Giáo án môn Toán học lớp 2 - Tuần 9 năm 2011

Tuần 9 Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2011
Toán: LÍT
I/ Mục tiêu:
 - Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lítđể đong, đo nước, dầu
 - Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít.
 - Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
II/ Chuẩn bị:
- Ca 1 lít, 2 lít, chai, cốc, bình nước.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
- Đặt tính rồi tính: (3HS)
 64 + 26 28 + 37 45 + 29
 35 + 47 66 + 13 58 + 14
B. Bài mới : Giới thiệu
- Sử dụng đồ dùng dạy học để cho HS quan sát, nhận biết bình đựng nhiều hơn cốc và cốc đựng ít nước hơn bình, biết được sức chứa của một chất lỏng ta dùng đơn vị lít.
C. Luyện tập:
Bài 1: Đọc, viết ( theo mẫu )
Bài 2: (Cột 3 dành cho HSK- G)
Thực hiện được các phép tính cộng trừ có kèm tên đơn vị.
Bài 3: (Dành cho HSK- G)
Bài 4: Giải được bài toán có một phép tính về dạng tìm tổng.
D. Củng cố, dặn dò:
­ Lít viết tắc là gì ?
­ Người ta dùng đơn vị lít để đo gì ?
- Liên hệ thực tế
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
-Chuẩn bị :Luyện tập
- Quan sát đồ dùng dạy học nêu được vật nào có sức chứa nhiều hơn, vật nào có sức chứa ít hơn.
- Biết được đơn vị đo thể lỏng là lít. Lít viết tắc là l
- HS đọc: (l) lít viết tắc là l
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS đọc mẫu SGK
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- 2 HS đọc đề bài
+Cho biết: Lần đầu bán: 12 lít
 Lần sau bán : 15 lít
 + Hỏi Cả hai lần bán: ? lít
- 1 HS lên bảng tóm tắt
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- l
- Đo thể lỏng
Tuần 9 Thứ ba ngày 18 tháng 10 năm 2011
Toán: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai, ca 1 lít để đong, đo nước, dầu,.
- Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít.
II/ Chuẩn bị:
- Bài tập 3 bảng phụ.
- Chai lít , 4 cái cốc - bảng con.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ: 
8l + 7l + 10l = 36l + 25l – 5l =
25l + 5l + 8l = 20l + 40l + 40l =
B. Bài mới: Giới thiệu
Bài 1: Cộng, trừ được các số có kèm tên đơn vị l.
Bài 2: Số?
Bài 3: Giải bài toán có lời văn thuộc dạng “Bài toán về ít hơn”
- Chấm chữa bài
­ Bài toán thuộc dạng toán nào ?
Bài 4: Thực hành đo thể tích.
(Dành cho HSK-G)
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
-Chuẩn bị:Luyện tập chung
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS lên bảng
- Lớp làm bảng con
- Nêu yêu cầu bài tập
- Thảo luận nhóm đôi
- Nêu kết quả
- 2 HS đọc đề
Thùng 1 : 16l
Thùng 2 ít hơn thùng 1: 2l
Thùng 2 : ? lít
- 2 HS tóm tắt đề
- Giải bảng - Vở
- Bài toán về ít hơn
- HSG-K thực hành đổ 1 lít nước vào 4 cái cốc.
Tuần 9 Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
 - Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm đơn vị lít: kg, l.
 - Biết số hạng, tổng.
 - Biết giải bài toán với một phép cộng.
II/ Chuẩn bị:
- Bảng phụ nhỏ làm bài tập 3 theo nhóm.
- Ghi sẵn tóm tắt bài 4 ở bảng.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ: (2 HS)
36l – 15l = 5l + 5l – 4l = 
25l + 10l = 9l + 10l – 5l =
B. Bài mới: Giới thiệu
Bài 1: Thực hiện được phép cộng các số trong phạm vi 100
(Dòng 3 dành cho HSK-G)
Bài 2: Cộng nhẩm các số kèm tên đơn vị
Bài 3: Tìm được tổng của 2 số
(Cột 4,5 dành cho HSK-G)
Bài 4: Giải bài toán có lời văn dạng tìm tổng
- Chấm bài. Tuyên dương
Bài 5: Làm được bài tập trắc nghiệm
( dành cho HSK-G)
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
-Chuẩn bị:Kiểm tra giữa kì I
- 1 HS nêu yêu cầu 
- Làm bảng con. Mỗi dãy 1 cột
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 2 HS lên bảng, lớp nhẩm kết quả, nhận xét, bổ sung.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Nhận bảng phụ. Thảo luận theo nhóm 6.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- 2 HS đọc tóm tắt bài toán
  Lập đề toán
 Lần đầu bán: 45 kg gạo
 Lần sau bán: 38 kg gạo.
 Cả hai lần bán: ? kg gạo
- 1 HS lên bảng, lớp làm ở vở
- Đọc yêu cầu bài tập
- Quan sát mã cân
- Chọn ý đúng khoanh vào c
Tuần 9 Thứ năm ngày 20 tháng 10 năm 2011
Toán: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ GIỮA KÌ I
I/ Mục tiêu: Kiểm tra:
- Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật.
- Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan đến đơn vị kg.
II/ Hoạt động dạy và học:
 Đề kiểm tra của nhà trường.
 -Chuẩn bị bài mới:Tìm một số hạng trong một tổng
Tuần 9 Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2011
Toán: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
I/ Mục tiêu:
- Biết tìm x trong ccá bài tập dạng: x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quá 2 chữ số) 
- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia. 
- Biết giải bài toán có một phép trừ. 
II/ Chuẩn bị:
- Vẽ sẵn hình như SGK lên bảng
- Bài tập 3 bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ: 
- Nhận xét bài kiểm tra
B. Bài mới: Giới thiệu
* Biết quan sát hình vẽ, nhận xét được các số hạng và tổng.
- Nêu được cách tìm 1 số hạng chưa biết.
­ Muốn tìm một số hạng trong tổng ta làm như thế nào ?
C. Luyện tập:
Bài 1: Tìm được 1 số trong một tổng
( Bài g dành cho HSK-G)
Bài 2: Làm được các phép tính dạng tìm một số hạng chưa biết.
( Cột 5,6,7 dành cho HSK-G)
Bài 3: Giải bài toán có lời văn dạng tìm một số hạng trong một tổng.
- Chấm chữa bài. Tuyên dương
D. Củng cố, dặn dò:
- Thi tính đúng, nhanh
 x + 5 = 15
 15 – x = 10
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
-Chuẩn bị:Luyện tập
- Nêu cách thực hiện ở từng phép tính.
6 + 4 = 10 x + 4 = 10
 6 = 10 – 4 x = 10 – 4
 4 = 10 – 6 x = 6
 6 + x = 10
 x = 10 – 6
 x = 4
- Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. 
 - Đọc cá nhân, đồng thanh
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Làm ở vở, bảng lớp.
- 1 HS nêu yêu cầu 
- Thảo luận nhóm
- Trình bày trước lớp.
- Đối chiếu bài 4 nhóm
- 2 HS đọc đề
- Có 35 HS trong đó có 20 HS trai. HS gái: ? em.
- 1 HS tóm tắt - giải
- Lớp làm vào vở.
- Mỗi đội 2 em tiếp sức.