A. Mục tiêu
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với một số có một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
B. Đồ dùng
10 que tính, đồng hồ
Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 A. Mục tiêu - Biết cộng hai số có tổng bằng 10. - Biết dựa vào bảng cộng để tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước. - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với một số có một chữ số. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12. B. Đồ dùng 10 que tính, đồng hồ C. Hoạt động dạy học 3 1 13 17 1 1. Kt: Tính 6 + 3 = 5 + 4 = 7 + 2 = 2. Gtb 3. Giới thiệu 6 + 4 = 10 - Thực hiện que tính, đặt câu hỏi: Có mấy que tính? (6 và 4 que tính) Cho hs nêu bài toán ( Gv viết 6 + 4 = 10) ? Hàng trên có ? que? (6que) 6 viết ở hàng nào? (đơn vị ) viết 6 hàng đơn vi hàng dọc. ? Hàng dưới có? que? (4 que) 4 viết hàng nào? (đơn vị) Có tất cả? que (10 que) Vậy làm thế nào ra 10 que (6 + 4) ghi dấu + vạch ngang 10 viết ntn? (1 chục, 0 đv) - Hướng dẫn đặt tính, tính 6 + 4 10 Viết hàng ngang: 6 + 4 = 10 ( cho hs tự phát hiện thay đổi vị trí số hạng) VD: 3 + 7 8 + 2 9 + 1 4. Thực hành Bài 1/12 - Gv hướng dẫn tìm số chưa biết - Cho hs làm - Chữa bài, đánh giá KL: 1, 9, 1, 9 ; 2, 8, 2, 8 ; 3, 7, 3, 7 Bài 2/12 - Hướng dẫn tính hang dọc - Cho hs làm - Nhận xét, đánh giá KL: 10 10 10 10 10 Bài 3/12 - Gv hướng dẫn tính thuận tiện - Cho hs làm - Chữa bài, nhận xét KL: 16, 12 Bài 4/12 - Gv hướng dẫn thảo luận - Cho hs thảo luận - Trình bày, bổ sung KL: 7h, 5h, 10h 5. Củng cố, dặn dò Nhắc nội dung bài, nx, chuẩn bị bài sau 2 em Nghe, nhắc lại Thao tác theo và nx, đọc trả lời thao tác bỏ vào tự nêu nêu miệng thực hiện nêu yêu cầu theo dõi làm sgk nhận xét nêu yc nghe làm bảng nx nêu yc nghe sgk nx nêu yc nghe cặp đôi hỏi – đáp nghe
Tài liệu đính kèm: