I- MỤC TIÊU : HS củng cố về:
- Các phép trừ có nhớ dạng : 14 - 8
- Ap dụng phép trừ dạng 14 - 8 để giải bài toán liên quan
II – CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi bài tập : 1;2
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TUẦN :13 TIẾT : 1 ND : ÔN : 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 14 - 8 I- MỤC TIÊU : HS củng cố về: - Các phép trừ có nhớ dạng : 14 - 8 - Ap dụng phép trừ dạng 14 - 8 để giải bài toán liên quan II – CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi bài tập : 1;2 III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A – ỔN ĐỊNH : B – BÀI MỚI Bài 1 : Tính nhẩm: a- 8 + 6 = 9 + 5 = 7 + 7 = 6 +8 = 5 + 9 = 14 – 7 = 14- 8 = 14 -9 = 14 – 4 = 14 - 6 = 14 -5 = 14 -10 = b- 14 – 4 – 3 = ; 14 – 4 – 2 = 14 - 7 = ; 14 – 6 = -Cho HS chơi đố bạn. GV và lớp nx Bài 2 : Đặt tính rồi tính : 14 -8 ; 14 – 6 ; 14 – 9 ; 14 – 5 ; 14 - 7 - Gọi HS nhắc lại cach đặt tính và thực hiện phép tính. -Cho HS làm bảng con , HS làm trên bảng phụ .Lớp nx Bài 3 : Có 14 xe đạp , bán hết 8 xe đạp. Hỏi cịn mấy xe đạp ? -Gọi HS đọc đề bài , HS tự làm , 1HS làm bảng phụ . Lớp và GV nhận xét ghi điểm. B –CỦNG CỐ : Gọi HS nhắc lại bảng 14 trừ đi một số . C – NHẬN XÉT – DẬN DÒ: -Nhận xét tiết học. -Về nhà xem lại bài *RUÚT KINH NGHIỆM: HS đọc yêu cầu bài HS chơi đố bạn, lớp nx HS đọc yêu cầu; nhắc lại cách đặt tính HS làm bảng con, Hslàm bảng phụ , lớp nhận xét HS đọc yêu cầu , HS làm vở , 1 HS làm bảng phụ , lớp nhận xét HS nhắc lại bảng 13 trừ đi một số
Tài liệu đính kèm: