Giáo án môn học lớp ghép 2, 3 - Tuần dạy 14

Tuần 14: 
Thứ hai ngày 19 tháng 11năm 2012
 Tiết 1
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Tập đọc:
Câu chuyện bó đũa
Toán
Luyện tập
A. Mục tiêu:
Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con).
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau.
- Củng cố cách so sánh các khối lượng
- Củng cố các phép tình với số đo khối lượng, vận dụng để so sánh khối lượng và để giải các bài toán có lời văn.
- Thực hành sử dụng cân đồng hồ để xác định khối lượng của một vật.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV:Tranh minh hoạ bài đọcSGK.
HS: SGK
GV: Tranh vẽ minh hoạ bài toán như trong SGK. 
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
Hát
HS đọc bài Quà của bố 
 Hát
Gv:Cho hs làm bài tập 3 tiết 
trước.
5’
1
GV đọc mẫu: HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
HS: làm bài tập 1
744g > 474g 
305g < 350g
400g + 8g < 480g; 
 450g < 500g - 40g
5’
2
HS: Đọc nối tiếp nhau từng câu, câu 
GV: Nhận xét HD bài tập 2
 Bài giải
Cả 4 gói kẹo cân nặng là 
130 x 4 = 520(g)
Cả kẹo và bánh cân nặng là.
520 + 175 = 695 (g)
 Đ/S: 695 g
5’
3
GV: HDHS đọc đoạn trước lớp 
Bài chia làm mấy đoạn?
HS: làm bài 2
5’
4
HS: Đọc đoạn trước lớp- đọc chú giải
GV: Nhận xét HD bài tập 3
 Bài giải
1kg = 1000g
số đường còn lại cân nặng là.
1000 - 400 = 600g
mỗi túi đường nhỏ cân nặng là:
600 : 3 = 200(g)
 Đ/S: 200(g)
5’
5
GV: HDHS đọc đoạn trong nhóm
HS: Làm bài tập 3.
5’
6
HS: Thi đọc giữa các nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
GV: HDHS làm bài 4
2’
DD
Nhận xét chung giờ học - HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau 
 Tiết 2
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Tập đọc
Câu chuyện bó đũa
 Tự nhiên–xã hội 
Tỉnh (Thành phố) nơi bạn đang sống.
A. Mục tiêu:
Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật (người cha, bốn người con).
- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: chia sẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong nhà phải đoàn kết thương yêu nhau.
- Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá giáo dục, y tế của tỉnh , thành phố, xã.
* Tích hợp GDKNS: Tìm kiếm, xử lí thông tin, sưu tầm, tổng hợp thông tin về nơi mình đang sống từ quan sát thực tế..
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV:Tranh minh hoạ bài đọc 
HS: SGK
Hs: Thảo luận nhóm theo câu hỏi.
- Quan sát các hình trong SGK và nói về những gì quan sát được.
- Hát
- GV: Gọi HS nêu lại nội dung bài tiết trước.
TG
1’
4'
ôĐTC
KTB
Gv: Cho các nhóm báo cáo kết quả.
- Kết luận: ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có các cơ quan: Hành chính, văn hoá , giáo dục, y tế  để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất , tinh thần và sức khoẻ của nhân dân.
Hs: Thảo luận nhóm theo câu hỏi.
- Quan sát các hình trong SGK và nói về những gì quan sát được.
VD: Kể tên những cơ quan hành chính, văn hoá, y tế, giáo dục cấp tỉnh...
5’
1
Hs: tham quan một số cơ quan hành chính của tỉnh nơi em đang sống.
Gv: Cho các nhóm báo cáo kết quả.
- Kết luận: ở mỗi tỉnh (thành phố) đều có các cơ quan: Hành chính, văn hoá , giáo dục, y tế  để điều hành công việc, phục vụ đời sống vật chất , tinh thần và sức khoẻ của nhân dân.
5’
2
Gv: Cho hs báo cáo kết quả.
- Nhóm khác nhận xét.
- Kết luận.
Hs: tham quan một số cơ quan hành chính của tỉnh nơi em đang sống.
5’
3
Hs: Đọc ghi nhớ cuối bài.
Lấy vở ghi bài.
Gv: Cho hs báo cáo kết quả.
- Nhóm khác nhận xét.
- Kết luận.
5’
4
GV: Nhận xét chung giờ học
Hs: Đọc ghi nhớ cuối bài.
Lấy vở ghi bài.
5’
5
GV: Gọi HS báo cáo kết quả: HDHS đọc phân vai
Bài có mấy nhân vật? 
GV: Nhận xét chung giờ học
5’
6
HS: Luyện đọc lại bài theo phân vai - Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?
2’
DD
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 3
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Toán:
55 – 8, 56- 7, 37 – 8, 68 - 9
Tập đọc- Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
A. Mục tiêu:
- Biết thực hiện các phép trừ có nhớ dạng số bị trừ có hai chữ số, số trừ số có một chữ số.
- Củng cố cách tìm số hạng cha biết trong phép cộng.
- Củng cố cách vẽ hình theo mẫu.
Chú ý các từ ngữ: gậy trúc, lững thững, suối, huýt sáo, to lù lù, cháo trứng, nắng sớm 
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Ông Ké. Kim Đồng, bọn lính)
- Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối truyện.
- Hiểu nội dung truyện.
B. Đồ D
C. Các HĐ
GV: Nội dung bài tập
HS: BTH
GV: Tranh minh hoạ sgk .
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
- HS: Tự kiểm tra 
 Hát 
GV: Gọi HS: đọc bài Cửa Tùng
5’
1
- GV: Nêu bài toán: Có 55 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết còn bao nhiều que tính ta làm như thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con
- Nêu cách đặt tính.
- Nêu cách thực hiện 
b. Phép tính 56 - 7, 37 - 8, 
68 – 9 tiến hành tương tự 55 - 8.
HS: Mở SGK tự đọc bài
5’
2
HS: Thực hành lấy bớt 5 que. Rồi lấy 1bó que tính, tháo rời ra được 10 que tính, lấy bớt đi 3 que tính nữa, còn lại 7 que tính. Thêm 4 bó mỗi bó 10 que tính nữa tính 47 que tính.
Vâỵ 55 bớt 8 bằng 47 que tính.
Tương tự các phép tính còn lại.
GV: Giới thiệu bài
- Đọc mẫu
- Hướng dẫn giọng đọc
- Chia đoạn
- Hướng dẫn đọc nối tiếp theo đoạn.
5’
3
GV: HDHS đặt tính rồi tính.
- 55 5 không trừ được 8 lấy 15
 8 trừ 8 bằng 7 viết 7 nhớ 1.
 47 5 trừ 1 bằng 4 viết 4. 
HS: Luyện đọc nối tiếp theo câu, đoạn.
- Nhận xét bạn đọc.
- Kết hợp giải nghĩa một số từ khó.
5’
4
HS: Nhắc lại cách đặt tính và tính. 
Gv: Hướng dẫn tìm hiểu theo câu hỏi trong SGK.
- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
- Vì sao bác cán bộ phải đóng một vai ông già Nùng?
- Cách đi đường của hai bác cháu như thế nào?..
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3
5’
5
GV: HD làm bài1a, 
- 45
9
34
- 75
6
69
- 95
7
88
- 65
8
57
- 15
9
6
B,c: Tương tự a
Hs: Luyện đọc diễn cảm 
đoạn 3.
- Nhận xét bạn đọc.
5’
6
HS: Làm bài 2
x + 7 = 27 
 x = 27 – 7 
 x = 20
7 + x = 35
 x = 35 – 7 
 x = 28
x + 8 = 46
 x = 46 – 8
 x = 38
Gv: Gọi một số nhóm lên thi đọc trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương hs.
GV: Nhận xét - HD HS làm bài 3
HS: Ghi bài
2’
DD
Nhận xét chung giờ học – HS về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 4
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Đạo đức
Giữ gìn trường lớp sạch đẹp
Tập đọc- Kể chuyện
Người liên lạc nhỏ
A. Mục tiêu:
- Biết một số biểu hiện cụ thể của việc giữ gìn trong lớp sạch đẹp.
- Lý do vì sao cần giữ trường lớp sạch đẹp.
- Biết làm một số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
- Có thái độ đồng tình với các việc làm đúng để giữ gìn 
Trường lớp sạch đẹp.
Rèn luyện kỹ năng nói:
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ 4 đoạn của câu chuyện, HS kể lại được toàn bộ câu chuyện "Người liên lạc nhỏ".
- Giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2. Rèn kỹ năng nghe.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Bộ tranh thảo luận 
HS: SGK
- GV: Tranh kể chuyện ..
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
HS: KT sự chuẩn bị bài của nhau
- Hát
GV: Cho hs đọc lại bài.
5’
1
- GV: Cho HS đóng tiểu phẩn Bạn Hùng thật đáng khen
Hs: quan sát từng tranh minh hoạ.
10'
2
- HS : Thảo luận tiểu phẩm do các bạn sắm vai
 Bạn Hùng đã làm gì ? trong buổi sinh nhật của mình ?.
Gv: Hướng dẫn hs quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh.
+ Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1?...
5’
3
- GV: Gọi HS: báo cáo kết quả.
*Kết luận: Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
Hs: - 1HS giỏi nêu nhanh từng sự việc trong từng tranh, ứng với từng đoạn
- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể một đoạn của câu chuyện
5’
4
HS: Bày tỏ thái độ.
Gv: Gọi một số nhóm lên thi kể theo tranh.
- Nhận xét hs kể.
5’
5
GV: Nhận xét và 
*Kết luận: Để giữ gìn trờng lớp sạch đẹp, chúng ta nên làm trực nhật hàng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế, không vứt rác bừa bãi, đi vệ sinh đúng nơi quy định.
Hs: Bình chọn nhóm kể hay nhất.
- 1hs giỏi kể lại toàn bộ truyện.
5’
6
- HS: làm phiếu bài tập nhóm 
Đánh dấu (x) vào ô ð trước các ý kiến mà em đồng ý.
GV: Nhận xét - Tuyên 
dương cá nhân , nhóm kể chuyện hay và hấp dẫn .
5’
7
- GV: Gọi HS: báo cáo kết quả.
*Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS điều đó thể hiện lòng yêu trường lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong một môi trường trong lành.
HS: Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện .
2’
DD
Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà.
Chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012
Tiết 1
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Chính tả (NV)
Câu chuyện bó đũa 
Toán
Bảng chia 9
A. Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài( Câu chuyện bó đũa)
- Viết đúng quy tắc chính tả và Làm đúng bài tập, Phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn.
- Có ý thức rèn chữ
Giúp HS
Lập bảng chia 9 từ bảng nhân 9.
- Biết dùng bảng chia 9 trong luyện tập, thực hành.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
- GV Bài viết, bài tập
HS: Vở bút
GV: ND bài.
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
GV: KT sự chuẩn bị bài của HS.
 Hát
Hs làm bài tập 3 tiết trước.
5’
1
HS: Đọc bài viết tìm chữ khó viết
Gv: Giới thiệu phép chia 9 từ bảng nhân 9.
- Hướng dẫn cho HS lập bảng chia 9.
- Tổ chức cho HS học bảng chia 9
5’
2
GV: Đọc bài viết
Cho HS viết tiếng khó viết
Hs: Làm bài tập 1
18 : 9 = 2; 27 : 9 = 3; 
 63 : 9 = 7; 45 : 9 = 5; 
72 : 9 = 8; 63 : 7 = 9
5’
3
HS: Tập viết chữ khó viết
Gv: Chữa bài tập 1
- Hướng dẫn làm bài tập 2
9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 
45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 
45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 
5’
4
GV: Nêu nội dung bài viết
Hs: Làm bài tập 3
 Bài giải
Mỗi túi có số kg gạo là:
45 : 9 = 5 (kg)
 Đ/S: 5 (kg) gạo
5’
5
GV: HD viết bài.
Đọc cho HS viết bài vào vở.
đổi vở soát lỗi. Thu một số bài chấm., chữa.
HD làm bài tập 1 cho HS làm 
HS làm bài tập vào phiếu.
Gv: Chữa bài tập 3
- Hướng dẫn làm tập 4
 Bài giải
Có số túi gạo là:
45 : 9 = 5 (túi)
 ... uận: Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc là: Thuốc trừ sâu, dầu hoả, thuốc tây, thức ăn ôi thiu thức ăn có ruồi đậu vào
Hs: Luyện viết vào bảng con.
- Nhận xét, sửa sai cho bạn
5’
GV: HDHS Quan sát hình vẽ và thảo luận. 
- Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc.
- Chỉ và nói mọi người đang làm gì?
- Nêu tác dụng của việc làm đó ?
Gv: Đọc bài chính tả cho hs viết bài.
- Đọc lại bài cho hs soát bài.
- Thu, chấm một số bài.
- Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
5’
HS: Báo cáo kết quả
Chuẩn bị tình huống và phân vai, tập đóng vai trong nhóm.
Các nhóm lên đóng vai
Hs: Làm bài tập 2 vào vở 
- Đổi chéo bài kiểm tra bài tập của nhau .
5’
GV: Nhận xét 
*Kết luận: Khi bị ngộ độc cần báo ngay cho người lớn biết và gọi cấp cứu. Nhớ đem theo hoặc nói cho cán bộ y tế biết bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc thứ gì ?
Gv: Chữa bài tập 2 cho hs.
HS: Ghi bài
2’
DD
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 3
Nhóm trình độ 2
NHóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
 Chính tả (TC)
Tiếng võng kêu
Mĩ thuật
Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật nuôi quen thuộc.
A. Mục tiêu:
- Chép chính xác một đoạn trong bài: 
- Trình bày đúng đoạn viết, củng cố quy tắc viết chính tả và làm các bài tập
- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc.
- Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật.
- HS yêu mến các con vật.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Viết nội dung bài tập
HS: Vở chính tả
GV: Một số tranh, ảnh về các con vật.
- Hình gợi ý cách vẽ.
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
- HS: Tự kt phần bài tập ở nhà của nhau
- Hát
- GV: Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của hs.
5’
1
Gv: GTB đọc bài viết , cho Hs đọc bài viết, viết chữ khó viết.
Hs: Quan sát một số tranh và nêu nhận xét.
- Hình dáng bên ngoài và các bộ phận ?
+ Sự khác nhau của các con vật ?
5’
2
HS: đọc bài viết từ khó viết
Gv: Cho một số hs nêu nhận xét.
- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ.
+ Vẽ các bộ phận nào trước?
+ Vẽ bộ phận nào sau?
+ Hình vẽ như thế nào ?
- GV vẽ phách hình dáng hoạt động của con vật:: đi, đứng, chạy 
- Vẽ màu theo ý thích
5’
3
GV: Cho HS nhìn sách chép bài.
Thu bài chấm chữa
HD làm bài tập 1
Hs: Thực hành vẽ theo hớng dẫn của giáo viên.
5’
4
HS: Làm bảng con
2 em lên bảng làm
Gv: Quan sát, giúp đỡ hs yếu hoàn thành bài vẽ.
- Nhận xét, đánh giá về hình vẽ, màu sắc một số bài vẽ.
5’
5
GV: Nhận xét chữa
Hd làm bài 2
Hs: Trưng bày các bày vẽ tại lớp
- bình chọn bài vẽ đẹp nhất.
HS: Làm bài 2
GV: Nhận xét – Tuyên dương
2’
Dặn dò
Nhận xét giờ học - tuyên dương em chữ đẹp - Chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 5 
 Nhóm trình độ 2
 Nhóm trình độ 3
Thể dục 
 Trò chơi : "Vòng tròn "
I/ YEÂU CAÀU CAÀN ẹAẽT :
- Hoùc troứ chụi “ Voứng troứn” . Yeõu caàu bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ụỷ mửực ban ủaàu.
II/ CHUAÅN Bề :
- Saõn trửụứng veọ sinh saùch seừ, an toaứn
- 1 coứi, keỷ 3 voứng troứn ủoàng taõm coự baựn kớnh 3,5 vaứ 4 m.
III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
1.Phaàn mụỷ ủaàu : 
- Phoồ bieỏn noọi dung, yeõu caàu giụứ hoùc
- Giaọm chaõn taùi choó, ủeỏm to theo nhũp
- OÂn baứi theồ duùc
2. Phaàn cụ baỷn : 
- Hoùc troứ chụi “ Voứng troứn”
- ẹieồm soỏ 1-2, 1-2
- Taọp nhaỷy chuyeồn ủoọi hỡnh
- Taọp nhuựn chaõn hoaởc bửụực taùi choó, voó tay theo nhũp 6-8 laàn
- Taọp ủi coự nhuựn chaõn, voó tay theo nhũp 6-8 laàn
- Nhaọn xeựt, sửỷa sai
3. Phaàn keỏt thuực :
- Cuựi ngửụứi thaỷ loỷng
- Nhaỷy thaỷ loỷng
- Neõu teõn troứ chụi vaứ nhaộc laùi caựch chụi
- Nhaọn xeựt giụứ hoùc, giao baứi taọp veà nhaứ
 Tiết 5 thể dục : 
Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu:
	- Hoàn thiện bài TD phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác.
	- Chơi trò chơi "Đua ngựa". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm - phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ.
- Phương tiện: Còi, vạch cho trò chơi.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
A.Phaàn mụỷ ủaàu:
- GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn ND,YC. 
+Khụỷi ủoọng caực khụựp.
B.Phaàn cụ baỷn:
1.OÂn baứi TD phaựt trieồn chung:
- Taọp lieõn hoaứn 8 ủoọng taực (GV hoõ nhũp, caựn sửù lụựp hoõ nhũp)
Chia toồ oõn luyeọn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung .
-HS trong toồ thay nhau hoõ cho caực baùn taọp.
-Thi ủua bieồu dieón giửừa 3 toồ.
-Tuyeọn dửụng toồ taọp ủuựng, ủeàu nhaỏt.
2. Chụi troứ chụi” ẹua ngửùa”
- GV nhaộc laùi caựch chụi.
- Cho HS chụi, thi ủua giửừa caực toồ.
C.Phaàn keỏt thuực:
- ẹửựng taùi choó thaỷ loỷng sau ủoự voó tay haựt.
- GV cuứng HS heọ thoỏng laùi baứi.
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Veà nhaứ oõn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung, chuaồn bũ kieồm tra.
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2007
 Tiết 1:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Tập làm văn
QST- TLCH- Viết nhắn tin
Toán
Chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (T)
A. Mục tiêu:
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi đúng về nội dung tranh.
- Viết được một mẩu nhắn tin ngắn gọn, đủ ý.
- Biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư các lượt chia).
- Củng cố về giải toán và vẽ hình tứ giác có hai góc vuông.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: Nội dung bài
HS: SGK
GV: ND bài
HS: SGK
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
HS: Nêu ND bài tập tiết trước.
 Hát
Hs làm bài tập 2 tiết trước.
5’
1
HS: Quan sát tranh – Nhận xét.
Gv: Hướng dẫn học sinh thực hiện phép chia 78 : 4
+ HS nắm được cách chia và nhận ra được có đủ ở các lượt chia.
- GV gọi HS nêu lại cách thực hiện
5’
2
GV: HDHS làm bài tập 1
Hs: làm bài tập 1
77 2 87 3 
6 38 6 29 
17 27 
16 27 
 1 0 
5’
3
HS: Làm bài 1
a. Bạn nhỏ đang bón bột cho búp bê/Bạn nhỏ đặt búp bê trên lòng, bón bột cho búp bê ăn
b. Mắt bạn nhìn búp bê thật âu yếm/bạn nhìn búp bê thật trìu mến.
c. Tóc bạn buộc thành 2 bím tóc có thắt nơ 
d. Bạn mặc một bộ quần áo gọn gàng/Bạn mặc một bộ quần áo rất đẹp
 Gv: Chữa bài tập 1
- Hướng dẫn làm bài tập 2
 Bài giải
Thực hiện phép chia 33 : 2 = 16 (dư 1)
Số bàn có 2 HS ngồi là 16 bàn, còn 1 HS nữa nên cần thêm một cái bàn nữa.
 Vậy số bàn cần có ít nhất là:
 16 + 1 = 17 (cái bàn)
 Đáp số: 17 cái bàn.
5’
4
GV: Nhận xét HDHS làm bài 2
HS: Làm bài tập 2
5’
5
- HS: Làm bài 2
*VD: 5 giờ chiều
Mẹ ơi ! Bà nội đến chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi dự sinh nhật em Phương Thu. Khoảng 8 giờ tối bác Hoà sẽ đưa con về.
 Con Tường Linh
GV: Nhận xét HD làm bài 3
- Củng cố về vẽ hình.
- GV gọi HS nêu yêu cầu
- GV theo dõi HS vẽ hình
- Nhận xét.
5’
6
GV: Gọi HS đọc bài viết. Lớp bình chọn người viết hay nhất.
HS: Làm bài 4
- Củng cố về xếp hình.
- HS dùng 8 hình tam giác xếp thành 1 hình vuông 
2’
DD
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết 2
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Toán:
Luyện tập
Tập viết
Ôn chữ hoa K
A. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm và tính viết) vận dụng để làm tính, giải bài tập.
- Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng và tím số bị trừ trong phép trừ.
- Tiếp tục làm quan với việc ước lượng độ dài đoạn thẳng.
Giúp hs viết được chữ hoa K
theo cỡ vừa và nhỏ đúng và đẹp 
- Viết từ ứng dụng câu ừng dụng theo cỡ chữ vừa và nhỏ đúng , đẹp .
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
GV: ND bài tập
HS: SGK
_vở tập viết 
TG
HĐ
1’
4'
ôĐTC
KTB
2 HS lên bảng đặt tình rồi tính.
65- 27 74 - 39 
 Hát 
- Hs : kiểm tra bài viết của nhau ở nhà.
5’
1
GV: HDHS làm bài 1
18 – 9
16 – 8
16 – 7
15 – 6
16 – 7
17 – 9
12 – 8
12 – 3
15 – 7
14 – 6
13 – 5
12 – 4
16 – 6
14 – 5
14 – 7
13 – 6
12 – 5
11 – 4
10 – 3
11 – 3
17 – 8
Gv : hướng dẫn hs cách viết .
- Cho hs quan sát mẫu chữ hoa K và từ ứng dụng .
5’
2
HS: Làm bài 2
- 35
8
27
- 57
9
48
- 63
5
58
 HS: Nêu cấu tạo chữ hoa .
Viết mẫu cho hs quan sát và
 hướng dẫn cách viết trên bảng
5’
3
GV: Nhận xét HDHS làm bài 3
x + 7 = 21 
 x = 21 – 7 
 x = 4
 8 + x = 42
x = 42 – 8
 x = 34
 x – 15 = 15
 x = 15 + 15
 x = 30
GV: Gọi Hs : nêu lại cách viết chữ hoa và từ ứng dụng .
5’
4
HS: Làm bài 4
Bài giải:
Thùng bé có số đường là:
45 – 6 = 39 (kg)
 Đáp số: 39 kg
HS: Viết chữ hoa , từ ứng dụng vào bảng con .
5’
5
GV: HDHS làm bài 5
 Quan sát đoạn thẳng dài 1dm
1dm = 10cm
- Nhận xét đoạn thẳng MN ngắn hơn đoạn thẳng dài 10cm (khoảng 1cm).
 Gv : Cho hs viết vào vở tập viết 
- Quan sát uốn nắn chỉnh sửa cho hs .
Hs : Chỉnh sửa lại tư thế ngồi.
- Viết bài vào vở.
2’
DD
Về nhà học bài chuẩn bị bài giờ sau
 Tiết1:
Nhóm trình độ 2
Nhóm trình độ 3
Môn
Tên bài 
Tập viết
Chữ hoa M
Tập làm văn
Nghe kể: Tôi cũng như bác.
A. Mục tiêu:
- Biết viết chữ hoa M theo mẫu, theo cỡ vừa và nhỏ, viết câu ứng dụng.
- Viết đúng chữ hoa và cụm từ ứng dụng .Viết đúng mẫu, viết đều đẹp.
- Có ý thức rèn chữ.
Rèn kĩ năng nói: - Nghe và kể lại đúng, tự nhiên truyện vui Tôi cũng như bác.
- Biết giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin với đoàn khách đến thăm lớp về các bạn trong tổ và hoạt động của các bạn trong tháng vừa qua. Làm cho HS thêm yêu mến nhau.
B. Đồ dùng:
C. Các HĐ
- GV: Mẫu chữ hoa, cụm từ ứng dụng
HS: SGK
GV: ND bài 
HS: SGK
TG
HĐ
3’
KTB
 Hát
HS: Đọc bài văn tuần trước
 Hát
HS: Đọc bài văn tuần trước
5’
1
Hs: quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý.
Hs: quan sát tranh minh hoạ và đọc lại 3 câu hỏi gợi ý.
6’
2
Gv: kể chuyện một lần
+ Câu chuyện này xảy ra ở đâu ?
+ Trong câu chuyện có mấy nhân vật ?
+ Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo ?
+ Ông nói gì với người đứng cạnh ?
+ Người đó trả lời ra sao?..
- Gv kể lần 2
- Hướng dẫn hs kể chuyện.
Gv: kể chuyện một lần
+ Câu chuyện này xảy ra ở đâu ?
+ Trong câu chuyện có mấy nhân vật ?
+ Vì sao nhà văn không đọc được bản thông báo ?
+ Ông nói gì với người đứng cạnh ?
+ Người đó trả lời ra sao?..
- Gv kể lần 2
- Hướng dẫn hs kể chuyện.
5’
4
Hs: Kể truyện theo nhóm dựa vào các gợi ý ở bảng.
Hs: Kể truyện theo nhóm dựa vào các gợi ý ở bảng.
10’
5
Gv: Một số hs trình bày 
trước lớp.
- Nhận xét, khen ngợi hs.
Gv: Một số hs trình bày 
trước lớp.
- Nhận xét, khen ngợi hs.
5’
6
Hs: Trình bày trước lớp.
Hs: Trình bày trước lớp.
2’
Dặn dò
Nhận xét giờ học - Viết phần bài còn lại ở nhà.
Chuẩn bị bài sau.