Giáo án môn Mỹ thuật Lớp 2 - Tuần 16 - Năm 2010 - Cao Minh Thọ

Ngày soạn: 14 tháng 12 năm 2010.
Ngày giảng: 20 tháng 12 năm 2010.
Tuần 16
Tiết 16: Tập nặn tạo dáng
Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật
I. Mục tiêu: 
- Hiểu cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật.
- Biết cách nặn hoặc cách vẽ, cách xé dán con vật.
- Nặn hoặc vẽ, xé dán được một con vật theo ý thích.
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên:
- 1 số tranh, ảnh con vật
- Giấy, đất nặn
- Bài của hs khóa trước
* Học sinh:
 Đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các HĐ chủ yếu:
 * Hoạt động 1:
Quan sát, nhận xét
* Hoạt động 2:
Cách nặn, vẽ, xé dán con vật
- Cách vẽ:
- Cách nặn:
- Xé dán con vật:
* Hoạt động 3:
Thực hành
* Hoạt động 4:
Nhận xét, đánh giá
? Nêu cách vẽ cái cốc?
- GV ktra ĐDHT của hs.
- GV ghi bảng.
GV Treo tranh, ảnh.
? Đây là những con vật gì?
? Đặc điểm, hình dáng của chúng?
? Các bộ phận chính của con vật?
? Màu sắc của con vật?
? Nhà các em có nuôi con vật nào?
? Tả hình dáng, màu sắc của con vật đó?
? Em chăm sóc con vật đó ntn?
? Kể 1 số con vật khác mà em biết?
- GV nhận xét ý kiến của hs
GV tóm tắt:
- Có rất nhiều con vật quen thuộc với chúng ta như chó, mèo, gà. Các con vật đó có hình dáng và màu sắc khác nhau. Khi vẽ, nặn, xé dán các em phải quan sát kĩ đặc điểm của con vật để vẽ vào tranh
? Em chọn con vật nào?
- Yêu cầu hs nhớ lại hình dáng, đặc điểm con vật đó?
- GV thực hành mẫu lên bảng
+Vẽ bộ phận chính trước: Đầu, mình con vật
+Vẽ chi tiết sau: đuôi, tai, chân.
+Vẽ màu theo ý thích
GV nặn mẫu
+ Chọn đất nặn phù hợp.
+ Nặn các bộ phận của con vật.
+ Dính, ghép lại thành con vật. 
Tạo dáng con vật 
Từ 1 thỏi đất, nặn, vuốt để tạo thành dáng con vật.
+ Chọn giấy màu phù hợp
Xé phần chính trước: Đầu, thân...
+ Xé hình chi tiết sau; Chân, đuôi, tai, mắt...
+ Xếp hình con vật lên giấy cho phù hợp với khổ giấy. Tạo dáng con vật cho sinh động.
+ Dùng hồ dán từng phần con vật.
Có thể dán con vật bằng nhiều màu hoặc 1 màu
GV cho hs quan sát bài của hs khóa trước.
- GV yêu cầu hs nặn con vật.
- GV xuống lớp hướng dẫn hs cách nặn.
- Nhắc hs nặn từng bộ phận con vật trước.
- Tạo dáng con vật cho sinh động.
- Có thể nặn thêm các hình ảnh phụ có liên quan.
- GV yêu cầu các nhóm nộp bài.
- Gv nhận xét bài của các nhóm.
Đánh giá, xếp loại bài.
Củng cố- dặn dò
- GV nhắc lại cách nặn con vật.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Học sinh trả lời.
- HS để ĐDHT lên bàn.
- Hs quan sát tranh.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- 2 HS sinh trả lời.
- Học sinh trả lời.
- 3 HS sinh trả lời.
- HS lắng nghe và ghi nhớ
- Học sinh trả lời. 
- Học sinh trả lời.
- HS quan sát lên bảng.
- HS quan sát gv nặn mẫu.
- HS quan sát cách xé dán.
- HS quan sát bài để học tập.
- HS thực hành theo nhóm 5 người.
- Các nhóm nộp bài và nhận xét Đặc điểm con vật?
- Hình ảnh phụ?
- Cách thể hiện bài.