Giáo án môn Toán 2 - Tuần 1 đến tuần 13

Tuần 1 
Thứ hai ngày 16-08-2010
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công, (trả lời được các câu hỏi SGK)
* HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa của câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc SGK
- Bảng phụ viết sẵn các đoạn văn hướng dẫn đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT
A. Mở đầu:
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
3.Củng cố- Dặn dò: 
- Ổn định lớp- Kiểm tra sách TV1
- Giới thiệu 8 chủ điểm của SGK
- Cho HS xem tranh- Giới thiệu bài. 
- Ghi đầu bài lên bảng
a) GV đọc mẫu toàn bài 
b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu; 
- HD đọc từ khó:
* Đọc từng đoạn trước lớp 
- HD ngắt, nghỉ hơi, luyện đọc câu khó:
- Giải nghĩa từ
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giũa các nhóm 
* Cả lớp đồng thanh dộan 1,2 
- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì Sao?
- Nhận xét tiết học- Dặn về nhà đọc kĩ bài và luyện kể chuyện
- Lấy sách TV1 để lên bàn
- Mở mục lục sách; 1,2 HS đọc 8 chủ điểm
- Lớp đọc thầm.
- Lắng nghe
- Nhắc lại đầu bài
- Theo dõi
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
- quyển, nguệch ngoạc, nắn nót, 
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Cá nhân, đồng thanh
- 2HS đọc phần chú giải
- Mỗi HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Thi đọc tiếp sức từng câu, đoạn
- 
- Trả lời và nêu lý do em thích
- Lắng nghe
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.
- Nhận biết được các số có một chữ số; các số có hai chữ số; số lớn nhất; số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất; số bé nhất có hai chữ số; số liền trước; số liền sau.
- Giáo dục HS yêu thích học toán
II. ĐỒ DÙNG: 
- Bảng các ô vuông
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT
1. Kiểm tra:
2.Dạy bài mới:
Dặn dò: 
KT đồ dùng học tập
a. Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
b. Hướng dẫn luyện tập:
* HĐ1: Củng cố về số có một chữ số.
Bài1: a. Nêu tiếp các số có một chữ số:
 b. Viết số bé nhất có 1 chữ số:
 c. Viết số lớn nhất có 1 chữ số : 
* HĐ2: Củng cố về số có hai chữ số
 Bài 2: a. Nêu tiếp các số có 2 chữ số 
b. Viết số bé nhất có hai chữ số
c. Viết số lớn nhất có hai chữ số
* HĐ3: Củng cố về số liền sau, liền trước
Bài 3: Cho HS thảo luận nhóm
- Hướng dẫn một phần
+ Thêm 1 đơn vị đối với số liền sau
+ Bớt 1 đơn vị đối với số liền trước
Luyện đọc các số theo thứ tự 4. Ôn tập các số trong phạm vi 100(tt)
- Để đồ dùng lên bàn
- Nhắc lại
- 1HS lên bảng, lớp bảng con, 1 số HS đọc 
0
1
2
0
9
10
11
18
20
22
25
26
29
31
35
38
40
43
47
51
54
59
62
66
68
70
73
76
82
85
87
90
94
97
 10
 99 
- HS hiểu số liền sau lớn hơn số đó 1 đơn vị, số liền trước bé hơn số đó 1 đơn vị
a. Viết số liền sau của 39 là 40 
b. Viết số liền trước của 90 là 89
c. Viết số liền trước của 99 là 98
d. Viết số liền sau của 99 là 100 
- Đọc các số
- Chuẩn bị Ôn tập các số đến 100 (tt)
Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị; thứ tự của các số.
- Biết so sánh các số trong phạm vi 100
II. ĐỒ DÙNG: 
	- Kẻ bảng phụ bài tập 1 như SGK
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT
1. Kiểm tra:
2. Bài mới
3. Củng cố - dặn dò :
- Có bao nhiêu số có một, hai chữ số
- Số bé nhất (lớn nhất) có một, hai chữ số
Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
Bài1: Viết theo mẫu
 - HD mẫu: 85 = 80 + 5 
 - Tương tự cho HS làm với: 
 71 = 
 94 =
Bài2: Điền dấu > < =
HD HS cách so sánh 
Bài3: Viết các số 33,54,45,28
a. Theo thứ tự từ bé đến lớn 
b. Theo thứ tự từ lớn đến bé
Bài4: Nối các số thích hợp vào chỗ trống biết các số đó là : 30,20,60,70, 80,90.
- Nêu cách đọc số, viết số có hai chữ số? 
- HS nêu- lớp nhận xét
- Nhắc lại
1HS lên bảng, lớp làm bài vào vở
Chục
Đơn vị
Viết số
Đọc số
8
5
85
Tám mươi lăm
3
6
7
1
9
4
- HS thảo luận nhóm 4 - 3em lên bảng 
52..56 69...96 80+8...88
81..80 68...68 70+4...74
- Nêu cách so sánh để xếp đúng thứ tự
- 2HS lên bảng- Lớp làm vở
- Chia 2 đội chơi trò chơi : Ai nhanh, ai đúng
- HS nêu 
Thứ tư ngày 18 tháng 08 năm 2010
SỐ HẠNG - TỔNG
I. MỤC TIÊU:
	- Biết số hạng; tổng .
	- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ áô không nhớ trong phạm vi 100.
	- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng
II. ĐỒ DÙNG: 
- Kẻ sẵn bài tập 1 bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT
1. Bài cũ: 
2. Dạy bài mới:
3. Củng cố - dặn dò
- Cho 2 HS lên bảng lam bài
- Nhận xét- Ghi điểm
Giới thiệu bài – Ghi đầu bài
Thực hành:
Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống 
- HD mẫu
Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng (Theo mẫu), 
- HD bài mẫu 
- Cho HS nêu cách đặt tính
Bài 3: Tóm tắt 
Cây cam : 20 cây 
Cây quýt : 35 cây
Cả hai : ....cây ?
- Nêu thành phần tên gọi của phép tính cộng 
Chuẩn bị bài : Luyện tập 
- Điền ( >,<,=) vào chỗ trống:
 27 ...35 40...39
* 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở 
- HS nêu tên gọi phép tính 
Số hạng
12
43
5
65
Số hạng
 5
26
22
 0
Tổng 
17
* 3 em lên bảng, lớp làm bảng con 
 42
 +
 36
 78
* HS mạn đàm, nêu cách giải, 1HS lên bảng, lớp làm bài vào vỏ
- Lắng nghe
TỰ THUẬT
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.
- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật (lí lịch); trả lời được các câu hỏi SGK.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn một số nội dung tự thuật.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT
1. Bài cũ:
2. Dạy bài mới:
4. Dặn dò:
Yêu cầu
- Nhận xét
Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
* GV đọc mẫu – tóm tắt nội dung 
* Đọc từng câu: 
- HD đọc từ khó:
* Đọc từng đoạn trước lớp 
- HD đọc câu khó:
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giũa các nhóm 
+ Văn bản này không đọc đồng thanh 
- Tập tự thuật về bản thân mình
- Chuẩn bị bài : “Phần thưởng” 
- 2 em đọc bài “ Có công mài sất có ngày nên kim” và trả lời câu hỏi:
- Nhắc lại
- Lắng nghe
- HS nối tiếp đọc từng câu 
huyện, Hàn Thuyên, Hoàn Kiếm, tự thuật ..
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
- Đọc đoạn trong nhóm
- Thi đọc từng đoạn, cả bài
-4,5HS thi đọc rõ ràng lại bài
Ghi nhớ : Ai cũng viết bản tự thuật: HS viết cho nhà trường, người đi làm viết cho cơ quan, xí nghiệp
- Lắng nghe
 Thứ năm ngày 19-08-2010
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
	- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số .
	- Biết tên gọi thành phần và kết quả cả phép cộng.
	- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ áô không nhớ trong phạm vi 100.
	- Biết giải bài toán bằng một phép cộng
II. ĐỒ DÙNG: 
- SGK, bảng con	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT
1. Bài cũ:
2. Dạy bài mới:
3. Củng cố: 
- Yêu cầu 2HS
- Nhận xét
a. Giới thiệu bài – Ghi đầu bài
b. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Tính 
- Yêu cầu nêu tên gọi thành phần và kết quả phép tính cộng
Bài 2: Tính nhẩm: (cột b)
- HD cộng nhẩm số tròn chục có 2 chữ số
Bài 3: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:
a) 34 và 42 ; b) 40 và 24 c) 8 và 31
Bài 4: Tóm tắt:
 Mẹ : 22 con gà
 Con : 10 con vịt.
 Tất cả: ...HS?
- Nêu cách đặt tính ,cách tính tổng 
- Nêu thành phần tên gọi của phép tính cộng 
- HS1: Nêu thành phần và kết quả của phép tính cộng
- HS2: Đặt tính rồi tính : 34 + 23
- Nhắc lại
- Mở SGK/6
- HS đọc đề nêu YC: 2em lên bảng, lớp làm bảng con
- Nêu cách nhẩm- Làm bài vào vở
60 + 20 + 10 = 90 
60 + 30 = 90
- HS đọc đề, nêu cách đặt tính, 
- 3 em lên bảng, lớp làm bảng con
- HS đọc đề, mạn đàm, tóm tắt 
- 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở
- Nhận xét
- Trả lời
Thứ sáu ngày 20 tháng 08 năm 2010
ĐỀ- XI- MÉT
I. MỤC TIÊU:
 - Biết đề- xi- mét là một đơn vị đo độ dài; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm; ghi nhớ (1 dm = 10 cm)
 - Nhận biét được độ lớn của đơn vị đo (dm); so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị là đề xi mét.	
II. ĐỒ DÙNG: 
	- Một băng giấy có chiều dài 10 cm
	- Thước thẳng dài 2 dm hoặc 3 dm với các vạch chia thành từng xăng- ti- mét	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT
1. Bài cũ:
2 Dạy bài mới:
4. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét, ghi điểm
Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
Thực hành:
Bài 1: Xem hình vẽ và trả lời (nhóm đôi)
- HD HS so sánh độ dài mỗi đoạn với độ dài 1dm
- Cho các nhóm hỏi- đáp
Bài 2: Tính (theo mẫu)
- HD bài mẫu, cho 2HS lên bảng
Bài 3: Cho HS giỏi làm
- 1 dm = ? cm
- Về nhà làm VBT toán, xem bài Luyện tập
- 2 HS làm bài 3 đặt tính
- 1HS giải bài 4
- HS quan sát
a. - Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1 dm
 - Độ dài đoạn thẳng CD bé hơn 1dm
b. - Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng CD
 - Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB
a. 1dm + 1dm = 2dm 3dm + 2dm = 5dm
7dm + 3dm = 10dm 8dm + 10dm = 18dm
b. 5dm - 3dm = 2dm 10dm - 5dm = 5 dm.
10dm - 9dm = 1dm 49dm - 3dm = 46dm
- Lắng nghe
TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI
I. MỤC TIÊU
- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình; nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn trong lớp.
- HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung theo 4 tranh thành một câu chuyện.
- Rèn ý thức bảo vệ của công.
II. ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung các câu hỏi ở bài tập 1.
- Tranh minh họa bài tập 3 SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT
1. Kiểm tra:
2. Dạy bài mới:
4. Củng cố - Dặn dò:
Vở Tiếng Việt
a. Giới thiệu bài- Ghi đầu bài
b. Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1: Thảo luận nhóm đôi
 Tên em là gì?
- GV nhận xét bổ sung.
 Bài tập 2: Hoạt động cả lớp
- Nói lại những điều em biết về 1 bạn.
 Bài tập 3: Kể lại nội dung tranh
- Các em có thể kể gộp nội dung các tranh lại thành 1 câu chuyện.
Ví dụ: Huệ cùng các bạn vào vườn hoa (tranh 1). Thấy một khóm hồng đang nở hoa rất đẹp, Huệ ... heo vai.
 - Chó ý giäng ®äc tõng nh©n vËt.
 - NhËn xÐt chØnh söa cho häc sinh.
 - Theo em v× sao cha cña Nai Nhá ®ång ý cho Nai nhá ®i ch¬i xa?
- VÒ luyÖn ®äc vµ kÓ c©u chuyÖn
- §äc bµi “ Lµm viÖc thËt lµ vui“ vµ tr¶ lêi c©u hái cña GV
- L¾ng nghe- Nh¾c l¹i tªn bµi.
- HS theo dõi.
- Nối tiếp nhau đọc mỗi em 1 câu.
- HS nêu
HS đọc cá nhân - đồng thanh.
- HS đọc theo yêu cầu của GV
- HS nối tiếo đọc 4 đoạn.
- HS đọc + giải nghĩa từ.
- Đọc theo nhóm 4.
- 2 nhóm đọc trước lớp.
- Đồng thanh.
Thứ ba ngày 07-09-2010
PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10
I. Môc TI£U: 
 - BiÕt céng hai sè cã tæng b»ng 10.
 - BiÕt dùa vµo b¶ng céng ®Ó t×m mét sè ch­a biÕt trong phÐp céng cã tæng b»ng 10.
 - BiÕt viÕt 10 thµnh tæng cña hai sè trong ®ã cã 1 sè cho tr­íc.
 - BiÕt céng nhÈm: 10 céng víi sè cã 1 ch÷ sè.
 - BiÕt xem ®ång hå khi kim phót chØ vµo 12.
III. ®å dïng d¹y häc:
 - B¶ng gµi , que tÝnh - M« h×nh ®ång hå . 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT
1. Bài cũ:
2. Bài mới
D. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét bài kiểm tra
Giới thiệu.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
Bài 2: Tính
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
GV cho HS nhẩm sau đó nêu kết quả nhẩm.
Bài 4: Thực hành xem đồng hồ.
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
- Lắng nghe
- HS nêu
- Nêu cách điền, 3HS lên bảng, lớp bcon
 9+....=10 8+......= 10 10=2+.... 
 7 +.. =10 5+... .=10 10=...+4
1+....= 10 2 +.... =10 10=+....... 
- Nêu cách tính ,2HS lên bảng, lớp làm vào vở
 7 5 10 1 4 
 + + + + + 
 3 5 0 9 6 
- Nêu cách tính nhẩm .
 9+1+2 7+3+1 
5+5+8 6+4+5 4+6+0
 2+8+4
- HS nêu được cách nhận biết giờ đúng .
 - HS nêu cách cộng có tổng bằng 10
 - HS đọc bảng cộng trong phạm vi 10
- Chuẩn bị bài 26+4 ; 36 + 24 
Thứ tư ngày 08 09-2010
26 + 4; 36 + 24
I. Môc ®Ých yªu cÇu : 
 - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 4 ; 36 + 24 
 - BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp tÝnh céng 
II. §å dïng d¹y häc: 
 - B¶ng gµi, que tÝnh . 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Các HĐ
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
HT
1. Bµi cò :
2. Bµi míi: 
3/ Củng cố, dặn dò:
 - Yªu cÇu 2 em lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái bµi cò
 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ phÇn kiÓm tra .
Giíi thiÖu bµi: 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
Bài 2: Gọi 2 HS đọc đề toán
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS thảo luận nhóm
- Dặn dò.
- HS1 : TÝnh 2 + 8 ; 3 + 7 ; 4 + 6 
- Tính
- 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con
- 2 HS đọc đề
- Tự nghiên cứu bài và giải 
- Viết 5 phép cộng có tổng bằng 20 theo mẫu.
 - Thảo luận theo nhóm 4. 
 Ghi kết quả theo mẫu:
 32 + 19 = 50
- Đại diện các nhóm lên trình bày, lớp theo dõi, nhận xét.
- VÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp cßn l¹i
GỌI BẠN
i. Môc ®Ých yªu cÇu:
 - BiÕt ng¾t nhÞp râ ë tõng c©u th¬, nghØ h¬i sau mçi khæ th¬.
 - HiÓu ND: T×nh b¹n c¶m ®éng gi÷a Bª Vµng vµ Dª Tr¾ng. (Tr¶ lêi ®­îc CH trong SGK; thuéc ®­îc 2 khæ th¬ cuèi bµi)
II. §å dïng d¹y häc: 
 - Tranh minh häa bµi tËp ®äc s¸ch gi¸o khoa . 
 - B¶ng phô viÕt c¸c tõ , c¸c c©u cÇn luyÖn ®äc . 
iii. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Các HĐ
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
HT
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
3. Củng cố, dặn dò :
Bạn của Nai Nhỏ (3HS).
Giới thiệu
Luyện đọc
- GV đọc mẫu.
+ Đọc câu
- Hướng dẫn cách đọc từng khổ thơ.
+ Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ : 
- Tổ chức thi đọc từng khổ thơ.
- Yêu cầu cả lớp đồng thanh.
Luyện đọc thuộc bài thơ
- Hướng dẫn HS đọc theo phương pháp xoá dần.
-Nhận xét chung - Dặn dò
- 3HS đọc
- HS theo dõi
- Mỗi HS đọc 1 dòng thơ đến hết.
- Nêu từ khó - Đọc từ khó cá nhân, ĐT
- HS theo dõi.
- 3 HS đọc - giải nghĩa từ.
sâu thẳm, hạn hán, lang thang.
 - Đọc theo nhóm 6
- 2 nhóm thi đọc trước lớp 
- Đọc đồng thanh 1 lần.
- §äc l¹i tõng khæ th¬ vµ c¶ bµi th¬ .
- Ba em thi ®äc thuéc lßng bµi th¬ 
- VÒ nhµ luyÖn ®äc thuéc bµi
Thứ năm ngày 9-09-2010
LUYỆN TẬP
i. Môc ®Ých yªu cÇu 
 - BiÕt céng nhÈm d¹ng 9 + 1 + 5.
 - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 26 + 4; 36 +24.
 - BiÕt gi¶I bµi to¸n b»ng mét phÐp céng.
II. ®å dïng d¹y häc:
 - §å dïng phôc vô trß ch¬i.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Các HĐ
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
HT
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
3. Củng cố. Dặn dò:
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Tính nhẩm:
Hướng dẫn HS cách nhẩm 
Bài 2: Tính 
Bài 3: Số
Hướng dẫn học sinh cách điền số.
Bài 4: GV tóm tắt:
Áo khoác hết : 19 dm
Quần hết : 11 dm
Cả áo và quần hết : . . . .dm?
Bài 5: GV vẽ đoạn thẳng lên bảng 
 HS1 34 + 6 25 + 5
HS nêu cách nhẩm 
3HS lên báng, lớp làm bài vào vở
9 + 1 + 8 8 + 2 + 2 7 + 3 + 2
9 + 1 + 6 8 + 2 + 1 5+5+4
HS nêu cách tính, 2HS lên bảng, lớp làm bài vào vở. 
 34 75 8 59 
+ + + + 
 26 5 62 21 
Điền số theo hướng dẫn của giáo viên.
HS mạn đàm, 1 HS lên giải, lớp làm vào vở
Nêu miệng bài giải
1HS lên bảng làm AB dài 10 cm hoậc 1 dm 
Nêu cách đặt tính, nêu cách tính HS nêu miệng
Chuẩn bị bài 9 cộng với một số 
Thứ sáu ngày 10-09-2010
9 CỘNG VỚI MỘT SỐ 9 + 5
I. Môc ®Ých yªu cÇu :
 - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 9 + 5. LËp ®­îc b¶ng 9 céng víi mét sè. 
II. §å dïng d¹y häc:
 - B¶ng gµi - que tÝnh.
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Các HĐ
Ho¹t ®éng cña thÇy
Ho¹t ®éng cña trß
HT
1.Bµi cò :
2.Bµi míi: 
3. Cñng cè - DÆn dß:
 - Gäi HS lªn b¶ng söa bµi tËp vÒ nhµ 
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
Giíi thiÖu bµi: 
* Giíi thiÖu phÐp céng 9 + 5 
* Bài 1: Tính nhẩm: Muốn nhẩm được kết quả các phép tính trên ta làm thế nào?
HDHS so sánh
* Bài 2: Tính 
Bài 3 : Điền số.
Hướng dẫn học sinh điền số.
*Bµi 4: Tãm t¾t : Cã : 9 c©y 
 Thªm : 8 c©y 
 TÊt c¶ cã: ....c©y ?
 - Muèn céng 9 víi 1 sè ta lµm thÕ nµo? 
 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc 
 - DÆn vÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp .
36 + 4 ; 7 + 23
- L¾ng nghe. Vµi em nh¾c l¹i tªn bµi.
- HS nêu miệng
9+3= 9+6= 9+8 9+7= 9+4=
3+9= 6+9= 8+9= 7+9= 4+9=
- HS so sánh kết quả 9+3và 3+9 từ đó nêu được: Khi đổi chỗ các số hạng trong mọt tổng, thì tổng không thay đổi 
- HS nêu cách đặt tính cách tính 
- 2 HS lên bảng lớp làm vào vở 
Điền số theo hướng dẫn của giáo viên.
- HS mạn đàm tìm hiểu đề toán, 1 HS lên giải, lớp làm bài vào vở
Gi¶i : Sè c©y trong v­ên cã tÊt c¶ lµ :
 9 + 8 = 17 ( c©y cam )
 §S: 17 cay cam
- 3 em tr¶ lêi .
- Hai em nh¾c l¹i néi dung bµi 
- VÒ häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i .
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI.
LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I/ MỤC TIÊU:
Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn
Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy; lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu.
II/ CHUẨN BỊ:
Tranh kể chuyện- VBT
4 Bảng phụ làm bài tập 3.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HT
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới: 
3/Củng cố dặn dò:
Gọi 2 HS đọc bản tự thuật cá nhân.
Hoạt động 1: Sắp xếp lại được thứ tự các bức tranh theo nội dung câu chuyện Gọi bạn.
* Hướng dẫn kể chuyện theo tranh
- Cho HS kể nối tiếp từng đoạn
- Nhận xét, tuyên dương 
 Hoạt động 2: Sắp xếp được thứ tự câu chuyện Chim Gáy.
Hoạt động 3: Lập được danh sách các bạn trong tổ theo mẫu.
- Thảo luận nhóm 4
* Lưu ý: Xếp theo thứ tự A, B, C
- Nhận xét tiết học.
- Về làm các bài tập còn lại vào vở.
- Hai học sinh đọc bảng tự thuật 
- Nêu Y/C bài tập 
- Quan sát tranh – Nêu nội dung tranh 
 - Một học sinh lên bảng sắp xếp lại thứ tự các tranh đúng theo câu chuyện Gọi bạn.
Lớp theo dõi. 
1 học sinh kể lại câu chuyện (Giỏi)
- Kể theo nhóm (4) mỗi em một tranh.
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp.
 - Nêu Y/C bài tập 
- 3 học sinh đọc các câu hỏi SGK/30
Học sinh làm bài tập vào vở
- 1 số em đoc lại nội dung câu chuyện
- Nêu cầu bài tập.
 - Đọc bài Danh sách HS Tổ 1, lớp 2A
Thảo luận nhóm.
Trình bày trước lớp.
Nhận xét- Tuyên dương.
Lắng nghe
TỪ CHỈ SỰ VẬT. CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?
I. Môc ®Ých yªu cÇu 
 - T×m ®óng c¸c tõ chØ sù vËt theo tranh vÏ vµ b¶ng tõ gîi ý (BT1, BT2)
 - BiÕt ®Æt c©u theo mÉu Ai lµ g×?
ii. §å dïng d¹y häc: 
 - Tranh minh häa : Ng­êi, ®å vËt, c©y cèi, con vËt 
 - B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2 ,3 .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Các HĐ
Ho¹t ®éng cña GV
Ho¹t ®éng cña HS
HT
1. KiÓm tra bµi cò : 
2. Bµi míi: 
3. Cñng cè - DÆn dß:
 - Gäi 2 em lªn b¶ng lµm bµi tËp 1 vµ 4 . 
 - NhËn xÐt ghi ®iÓm tõng em .
 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ phÇn kiÓm tra bµi cò 
 a) Giíi thiÖu bµi:
*Bµi 1 : 
 - Yªu cÇu mét em ®äc bµi tËp 1.
 - Treo tranh vÏ s½n mêi mét em ®äc mÉu 
 - H·y nªu tªn tõng bøc tranh? 
 - Yªu cÇu suy nghÜ vµ t×m tõ 
 - Gäi 4 em lªn b¶ng 
 - NhËn xÐt bµi lµm häc sinh.
*Bµi 2 
 - Mêi mét em ®äc néi dung bµi tËp 2 
 - Gi¶ng : Tõ chØ sù vËt chÝnh lµ nh÷ng tõ chØ ng­êi, vËt, c©y cèi, con vËt.
 - Mêi hai nhãm lªn b¶ng thi t×m nhanh b»ng c¸ch g¹ch chÐo vµo c¸c « kh«ng ph¶i lµ tõ chØ sù vËt .
 - NhËn xÐt vµ ghi ®iÓm häc sinh .
 - Më réng: S¾p xÕp c¸c tõ t×m ®­îc thµnh 3 lo¹i: chØ ng­êi, chØ vËt, chØ c©y cèi vµ chØ con vËt .
 *Bµi 3 
 - Mêi mét em ®äc, líp ®äc thÇm theo.
 - §Æt mét c©u mÉu: - C¸ Heo lµ b¹n cña ng­êi ®i biÓn. Yªu cÇu häc sinh ®äc.
 - Gäi häc sinh ®Æt c©u.
 - KhuyÕn khÝch c¸c em ®Æt ®a d¹ng 
 - Cho häc sinh luyÖn theo cÆp.
 - Yªu cÇu ®Æt c©u theo mÉu Ai , Lµ g× ?
 - Gi¸o viªn nhËn xÐt ®¸nh gi¸ tiÕt häc 
 - DÆn vÒ nhµ häc bµi xem tr­íc bµi míi 
- HS1: T×m mét sè tõ cã tiÕng “ häc” hoÆc tiÕng “ tËp”
- HS2: Lµm bµi tËp 4 nªu c©u hái vµ c¸ch ®Æt dÊu chÊm hái .
- L¾ng nghe. Nh¾c l¹i tªn bµi 
- Mét em ®äc to, líp ®äc thÇm theo
- Quan s¸t bøc tranh :
- Bé ®éi, c«ng nh©n, « t«, m¸y bay, voi, tr©u, dõa, mÝa 
- 4 em nèi tiÕp ghi tõ d­íi mçi bøc tranh 
- §äc l¹i c¸c tõ.
- Mét em ®äc bµi tËp 2 
- Nghe gi¸o viªn gi¶ng.
- Hai nhãm cö mçi nhãm 3 - 5 em lªn thi lµm trªn b¶ng 
- Lêi gi¶i: b¹n, th­íc kÎ, c« gi¸o, thÇy gi¸o, b¶ng, häc trß, nai, c¸ heo, ph­îng vÜ, s¸ch 
- Thùc hµnh s¾p .
- C¸c nhãm nhËn xÐt chÐo nhãm.
- Mét em ®äc bµi tËp 3
- Quan s¸t vµ ®äc l¹i c©u mÉu.
- Thùc hµnh ®Æt c©u theo mÉu .
- Tõng em nªu miÖng c©u cña m×nh .
- Hai em ®Æt c©u: HS1 nãi phÇn Ai? (c¸i g×, con g× )? HS2: -®Æt phÇn cßn l¹i lµ g×?
- Thùc hµnh ®Æt c©u theo yªu cÇu .
- Hai em nªu l¹i néi dung võa häc 
- VÒ nhµ häc bµi vµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i .