Giáo án môn Toán Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học 2010-2011 - Trương Thị Thu Hiền

Môn:Toán
Tiết 121
MỘT PHẦN NĂM
Ngày soạn:27.02.2011
Ngày dạy: 28.02.2011
I. Mục tiêu
- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần năm”, biết đọc, biết viết .
- Biết thực hành chia một nhóm dồ vật thành 5 phần bằng nhau.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3.
II. Chuẩn bị
-GV: Các mảnh bìa hình vuông, hình ngôi sao, hình chữ nhật.
-HS: Vở
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
HT ĐB
1. Khởi động:
2. Kiểm tra bài cũ: Bảng chia 5.
-Sửa bài 3:
 Số bình hoa cắm được là:
 15 : 5 = 3 ( bình hoa )
 Đáp số : 3 bình hoa
-GV nhận xét. 
3. Bài mới 
-Giới thiệu, ghi tiêu đề bài: Một phần năm
*. Phát triển các hoạt động.
v Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu khái niệm “Một phần năm”.
Giới thiệu “Một phần năm”: .
-HS quan sát hình vuông và nhận thấy:
-Hình vuông được chia làm 5 phần bằng nhau, trong đó một phần được tô màu. Như thế là đã tô màu một phần năm hình vuông.
-Hướng dẫn HS viết: ; đọc: Một phần năm.
-Kết luận: Chia hình vuông bằng 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần (tô màu) được hình vuông.
v Hoạt động 2: HD thực hành
- HS quan sát hình vẽ, tranh vẽ rồi trả lời:
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc đề bài tập 1.
-Đã tô màu hình nào?
-Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2: Khuyến khích HS khá giỏi.
-Yêu cầu HS đọc đề bài 
-Hình nào có số ô vuông được tô màu?
-Ở hình nào được tô màu số ô vuông?
-Nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Hình nào đã khoanh vào số con vịt?
- Vì sao em nói hình a đã khoanh vào 1/5 số con vịt?
- Nhận xét và cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò 
- GV tổ chức cho HS cả lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm” tương tự như trò chơi nhận biết “một phần hai” đã giới thiệu ở tiết 105.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Luyện tập.
-Hát
-2 HS lên bảng sửa bài. Bạn nhận xét 
-Theo dõi thao tác của GV và phân tích bài toán, sau đó trả lời: Được một phần năm hình vuông.
-HS viết: . HS đọc: Một phần năm.
-HS đọc đề bài tập 1.
-Tô màu hình A, hình D.
-HS đọc đề bài tập 2
-Tô màu số ô vuông hình A
-Tô màu số ô vuông ở hình C.
-HS đọc đề bài tập 3
-Hình ở phần a) có 1/5 số con vịt được khoanh vào.
-Vì hình a có tất cả 10 con vịt, chia làm 5 phần bằng nhau thì mỗi phần sẽ có 2 con vịt, hình a có 2 con vịt được khoanh.
Môn:Toán
Tiết 122
LUYỆN TẬP
Ngày soạn: 28.02.2011
Ngày dạy: 01.03.2011
I. MỤC TIÊU: 
- Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5).
- Bài tập cần làm: bài 1,2,3.
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HTDB
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Một phần năm
- GV vẽ trước lên bảng một số hình học và yêu cầu HS nhận biết các hình đã tô màu hình.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới:
Bài 1: HS tính nhẩm. 
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5
Bài 2: Lần lượt thực hiện tính theo từng cột, 
chẳng hạn:
	5 x 2 = 
	10 : 2 = 
	10 : 5 = 
GV theo dõi chỉnh sửa 
Bài 3: 
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Có tất cả bao nhiêu quyển vở?
- Chia đều cho 5 bạn nghĩa là chia ntn?
- Cho HS chọn phép tính và tính 35 : 5 = 7
4. Củng cố – Dặn dò:
- Chuẩn bị: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học. 
- Hát
- HS cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý kiến.
- 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét 
- 4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 cột tính trong bài.
- Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS đọc đề bài
- Có tất cả 35 quyển vở
- Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn nhận được một phần.
- Nhóm HS làm bài ở bảng phụ
- HS Nhận xét, sửa 
- Nhận xét tiết học. 
Môn:Toán
Tiết 123
LUYỆN TẬP CHUNG
Ngày soạn:01.03.2011
Ngày dạy: 02.03.2011
I. MỤC TIÊU:
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân, chia trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 5) .
- Biết tìm số hạng của một tổng; tìm thừa số.
- Bài tập cần làm: bài 1,2,4.
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT ĐB
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 5 và làm bài tập 3, 4.
- GV nhận xét 
3. Bài mới:
Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu:
Mẫu : 3 x 4 : 2 = 12 : 2
 = 6
Bài 2: HS cần phân biệt tìm một số hạng trong một tổng và tìm một thừa số trong một tích.
a) 	x + 2 	= 6	x x 2	= 6
b) 	3 + x	= 15	3 x x = 15
Bài 4:
Yêu cầu HS đọc đề bài.
Chọn phép tính và tính 5 x 4 = 20
- GV chấm, chữa bài
4. Củng cố- Dặn dò 
- Chuẩn bị: Giờ, phút.
- Nhận xét tiết học
- Hát
- HS đọc thuộc lòng bảng chia 5.
- HS giải bài tập 3, 4.
- Bạn nhận xét 
- HS tính theo mẫu các bài còn laị
- HS làm bài vào vở bài tập. 
- HS sửa bài.
- 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
- HS đọc đề bài. 
- 1HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở 
- HS sửa bài.
- Lắng nghe về nhà thực hiện.
Môn:Toán
Tiết 124
GIỜ PHÚT
Ngày soạn: 02.03.2011
Ngày dạy: 03.03.2011
I. MỤC TIÊU:
- Biết 1 giờ có 60 pht.- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3, số 6
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.- Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian.
- Bài tập cần làm: bài 1,2,3.
II. CHUẨN BỊ: 
- Mô hình đồng hồ (bằng nhựa hoặc bằng bìa). Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT ĐB
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung.
- Sửa bài 4.
- GV nhận xét 
3. Bài mới 
Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem giờ khi kim phút chỉ số 3 hoặc số 6
- GV nêu: “Ta đã học đơn vị đo thời gian là giờ. Hôm nay ta học thêm một đơn vị đo thời gian khác, đó là phút. Một giờ có 60 phút”.
- GV viết: 1 giờ = 60 phút
- GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ chỉ vào 8 giờ. 
- Hỏi HS: “Đồng hồ đang chỉ mấy giờ?”
- GV quay tiếp các kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ vào số 3 và nói: “ Đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 phút” rồi viết: 8 giờ 15 phút.
- Sau đó tiếp tục quay kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ số 6 và nói: “Lúc này đồng hồ chỉ 8 giờ 30 phút hay là 8 giờ rưỡi)
- GV ghi: 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi.
- GV gọi HS lên bảng làm các công việc như nêu trên để cả lớp theo dõi và nhận xét.
- GV yêu cầu HS tự làm trên các mô hình đồng hồ của từng cá nhân, lần lượt theo các lệnh, chẳng hạn:
- “Đặt đồng hồ chỉ 10 giờ; 10 giờ 15 phút; 10 giờ 30 phút”.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài.
- GV nhận xét, sửa bài
Bài 2: 
- HS xem tranh, trả lời câu hỏi của bài toán. Ví dụ: “Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc 6 giờ thì ứng với đồng hồ C”.
- GV Nhận xét 
Bài 3: HS làm vở
- GV nhận xét, sửa bài
4. Củng cố Trò chơi, 
5.Dặn dò Chuẩn bị: Thực hành xem đồng hồ.
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- 2 HS lên bảng thực hiện.
- Bạn nhận xét 
- HS lắng nghe
- HS lặp lại
- Đồng hồ đang chỉ 8 giờ
- HS lặp lại
- HS lặp lại
- HS lên bảng làm theo hiệu lệnh của GV. Bạn nhận xét.
- HS tự làm trên các mô hình đồng hồ chỉ: 10 giờ; 10 giờ 15 phút; 10 giờ 30 phút 
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- HS xem tranh và trả lời câu hỏi 
- Bạn nhận xét
- HS làm bài
 + Mai ăn sáng 6 giờ 15 phút: đồng Hồ D
+ Mai đến trường lúc 7giờ 15 phút: đồng hồ B
+ Mai tan học về lúc 11giờ 30 phút 
- HS Nhận xét 
- HS làm vở
- Nhận xét sửa sai.
- HS thi đua đặt đúng kim đồng hồ. 
- Lắng nghe, về nhà thực hiện.
Môn:Toán
Tiết 125
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
Ngày soạn:03.03.2011
Ngày dạy: 04.03.2011
I. MỤC TIÊU:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vo số 3, số 6.
- Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
- Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút.- Bài tập cần làm: bài 1,2,3.
II. CHUẨN BỊ: 
Mô hình đồng hồ (bằng nhựa hoặc bằng bìa). Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT ĐB
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ : Giờ, phút.
- 1 giờ = .. phút.
- Đặt dồng hồ chỉ 10 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
Bài 1: 
- HS quan sát từng đồng hồ và đọc giờ. (GV có thể sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đến các vị trí như trong bài tập hoặc ngoài bài tập và yêu cầu HS đọc giờ.)
Bài 2: 
- HS quan sát và trả lời.
Bài 3: Chỉnh lại đồng hồ theo thời gian đã biết.
- GV chia lớp thành các đội, phát cho mỗi đội 1 mô hình đồng hồ và hướng dẫn cách chơi
- Tổng kết trò chơi và tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6.
5. Dặn dò: Chuẩn bị: Luyện tập. 
- Nhận xét tiết học.
- Hát
- 1 giờ = 60 phút.
- HS thực hành.
- Bạn nhận xét
- HS xem tranh vẽ rồi đọc giờ trên mặt đồng hồ.
Đồng hồ A chỉ 4giờ 15 phút.
Đồng hồ B chỉ 1 giờ 30 phút.
- HS trả lời:
a- đồng hồ A, b – đồng hồ D, c – đồng hồ B.
- Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh của GV.
- Nhận xét, sửa bài
- HS nhắc lại cách đọc giờ khi kim phút chỉ vào số 3 và số 6. Bạn nhận xét.
- Lắng nghe.