Giáo án Tập đọc - Nhớ lại buổi đầu đi học

Thứ tư, ngày 19 tháng 9 năm 2012
Môn : Tập đọc 
NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
 I.MỤC TIÊU
- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 - Hiểu nội dung: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa.
-Bảng phụ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc và học thuộc lòng.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
	Hoạt đợng của giáo viên
Hoạt đợng của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra 2 hoặc học sinh đọc
thuộc lòng bài Tập làm văn và trả lời các câu
hỏi về nội dung bài văn.
1Vì sao Co –li –a thấy khĩ viết bài tập làm văn.
2.Thấy các bạn viết nhiều ,Cơ li a làm cách gì để bài viết dài ra.
-GV nhận xét bài cũ,chấm điểm ,tuyên
 dương.
2.Dạy bài mới
GV giới thiệu bài – ghi tựa.
* Hoạt động 1:Luyện đọc
- Cho HS xem tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
a) GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng hồi tưỡng nhẹ
nhàng ,tình cảm. 
b)GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
 Của bài văn
-Đọc từng đoạn trước lớp:
 +GV chia thành 3 đoạn( mỗi lần xuống dòng là một đoạn).Trong khi theo dõi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn ,GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt
nghỉ hơi giữa các cụm từ,đọc đúng bài với giọng 
 nhẹ nhàng ,tình cảm.
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới:nao nức ,mơn man ,quang đãng,bỡ ngỡ ,ngập ngừng.Nói thêm về ngày tựu trường(là ngày đầu tiên đưa trẻ đên trường để chuẩn bị cho lễ khai giảng năm học mới
-Yêu cầu HS tập đặt câu với các từ:nao nức ,mơn man,bỡ ngỡ,ngập ngừng.
-Đọc từng đoạn trong nhóm:
 +gọi 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 3 đoạn văn.
+1HS đọc lại toàn bài
*Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi tựu
Trường?
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:trong ngày đến trường đâu tiên vì sao tác giả thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn?
_GV KẾT LUẬN:ngày đến trường đầu tiên với mỗi trẻ em và gia đình của các em đều là ngày quan trọng,là 1 sự kiện,1 ngày lễ.Vì vậy ai cũng hồi hợp trong ngày đến trường,khó có thể quên kỉ niệm của ngày đầu tiên đến trường.
-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi:tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ ,rụt rè của đám học trò mới tựu trường?
3.Học thuộc lòng 1 đoạn văn
 _GV chon đoạn 1 của bài văn cho HS đọc thầm
_GV hường dẫn HS đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, hồi tưởng ,đầy cảm xúc.
Hằng năm,/cứ vào cuối thu,/lá ngoài đường rụng nhiều,/lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.//Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cánh hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời
quang đãng.
-GV gọi 3 hoặc 4 Hs đọc đoạn văn
-GV yêu cầu cả lớp nhẩm đọc thuộc đoạn 1
-Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng đoạn 1
- GV và cả lớp nhận xét
4.Củng cố,dặn dò
-GV yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng 1 đoạn của bài văn,khuyến khích HS học thuộc cả bài.
_Nhắc nhở HS nhớ lại buổi đầu đi học của mình để kể trong tiết tập làm văn mới.
- 2 HS đọc thuộc lòng bài Tập
 làm văn và trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe
-HS quan sát tranh minh hoạ
-HS lắng nghe
- HS lắng nghe
-HS nối tiếp nhau đọc từng 
câu của bài 
-HS lắng nghe
-HS đặt câu với các từ đã cho
- 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 3 đoạn văn
- 1 HS đọc toàn bài
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời:lá ngoài
 đường rụng nhiềuvào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ những kỉ niệm của buổi tựu trường.
-HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời:vì tác giả lần đầu trở thànhhọc trò được mẹ đưa tới trường.cậu rất bỡ ngỡ nên thấy cảnh vật quen thuộc hằng ngay
như cũng thay đổi.
-HSlắng nghe
-HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời:bỡ ngỡ 
đứng nép bên người thân.
_HS lắng nghe
-3 hoặc 4HSđọc đoan văn
-HS đọc nhẩm đoạn văn
-HS thi đọc
-HS lắng nghe
-HS lắng nghe
_HS lắng nghe