Giáo án môn Lịch sử Lớp 5

Lịch sử 
 Bài 5 : Phan Bội Châu và phong trào Đông du
I/ Mục Tiêu 
- HS biết Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu ở Việt Nam đầu thế kiXX.
- Phong trào Đông du là một phong trào yêu nước , mục đích chống thực dân Pháp.
- Giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh SGK
- Bản đồ thế giới .
III/ Các hoạt động dạy học
 A/ Kiểm tra bài cũ
- Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế, xã hội Việt Nam cuối thế kĩ XIX đầu thế kỉ XX?
 B/ Bài mới
 1/ GV giới thiệu bài
 -GV giới thiệu về Phan Bội Châu và sự xuất hiện của phong trào Đông du.
- Nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
2/ Tìm hiểu bài
 Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm)
- HS thảo luận nhóm đôI trả lời các câu hỏi sau.
 + Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục đích gì?
 + Kể lại những nét chính về phong trào Đông du?
 + ý nghĩa của phong trào Đông du?
Hoạt động 2: (làm việc cả lớp)
-GV bổ sung chốt ý chính và hỏi thêm.
-Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật bản để đánh đuổi giặc Pháp?
-Phong trào Đông du kết thúc ntn?
- HS thảo luận nhóm đôi.
- Những người yêu nước được đào tạo ở nước Nhật tiên tiến để có kiến thức về khoa học, kĩ thuật, sau đó đưa họ về họat động cứu nước.
- Sự hưởng ứng phong trào Đông du của nhân dân cả nước, nhất là những thanh niên yêu nước Việt Nam.
- Phong trào đã khơi dậy lòng yêu nước của nhân dân ta.
-HS trình bày kết quả thảo luận.
-Lớp nhận xét bổ sung.
- Học sinh trả lời.
- HS đọc kết luận SGK 
 Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
- HS nhắc lại kết luận SGK.
- GV nhấn mạnh những nội dung chính cần nắm.
 Nhắc HS về nhà học bài, chuẩn bị cho tiết học sau.
Trần Thị Bích Hạnh - Giáo án lớp 5
Trần Thị Bích Hạnh - Giáo án lớp 5
	Lịch sử 
Chiến thắng lịch sử Điện Biên Chiến Phủ
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Tầm quan trọng của chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ.
- .Sơ lược diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ.
- Nêu được ý nghĩa của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ.
- Rèn kĩ năng sử dụng lược đồ..
- Giáo dục HS lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Lược đồ SGK . Bản đồ 
- Tư liệu . Vở bài tập.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Nêu vai rò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 
2/ GV giới thiệu bài. 
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.
 Hoat động 1:( làm việc cả lớp) 
Hoàn cảnh lịch sử
-GV treo bản đồ chỉ vị trí và giới thiệu Điện Biên Phủ.
? Quyết tâm của Đảng trong chiến dịch ĐBP là gì ?
? Quân và dân ta đã làm gì để chuẩn bị cho chiến dịch ?
- GV tiểu kết chốt ý chính.
 Hoạt động2) : (làm việc theo nhóm)
Diễn biến chiến dịch.
Nhóm1: Tóm tắt những mốc thời gian quan trọng trong chiến dịch ĐBP.
 Nhóm2: Nêu những sự kiện, nhân vật tiêu biểu trong chiến dịch ĐBP ?
Nhóm3: Nêu diễn biến sơ lược của chiến dịch 
- GV thuật lại diễn biến của chiến dịch.
- GV kết luận chốt ý chính..
Hoại động 3 ( Làm việc cả lớp)
 ý nghĩa lịch sử
? Nêu ý nghĩa của chiến thắng lịch sử ĐBP ?
- HS đọc SGK phần chữ nhỏ và quan sát tranh trả lời.
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Giành thắng lợi trong chiến dịch để kết thúc cuộc kháng chiến.
+ Hơn nửa triệu chiến sĩ từ các mặt trận hành quân về ĐBP.......
- HS đọc thầm SGK, quan sát lược đồ.
+ Ngày 13-3-1954...
+ Ngày 30-3- 1954....
+ Ngày 1-5- 1954......
+ Ngày 7-5- 1954.....
+ HS nêu.
+ HS sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến của chiến dịch theo 3 đợt: Đợt1; đợt 2; đợt 3. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận .
+ Chiến thắng lịch sử ĐBP là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi chín năm kháng chiến chống Pháp xâm lược .
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
- GVchốt nội dung chính của bài.
- HS tìm đọc một số câu thơ ca ngợi chiến thắng ĐBP.
- Kể về một trong những tấm gương chiến đấu dũng cảm của bộ đội ta trong chiến dịch..
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
Lịch sử 
Ôn tập : chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc ( 1945- 1954 )
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954 .
- Lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian gian với các bài đã học.
- Rèn kĩ năng tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này.
- Giáo dục HS lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Hành chính Việt Nam.
- Vở bài tập. Phiếu học tập.
 III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Chiến dịch Điện Biên Phủ được chia làm mấy đợt ?
- Nêu ý nghĩa của chiến thăng ĐBP ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 
2/ GV giới thiệu bài. 
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.
 Hoat động 1:( làm việc theo nhóm)
- GV chia lớp làm 3 nhóm và phát phiếu học tập cho các nhóm , yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 câu hỏi trong SHK , từ câu 1 đến câu 3.
- Câu 1 :
- Câu 2: 
- Câu 3: 
-GV nhận xét chốt ý đúng. 
Hoạt động2 : (làm việc cá nhân)
- GV yêu cầu HS làm vào VBT trả lời câu hỏi 4 SGK. 
Hoại động 3 : ( Làm việc cả lớp)
Củng cố dặn dò.
-GV tổ chức cho HS trò chơi " Tìm địa chỉ đỏ". GV dùng bảng phụ đề sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựa vào kiến thức đã 
học kể lại sự kiện , nhân vật lịch sử tương ứng với các địa danh đó.
- GV tổng kết nội dung bài .
_ Nhận xét tiết học. 
- Các nhóm làm việc 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Cụm từ " nghìn cân treo sợi tóc ""
+ Giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm.
+ Thời gian bắt đầu rạng sáng ngày 19-12-1946.........
+ Thời gian kết thúc ngày 7-5-1954....
+ Khẳng định tinh thần quyết tâm chiến đấu hi sinh vì độc lập dân tộc.
+ Hịch tướng sĩ .
+ HS nêu bài làm của mình. Lớp nhận xét bổ sung.
+ HS nắm luật chơi và tham gia trò chơi.
+ Tuyên dương đội thắng cuộc. 
Lịch sử
Bài 19 : Nước nhà bị chia cắt
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ- ne-vơ , âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta.
- Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ- Diệm.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lới câu hỏi.
- Giáo dục HS lòng yêu nước, lòng căm thù giặc .
II/ Đồ dùng dạy học
- . Bản đồ Hành chính Việt Nam.
 III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Kể tên một số sự kiện mà em cho là tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến chống Pháp xâm lược ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 
2/ GV giới thiệu bài. 
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.
 Hoat động 1:( làm việc cá nhân) 
- Vì sao nước ta bị chia cắt.
? Hãy nêu các điều khoản chính của Hiệp định Giơ-ne-vơ ?
? Nguyện vọng của nhân dân ta sau 2 năm, đất nước sẽ thống nhất , gia đình sẽ sum họp, nhưng nguyện vọng đó có được thực hiện không ? Tại sao ?
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
- Một số dẫn chứng về việc Mĩ- Diệm tàn sát đồng bào ta.
? Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ- ne vơ của Mĩ - Diệm được thể hiện qua những hành động nào ?
- GV tiểu kết chốt ý chính.
 Hoạt động3 : (làm việc cả lớp)
? Nhân dân ta phải làm gì để xoá bỏ nỗi đau chia cắt ?
- GV chốt ý đúng . 
- HS đọc SGK phần chữ nhỏ và quan sát tranh trả lời câu hỏi .
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Sông Bến Hải là giới tuyến phân chia tạm thời hai miền Nam - Bắc.........
+ Mĩ tìm cách phá hoại hiệp định .....
- HS đọc SGK thảo luận nhóm trả lời câu hỏi .
+ Chống phá cách mạng, khủng bố dã man............
+ Nhân dân ta buộc phải cầm súng đứng lên
+ HS đọc kết luận SGK.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
- GVchốt nội dung chính của bài.
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
Lịch sử 
Bài 20 : Bến Tre đồng khởi
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Vì sao nhân dân miền Nam phải vùng lên "Đồng khởi"
- ĐI đàu trong phong trào Đồng khởi ở miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lới câu hỏi.
- Giáo dục HS lòng yêu nước, lòng căm thù giặc .
II/ Đồ dùng dạy học
- . Bản đồ Hành chính Việt Nam.
 III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Nêu tình hình nước ta sau hiệp định Giơ- ne- vơ ?
- Vì sao đất nước ta, nhân dân ta phải đau nỗi đau bị chia cắt ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 
2/ GV giới thiệu bài. 
- HS nhắc lại những tội ác của Mĩ Diệm. Trước tình hình đó, nhân dân miền Nam đã đồng loạt vùng lên Đồng khởi .
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.
 Hoat động 1:( làm việc cá nhân) 
- Nguyên nhân bùng nổ phong trào Đồng khởi.
- Vì sao nhân dân miền Nam đồng loạt khởi nghĩa ?
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
- Diễn biến chính của cuộc "Đồng khởi"
- Phong trào Đồng khởi ở Bến Tre diễn ra ntn ?
 - GV tiểu kết chốt ý chính.
 Hoạt động3 : (làm việc cả lớp)
- ý nghĩa lịch sử.
- Phong trào đồng khởi có ý nghĩa gì ?
- GV chốt ý đúng . 
- HS đọc SGK , quan sát tranh trả lời câu hỏi .
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Do sự đàn áp tàn bạo của chính quyền Mĩ- Diệm, ND miền Nam buộc phảI vùng lên phá tan ách kìm kẹp.
- HS đọc SGK thảo luận nhóm và thuật lại diễn biến.
- Đại diện nhóm trình bày-lớp nhận xét.
+ Ngày 17-1-1960, ND huyện Mỏ Cày đứng lên khởi nghĩa.......
+ Mở ra một thời kì mới: ND miền Nam đẩy quân Mĩ và quân đội Sài Gòn vào thế bị động, lúng túng.
+ HS đọc kết luận SGK.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
- GVchốt nội dung chính của bài.
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
	Lịch sử 
Bài 21 : Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Sự ra đời và vai trò của nhà máy Cơ khí Hà Nội .
- Những đónh góp của nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựnh và bảo vệ đất nước.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lới câu hỏi.
- Giáo dục HS lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh SGK
- ảnh tư liệu về nhà máy cơ khí Hà Nội.
. III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Phong trào Đồng khởi ở Bến Tre nổ ra trong hoàn cảnh nào ? Nêu ý nghĩa ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 
2/ GV giới thiệu bài. 
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.	
 Hoat động 1:( làm việc cá nhân) 
- Đảng, Chính Phủ quyết định xây dựng nhà máy cơ khí Hà Nội..
- GV nêu câu hỏi - HS trả lời.
? Tại sao Đảng, Chính Phủ ta quyết tâm xây dựng nhà máy cơ khí Hà Nội ?
- GV tiểu kết ý.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
- Sự ra đời của nhà máy cơ khí Hà Nội.
? Nêu thờ ... m Việt Nam.
 - Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc kết luận SGK.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
- GV nhắc lại hai câu thơ chúc tết của Bác Hồ:
 " Vì độc lập, vì tự do 
 Đánh cho Mĩ cút, đánh cho nguỵ nhào " 
- GVchốt nội dung chính của bài nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của lễ kí Hiệp định Pa ri
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
Lịch sử 
 Bài 26 : Tiến vào Dinh Độc lập
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Chiến dịch Hồ Chí Minh, Chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nước, đỉnh cao của cuộc tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4-1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập.
- Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mới, Miền Nam được giải phóng, đất nước được thống nhất.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Giáo dục HS lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh SGK
- Tranh ảnh, tư liệu....
. III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Nêu những điểm cơ bản của hiệp định Pa- ri về Việt Nam ?
- Hiệp định Pa- ri về Việt Nam có ý nghĩa ntn ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 
2/ GV giới thiệu bài.
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.	
 Hoat động 1:( làm việc cả lớp)
 Sự kiện tiêu biểu của chiến dịch giải phóng Sài Gòn.
- GV tường thuật sự kiện quân ta tiến đánh Dinh Độc Lập.
- GV yêu cầu HS đọc SGK, trả lời câu hỏi.
? Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập thể hiện điều gì ?
? Dựa vào SGK, tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập ?
? Diễn tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hành ?
- GV chốt ý đúng.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
- ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4.
- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4.- 1975. 
- GV cho HS nhắc lại.
.
- HS đọc SGK , quan sát tranh trả lời câu hỏi..
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Thời cơ đã chín muồi, cuộc kháng chiến chống mĩ cứu nước đã đến đỉnh cao.
+ Chiếc xxe tăng 843của đồng chí Bùi Quang Thận đI đầu, tiếp theo là xe tăng 390 do Vũ Đăng Toàn chỉ huy....
+ Dương Văn Minh mới nhận chức Tổng thống được hai ngày, đang ngồi ủ rũ với khoảng 50 thành viên chính phủ.......
- HS đọc SGK và thảo luận. 
+ Là một trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc.
+ Đánh tan quân xâm lược Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc kết luận SGK.
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò.
- GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.	
- HS kể về con người, sự việc trong đại thắng mùa xuân 1975. 
- - GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
Lịch sử 
Bài 27 : Hoàn thành thống nhất đất nước
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI ( Quốc hội thống nhất), năm 1976.
- Sự kiện này đánh dấu đất nước ta sau 30 năm lại được thống nhất về mặt nhà nước.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Giáo dục HS lòng yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh SGK
- Tranh ảnh, tư liệu....
. III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- N êu ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4-1975 ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 	
2/ GV giới thiệu bài.
- Từ sự kiện và ý nghĩa lịch sử của ngày 30-4 GV dẫn dắt vào bài mới.
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.	
 Hoat động 1:( làm việc cá nhân)
 - GV nêu thông tin về cuộc bầu cử Quốc hội đầu tiên của nước ta ( 6-1-1946 ), từ đó nêu tàm quan trọng của lần bầu cử Quốc hội khoá VI.
- Yêu cầu HS nêu rõ không khí tưng bừng của cuộc bầu cử Quốc hội. 
- GV tiểu kết ý.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm
Những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI.
? Nêu những quyêt định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI ?
 - GV tiểu kết chốt ý chính.
 Hoạt động3 : (làm việc cả lớp )
- ý nghĩa lịch sử.
- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu những quyêt định của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì ?
- Gv nhấn mạnh: Việc bầu Quốc hội thống nhấtvà kì họp đầu tiên có ý nghĩa lịch sử trọng đại. Từ đây nước ta có bộ máy nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiên để cả nước cùng đi lên chủ nghĩa xã hội.
- GV cho HS nhắc lại.
.
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét bổ sung.
Thành phố hà Nội tràn ngập cờ hoa. Nhân dân phấn khởi thực hiện quyền công dân của mình. Thàng phố SàI Gòn khắp nơi đầy cờ, hoa, biểu ngữ....
- HS đọc, quan sát tranh SGK thảo luận trả lời.
.+ Lấy tên nước là Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Quốc kì là lá cờ đỏ sao vàng; Quốc ca là bàI Tiến quân ca....
- HS đọc SGK và thảo luận. 
+ Sự thống nhất đất nước. 
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc kết luận SGK.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Gv nhấn mạnh ý nghĩa lịch sử của Quốc hội khoá VI. 
- HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI và kì họp đầu tiên của Quốc hội thống nhất.
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
Lịch sử
Bài 28 : Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó.
- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của cán bộ cách mạng, công nhân hai nước Việt - Xô.
- Nhà mấy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH ở nước ta trong 20 năm sau khi đất nước thống nhất.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Giáo dục HS tình đoàn kết , lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh SGK , bản đồ Hành chính Việt Nam.
- Tranh ảnh, tư liệu....
. III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Quốc hội khoá VI đã có những quyết định trọng đại gì ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 	
2/ GV giới thiệu bài.
- Sau năm 1975 cả nước bước vào công cuộc xây dựng CNXH. Trong quá trình đó , mọi sản xuất đời sống đều rất cần điện. Một trong những công rình vĩ đại kéo dàI suốt 15 năm là công trình nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.	
 Hoat động 1:( làm việc cá nhân)
- Gv yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu hỏi.
? Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được xây dựng năm nào? ở đâu ? Trong thời gian bao lâu ? 
- GV tiểu kết ý.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
Tinh thần xây dựng nhà máy của công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô.
- GV yêu cầu HS đọc SGK thảo luận nhóm.
? Trên công trường xây dựng nhà máythuỷ điện Hoà Bình, công nhân Việt Nam và chuyên gia Liên Xô làm việc với tinh thần ntn ?
 - GV tiểu kết chốt ý chính.
 Hoạt động3 : (làm việc cả lớp )
Những đóng góp của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đối với đất nước ta.
- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu:
? Nêu vai trò của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất nước ?
- GV cho HS nhắc lại.
.
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi.
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Nhà máy chính thức khởi công xây dựng tổng thể vào ngày 6-1-1979.
+Xây dựng trên sông Đà tại thi xã Hoà Bình ( yêu cầu HS chỉ trên bản đồ )
+ Sau 15 năm thì hoàn thành ( 1979- 1984)
- HS đọc SGK, quan sát tranh thảo luận trả lời.
.-Suốt ngày đêm có 35 000 và hàng nghìn xe cơ giới làm việc hối hả trong điều kiện khó khăn, thiếu thốn.
+ Tinh thần thi đua lao động, sự hi sinh quên mình của những người công nhân xây dựng.
- HS đọc SGK và thảo luận. 
+ Cung cấp điện từ Bắc vào Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sản xuất và đời sống.
+ Nhà máy là công trình tiêu biểu đầu tiên, thể hiện thành quả của công cuộc xây dựng CNXH.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc kết luận SGK.
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Gv nhấn mạnh ý : Nhà máy thuỷ đện Hoà Bình là thành tựu nổi bật trong 20 năm, sau khi thống nhất đất nước.. 
- HS nêu cảm nghĩ về tinh thần lao động của kĩ sư và công nhân.
- HS nêu thêm một số nhà máy thuỷ điện lớn của đất nước đã và đang được xây dựng.
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.
	Lịch sử
 Bài 29 : Ôn tập : Lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay
I/ mục tiêu
- Học xong bài này HS biết.
- Nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta nừ năm 1858 đến nay.
- ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 và đại thắng mùa xuân năm 1975.
- Rèn kĩ năng quan sát tranh trả lời câu hỏi.
- Giáo dục HS tình đoàn kết , lòng tự hào dân tộc.
II/ Đồ dùng dạy học
- Bản đồ Hành chính Việt Nam, bảng phụ.
- Tranh ảnh, tư liệu...
- Phiếu học tập .
. III/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra bài cũ
- Nêu vai trò của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất nước ?
- HS trả lời. GV nhận xét cho điểm. 	
2/ GV giới thiệu bài.
- GV nêu nhiệm vụ tiết học.
3/ Tìm hiểu bài.	
 Hoat động 1:( làm việc cả lớp )
- GV dùng bảng phụ kẻ sẵn .
- GV chốt lại và yêu cầu HS nắm được những mốc quan trọng.
Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)
- GV chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm ôn tập một thời kì đã nêu ở hoạt động 1 theo các nội dung sau: 
+ Nội dung chính của thời kì đó.
+ Các niên đại quan trọng.
+ Các sự kiện lịch sử chính.
+ Các nhân vật tiêu biểu.
 - GV nhận xét bổ sung chốt ý chính.
- GV cho HS nhắc lại.
.
- HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học.
- Lớp nhận xét bổ sung.
+ Từ năm 1858 đến năm 1945.
+ Từ năm 1945 đến năm 1954.
+ Từ năm 1954 đến năm 1975.
+ Từ năm 1975 đến nay.
- HS thảo luận nhóm trả lời kết hợp chỉ trên bản đồ.
- Các nhóm khác và cá nhân nêu ý kiến, thảo luận.
+ VD: Từ năm 1958- 1945 nước ta bị thực dân Pháp xâm lược. Nhân dân ta đã kiên quyết đứng lên chống giặc Tiêu biểu có các cuộc khởi nghĩa của Trương Định, Nguyễn Trường Tộ, Tôn Thất Thuyết, Phan Bội Châu ....
+ Các sự kiện lịch sử tiêu biểu: Thành lập Đảng năm 1930; Thành lập nước năm 1945...
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Gv nhấn mạnh ý : Từ sau năm 1975, cả nước cùng bước vào công cuộc xây dựng CNXH. Từ năm 1986 đến nay, dưới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta tiến hành công cuộc đổi mới và thu được nhiều thành tựu quan trọng, đưa nước ta vào giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
- GV nhận xét tiết học . Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau.