Giáo án môn Toán Lớp 2 - Tuần 3, Bài : 26+4; 36+24

Môn : Toán 
Bài : 26 + 4 ; 36 + 24
I MỤC TIÊU : 
* Kiến thức : biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 36 + 24 ( cộng qua 10 , có nhờ dạng viết tính )
- Củng cố cách giải bài toán có lời văn 
* Kỹ năng : H làm nhanh , đúng , chính xác 
* Thái độ : H tích cực tham gia ccá hoạt động rèn tính cẩn thận 
IICHUẨN BỊ : ¶ GV: que tính, bảng gài * HS: vở bài tập 
III CÁC HOẠT ĐỘNG 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS 
1 Khởi động : (1’). Hát
2 Bài cũ : phép cộng có tổng bằng 10 
- Gọi 2 HS lên làm bài tập : 2 , 3 - Nhận xét
3 Bài mới -Giới thiệu : GV giới thiệu – ghi tựa 
4 Phát triển các hoạt động : 
 Hoạt động 1 : Gioới thiệu phép cộng 26 + 4 ; 36 + 24 
GV giơ 2 bó que tính và hỏi :
Ta có bao nhiêu que tính ? Gài 2 bó que tính “ 
Có thêm mấy que tính ( 6 que tính )
GV gài vào bảng rồi chỉ :
Có tất cả mấy que tính?
Có 26 que tính viết đơn vị vào cột nào ? Viết vào cột chục chữ số nào ?
GV giơ 4 que tính thêm mấy que tính ? Có thêm 4 que tính viết vào cột nào ? Vì sao ?
26 + 4 bằng bao nhiêu ?
GV viết dấu + và kẻ ngang vào bảng gài 
Lấy 6 que tính rồi gọp 4 que tính thành 10 chục que tính
Bây giờ có mấy bó ?
Như vậy 26 + 4 bằng bao nhiêu ?
Viết 30 vào bảng như thế nào ? 
GV viết 26 + 4 = . lên bảng
GV hướng dẫn H cách tính 
Giới thiệu phép tính 36 + 24 
Mục tiêu : HS biết cách đặt tính và tính
Phương pháp : quan sát, gợi mở , vấn đáp , thực hành 
Đồ dùng dạy học : que tính 
GV gài 3 bó que tính và hỏi HS có mấy bó que tính ? 
Thêm mấy que tính? GV gài vào bảng
GV lại gài 2 bó que tính dưới 3 bó que tính và hỏi ? Có mấy bó que tính ?
Có thêm 4 que tính . GV khoanh hàng dưới . Hỏi có tất cả mấy que tính ?
GV gộp 6 que tính rời và hỏi 4 bó que tính và hỏi : có bao nhiêu que tính ?
Bây giờ cô có mấy bó que tính ? 
Như vậy 36 + 24 bằng bao nhiêu .
GV ghi bảng 36 + 24 = 
* Hướng dẫn đặt tính : 
Viết số 36 , viết 24 , 4 viết thẳng cột với 6 , 2 viết thẳng cột với với 3 , viết dấu cộng , kẻ vạch ngang 
Hướng dẫn cách tính 
6 + 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 .. 3 cộng 2 bằng 5 thêm 1 bằng 6 viết 6 .
GV chốt ý : khi thực hiện phép tính ta tính từ hàng đơn vị rồi đến hàng chục 
Hoạt động 2: luyện tập 
Mục tiêu ; Hs biết đặt tính và giải toán 
Phương phap(: thực hành 
Đồ dùng dạy hoc : VBT
GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài 
Yêu cầu HS làm bài 
Gv cho H nêu lại cách đặt tính và tính 
* Bài 2 : yêu cầu HS đọc đề 
GV tóm đề :
Bài toán cho gì ? 
Bài toàn hỏi gì ?
Muốn biết hai tổ trồng bao nhiêu cây ta làm sao ?
Bài 3 : ( nêu còn thời gian ) 
Hoạt động 3: củng cố 
Mục tiêu : HS biết đặt tính và thực hiện phép tính 
Phương phap1;, trò chơi .
- GV cho HS tự nêu phép tính đặt tính và tính
 5 Củng cố – Dặn dò 
Về nhà luyện tập thêm.
Chuẩn bị : bài luyện tập 
H trả lời
H trả lời
H trả lời
H nêu
H trả lời
H nêu
H nêu
H nêu
H nêu miệng kết quả của phép cộng 
H đọc lại 26 + 4 = 30
HS thưc hiện
H trả lời
H nêu
H trả lời
H trả lời
H nêu
H nêu
H trả lời
H nêu kết quả
H nêu
2 H làm bảng lớp . Cả lớp làm vở
Đổi vở sửa bài 
HS đọc đề
H nêu
H nêu
H nêu
1 em giải bảng - Cả lớp làm vở 
3 em đại diện 3 nhóm
RÚT KING NGHIỆM : .