Giáo án môn Kể chuyện - Tuần 1 đến tuần 4

Ngày soạn :	10/08/09	Tuần : 1
	Ngày dạy : 16/08/09	Tiết : 1
CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I.MỤC TIÊU :
	- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
	-HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
	- Trau dồi hứng thú đọc và kể chuyện. HS biết kiên trì nhẫn nãi trong học tập.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
-Tranh minh họa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
2’
2.Bài cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
-Tiết tập đọc hôm trước chúng ta đọc chuyện gì?
-Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện đóù ?
- Có công mài sắt có ngày nên kim.
- Kiên trì nhẫn nại sẽ thành công.
* Phát triển các hoạt động:
10’
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện.
MT : HS kể từng đoạn bằng lời theo tranh dựa vào câu hỏi.
-GV hướng dẫn HS quan sát tranh và cho HS kể theo câu hỏi gợi ý.
*Kể theo tranh 1.
-Cậu bé đang làm gì ? Cậu đọc sách như thế nào?
-Vậy còn lúc tập viết thì ra sao?
*Kể theo tranh 2
-Tranh vẽ bà cụ đang làm gì?
-Cậu bé hỏi bà cụ điều gì?
-Bà cụ trả lời thế nào?
-Cậu bé có tin lời bà cụ nói không?
*Kể theo tranh 3 :
-Bà cụ trả lời thế nào?
*Kể theo tranh 4 :
-Sau khi nghe bà cụ giảng giải, cậu bé làm gì ?
-Tại sao cậu bé làm như thế ?
Chốt : “Có công mài sắt có ngày nên kim” khuyên chúng ta làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại.
- Ngày xưa có cậu bé làm gì cũng chóng chán. Cứ cầm quyển sách, đọc được vài dòng là cậu đã ngáp ngắn ngáp dài rồi gục đầu ngủ lúc nào không biết.
- Lúc tập viết cậu cũng chỉ nắn nót được mấy chữ đầu rồi viết nguệch ngoạc cho xong chuyện.
- Lớp nhận xét về nội dung và cách diễn đạt.
- HS kể
- Lớp nhận xét.
- HS kể
- Hôm nay bà mài, ngày mai bà mài. Mỗi ngày cục sắt nhỏ lại 1 tí chắc chắn có ngày nó sẽ thành cái kim.
- Lớp nhận xét
- HS nêu 
- HS kể
- Lớp nhận xét.
14’
v Hoạt động 2: Kể chuyện theo nhóm
MT : HS tiếp nối nhau kể từng đoạn theo nhóm.
-GV cho HS kể theo từng nhóm.
-GV theo dõi chung, giúp đỡ nhóm làm việc.
-GV tổ chức cho các nhóm thi kể chuyện.
-Nhận xét, tuyên dương.
- Hoạt động nhóm.
- HS tự kể theo nhóm.
- Đại diện lên thi kể.
-Nhận xét. 
6’
v Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện. (dành cho HS khá giỏi).
MT : HS kể chuyện kèm với động tác, điệu bộ.
-GV gọi 2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
-2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét. 
2’
4.Củng cố – Dặn dò :
- Hướng dẫn HS liên hệ thực tế.
- Nhận xét.
- Về nhà kể lại cho người thân nghe.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	15/08/09	Tuần : 2
	Ngày dạy : 24/08/09	Tiết : 2
PHẦN THƯỞNG
I.MỤC TIÊU :
- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý SGK, kể lại được từng đoạn câu chuyện.
	-HS khá giỏi bước đầu kể lại toàn bộ câu chuyện.
	-HS biết giúp đỡ bạn bè và mọi người xung quanh tuỳ theo sức mình.	
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 - Tranh minh họa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
4’
2.Bài cũ : Có công mài sắt có ngày nên kim
-Tiết trước, các em học kể lại chuyện gì ?
 -Câu chuyện này khuyên ta điều gì?(HS làm việc gì dù khó đến đâu, cứ kiên trì, nhẫn nại nhất định sẽ thành công)
-3 HS lên bảng, lần lượt từng em tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện.
-Nhận xét.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
-Hôm nay, chúng ta sẽ học kể từng đoạn sau đó là toàn bộ câu chuyện “Phần thưởng” mà các em đã học trong 2 tiết tập đọc trước.
* Phát triển các hoạt động:
20’
vHoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh.
MT : Giúp HS nắm được nội dung từng đoạn, có thể kể từng đoạn.
* Cách tiến hành :
- GV chia nhóm
 - GV đọc yêu cầu của bài
 - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung từng đoạn theo tranh.
- Hướng dẫn HS đọc lời gợi ý, nối tiếp nhau kể từng đoạn.
- Tổ chức các HS kể trong nhóm.
- GV nhận xét: nội dung, cách diễn đạt, thể hiện.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Kể từng đoạn trong nhóm.
- Đại diện nhóm kể trước lớp.
6’
vHoạt động 2 : Kể toàn bộ câu truyện.
MT : Giúp HS có thể kể toàn bộ câu truyện, rèn kỹ năng kể truyện trước lớp.
* Cách tiến hành :
- GV gọi một số HS kể các đoạn nối tiếp nhau.
- GV nhận xét.
-Kể trước lớp.
-Nhận xét
2’
4.Củng cố – Dặn dò :
-Về kể lại câu chuyện cho người thân.
- Nhận xét tiết học.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	27/08/09	Tuần : 3
	Ngày dạy : 01/09/09	Tiết : 3
PHẦN THƯỞNG.
I.MỤC TIÊU :
	-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1) ; nhắc được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2).
	-Biết kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1.
	-HS khá, giỏi thực hiện được y/c của bài tập 3 (phân vai dựng lại câu chuyện).
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
4’
2.Bài cũ : Phần thưởng.
-GV nhận xét.
-3 HS kể tiếp nối 3 đoạn câu chuyện.
-Nhận xét.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài :
* Phát triển các hoạt động:
10’
vHoạt động 1 : Làm bài tập 1, 2.
MT : HS dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1) ; nhắc được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2).
Bài 1: Dựa vào tranh, hãy nhắc lại lời kể của Nai Nhỏ về bạn.
- Treo tranh
-GV nhận xét
Bài 2: Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lời kể của Nai Nhỏ.
+Nghe Nai Nhỏ Kể lại hành động hích đổ hòn đá to của bạn, cha Nai Nhỏ nói thế nào ?
+Nghe Nai Nhỏ kể chuyện người bạn đã nhanh trí kéo mình chạy trốn khỏi lão Hổ hung dữ, cha Nai Nhỏ nói gì ?
+Nghe xong chuyện bạn của con húc Sói để cứu Dê Non cha Nai Nhỏ nói gì ?
- Đọc yêu cầu của bài.
- HS quan sát.
- HS kể.
-Dựa theo tranh kể lại từng lời của Nai Nhỏ.
- Đại diện nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ trước lớp.
-Đọc yêu cầu.
- Bạn con thật khoẻ nhưng cha vẫn còn lo.
- Bạn con thật thông minh và nhanh nhẹn nhưng cha vẫn còn lo.
-Dựa theo tranh kể lại từng lời của cha Nai Nhỏ.
- Đại diện nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ trước lớp.
-GV nhận xét và uốn nắn.
10’
vHoạt động 2 : Hướng dẫn kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện.
-Gọi 4 HS lên kể nối tiếp đoạn.
-4 HS lên kể nối tiếp đoạn.
-Nhận xét. 
-Nhận xét. 
-Cho HS kể 3 lượt.
vHoạt động 3 : Kể toàn bộ câu truyện theo vai.
MT : Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai dựng lại câu chuyện.
* Cách tiến hành :
Bài 3 :
- Giao các vai trong câu truyện cho HS.
- Hướng dẫn giọng, điệu bộ  của từng nhân vật.
- GV làm người dẫn chuyện, HS kể truyện theo vai.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Nhận vai, tập kể
- Kể lại trước lớp
- Nhận xét bạn kể
2’
4.Củng cố – Dặn dò :
-Về kể lại câu chuyện cho người thân.
- Nhận xét tiết học.
RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn :	02/09/09	Tuần : 4
	Ngày dạy : 08/09/09	Tiết : 4
BÍM TÓC ĐUÔI SAM.
I.MỤC TIÊU :
	-Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1) ; bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT2).
	-Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện.
	-HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3).
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
	-Tranh minh hoạ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
1’
1.Ổn định :
5’
2.Bài cũ : Bạn của Nai Nhỏ.
-3 HS lần lượt kể từng đoạn câu truyện bài trước.
-Nhận xét.
*Nhận xét chung.
3.Bài mới :
1’
*Giới thiệu bài : 
- Tiết học hôm nay chúng ta sẽ quan sát tranh và kể lại câu chuyện : Bím tóc đuôi sam.
* Phát triển các hoạt động:
15’
vHoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh.
MT : Giúp HS nắm được nội dung từng đoạn, có thể kể từng đoạn với giọng kể, điệu bộ, cách diễn đạt phù hợp với nhân vật.
*Cách tiến hành :	
Bài 1:
- Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét nội dung từng đoạn theo tranh.
+Hà có hai bím tóc ra sao ? Khi Hà đến trường mấy bạn gái reo lên như thế nào? (tranh 1 )
+Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào? Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì? (tranh 2 ) 
- GV nhận xét : nội dung, cách diễn đạt, thể hiện.
Bài 2 :
-Chia nhóm 2 HS.
-GV nhận xét –tuyên dương.
-Đọc yêu cầu của bài.
-Quan sát tranh.
-Thi kể chuyện theo từng tranh.
10’
vHoạt động 2 : HS kể nối tiếp đoạn.
-Gọi 2 HS kể nối tiếp 2 đoạn.
-2 HS kể nối tiếp 2 đoạn.
-Nhận xét. 
-Nhận xét. 
-Cho HS kể 4 lượt.
6’
vHoạt động 3 : Kể toàn bộ câu truyện theo vai (HS khá giỏi).
MT : Giúp HS biết cách phân vai, nhập vai dựng lại câu chuyện.
* Cách tiến hành :
- Giao các vai trong câu truyện cho HS.
- Hướng dẫn giọng, điệu bộ  của từng nhân vật.
- Tổ chức lớp nhận xét, bình chọn.
2’
4.Củng cố – Dặn dò :
-Về kể lại câu chuyện cho người thân.
- Nhận xét tiết học.
RÚT KINH NGHIỆM