Giáo án môn MĨ thuật 4 năm 2012

 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TƯƠNG DƯƠNG
 TRƯƠNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN HÒA BÌNH
 Gi¸o ¸n
mü thuËt 4
Hä vµ tªn : Phạm Thu Hà
Gi¸o viªn : Mü thuËt 
Tr­êng : TH Thị trấn Hòa Bình
N¨m häc : 2012- 2013
Ngày soạn: 22 tháng 8 năm 2012
Tuần: 1 Bài 1: Vẽ trang trí 
MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
I. Mục tiêu: 
- HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lục, tím.
- HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha được màu theo hướng dẫn.
- HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
 - HS Khá giỏi : Pha đúng các màu da cam,xanh lá cây,tím.
II. Chuẩn bị : 
 Giáo viên:
Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu: da cam, xanh lục, tím.
Bảng giới thiệu các màu nóng, lạnh và màu bổ túc.
 Học sinh:
- SGK, VTV4
- Vở A4, chì, màu vẽ...
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp: 
* Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV hướng HS vào bài và đặt câu hỏi: 
 + Em cho biết ba màu cơ bản:
- GV bổ sung và hướng HS vào hình 2 SGK giải thích cách pha màu từ ba màu cơ bản:
- Màu đỏ + màu vàng = màu da cam.
- Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục.
- Màu đỏ + xanh lam = màu tím.
- GV giới thiệu các cặp màu bổ túc:
 + đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại.
 + lam bổ túc cho da cam và ngược lại
 + vàng bổ túc cho tím và ngược lại.
- cho HS xem hình trong SGK.
- GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh:
- đặt câu hỏi:
 + màu lạnh gồm có những màu nào?
 + màu nóng gồm có những màu nào?
 + em hãy kể tên một số đồ vật, cây, hoa, quả
cho biết chúng có màu gì? là màu nóng hay màu lạnh?
- GV nhấn mạnh: 
 + Pha các màu cơ bản.
 + Ba cặp màu bổ túc.
 + Các màu nóng, lạnh.
- HS trả lời câu hỏi:
- màu cơ bản: đỏ, vàng, xanh lam.
- HS quan sát.
- HS quan sát.
- HS nhận ra các cặp màu bổ túc.
Hoạt động 2: Cách pha màu
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV giới thiệu màu ở các hộp màu đã pha chế các màu sẵn. 
- cho HS quan sát các bảng pha màu của ba màu cơ bản.
- HS quan sát các bảng màu cơ bản. 
- HS thực hành.
Hoạt động 3: Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV cho HS tập pha các màu: da cam, xanh lục, tím trên giấy.
- Hướng dẫn HS biết sử dụng chất liệu.
- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của Giáo viên.
Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV chọn một số bài cho HS đánh giá về cách sử dụng màu.
- GV nhận xét bổ sung.
- Học sinh tập nhận xét bài của bài
- Học sinh lắng nghe.
*) Dặn dò: - Chuẩn bị bài học sau.
Ngày soạn: 28 tháng 8 năm 2012
Tuần: 2 Bài 2: Vẽ theo mẫu 
 VẼ HOA, LÁ
I. Mục tiêu: 
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa, lá.
- HS biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối.
 - HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị : 
 Giáo viên:
Tranh, ảnh một số loại hoa, chiếc lá theo mẫu. 
Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ). 
Bài vẽ của HS lớp trước.
 Học sinh:
- SGK, VTV4
- Vở A4, chì, màu vẽ...
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp: 
* Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem và đặt câu hỏi? 
 + tên của bông hoa, chiếc lá?
+ hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa, lá?
+ màu sắc của mỗi loại hoa, lá?
 + kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết?
- GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại hoa, lá.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc.
- Học sinh lắng nghe
Hoạt động 2: Cách vẽ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:
+ yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, lá trước khi vẽ.
 + vẽ khung hình chung của hoa lá ( hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật..).
+ ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa lá.
+ chỉnh sửa hình cho gần với mẫu.
 + vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá.
+ vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- Quan sát cách vẽ. 
 Mẫu vẽ - Hình minh họa
Hoạt động 3: Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ.
- quan sát kĩ mẫu hoa, lá trước khi vẽ.
- Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy.
- vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn.vẽ màu theo ý thích.
- cho HS xem bài của HS lớp trước.
- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của Giáo viên.
Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV chọn một số bài cho HS đánh giá về hình dáng và màu sắc một số bài vẽ.
- GV nhận xét bổ sung.
- Tuyên dương một số học sinh tham gia phát biểu xây sựng bài
- Học sinh tập nhận xét bài của bài
- Học sinh lắng nghe.
*) Dặn dò: 
 -Quan sát các con vật.
Ngày soạn: 4 tháng 9 năm 2012
Tuần: 3 Bài 3: Vẽ tranh
 ĐỀ TÀI: CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu: 
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.
- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
 - HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị : 
 GV: 
Tranh, ảnh một số con vật. 
Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
Bài vẽ của HS lớp trước. 
HS: 
Tranh ảnh một số con vật.
Giấy vẽ, vở thực hành.
Bút chì, màu, tẩy.
III. Hoạt động dạy - học: 
 * Ổn định tổ chức lớp: Mẫu vẽ - Hình minh họa
* Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV cho HS xem tranh, ảnh về các con vật và đặt câu hỏi?
+ tên con vật? 
+ hình dáng và màu sắc của con vật? + các bộ phận chính của con vật? 
+ em thích con vật nào nhất? Vì sao? 
- HS quan sát và trả lời câu hỏi: 
- Chó, gà, trâu, bò...
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ
- Đầu, thân, chân, đuôi...
Hoạt động 2: Cách vẽ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV minh hoạ lên bảng một vài hình ảnh con vật . 
+ vẽ phác các hình dáng chung của con vật.
 + vẽ phác các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc
điểm.
+ sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp.
- lưu ý: có thể vẽ thêm nhiều hình ảnh khác cho tranh sinh động như cảnh vật, cây, nhà.
- Quan sát cách vẽ. 
Hoạt động 3: Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV yêu cầu HS : 
 + nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật định vẽ.
 + sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ iấy.
 + có thể vẽ nhiều con vật hoặc một con vật và vẽ thêm cảnh vật cho sinh độn.
 + vẽ màu tự do, cho rõ nội dung. 
- GV cho HS xem một số tranh của các bạn lớp trước. Cho HS nhận xét
- Nhận xét một số bài của HS lớp trước.
- Nhận xét bài rút kinh nghiệm chung.
- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của Giáo viên.
Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- chọn một số bài cho HS nhận xét về: 
+ cách chọn con vật.
+ cách sắp xếp hình vẽ
+ hình dáng con vật, các hình ảnh phụ phù hợp với nội dung.
 + cách vẽ màu.
- GV nhận xét bổ sung. 
- Học sinh tập nhận xét bài của bạn
+ cách chọn con vật.
+ cách sắp xếp hình vẽ
+ hình dáng con vật, các hình ảnh phụ phù hợp với nội dung.
 + cách vẽ màu.
- Học sinh lắng nghe.
*) Dặn dò: 
Chuẩn bị bài sau. Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc.
Ngày soạn: 12 tháng 9 năm 2012
Tuần: 4 Bài 4: Vẽ trang trí 
 CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I. Mục tiêu: 
- HS tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí đân tộc
- HS biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc.
- HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá đân tộc.
 - HS Khá giỏi:Chép được hoạ tiếtcân đối , gần giống mẫu , tô màu đều , phù hợp.
II. Chuẩn bị : 
 GV: 
Sưu tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc
Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
Bài vẽ của HS lớp trước.
HS: 
Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc. 
Giấy vẽ, vở thực hành.
Bút chì, màu, tẩy.
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp: 
* Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV hướng HS vào bài giới thiệu về hình ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc trong SGK và đặt câu hỏi? 
 + các hoạ tiết trang trí là những hính gì?
+ hình hoa, lá, con vật các hoạ tiết có đặc điểm gì?
+ đường nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí như thế nào? 
+ hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu? 
- GV bổ sung và nhấn mạnh: 
hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn háo quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản ấy.
- Hình hoa, lá, con vậtđã được đơn giản và cách điệu.
 Hình minh họa
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV chọn một vài hoạ tiết trang trí đơn giản và hướng dẫn HS cách vẽ. + tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết.
+ vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của hoạ tiết.
+ đánh dấu các điểm chính và vẽ phác các hình bằng nét thẳng.
+ quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu.
+ hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích
- Quan sát họa tiết mẫu
Hoạt động 3: Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV yªu cÇu HS chÐp ho¹ tiÕt d©n téc ë SGK vµ quan s¸t, nh¾c nhë c¸ch s¾p xÕp h×nh trªn giÊy.
- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của Giáo viên.
- VÏ mµu theo ý thÝch.
Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV cïng HS chän mét sè bµi vÏ ®Ó nhËn xÐt:
- C¸ch vÏ h×nh?
- C¸ch vÏ nÐt?
- C¸ch vÏ mµu?
- Häc sinh chän bµi ®Ñp theo ý thÝch cña m×nh 
- Gièng mÉu, ch­a gièng mÉu.
- MÒm m¹i, sinh ®éng.
- T­¬i s¸ng, hµi hoµ.
*) Dặn dò: 
 - S­u tÇm tranh ¶nh phong c¶nh. xem tr­íc bµi giê sau.
Ngày soạn: 19 tháng 9 năm 2012
Tuần: 5 Bài 5:Thường thức mĩ thuật 
 XEM TRANH PHONG CẢNH
I. Mục tiêu: 
- HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh và màu sắc.
- HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên.
 - HS Khá giỏi:Chỉ ra cac hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
II. Chuẩn bị : 
 GV: 
Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác.
Bài vẽ của HS lớp trước.
HS: 
Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.
Giấy vẽ, vở thực hành.
Bút chì, màu, tẩy.
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp: 
* Giới thiệu bài: 
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV cho HS lên điền tên tác giả vào tranh phong cảnh 
 + tên tranh
 + tên tác giả
 + các hình ảnh có trong tranh
 + màu sắc, chất liệu dùng để vẽ.
- cho nhóm nhận xét về các nhóm đã điền đúng với yêu cầu của bài chưa.
- GV nhận xét bổ sung và nêu lên đặc điểm của tranh phong cảnh.
 + tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật, có thể vẽ thêm người và các con vật cho sinh động, nhưng cảnh vẫn là chính. 
 + tranh phong cảnh có thể được vẽ bằng nhiều chất liệu khác nhau..
 + tranh phong cảnh thường được treo ở phòng làm việc, ở nhà
* Hoạt động 2 : Xem tranh
1. Phong cảnh Sài Sơn. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung ( 1913 - 1976 ) 
- GV đưa nội dung đặt câu hỏi gợi ý cho các nhóm thảo luận ( GV đưa phiếu bài tập) 
 - xem tranh ở trang 13 SGK.
 + trong bức tranh có những hình ảnh nào? 
 + tranh vẽ về đề tài gì?
 + màu sắc trong bức tranh như thế nào? có những màu gì?
 + hình ảnh chính trong bức tranh là gì? ngoài ra còn có những hình ảnh nào nữa? 
- các nhóm thảo luận xong thì cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình.
- GV tóm tắt: 
Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du thuộc huyện Quốc Oai ( Hà Tây ), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng. đây là vùng quê trù phú và tươi đẹp.
Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đường nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị trong sáng.
2. Phố cổ. Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái 
 ( 1920 – 1988 )
- Với nội dung câu hỏi như vậy GV phát phiếu học tập cho từng nhóm thảo luận.
- GV nói sơ qua về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái.
 + quê hương của hoạ sĩ thuộc huyện Quốc Oai - Hà Tây
 + Ông say mê vẽ về phố cổ Hà Nội và rất thành công ở đề tài này.
- các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình .
- cho HS xem một số tranh của hoạ sĩ mà GV sưu tầm được. 
- GV bổ sung: 
Bức tranh được vẽ với hoà sắc những màu ghi, nâu trầm, vàng nhẹ.đã thể hiện sinh động các hình ảnh, những mảnh tường nhà rêu phong, những mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm, những ô cửa xanh đã bạc màunhững hình ảnh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ. Cách vẽ khoẻ khoắn, khoáng đạt của hoạ sĩ đã diễn tả rất sinh động dáng vẻ của những ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm tuổi. 
3. Cầu Thê Húc. Tranh màu bột của Tạ Kim Chi ( HS tiểu học )
- Với nội dung câu hỏi như vậy GV phát phiếu học tập
cho từng nhóm thảo luận.
- GV gợi ý cho HS thấy được vẻ đẹp của Hồ Gươm . không chỉ ở dáng vẻ mà còn ở ý nghĩa lịch sử.
- cho HS xem một vài bức tranh khác cũng vẽ về đề tài này.
- GV kết luận: phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh - sạch - đẹp, không chỉ giúp con người có sức khoẻ tốt, mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh.
- HS chú ý quan sát.
- Các nhóm thảo luận và cử đại diện lên điền tên vào tranh phong cảnh.
 + tên tranh
 + tên tác giả
 + các hình ảnh có trong tranh
 + màu sắc, chất liệu dùng để vẽ.
- Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình.
 Phong cảnh sài sơn –Tranh khắc gỗ - Nguyễn Tiến Chung
- HS quan sát.
Phố cổ. Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái
- Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình.
- Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình.
- HS xem một số tranh của lớp trước cùng đề tài.
* dặn dò: Chuẩn bị bài sau. 
Ngày soạn: 26 tháng 9 năm 2012
Tuần: 6 Bài 6 : Vẽ theo mẫu
 VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
I. Mục tiêu: 
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại quả dạng hình cầu.
 - HS biết cách vẽ và vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- HS yêu thiên nhiên, biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
 - HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ
II. Chuẩn bị : 
 GV: 
Tranh, ảnh một số loại quả dạng hình cầu.
Một số loại quả dạng hình cầu. 
Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ). 
Bài vẽ của HS lớp trước.
HS: 
- SGK
Giấy vẽ, vở thực hành.
Bút chì, màu, tẩy.
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp: 
* Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV giới thiệu một số quả, tranh, ảnh cho HS xem và đặt câu hỏi? 
 + đây là những quả gì?
 + hình dáng, đặc điểm của mỗi từng loại quả như thế nào?
 + so sánh hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng loại quả như thế nào?
 + kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại quả có dạng hình cầu khác mà em biết?
- GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại quả có màu sắc và vẻ đẹp riêng.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại quả.
- kể tên một số loại quả khác.
Hoạt động 2: Cách Vẽ quả
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:
+ yêu cầu HS quan sát kĩ quả trước khi vẽ.
 + hướng dẫn cách sắp xếp bố cục trong tờ giấy.( GV minh hoạ lên bảng một vài bố cục không phù hợp cho HS nhận xét )
+ vẽ khung hình chung của quả .
+ vẽ phác nét thẳng và vẽ chi tiết.
+ vẽ màu theo ý thích.
 Hs quan sát 
Hoạt động 3: Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV bày mẫu vẽ.
- lưu ý: quan sát kĩ để nhận ra đặc điểm vật mẫu trước khi vẽ.
- cách vẽ như những bài học trước.
- GV hướng dẫn cho những HS còn lúng túng.
- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của Giáo viên.
- VÏ mµu theo ý thÝch.
Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Chọn một số bài đạt và chưa đạt cho HS nhận xét rút kinh nghiệm.
+ bố cục
+ cách vẽ hình
+ xếp loại các bài đã nhận xét.
- Hs tập nhận xét bài về: 
+ bố cục
+ cách vẽ hình
* Dặn dò : 
- Chuẩn bị bài sau, sưu tầm tranh, ảnh cho bài hoạ sau.
Ngày soạn: 2 tháng 10 năm 2012
Tuần: 7 
 Bài 7 :Vẽ tranh
 ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu: 
- HS biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng.
 - HS thêm yêu quê hương.
 - HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị : 
 GV: 
Một số tranh, ảnh phong cảnh. 
Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
Bài vẽ của HS lớp trước.
HS: 
Tranh, ảnh phong cảnh.
Giấy vẽ, vở thực hành.
Bút chì, màu, tẩy.
III. Hoạt động dạy - học:
* Ổn định tổ chức lớp: 
* Giới thiệu bài: 
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung, đề tài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV giới thiệu cho HS nhận biết tranh phong cảnh:
 + tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp của quê hương, đất nước. 
+ tranh phong cảnh vẽ cảnh vật là chính. 
+ cảnh vật trong tranh thường là nhà cửa, phố phường, hàng cây, cánh đồng, đồi núi, biển cả 
+ tranh không phải là sự sao chụp, chép lại y nguyên phong cảnh thực mà được sáng tạo dựa trên thực tế thông qua cảm xúc của người vẽ.
- GV đặt câu hỏi gợi ý: 
 + em hãy kể một phong cảnh mà em đã được tham quan, nghỉ hè 
+ em hãy tả lại một cảnh đẹp mà em thích?
- GV bổ sung và nhấn mạnh
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- 
+ HS trả lời theo cảm nhận
Hoạt động 2: Cách Vẽ tranh
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- GV giới thiệu cho HS hai cách vẽ tranh phong cảnh: 
+ quan sát thiên nhiên và vẽ trực tiếp.
 + vẽ bằng cách nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát.
- GV gợi ý các bước lên bảng :
+ nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát.
+ sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao cho cân đối, hợp lý, rõ nội dung.
 + vẽ hết phần giấy và vẽ kín màu nền. 
- GV cho HS xem tranh phong cảnh của HS lớp trước.
 Hs quan sát 
 Phác thảo tranh
Tô màu hoàn thành bài 
Hoạt động 3: Thực hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Yêu cầu HS chọn cảnh trước khi vẽ, sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy.
- Học sinh làm bài theo hướng dẫn của Giáo viên.
- VÏ mµu theo ý thÝch.
Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Chọn một số bài đạt và chưa đạt cho HS nhận xét rút kinh nghiệm.
+ bố cục
+ cách vẽ hình
+ Màu sắc
+ xếp loại các bài đã nhận xét.
- Hs tập nhận xét bài về: 
+ bố cục
+ cách vẽ hình
+ Màu sắc
* Dặn dò : Chuẩn bị bài sau, quan sát các con vật quen thuộc.