Giáo án Mỹ thuật khối lớp 2

Giáo án Mỹ thuật khối lớp 2

TUẦN I

BÀI : VẼ TRANG TRÍ :VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT

I. MỤC TIÊU:

-HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính : đậm vừa , nhạt

-Tạo được sắc độ đậm nhạc trong bài vẽ trang trí , vẽ tranh

II. CHUẨN BỊ :

* GV : Sưu tầm một số tranh ảnh , bài vẽ trang trí có các độ dđậm nhạc khác nhau

 Hình minh họa ba sắc đô đậm .Đậm vừa nhạt

 Phấn màu

 Đồ dùng dạy học

*HS: VBT vẽ và dụng cụ để vẽ

 

doc 37 trang Người đăng anhtho88 Lượt xem 914Lượt tải 2 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án Mỹ thuật khối lớp 2", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN I 
BÀI : VẼ TRANG TRÍ :VẼ ĐẬM – VẼ NHẠT
I. MỤC TIÊU:
-HS nhận biết được ba độ đậm nhạt chính : đậm vừa , nhạt 
-Tạo được sắc độ đậm nhạc trong bài vẽ trang trí , vẽ tranh
II. CHUẨN BỊ :
* GV : Sưu tầm một số tranh ảnh , bài vẽ trang trí có các độ dđậm nhạc khác nhau 
 Hình minh họa ba sắc đô đậm .Đậm vừa nhạt
 Phấn màu 
 Đồ dùng dạy học 
*HS: VBT vẽ và dụng cụ để vẽ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. KTBC: 
- GV kiểm tra đồ dùng để vẽ của HS và nhận xét 
2. BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng 
* Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét 
- GV giới thiệu tranh , ảnh và gợi ý HS nhận biết :
+ Độ đậm 
+ Độ đậm vừa
+ Độ nhạt
- GV tóm tắt : Qua tranh ảnh có nhiều sắt độ đậm nhạc khác nhau . Có 3 sắt độ chính : Đậm , Đậm vừa , đậm nhạt làm cho bức tranh sinh động hơn 
 đậm đậm vừa đậm nhạt 
* Hoạt động 2: Cách vẽ đậm , nhạt
- Yều cầu HS lấy VBTvẽ - GV cho HS xem hình 5 để nhận biết cách làm bài 
+ Ở phần thực hành vẽ hình 3 bông hoa như thế nào ? 
+ Người ta dùng những màu sắt như thế nào ? 
- GV vẽ lên bảng cho HS nhận biết cách vẽ đậm nhạt theo 3 độđậm ( đậm , vừa,nhạt ) theo bút chì , hoặc màu 
* Hoạt động 3 : Thực hành 
- Cho HS nhắc lại cách vẽ độ đậm nhạc 
- GV nhắc nhở có thể dùng nhiều màu sắc khác nhau như phải phù hợp với thực tế 
- Cho HS vẽ , GV theo dõi và nhắc nhở hoặc uốn nắn
* Hoạt động 4 : Nhận xét và đánh giá
-GV thu vai bài chấm và nhận xét , sau đó treo bài mẫu lên cho cả lớp NX
( độ đậm nhạt ) 
3.Dặn dò : về nhả thực hiện hoàn tất bài vẽ và chuẩn bị bài mới “Thường thức mĩ thuật : XEM TRANH THIẾU NHI “ - NXTH .
HS đem dụng cụ 
HS nhắc lại tựa bài 
HS quan sát và trả lời
HS trả lời
HS vẽ vào VBT 
HS nhận xét 
 TUẦN II
 BÀI : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI
(Tranh Đôi bạn của Phương Liên)
I. MỤC TIÊU: 
-HS làm quen với tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế 
-Nhận biết vẻ đẹp cuả tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu 
-Hiểu được tình cảm bè bạn được thể hiện qua tranh 
II. CHUẨN BỊ : 
*GV : Tranh in trong VBT vẽ và bộ ĐDDH
-Sưu tầm một bức tranh của thiếu nhi 
* HS : VBT vẽ và dụng cụ vẽ 
- Tranh ảnh đã sưu tầm
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 
1.KTBC :
- GV nhận xét bài vẽ HS bài hôm trước 
-KT dụng cụ cho tiết vẽ hôm nay và nhận xét 
2.BÀI MỚI : 
Giới thiệu rút ra tựa bài ,rồi ghi lên bảng 
* Hoạt động 1 : Xem tranh 
- GV treo tranh thiếu nhi “ Đôi bạn “ của Phương Liên và hỏi 
+Trong tranh vẽ những gì ?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?
+Hai bạn được vẽ ở đâu trong bức tranh ?
+Ngoài hai bạn nhỏ ra bạn còn vẽ thêm gì cho bức tranh sinh động ?
+Em hãy kể những màu được sử dụng trong bức tranh ?
+Tranh bạn Phương Liên vẽ về đề tài gì ?
+Em có thích bức tranh này không ? Vì sao ?
- GV cùng cả lớp nhận xét và bổ sung thêm ý 
* Hoạt động 2 : Thuyết minh cảm nhận về tranh mình sưu tầm
-Cho HS lần lượt đưa tranh mình sưu tầm ra trước lớp và nêu cảm nhận của mình qua bức tranh 
-GV cùng cả lớp tuyên dương những em nêu cảm nhận rõ ràng và trôi chảy
* Hoạt động 3 : Nhận xét và đánh giá 
- GV nhận xét về tình thần , thái độ học tập của lớp học 
-Tuyên dương những em trả lời có ý chính xác và tích cực học tập
-GDTT: Người vẽ tranh là để thể hiện cho người xem một cảm xúc những gì mình củng chia xẻ với người xem sự yêu thích 
3.Dặn dò : Về nhà sưu tầm một số tranh và tập quan sát nhận xét về ND bức tranh và tập vẽ lại những bức tranh mình thích 
HS đưa dụng cụ K/Tra
HS nhắc lại tựa bài 
HS quan sát và nêu cảm nhận qua các câu trả lời 
HS lên trình bày tranh và nêu cảm nhận 
HS nghe 
TUẦN III
 BÀI 3 : VẼ THEO MẪU
VẼ LÁ CÂY
I. MỤC TIÊU: 
-HS nhận biết được hình dáng , đặc điểm ,vẻ đẹp của một số lá cây 
-Biết cách vẽ lá cây
-Vẽ được một lá cây và vẽ màu theo ý thích 
II. CHUẨN BỊ : 
* GV :Một số lá cây ( kích thước , màu sắc khác nhau)
-Hình minh họa qui trình cách vẽ một lá cây 
* HS : VBT và một số lá cây mình thích và dụng cụ vẽ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC :
1 . BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài 
* Hoạt dộng 1 : Quan sát và nhận xét 
-GV lần lượt trưng bày một số lá cây và cho cả lớp quan sát và nêu câu hỏi 
+Qua các lá cây các em thấy hình dáng như thế nào ?
+Màu sắc ra sao ? 
+ Một lá cây có mấy bộ phận ?
- GV chốt lại : Một lá cây có 3 bộ phận . Hình dáng và màu sắc khác nhau 
* Hoạt động 2 : cách vẽ 
-GV cho HS lấy VBT và quan sát 
+ Trước tiên ta nên vẽ phần nào trước ? 
+Những chi tiết nào giống chiếc lá ? 
+ MÀu sắc lá thướng có màu gì ? 
*Hoạt động 3 : Thực hành 
-GV cho HS lấy VBT vẽ và chuẩn bị tư thế ngồi vẽ 
-GV quan sát vá nh8ác nhở những em còn lúng túng khi chọn màu hoặc những nét phát thảo 
* Hoạt động 4: Nhận xét và đánh giá 
- GV thu và chấm sau đó treo một vài bài mẫu cho cả lớp nhận xét ( Hình dáng , màu sắc và cách trang trí trên chiếc lá và mẫu giấy )
- Chọn bài đẹp tuyên dương 
-Dặn dò : về nhà hoàn tất bài vẽ và chuẩn bị bài mới “ Đề tài : Vườn cây “
HS nhắc lại tựa 
HS quan sát và trả lời 
HS nhắc lại ý này 
HS trả lời 
HS vẽ vào VBT vẽ
HS nhận xét và tuyên dương 
 TUẦN 4 
 BÀI : VẼ TRANH
ĐỀ TÀI : VƯỜN CÂY
I. MỤC TIÊU : 
-HS nhận biết một số loại cây trong vườn 
-Vẽ được tranh trong vườn cây và vẽ màu theo ý thích 
-Yêu mến thiên nhiên , biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng 
II. CHUẨN BỊ : 
* GV : Sưu tầm một số tranh vẽ vườn cây 
- HD cách vẽ ở bộ ĐDDH
* HS : VBT vẽ và dụng cụ vẽ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1.KTBC: 
Thu bài chấm hôm trước nhận xét về màu sắc , hình dáng chưa đúng với lá thật 
- KT đồ dùng dụng cụ cho bài vẽ cho hôm nay NX
2.BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài 
* Hoạt động 1 : Tìm và chọn ND đề tài 
- GV treo các tranh và cho cả lớp lấn lượt quan sát và trả lời câu hỏi
+ Trong tranh có những cây gì ? Nhiều hay ít cây ?
+ Màu sắc cây như thế nào ?
+ Em hãy kể tên một loại cây mà em biết ? 
- GV chốt lại : Cây có nhiều loại cây khác nhau có cây ra hoa có cây ra quả 
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh 
- GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng , màu sắc loại cây định vẽ 
+ Các loại cây có lá khác nhau về hình dạng , màu sắc ,cao hoặc thấp 
+ Trong tranh cho sinh động ta cần có người hoặc chim chóc 
* Hoạt động 3 : Thức hành 
-GV nhắc nhở HS vẽ cây vừa với phần giấy của VBT vẽ 
- Màu sắc tô sao cho thích hợp với thực tế 
Cho HS vẽ vào VBT , 
GV theo dõi và động viên các em vẽ được tranh đề tài : Vườn cây 
* Hoạt động 4 : Nhận xét và đánh giá 
- GV thu vài bài chấm nhận xét và đánh giá 
GV treo một số bài vẽ lên trước lớp cho cả lớp nhận xét và bình chọ tranh vẽ đẹp mà tuyên dương 
-Dặn dò : 
 Về nhà cố gắng tập vẽ hoàn thiện bài vẽ của mình và đồng thời chuẩn bị bài mới “ Nặn hoặc vẽ , xé dán con vật “ 
HS nộp bài vẽ hôm trước
HS nhắc lại tựa bài 
HS quan sát qua tranh và trả lời 
HS nêu cảm nh6ạn của mình về cách vẽ 
HS vẽ vào VBT vẽ 
HS nhận xét và chọn , rồi tuyên dương 
TUẦN 5 
BÀI :5 TẠO NẶN TẠO DÁNG TỰ DO –
NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN CON VẬT
I. MỤC TIÊU : 
-Giúp HS biết được đặc điểm một số con vật – Biết cách nặn , xé hoặc dán con vật 
II.CHUẬN BỊ : 
-Sưu tầm tranh ảnh một con vật 
- Một số bài tập nặn , vẽ các con vật – Bộ đồ dùng dạy học.
-HS chuẩn bị giấy vẽ , vở tranh ảnh các con vật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
1. KTBC:
- GV kiểm ra dụng cụ đố dùng : giấy , vật mẫu của HS chuẩn bị và nhận xét 
2. BÀI MỚI : 
* Hoạt động 1 : 
Quan sát và nhận xét 
- GV giới thiệu một tranh vẽ và nêu câu hỏi gợi ý :
+ Qua tranh nêu tên con vật , Đặc điểm co vật như thế nào ( đầu , thân , chân , đuôi ) , Màu sắc ra làm sao 
-GV gọi HS nêu tên con vật mà em biết và nêu đặc điểm của các con vật đó 
* Hoạt động 2: 
CaÙch vẽ con vật
-GV cho hs quan sát lại các tranh và nêu cách vẽ các con vật trong bức tranh như thế nào ? Ngoài các con vật người ta còn vẽ thêm gì nữa và màu sắc trong bức tranh người ta dùng như thế đó với thực tế ?
- Khi vẽ người ta vẽ bằng gì trước ?
* Hoạt động 3:
HS thực hành vẽ hoặc nặn , xé dán con vật
- GV quan sát và nhắc nhở những em còn lúng túng trong khi phát thảo 
- GV thu vài sản phẩm trình bày trước lớp 
* Hoạt động 4:
HS quan sát sản phầm và bình chọn sản phẩm
- GV cho các em quan sát và nhận xét – Sau đó GTV chốt lại qua ( bố cục bức tranh , dùng màu sắc có thực với thực tế )
- Tuyên dương những bức tranh hoàn tất và đẹp . Nhắc nhở và động viên những em chưa hoàn thiện 
3 / Dặn dò : 
- GV hỏi : Con vật thướng có những bộ phận nào ? Màu sắc của mỗi con vật ra làm sao ? Khi vẽ hoặc nặn , xé dán con vật ta chú ý đến điều gì trên bức tranh?
- Dặn dò ; Về nhà sưu tầm những tranh vẽ con vật và tập thực hành 
- NXTH
HS đem dụng cụ ra
HS trả lời 
HS quan sát và nêu 
HS thực hành 
HS trình bày sản phẩm
HS bình chọn và tuyên dương
HS trả lời
TUẦN 6 
BÀI : VẼ TRANH TRÍ MÀU SẮC ,
 CÁCH VẼ MÀU SẮC VÁO H ... åm và hình dáng con vật nuôi quen thuộc 
- Biết cách vẽ và vẽ được con vật theo ý thích 
II. CHUẨN BỊ : 
- GV : Tranh ảnh minh hoạ một số con vật nuôi quen thuộc và qui trình vẽ một con vật 
- HS : dụng cụ để vẽ một con vật 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
1. KTBC : gv thu vài bài vẽ hôm trước trình bày trước lớp cho cả lớp nhận xét 
- GV chốt lại và đánh giá , đồng thời tuyên dương những bức tranh đẹp . NXBC . 
2 BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng 
* Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài. 
- GV treo các tranh và ảnh một số con vật quen thuộc cho HS quan sát và nêu 
+ Tên các con vật là gì ? Hình dáng con vật gồm có những gì ? Màu sắc như thế nào ? Các con vật có đặc điểm gì ? 
- GV nhận xét và góp ý thêm nêu các em quan sát và nêu chưa đúng . 
* Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật 
- GV treo mô hình vẽ mẫu các vẽ con vật cho HS quan sát 
+ Trước tiên ta vẽ cái gì trước ( Bộ phận nào ) ? Sau đó ta vẽ tời bộ phận nào ? Dáng của con vật khi chạy hoặc khi đi ra sao ? Mỗi con vật có đặc điểm riêng của nó ta nên thể hiện thêm vào để cho bức tranh thêm sinh động 
- GV vừa nói vừa vẻ theo đường mẫu đã vẽ cho HS quan sát 
 - GV căn dặn HS khi ta vẽ nên thể hiện trên giấy sao cho cấn đối , Màu sắc sao cho hợp với thực tế 
* Hoạt động 3 : Thực hành . 
- GV kiểm tra dụng cụ chuẩn bị vẽ và căn dặn tư thế ngồi vẽ 
- Cho HS vẽ vào trong VBT , GV quan sát và động viên các em còn lúng túng 
* Hoạt động 4 : Nhận xét và đánh gía 
-GV thu vài bài vẽ hoàn chỉnh chấm và nhận xét , sau đó GV treo trước bảng những bài vẽ cho cả lớp chọn và tuyên dương bài vẽ thể hiện gần giống như thật . 
3 .CỦNG CỐ : Hôm nay ta tập vẽ về đề tài gì ? Con vật nuôi gồm có mấy phần ? trước khi vẽ con vật nuôi ta nên phát thảo cái gì trước ? Sau đó ta thêm những gì cho bức tranh thêm sinh động ? 
- Dặn dò : Về nhà tập vẽ các con vật mà em thích và đồng thời hoàn chình bài vẽ của mình 
- NXTH . 
- HS nộp bài vẽ 
- HS nhắc lại tựa bài 
- HS quan sát và nên nhận xét 
- HS quan sát và nêu lại cách vẽ 
- HS vẽ vào VBT 
- HS nhận xét và ình chọn tranh vẽ đẹp tuyên dương 
- HS trả lời 
TUẦN 27 
 BÀI : VẼ THEO MẪU 
 VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH 
I. MỤC TIÊU : 
- HS nh6ạn biết được hình dáng , đặc điểm của cái cặp 
- Biết cách vẽ cái cặp và có ý thức giữ gìn đồ dúng học tập .
II. CHUẨN BỊ : 
- GV : Chuẩn bị qui trình vẽ một cái cặp 
- HS : bút chì , màu vẽ , VBT . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
1. KTBC : GV hỏi : Bài hôm trước ta tạp vẽ bài gì ? Muốn vẽ được một con vật trước tiên ta vẽ cái gì ? 
-Thu vài bài chấm nhận xét NXBC . 
2. BÀI MỚI : Gới thiệu rút ra tựa bài và ghi lên bảng 
* Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét 
- GV đước mẫu vật thất các cặp của HS cho HS quan sát 
- GV hỏi : Một chiếc cặp gồm có những gì ? Màu sắc các chiếc cặp như thế nào ? hình dáng các chiếc cặp như thế nào ? Trên chiếc cặp có trang trí những gì ? 
- GV nhận xét và chốt lại . Hình dáng , màu sắc các chiếc cặp khác nhau , những một chiếc cặp thường gồm có Thân , nắp , quai , dây deo 
* Hoạt động 2 : Cách vẽ một chiếc cặp 
- GV treo các mô hình ( qui trình ) vẽ một cái cặp 
- GV nêu câu hỏi gợi ý : + Khi vẽ một cái cặp trên phần giấy như thế nào ? Chiếc cặp gồm có chiều nào ? Chiếc cặp gồm có những bộ phận nào ? Nắp cặp được vẽ ở đâu trên chiếc cặp ?Trên nặp còn có cái gì ? Quai cặp được vẽ ở đâu trên chiếc cặp ?Chiếc cặp vcó các hoạ tiết như thế nào ? 
- GV vừa nói , vừa vẽ theo các nét mẫu : Đầu tiên ta vẽ chiều dài , cao của cái cặp , sau đó ta vẽ phần quai , tiếp theo là nắp và cuối cùng ta vẽ dây deo 
* Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV cho HS vẽ vào VBT - GV quan sát và động viện các em vẽ cho được chiếc cặp , sau đó thu vài bài hoàn chỉnh 
* Hoạt động 4 : Nhận xét và đánh giá 
- GV chấm vài bài hoàn chỉn và trình bày trước lớp cho cả lớp nhận xét và đánh giá , sau đó chọn bài điển hình tuyên dương 
- Dặn dò : các em về nhà vẽ cho xong và chuẩn bị bài vẽ mới - NXTH .
- HS trả lời 
- HS nộp bài vẽ 
- HS nhắc lại tựa bài 
- HS quan sát và trả lời 
- HS quan sát và nêu lại qui trình vẽ 
- HS vẽ vàoVBT 
- HS bình chọn bài vẽ đẹp 
TUẦN 29 
 BÀI : NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN CON VẬT 
I . MỤC TIÊU : giúp HS nhận biết 
- Biết được hình dáng con vật nuôi 
-Vẽ theo trí tưởng tượng - Yêu mến các con vật nuôi trong nhà 
II. CHUẨN BỊ : 
- GV : Tranh ảnh một số con vật nuôi trong nhà ( có tô màu ) 
- HS : đầy đủ dụng cụ vẽ và hồ dán , màu 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
1.KTBC : GV thu vài bài hôm trước cho cả lớp nhận xét và chọn tranh vẽ đẹp qua các nhận xét sau : Màu tô như thế nào ? Bức tranh có hình vẽ thêm nào và có phù hợp không ? 
- GV chốt lại và đánh giá . NXBC . 
2. BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng 
* Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét 
- GV treo các tranh lên bảng và giới thiệu sơ qua các con vật nuôi trong nhà 
+ Hình dáng các vật nuôi có giống nhau không ? Màu sắc của các con vật như thế nào ? Đăc điểm nhưng con vật đó như thế nào ? 
- GV chốt lại ; Các con vật có con thì hai chân , có con bốn chân , Vật thì con lớn con nhỏ . Màu sắc không giống nhau 
* Hoạt động 2 : Cách vẽ và xé , dán 
- GV HD HS vẽ và xé , dán + Trước tiên ta chọn con vật cần vẽ là con gì . Chọn màu theo con vật thức tế thường có . Vẽ những nét chính của con vật để tạo dán sao cho giống như con vật mình chọn 
+ Tiếp đó ta xé nhũng phần chính trước , sau đó xé phần phụ để thêm vào sao cho thích hợp .Khi ta dán vào trên trang giấy sao cho cân đối 
* Hoạt động 3 : Thức hành 
- GV kiểm tra dụng cụ HS và cho HS xé , dán con vật em thích 
- GV theo dõi và động viên các em thức hiện cho được con vật mình chọn 
* Hoạt động 4 : Nhận xét và đánh giá 
- GV thu vài bài hoàn thánh đưa ra trước lớp cho cả lớp nhận xét 
+ Bức tranh bạn xé , dán có hình dáng tương đối giống như vật thật không ?Màu sắc bạn chọn có thích hợp không ? Các chi tiết con vật bạn gắn có phù hợp không ? 
- Cả lớp nhận xét xong , sau đó chọn bức tranh xé , dán của bạn 
- GV chốt lại và đánh giá bức tranh đẹp và chon cả lớp tuyên dương 
3. CỦNG CỐ : Hỏi : hôm nay ta học M/thuật bài gì ? 
- GDTT : Nên yêu qúi các con vật nuôi của mình và biết bảo vệ chúng 
- Dặn dò : Về nhà hàon thánh bức tranh xe , dán của mình và chuẩn bị bài mới- NXTH 
-Cả lớp nhận xét và chọn bức vẽ đẹp 
- HS quan sát và nhận xét bằng hình thức trả lới các câu hỏi 
- HS nhắc lại cách vẽ và xé, dán 
- HS thực hành 
- Cả lớp nhận xét và chọn bức tranh đẹp tuyên dương 
- HS trả lời 
TUẦN 30 
 BÀI : VẼ TRANH
ĐỀ TÀI : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
I . MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu 
- Hiểu biết về vệ sinh môi trường 
- Biết cách vẽ tranh và vẽ được tranh đề tài : Vệ sinh môi trường 
II. CHUẨN BỊ : - GV : Một số tranh về môi trường
- HS : Đầy đủ dụng cụ thực hiện cho một bức vẽ ( Bút chì , màu , thước và VBT ) 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
1. KTBC : GV thu vài bài vẽ , xé dán hôm trước treo lên cho cả lớp nhận xét và chọn bức tranh đẹp 
- GV chốt lại và đánh giá . NXBC 
2BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng .
* Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài 
- GV treo các tranh ảnh về mối trường và hỏi 
+ tranh môi trường thường vẽ cảnh gì ? Màu sắc thường có màu gì ? Khi môi trường xanh , sạch , đẹp thì không khí như thế nào ? Muốn cho môi trường xanh , sạch , đẹp ta phải làm gì ? Những cảnh nào chính ? Cảnh nào phụ ? 
- GV nhận xét và bổ sung thêm nêu HS trả lời thiếu 
* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh 
- GV gợi ý : Tranh vẽ người làm gì ? Mỗi người có động tác nào khi làm vệ sinh như thế nào ? Quần áo của mỗi người có màu sắc gì ? Vẽ thêm những cảnh gì ? Hình ảnh chính ta vẽ ở đâu trên giấy ? Màu sắc hình ảnh chính như thế nào ? Hình ảnh phụ ta vẽ như thế nào?Màu sắc hình ảnh phụ ta tô ra sao ? 
- GV cho HS nhắc lại những ý trên sau khi các em trả lời 
- GV căn dặn các em chú ý khi vẽ và tô màu nên làm sao cho hình ảnh chính được nổi bậc 
* Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV cho HS lấy VBT và dụng cụ thực hiện vẽ 
- GV theo dõi và động viên cho các em cô gắng t/ hiện bức tranh của mình 
* Hoạt động 4 Nhận xét và đánh giá 
- GV thu vài bài hoàn chỉnh treo trước lớp cho cả lớp nhận xét : Bạn chọn hoạt động nào ? hình ảnh chính bạn vẽ như thế nào ? Cách tô màu bạn có làm cho hình ảnh chính nổi bậc chưa ? Dáng người phù hợp chưa ? 
- GV chốt lại và cùng cả lớp chọn tranh đẹp tuyên dương ( đánh giá ) 
3. CỦNG CỐ : Hôm nay ta vẽ trang đề tài gì ? Tại sao ta phải vệ sinh môi trường ? Ta làm gì cho môi trường xanh , sạch , đẹp ? 
- Dặn dò : Về nhà hoàn thiện bài vẽ và chuẩn bị bài mới ( Bài 14 ) . NXTH 
- Cả lớp nhận xét và đánh giá 
-HS trả lời 
- HS nhắc lại hình ảnh chính và hình ảnh phụ 
- HS tìm hiểu cáh vẽ qua trả lời câu hỏi 
- HS vẽ tranh vào VBT 
- Cả lớp nhận xét và chọn bức tranh đẹp tuyên dương 
- HS trả lời 

Tài liệu đính kèm:

  • docMI THUAT DU.doc