Mục tiêu :Giúp HS
-Biết thực hiện phép cộng dạng 26 + 5 ( cộng có nhớ dưới dạng tính viết )
-Củng cố , giải toán đơn về nhiều hơn về cách đo đoạn thẳng
Chuẩn bị :-2 bó 1 chục , 11 que rời
Tuần : 7 Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2007 Tiết: 35 Toán 26 + 5 Mục tiêu :Giúp HS -Biết thực hiện phép cộng dạng 26 + 5 ( cộng có nhớ dưới dạng tính viết ) -Củng cố , giải toán đơn về nhiều hơn về cách đo đoạn thẳng Chuẩn bị :-2 bó 1 chục , 11 que rời ND - HTTC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/Kiểm tra bài cũ:-cá nhân. Bài mới: HĐ1: Giới thiệu phép cộng 26 + 5 -cả lớp. HĐ2: Luyện tập Bài 1 : Tính - bảng con . Bài 2 Điền số -vở BT. Bài 3 Giải bài toán có lời văn - làm vở. Bài 4 Đo độ dài đoạn thẳng – nhóm2. HĐ 3 : Trò chơi . ai nhanh hơn -4 nhóm. 4’ 2’ 7’ 5’ 4’ 7’ 4’ 3’ -Gọi hs đọc bảng 6 cộng với 1số. -Theo dõi sửa sai. - Nhận xét ghi điểm - G/ thiệu ;Dùng lời –ghi bảng. -Gài 2 bó que tính mỗi bó 10 que, 6que và gài 5 que rời . . Hỏi có bao nhiêu que tính ? . Để biết được bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? -Ghi lên bảng phép tính . -Đọc từng phép tính . -Sửa bài. -Gọi hs đọc đề toán. -Theo dõihs làm bài. -Yêu cầu hs đọc lại bài làm. -Chốt bài làm đúng. -Đọc đề toán. -Theo dõi ,nhắc nhở những em yếu. -Sửa bài,chốt bài làm đúng. .Nêu dạng toán? * Chấm 1số vở. -Theo dõi, nhắc nhở, quan sát hs làm bài . -Yêu cầu hs trình bày lại bài. -Viết 1số phép tính. -Nêu cách chơi ,luật chơi. -Tổ chức cho hs chơi. Đe:à 26 + 7 = ; 36 + 5 = ; 9 + 46= 48 + 6 = ; 69 + 6 = ; 44 + 26 = -Nhận xét ,tuyên dương. -Về nhà làm bài sách bài tập. * Nhận xét tiết học. -4 HS đọc -Thao tác que tính. .2 hs trả lời .2 hs trả lời. -1 hs lên đặt tính,ø tính –lớp làm bc. -1hs lên bảng làm – lớp bảng con -Nhận xét. -1hs đọc đề. -1 hs lên bảng – lớp làm vở BT. -1.2 hs đọc. -Đổi vở kiểm tra chéo. -2 HS đọc đề -1 HS lên bảng- lớp tóm tắt ,giải vào vở. -Nhận xét . -2hs nêu. -Thực hành đo. -1số nhóm trình bày bằng hỏi đáp . -Theo dõi. -Lắng nghe. -4nhóm lên thi tiếp sức(mỗi nhóm 6hs). -Thực hiện ở nhà.
Tài liệu đính kèm: