Giáo án môn Toán học lớp 2 - Tuần 8

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011
Toán: 36 + 15
I - Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100,dạng 36+15.
- Biết giải bài toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 II - Chuẩn bị:
- 4 bó que 1 chục và 11 que tính rời
- Bài tập 3 bảng phụ
 III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Bài cũ: 
- Đặt tính rồi tính
 26 + 38 19 + 26
 47 + 25 36 + 15
B. Bài mới: Giới thiệu
- Nêu đề toán để hình thành phép tính 36 + 5
- Yêu cầu HS đặt tính và nêu cách tính.
 C. Bài tập:
Bài 1: Thực hiện được các phép tính cộng dạng 36 + 5
(Dòng 2 dành cho HS khá,giỏi)
Bài 2: Đặt được các phép tính ngang hàng thẳng cột và ghi được kết quả.
(Câu c dành cho HS khá,giỏi)
Bài 3: Giải được bài toán dạng tìm tổng.
Bài 4: (Dành cho HS khá,giỏi)
D. Củng cố, dặn dò:
- Thi tính đúng, tính nhanh.
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
- Chuẩn bị:Luyện tập
 - 2 HS
 - HS sử dụng que tính để nêu kết quả của phép tính 36 + 5
- 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính, 4 HS nhắc lại.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Thực hiện phép tính ở bảng con
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS lên bảng, lớp làm vở
- 1 HS đọc tóm tắt
- Lập đề toán
- Giải bảng + vở
- HS tham gia thi
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011
 Toán: LUYỆN TẬP
 I - Mục tiêu:
-Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số.
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ.
-Biết nhận dạng hình tam giác.
II - Chuẩn bị:
- Bài tập 2 ở 4 bảng phụ nhỏ.
- Bảng phụ III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Bài cũ: 
- Đặt tính rồi tính tổng các số sau:
 29 và 35 14 và 47
 63 và 28 19 và 53
B. Bài mới :Giới thiệu
Bài 1: Tính nhẩm dạng toán 6 cộng với 1 số, 7 cộng với 1 số
Bài 2: Tính được tổng với các số hạng đã cho.
Bài 3: (Dành cho HS khá,giỏi)
Bài 4: Giải toán có lời văn dạng toán về nhiều hơn.
Bài 5: Nhận biết được hình tam giác, trong hình cho sẵn.
(Câu b dành cho HS khá,giỏi)
 C. Củng cố, dặn dò:
- Trò chơi đố bạn (cộng các số có 1 chữ số)
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
- Chuẩn bị:Bảng cộng
 - 2 HS
 - Nhẩm, nêu kết quả nối tiếp
- HS nêu yêu cầu
- Làm theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp
- So sánh kết quả giữa các nhóm
- 1 HS đọc tóm tắt
- Lập đề toán theo tóm tắt
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm ở vở
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Thi tìm đúng, nhanh số hình tam giác
- HS tham gia trò chơi
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
 Toán: BẢNG CỘNG
 I - Mục tiêu:
-Thuộc bảng cộng đã học.
-Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
-Biết giải bài toán về nhiều hơn.
II - Chuẩn bị:
- Vẽ sẵn bài tập 4 lên bảng.
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Bài cũ: 
- Đặt tính rồi tính
 37 + 16 25 + 46 (1 HS)
25 cây
6 cây
? cây
- Giải bài toán theo tóm tắt sau: 
Đội 1: 
Đội 2:
B. Bài mới :Giới thiệu
Bài 1: Lập được bảng cộng 9, 8, 7, 6, 5 với 1 số.
- Thi học thuộc bảng cộng 1b, làm miệng.
Bài 2: Thực hiện được các phép cộng số có 2 chữ số với số có 1, 2 chữ số.
( Phép tính 4,5 dành cho HS khá,giỏi)
Bài 3: Giải được bài toán dạng nhiều hơn.
Bài 4: (Dành cho HS khá,giỏi)
 C. Củng cố, dặn dò:
- Thi đọc thuộc bảng cộng 9, 8, 7, 6, 5 với 1 số.
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
- Chuẩn bị:Luyện tập
-2 HS
 - HS tính nhẩm, nêu kết quả
- Học thuộc bảng cộng
- HS tham gia thi
- HS nêu miệng kết quả tính
- Nêu yêu cầu bài toán
- Làm bảng con
- 2 HS đọc đề
- 1 HS lên bảng tóm tắt + giải
- Lớp làm vở
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
Toán: LUYỆN TẬP
 I - Mục tiêu:
- Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm;cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán có một phép cộng.
II - Chuẩn bị:
- Ghi bài tập ở bảng phụ (Bài 4)
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Bài cũ:
- 2 HS đọc thuộc lòng bảng cộng 9, 8, 7, 6, 5 với 1 số.
B. Bài mới :Giới thiệu
Bài 1: Tính nhẩm và nêu đúng kết quả tính
Bài 2: (Dành cho HS khá,giỏi)
Bài 3: Đặt số ngay ngắn, viết đúng kết quả tính.
Bài 4: Làm được bài toán dạng tìm tổng.
­ Bài toán thuộc dạng toán nào ?
Bài 5: 
C. Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức trò chơi đố bạn
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
- Chuẩn bị:Phép cộng có tổng bằng 100
 - Nhẩm
- Nêu kết quả nối tiếp
- 2 HS đọc lại các phép tính
- Nêu yêu cầu bài tập
- Làm vào vở - Đổi vở chấm bài
- 2 HS đọc đề
- Giải - Lớp làm vở
- Tìm tổng chưa biết
- Tổ chức thi theo 2 đội
- HS tham gia trò chơi 
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2011
 Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100
I - Mục tiêu:
-Biết thực hiện phép cộng có tổng bằng 100.
-Biết cộng nhẩm các số tròn chục
-Biết giải bài toán với một phép cộng có tổng bằng 100.
II - Chuẩn bị:
- Bảng phụ ghi bài tập 4.
III - Hoạt động dạy và học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ:
 20 + 40 + 10 = 25kg + 36kg =
 60 + 40 + 8 = 43kg + 19kg =
 42 + 7 + 4 = 26kg + 18kg =
B. Bài mới: Giới thiệu
- GV nêu đề toán để hình thành phép tính 83 + 17
- Đưa ví dụ: 76 + 24. Yêu cầu HS nêu cách thực hiện.
C. Luyện tập
Bài 1: Thực hiện được các phép tính có tổng bằng 100
 Bài 2: Nhẩm và nêu kết quả các phép tính tròn chục theo mẫu.
Bài 3: (Dành cho HS khá,giỏi)
 Bài 4: Làm được bài toán chạy: Nhiều hơn
D. Củng cố, dặn dò:
- Thực trò chơi: Đố bạn (nhẩm các số tròn chục).
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
-Chuẩn bị:Lít
- 2 HS
- HS thao tác trên que tính để nêu kết quả.
- 1 HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính
- Nêu lại cách thực hiện.
- Nêu cách thực hiện phép tính 76 + 24
- Nêu yêu cầu bài tập
- Thực hiện ở bảng con, bảng lớp
- 1 HS đọc đề bài tập
- 1 HS đọc mẫu
- Hoạt động cả lớp, làm niệmg
- 2 HS đọc đề
- Tóm tắt, giải
- Giải vào vở
- HS tham gia trò chơi