Tuần 21 (L5)
TẬP NẶN TẠO DÁNG
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I.MỤC TIÊU
· HS có kha năngQS , biết cách nặn các hình khối.
· HS nặn được hình người đồ vật,con vật và tạo dáng theo ý thích.
· HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẽ đẹp của các hình khối.
II. CHUẨN BỊ
+ GIÁO VIÊN
· Tranh, ảnh, 1 số tượng, đồ gốm, 1 vài con vật tạo bằng nhiều chất liệu khác nhau.
· Đất nặn và dụng cụ nặn.
+ HỌC SINH
· SGK, VTV1.
· Đất nặn, dụng cụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾÙ
Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh
Tuần 21 (L5) TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I.MỤC TIÊU HS có kha năngQS , biết cách nặn các hình khối. HS nặn được hình người đồ vật,con vật và tạo dáng theo ý thích. HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẽ đẹp của các hình khối. II. CHUẨN BỊ + GIÁO VIÊN Tranh, ảnh, 1 số tượng, đồ gốm, 1 vài con vật tạo bằng nhiều chất liệu khác nhau. Đất nặn và dụng cụ nặn. + HỌC SINH SGK, VTV1. Đất nặn, dụng cụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh Giới thiệu bài. HĐ CỦA THẦY HĐ CỦA TRÒ HĐ1.QUAN SÁT NHẬN XÉT: 1.Mục tiêu: Giúp HS biết cách nặn các hình khối. 2.Tiến hành: GV g/t hình minh hoạ SGK, bộ ĐDDH. GV g/t các nghệ nhân sáng tạo ra nhiều loại tượng từ: gỗ, đá, gốm, đất nung 3. Kết luận: GV chốt ý: HĐ2: CÁCH NẶN: 1.Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách nặn. 2. Tiến hành: GV nhắc lại cách nặn: + Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại. + Nặn từ thỏi đất thành các bộ phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết. + Tạo dáng cho sinh động. GV h/d xé dán nếu hs không có đất nặn. 3. Kết luận: GV chốt ý. HĐ3: THỰC HÀNH 1.Mục tiêu: Giúp HS nặn được bài. 2. Tiến hành: Gv gợi ý hs thực hành từng cá nhân hoặc từng nhóm về cách tạo dáng. HS có thể vẽ nếu không có điều kiện. 3. Kết luận: GV chốt ý. HĐ4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ 1.Mục Tiêu: Giúp HS cảm nhận được vẽ đẹp. 2.Tiến hành: GV cùng HS chọn 1 số bài nặn. GV hd HS nhận xét: + Hình nặn. + Tạo dáng + So sánh vẽ đẹp các bài vẽ HS. GV gợi ý HS tìm bài đẹp. 3. Kết luận: GV nhận xét chung tiết học.khích lệ khen ngợi những HS có bài nặn đẹp. DẶN DÒ CB: Tìm hiểu về chữ in hoa nét thanh nét đậm. Sưu tầm kiểu chữ in hoa trên sách báo. HS quan sát, nhận xét mẫu. HS trả lời câu hỏi. HS quan sát nhận ra cách nặn ở SGK. HS sắp xếp hình theo đề tài. - HS chọn hình nặn. - HS nặn cá nhân hoặc nhóm. HS nhận xét, đánh giá, xếp loại, tìm bài đẹp
Tài liệu đính kèm: