Giáo án môn học lớp 5 - Trần Văn Sáu - Tuần 10

Thứ hai, ngày tháng 11 năm 200â
Tiếng Việt
Tiết 19 : Ôân tập giữa học kì ( Tiết 1) 
I.Mục tiêu :
	+ Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng; kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu ( HS trả lời được 1 -2 câu hỏi về nội dung bài đọc)
	+ Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HK I của lớp 5: phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
	+ Hệ thống được một số điều cần nhớ về nội dung nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc các chủ điểm : Việt Nam – Tổ quốc em; Cánh chim hoà bình; Con người với thiên nhiên.
	+ Tìm đúng những đoạn văn cần được thể hiện bằng giọng đọc đã nêu(SGK). Đọc diễn cảm những đoạn văn đó đúng yêu cầu về giọng đọc
	+ Qua việc ôn tập, các em càng thấy trân trọng tình cảm yêu thương giúp đỡ nhau; biết được giá trị của hoà bình và tình cảm của con người với thiên nhiên
II.Chuẩn bị : HS Tự ôn luyện theo hướng dẫn của Gv 
GV : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc gồm
+11 phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 9; 6 phiếu ghi các bài HTL
- Quang cảnh làng mạc ngày mùa - Tác phẩm của Si - le và tên. . .
- Nghìn năm văn hiến - Những người bạn tốt . 
- Lòng dân.	 - Kì diệu rừng xanh.
- Những con sếu bằng giấy - Cái gì quý nhất?
- Một chuyên gia máy xúc. - Đất Cà Mau
-Sự sụp đổ của chế độ a – pác - thai. - .
III.Hoạt động : 
1.Bài mới: Giới thiệu nội dung học tập của tuần 10 : Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS trong 9 tuần qua .
2. Bài mới: Giới thiệu MĐYC tiết học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của Hs
 Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ và HTL:
-Y/C HS đọc trôi chảy, phát âm rõ, biết ngắt nghỉ sau các dấu câu giữa các cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản các bài tập đọc đã học từ đầu HKI 
-Hình thức kểm tra :
- Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút
- Lên đọc trong SGK hoặc ĐTL ( theo chỉ định trong phiếu)
- HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc
+ GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi 
+ Kiểm tra 1/4 số HS trong lớp
GV nhận xét động viên nhắc nhở những HS chưa đạt yêu cầu về nhà tự ôn tập ; tiết sau kiểm tra lại
+ Theo dõi hướng dẫn kiểm tra 
+ Lần lượt từng HS lên bốc thăm rồi về chỗ chuẩn bị
+ Tiến hành lên thi
Hoạt động 2:Làm các bài tập 2 
 -Y/C HS hoàn thành các bài tập 2 ở SGK/95
+ Phát phiếu học tập cho HS
+ Treo bảng phụ lên bảng( kẻ sẵn mẫu như phiếu học tập )
Chủ điểm 
Tên bài 
Tác giả
Nội dung
Việt Nam Tổ quốc em
+ Sắc màu em yêu
Phạm Đình Aân
- Em yêu tất cả những sắc màu gắn với cảnh vật, con người trên đất nước Việt Nam 
Cánh chim hoà bình
+ Bài ca về trái đất
Định Hải
-Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất bình yên, không có chiến tranh
+ Ê – mi- li, con
Tố Hữu
-Chú Mo – ri – xơn đã tự thiêu trước Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược của Mĩ ở Việt Nam.
 Con người vối thiên nhiên
+ Tiếng đàn Ba - la - lai- ca trên sông Đà
Quang Huy
-Cảm xúc của tác giả trước cô gái Nga chơi đàn trên công trường thuỷ điện sông Đà vào một đêm trăng đẹp.
+ Trước cổng trời
Nguyễn Đình Aûnh
-Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ của một vùng cao.
+ Cho HS trình bày kết quả làm việc 
GV nhận xét chốt lại kết quả đúng
+ Đọc kĩ yêu cầu đề bài
+ Cả lớp đọc thầm yêu cầu đề bài
+ Nêu tên các bài tập đọc theo yêu cầu
+ Đọc thầm trao đổi theo cặp hoàn thành các nội dung trong phiếu học tập 
3.Củng cố -Dặn dò: Nhận xét tiết học. Nhắc những em chưa kiểm tra đọc về nhà luyện đọc tiết sau tiếp tục kiểm tra. Coi lại bài chuẩn bị tiết sau ôn tập tốt hơn
Toán
Tiết 46 : Luyện tập chung 
I. Mục tiêu : 
	- Củng cố về chuyển số phân số thập phân thành số thập phân; đọc, viết số thập phân
	- So sánh số đo độ dài viết dưới một dạng số khác nhau.
	- Chuyển đổi số đo độ dài và số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trước.
	- Giải toán có liên quan đến toán có liên quan đến” rút về đơn vị” hoặc “tìm tỉ số”
II.Chuẩn bị : HS tự ôn tập các bảng đơn vị đo độ dài; bảng đơn vị đo diện tích . . .
III.Hoạt động : 
1.Kiểm tra : 3HS lên bảng làm bài3 
2. Bài mới : giới thiệu tiết học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của Hs
Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập.
GV nêu yêu cầu nội dung tiết học, gợi ý hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
-Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
GV chỉ từng số TP vừa viết và yêu cầu HS đọc.
-GV nhận xét ghi điểm.
Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.
-GV yêu cầu HS báo cáo kết quả bài làm, giải thích rõ vì sao các số trên đều = 11,02km.
-GV nhận xét, các số đo ở: b,c, d= 11,02km.
Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài , gọi 1 HS đọc bài làm trước lớp HS nhận xét bổ sung.
Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài, tìm hiểu đề bài
(?) Khi biết số tiền cuả 1 hộp không đổi, khi gấp số hộp cần mua lên 1 số lần thì số tiền thay đổi như thế nào?
(?) Có thể dùng những cách nào để giải bài toán này?
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2 cách 
-1 HS đọc yêu cầu bài trước lớp
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
a) = 12,7( mười hai phẩy bảy)
b) = 0,65( không phẩy sáu mươi lăm)
c) =2,005( hai phẩy năm phần nghìn)
d) = 0,008( không phẩy không không tám).
-HS nhận xét và sửa bài, đọc các số thập phân vừa viết được.
- HS chuyển các số đo đã cho về dạng số TP có đơn vị đo là km và rút ra kết luận. HS báo cáo kết quả trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét, giải thích.
- HS cả lớp làm bài vào vở BT. 1 HS đọc bài làm trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm tra bài làm của mình.
a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km2
-HS đọc đề bài trước lớp, tìm hiểu đề, trả lời yêu cầu của GV .
-Có thể dùng1 trong 2 cách: “Rút về đơn vị” hoặc “ tìm tỉ số” để giải bài.
Tóm tắt: 12 hộp: 180000 đồng
 36 hộp:.. đồng?
Đáp số: 540000đồng
HS nhận xét bài của bạn
3. Củng cố dặn dò: GV tổng kết tiết học dặn HS về làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm.
Đạo đức
Tiết 10 : Tình bạn (Tiết 2)
I.Mục tiêu :
	+ Cho HS biết được ý nghĩa của tình bạn và quyền được kết giao bạn bè cùa các em.
	+ Biết thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong sinh hoạt và học tập
	+ Biết bày tỏ tình cảm thân ái, đoàn kết và sẵn sàng giúp đỡ bạn bè khi cần thiết.
II.Chuẩn bị : HS : Tự nghiên cứu bài tập ở sách giáo khoa và liên hệ thực tế 
III.Hoạt động 
1.Kiểm tra : (?) Vì sao phải đối xử tốt với bạn bè xung quanh? 
2.Bài mới : Giới thiệu tiết học
Hoạt động của GV 
Hoạt động của Hs
Hoạt động 1 : Xử lí tình huống 
Mục tiêu: biết ứng xử phù hợp trong những tình huống bạn mình làm điều sai
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho hs thảo luận nhóm và đóng vai tình huống của bài tập.
Câu hỏi 1: Nếu thấy bạn làm việc sai,em sẽ chọn cách ứng xử nào? Vì sao
a) Mặc bạn, không quan tâm.
b) Tán thưởng việc làm của bạn.
c) Bắt chước bạn.
d) Khuyên ngăn bạn.
đ) Mách thầy cô giáo.
e) Không chơi với bạn nữa.
-GV cho hs thảo luận cả lớp
(?)Vì sao em lại ứng xử nhu vậy? Em có sợ bạn giận không?
(?)Em nghĩ gì khi khi bạn khuyên ngăn kho6ng cho em làm điều sai trái? Em có giận và trách bạn không?
(?)Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử phù hợp chưa?vì sao?
GV nhận xét chốt lại vấn đề
=>Cần biết khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ . Như thế mới là người bạn tốt
- Các nhóm thảo luận theo hướng dẫn, đóng vai tình huống của bài tập.
- Đại diện nhóm trình bày đóng vai.
-Lớp nhận xét bổ sung
Hoạt động 2 : Học tập gương sáng 
Mục tiêu: tìm ra được những câu chuyện ngắn, những câu ca dao nhằm ca ngợi tình bạn đẹp và kể lại cho các bạn nghe 
-GV gợi ý hướng dẫn :
+ Mỗi nhóm hãy tự lựa chọn một câu chuyện hoặc trình bày những câu ca dao ca ngợi tình bạn đẹp các em sưu tầm được đề trình bày trước lớp
+GV có thể gợi ý cho HS các nhóm khác có thể hỏi thêm :
-Câu chuyện đã kể về những ai?- Bạn có nhận xét gì về . . . ( nhân vật trong chuyện )
- Câu ca dao, bài thơ nói lên điều gì ?
GV nhận xét tuyên dương những bạn có những câu chuyện hay. Kể chuyện, đọc thơ hay, diễn cảm . . .
+ Thảo luận nhóm 
+ Các nhóm tự thảo luận, trình bày câu chuyện hoặc câu ca dao, bài thơ bài hát . . . cho các bạn trong nhóm nghe 
+ Đại diện nhóm trình bày trước lớp 
+ Lớp theo dõi nhận xét 
Hoạt động 3 : liên hệ bản thân 
Mục tiêu: liên hệ thực tế bản thân để nhận ra những việc làm đúng sai để khắc phục, sửa chữa . . 
GV gợi ý hướng dẫn : 
-Mỗi nhóm thảo luận và đưa những việc mà các thành viên trong nhóm làm được và chưa làm được . Từ đó thống nhất những việc nên làm để có một tình bạn đẹp của cả nhóm. 
GV nhận xét và chốt lại những việc làm (đúng sai) thể hiện suy nghĩ của các em và tuyên dương những nhóm có ... ng khu vực, thứ 3 trên thế giới.
Hoạt động 2: Tìm hiểu về ngành chăn nuôi 
Y/C HS nắm được những đặc điểm về ngành chăn nuôi ở Việt Nam
GV tổ chức cho HS trao đổi cặp
Gợi ý tìm hiểu :
(?) Hãy kể tên một số vật nuôi ở nước ta ?
(?) Trâu, bò, dê,lợn được nuôi chủ yếu ở vùng nào?
(?) Những điều kiện nào giúp cho ngành chăn nuôi phát triển ổn định ?
+ Trao đổi cặp đôi và trả lời câu hỏi 
+ Đại diện nhóm trình bày.Lớp góp ý bổ sung 
-Trâu, bò, dê được nuôi chủ yếu ở vùng núi, lợn nuôi nhiều ở đồng bằng.
-Khí hậu thuận lợi, có nguồn thức ăn dồi dào
3.Củng cố - Dặn dò : HS đọc phần ghi nhớ. GV nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà học bài ; chuẩn bị bài tiếp 
 Thứ sáu, ngàytháng 11 năm 200
Tiếng Việt
Tiết 20 : Kiểm tra: Giữa học kì I
( Kiểm tra theo kế hoạch chung)
Khoa học
Tiết 20 : Ôn tập : Con người và sức khoe û(tiết 1)
I.Mục tiêu : 
	+ Xác định được giai đoạn tuổi dậy thì ở con trai và con gái trên sơ đồ sự phát triển của con người từ lúc mới sinh đồng thời khắc sâu được những đặc điểm tuổi dậy thì. Vẽ đựơc sơ đồ thể hiện hoặc nêu cách phòng tránh các bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AIDS.
	+ Tập cho HS có kĩ năng luôn biết coi trọng sức khoẻ và chú ý phòng chống bệnh cho mình và cho những người xung quanh.
	+ Có ý thức ngăn ngừa bệnh tật trong mọi trường hợp 
I.Chuẩn bị : Phiếu học tập giấy khổ to có vẽ sẵn các khung sơ đồ thể hiện phòng tránh các bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AiDS.
III. Hoạt động 
1. Kiểm tra :(?) Chúng ta cần làm gì để thực hiện an toàn giao thông ?
 (?) Tai nạn giao thông thường để lại những hậu quả gì ?
2.Bài mới : a) Giới thiệu bài
Hoạt động của GV 
Hoạt động của Hs
Hoạt động 1: Ôn tập về con người ( đặc điểm tuổi dậy thì ở con trai và con gái. . .)
Y/C HS xác định được những đặc điểm của con trai và con gái ở tuổi dậy thì 
Gvcho HS làm việc cá nhân theo phiếu: Theo yêu cầu bài tập 1, 2, 3 trang 42 SGK.
+ Phát phiếu học tập và hướng dẫn HS thực hiện
 -Nhận xét thống nhất kết quả đúng
Nhóm:. . . . . . . . . . . . . . . . . .PHIẾU HỌC TẬP
Em hãy vẽ sơ đồ thể hiện lứa tuổi dậy thì ở con trai và con gái 
 Tuổi vị thành niên 10 - 19
 Tuổi dậy thì ở 
 	 nữ 10 - 15
Tuổi dậy thì 
 ởnam 13- 17
2. Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng :
 Tuổi dậy thì là gì? 
a.Là tuổi cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất.
b.Là tuổi cơ thể có nhiều biến đổi về mặt tinh thần.
c.Là tuổi cơ thể có nhiều biến đổi về mặt tình cảm và mối quan hệ xã hội. 
d.Là tuổi cơ thể có nhiều biến đổi về mặt thể chất, tinh thần và mối quan hệ xã hội 
3.Khoanh tròn vào chữ cái trước câutrả lời đúng :
Việc nào dướiđây chỉ có phụ nữ mới làm được ?
a.Làm bếp giỏi.
b.Chăm sóc con cái .
c.Mang thai và cho con bú .
d.Thêu may giỏi.
(?) Tuổi dậy thì ở nam có những đặc điểm gì ?
(?)Tuổi dậy thì ở nữ có những đặc điểm gì ?
(?) Nêu quá trình hình thành một cơ thể người
(?) Em có nhận xét gì về vai trò của người phụ nữ?
+ Nhóm bàn nhận phiếu học tập trao đổi hoàn thành phiếu 
- HS làm bài trên bảng lớp 
+ Nhận xét bài làm của bạn 
+Trao đổi chữa bài đánh giá . .
-Phát triển nhanh về chiều cao và cân nặng ; cơ quan sinh dục phát triển. .. có nhiều biến đổi về tình cảm, suy nghĩ và có khả năng hoà nhập vào cộng đồng . . .
- . . cơ thể phát triển nhanh về cân nặng và chiều cao ; cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có xuất hiện kinh nguyệt . . .. có nhiều biến đổi vềø tình cảm . . .
- Từ sự kết hợp giữa trứng của người mẹ và tinh trùng của người bố
-Làm được tất cả công việc của nam giới trong gia đình và XH. Ngoài ra còn mang thai và cho con bú.
Hoạt động 2 : Ôn tập cách phòng tránh một số bệnh 
 Mục tiêu: vẽ được sơ đồ hặc nêu cách phòng tránh một số bệnh đã học
GV hướng dẫn HS thi vẽ hoặc viết sơ đố có nội dung SGK phòng tránh các bệnh thường gặp đã học 
-Cho các nhóm bốc thăm một bệnh trình bày bằng sơ đồ học trình bày ra giấy 
-Nhóm nào xong trước là thắng và được trình bày trước
Nhận xét chốt lại các kết quả đúng :
* Nhận xét nội dung tuyên truyền, cách chữa bệnh, lời đối thoại nhân vật theo từng tranh.
-HS thảo luận trao đổi viết ra giấy cách phòng tránh hoặc vẽ theo sơ đồ SGK
Cử đại diện HS nhóm lên trình bày nội dung thuyết trình.
-Nhận xét các nhóm trình bày .
-HS có thể hỏi nhóm trình bày một số câu hỏi có liên quan nôi dung nhóm đó đqng trình bày
-Bình chọn tuyên truyền viên của lớp.
3. Củng cố-Dặn dò : Nhận xét tiết học ; tuyên dương những nhóm có mhiều thành tích . . .Về nhà tiếp tục ôn tập ; tiết sau tiếp tục ôn tập tại lớp 
Toán
Tiết 50 : Tổng nhiều số thập phân
I.Mục tiêu:
Giúp HS : 
-Biết thực hiện tính tổng nhiều số thập phân tương tự như tính tổng hai số thập phân
-Nhận biết tính chất kết hợp của các số thập phân.
-Biết sử dụng các tính chất của phép cộng các số thập phân để tính theo cách thuận tiện nhất.
II.Đồ dùng dạy học
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1.Kiểm tra bài cũ: 3HS lên bảng làm các bài tập 3,4 . GV nhận xét ghi điểm.
2.Dạy bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hướng dẫn tính tổng nhiều số thập phân
a)Ví dụ 1: GV nêu ví dụ 1.
(?) Làm thế nào để tính được số l dầu trong cả 3 thùng? 
(?) Dựa vào cách tính tổng 2 số TP em hãy suy nghĩ tìm cách tính tổng 3 số TP trên.
-GV gọi HS thực hiện trên bảng, nêu rõ cách tính, HS cả lớp theo dõi.
-GV nhận xét, yêu cầu HS cả lớp cùng đặt tính và tính.
b) Bài toán
GV nêu bài toán
(?) Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác?
-GV yêu cầu HS giải bài toán trên.
-GV chữa bài, nhận xét.
- HS nghe, tóm tắt phân tích ví dụ 1
-Tính tổng 27,5 + 36,75 + 14,5
-HS trao đổi cùng tính.
 27,5
+36,75
 14,5 
 78,75
- HS vừa lên bảng làm bài, vừa nêu cách thực hiện(B1: đặt tính; B2: cộng như số tự nhiên; B3: viết dấu phẩy vào tổng thẳng cột với dấu phẩy của các số hạng)
-HS nghe và phân tích bài toán.
-Tính tổng độ dài các cạnh.
 27,5
+36,75
 14,5 
 78,75
Bài giải:
Chu vi của hình tam giác là:
8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm)
Đáp số: 24, 95dm.
Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành
Bài 1: GV yêu cầu HS đặt tính và tính tổng các số thập phân.
-GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
-GV chữa bài, nhận xét.
Bài 2: yêu cầu HS đọc đề bài, tự tính giá trị của biểu thức
-GV cho HS chữa bài
(?) Hãy so sánh giá trị biểu thức(a + b) + c với giá trị a+ (b + c)
(?) Giá trị của (a +b) +c như thế nào với GT biểu thức a+ (b+c) khi ta thay các chữ = cùng 1 bộ số.
(?) Hãy phát biểu tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân.
Bài 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài 2HS lên bảng làm bài, HS nhận xét bài làm của bạn
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT
 5,27
+14,35
 9,25
 28,87
 6,4
+ 18,36
 52,0
 76,76
-HS nhận xét bài làm của bạn cả về cách đặt tính và tính kết quả.
- HS đọc đề bài, 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
a
b
c
(a+b) +c
a+(b+c)
2,5
6,8
1,2
(2,5+6,8) +1,2= 10,5
2,5+ (6,8+1,2) =10,5
1,34
0,52
4
(1,34+0,52) +4= 5,86
1,34+(0,52+4)= 5,86
-GT biểu thức (a+b) + c= GT biểu thức a+(b+c)
bằng nhau.
- HS nêu.
-1 HS đọc đề bài, 2 HS lên bảng làm bài
-HS nhận xét bài trên bảng , sửa bài
3. Củng cố- dặn dò: GV tổng kết tiết học dặn HS về làm các bài tập 1:c,d; 3b,d
Kĩ thuật
Tiết 10 : Bày dọn bữa ăn trong gia đình
I.Mục tiêu: 
	HS phải:
	-Biết cách bày dọn bữa ăn trong gia đình.
	-Có ý thức giúp gia đình bày dọn trước và sau bữa ăn.
III. Đồ dùng dạy học: Tranh một số kiểu bày món ăn trên mâm, phiếu học tập
III.Hoạt động:
1. Bài cũ: Nêu công việc chuẩn bị và cách luộc rau?
2. Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày món ănvà dụng cụ ăn uống trước bữa ăn?
GV cho hs đọc thông tin 1 sgk thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi của GV
(?)Nêu mục đích của việc bày món ăn?
(?)Hãy mô tả cách bày thức ăn và dụng cụ ăn uống cho bữa ăn ở gia đình?
(?) Ở gia đình em thường bày thức ăn và dụng cụ ăn uống cho bữa ăn như thếnào?
=> Bày món ăn và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn một cách hợp lý giúp mọi người ăn uống được thuận tiện, vệ sinh. Khi bày trước bữa ăn phải đảm bảo đầy đủ dụng cụ ăn uống cho mọi người trong gia đình, dụng cụ ăn phải khô ráo sạch sẽ.
- Hs đọc thông tin 1 sgk thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi của GV
-Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung=> kết luận
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thu dọn bữa ăn
GV yêu cầu hs đọc thông tin 2, trả lời câu hỏi sau:
(?) Hãy nêu mục đích và cách tiến hành thu dọn bữa ăn?
=>Thu dọn sau bữa ăn cần gọn gàng , cẩn thận và đảm bảo vệ sinh.
- Hs đọc thông tin 2, trả lời câu hỏi
-Lớp nhận xét => kết luận
3. Củng cố: GV yêu cầu hs đọc ghi nhớ 
(?) Kể tên công việc thực hiện trước và sau bữa ăn? Nhận xét tiết học, tuyên dương những em thực hiện tốt
Ban giám hiệu duyệt tuần 10 
Ngày ..