Giáo án môn Mỹ thuật Lớp 2 - Tuần 5 - Năm 2010 - Cao Minh Thọ

 Ngày soạn: 27 tháng 09 năm 2010.
Ngày giảng: 04 tháng 10 năm 2010.
Tuần 5:
Tiết 5: Tập nặn tạo dáng
Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật
I: Mục tiêu
- Giúp hs nhận biết được hình dáng, đặc điểm và vẻ đẹp của một số con vật.
- Biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được con vật theo ý thích
II: Chuẩn bị
- GV: Đất nặn, giấy màu
- Tranh , ảnh 1 số con vật
- Bài nặn, xé dán, vẽ con vật của hs
- HS: Đồ dùng học tập
III: Tiến trình bài dạy- học
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ktra bài cũ
Bài mới
Giới thiệu bài
* HĐ 1: Quan sát và nhận xét
* HĐ 2: Cách nặn, vẽ, xé dán con vật
Cách vẽ
Cách nặn
Xé dán con vật
* HĐ 3: 
Thực hành
*HĐ4: Nhận xét, đánh giá
Nêu cách vẽ vườn cây?
GV ktra ĐDHT của hs
GV ghi bảng
GV Treo tranh, ảnh
Đây là những con vật gì?
Đặc điểm, hình dáng của chúng?
Các bộ phận chính của con vật?
Màu sắc của con vật?
Nhà các em có nuôi con vật nào?
Tả hình dáng , màu sắc của con vật đó?
Em chăm sóc con vật đó ntn?
Kể 1 số con vật khác mà em biết?
GV nhận xét ý kiến của hs
GV tóm tắt:
Có rất nhiều con vật quen thuộc với chúng ta như chó, mèo, gà... Các con vật đó có hình dáng và màu sắc khác nhau. Khi vẽ, nặn, xé dán các em phải quan sát kĩ đặc điểm của con vật để vẽ vào tranh
Em chọn con vật nào?
Yêu cầu hs nhớ lại hình dáng, đặc điểm con vật đó?
GV thực hành mẫu lên bảng
+Vẽ bộ phận chính trước: Đầu, mình con vật
+Vẽ chi tiết sau: đuôi, tai, chân...
+Vẽ màu theo ý thích
GV nặn mẫu
+Chọn đất nặn phù hợp
+Nặn các bộ phận của con vật
+Dính, ghép lại thành con vật. 
Tạo dáng con vật 
Từ 1 thỏi đất, nặn, vuốt để tạo thành dáng con vật
+Chọn giấy màu phù hợp
Xé phần chính trước: Đầu, thân
+Xé hình chi tiết sau; Chân, đuôi, tai, mắt...
+Xếp hình con vật lên giấy cho phù hợp với khổ giấy. Tạo dáng con vật cho sinh động
+Dùng hồ dán từng phần con vật
Có thể dán con vật bằng nhiều màu hoặc 1 màu
GV cho hs quan sát bài của hs khóa trước
GV yêu cầu hs nặn con vật
GV xuống lớp hướng dẫn hs cách nặn
Nhắc hs nặn từng bộ phận con vật trước
Tạo dáng con vật cho sinh động
Có thể nặn thêm các hình ảnh phụ có liên quan
GV yêu cầu các nhóm nộp bài
Gv nhận xét bài của các nhóm
đánh giá, xếp loại bài
Củng cố- dặn dò
GV nhắc lại cách nặn con vật
Tiết tăng cường; Chuẩn bị giấy để xé dán con vật
HSTL
HS để ĐDHT lên bàn
Hs quan sát tranh
HSTL
HSTL
HSTL
HSTL
2 HSTL
HSTL
HSTL
3 HSTL
HS lắng nghe và ghi nhớ
HSTL
HSTL
HS quan sát lên bảng
HS quan sát gv nặn mẫu
HS quan sát cách xé dán
HS quan sát bài để học tập
HS thực hành theo nhóm 5 người
Các nhóm nộp bài và nhận xét Đặc điểm con vật?
Hình ảnh phụ?
Cách thể hiện bài.