GV gắn 1 số sp đẹp lên bảng.
- Theo con, con sẽ trang trí chiếc tên lửa của minh ntn?
- 1 số HS trình bày ý kiến.
- Bây giờ các con sẽ cùng trang trí chiếc tên lửa và lên trưng bày sp theo tổ, xem tổ nào có sp đẹp nhất.
- HS trang trí và mang lên trình bày theo tổ
- GV nhận xét, gọi HS nhận xét sp của các tổ.
- Tìm ra sp đẹp nhất của mỗi tổ để gắn lên tranh vẽ.
- GV cho điểm 1 số sp.
- Nhận xét tiết học.
- Khen ngợi HS.
 Dặn dò chuẩn bị cho giờ sau:
 Gấp máy bay phản lực