Giáo án môn học lớp 2 - Tuần số 30 - Trường tiểu học Lệ Viễn

Tuần 30 
 Ngày soạn: 2 / 4 / 2010
Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
Sáng (ĐC Ngô Thị Thuyết dạy)
******************************************************************
Chiều Toán
Tiết 146: Ki - lô - mét
I. Mục tiêu :
 - Biết km là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km.
 - Biết được quan hệ giữa đơn vị km với đơn vị mét.
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đotheo đơn vị km.
 - Nhận biết được khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
 - Làm được BT 1, 2, 3
II. Đồ dùng dạy và học :
 - Bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như sách giáo khoa.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh làm bài:	 1m = ... cm
	 1m = ... dm
 	...dm = 100 cm 
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu kilômét (km)
- Ki-lô-met kí hiệu là km .
- 1 km bằng bao nhiêu ? 
*Đọc: 1 km bằng 1000 m.
- Giáo viên viết lên bảng : 1km = 1000 m
- Gọi HS đọc phần bài học trong sách giáo khoa.
b. Hoạt động 2 : Thực hành .
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau .
*Bài 2:
- Vẽ đường gấp khúc như trong sách giáo khoa lên bảng , yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc. 
- Giáo viên hỏi từng câu hỏi cho HS trả lời: +Quãng đường AB dài bao nhiêu ki lô mét?
- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận của bài 
*Bài 3: 
- Giáo viên treo lược đồ như sách giáo khoa, sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến cao bằng dài 285km.
- Yêu cầu học sinh tự quan sát hình trong sách giáo khoa và làm bài.
- Gọi tên 1học sinh lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường .
3.Củng cố , dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương .
- Dặn dòhọc sinh về nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội đi Bắc Giang , Nam Định , Thái Bình...
 - 2 em làm trên bảng , cả lớp làm bài ra giấy nháp .
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
- 1 học sinh trả lời .
- 1 học sinh đọc .
- 1 học sinh đọc .
- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào sách.
*Đường gấp khúc ABCD
- 1 số học sinh trả lời. 
- Quan sát lược đồ.
- Làm bài theo yêu cầu của
giáo viên.
- 6 học sinh lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường.
**************************************************
Đạo đức
Tiết 30: Bảo vệ loài vật có ích (T1)
I. Mục tiêu
 - Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người.
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích.
 - Yêu quý và làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà.
II. Tài liệu phương tiện 
 - Sưu tầm một số tranh ảnh các con vật có ích, vở bài tập Đạo đức 2.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:- Tại sao phải giúp đỡ người khuyết tật ?
 - Hs trả lời, Gv nhận xét
2. Dạy bài mới
* Hoạt động 1: Trò chơi đố vui Đoán xem con gì ?
 - Gv giơ tranh ảnh các loài vật như : trâu, bò, cá, voi, ngựa, chó, mèo,...yêu cầu hs trả lời: Đó là con gì ? Nó có ích gì cho con người ?
 - GV nhận xét kết luận
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
 - GV chia nhóm cho hs thảo luận theo câu hỏi sau:
 + Em biết những con vật có ích nào ?
 + Hãy kể những ích lợi của chúng.
 - Đại diện nhóm trả lời, nhận xét.
 - GV kết luận.
* Hoạt động 3 : Nhận xét đúng sai
 - HS quan sát tranh, phân biệt các việc làm đúng, sai.
 - Các nhóm trình bày, nhận xét.
 - GV nhận xét, kết luận.
3. Gv nhận xét, giờ học - dặn dò hs chuẩn bị bài giờ sau.
********************************************************
Tự học( Toán)
Luyện tập về các số có ba chữ số
I. Mục tiêu: Củng cố về: 
- Đọc, viết các số có 3 chữ số
- Luyện so sánh các số có 3 chữ số
- Nắm được thứ tự các số
II. Lên lớp: 
 1. Cho HS làm bài tập:
 *Bài 1: Viết ( theo mẫu)
Viết số
Trăm
Chục
Đơn vị
Đọc số
352
105
3
6
9
5
3
0
2
 8
 9
Ba trăm năm mươi hai
.
- Hỏi HS yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở- 1 HS lên bảng chữa bài, nhận xét.
*Bài 2: Số?
 105 106       113  
 901   904    908  
- HS làm bài và chữa bài
 *Bài 3: Điền dấu thích hợp:
521  512
 101  110
301  299
 261  260 + 1
899  900
 777 + 789
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng chữa bài và nêu cách so sánh
- HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét cho điểm HS
 2. Củng cố – dặn dò: 
- GV chấm bài, nhận xét giờ học.
- Dặn HS về ôn bài.
******************************************************************
 Ngày soạn: 3 / 4 / 2010
Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
Sáng Kể chuyện
Tiết 30: Ai ngoan sẽ được thưởng 
I. Mục tiêu :
 - Dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn câu chuyện.
 - HS khá, giỏi biết kể lại cả câu chuyện(BT2); kể lại được đoạn cuối theo lời của bạn Tộ (BT3)
II. Đồ dùng dạy học : 
- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa .
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện Những quả đào.
 - Giáo viên nhận xét , ghi điểm cho từng HS
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể chuyện .
* Hs quan sát tranh, nói nội dung từng bức tranh.
*Kể lại từng đoạn truyện theo tranh .
 +Bước 1: Kể trong nhóm.
 - Giáo viên chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội dung của một bức tranh trong nhóm .
+Bước 2: Kể trước lớp .
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp.
- Yêu cầu học sinh nhận xét, bổ sung.
b. Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.(HS khá giỏi).
- Yêu cầu học sinh tham gia thi kể .
- Gọi học sinh kể toàn bộ câu chuyện. 
- GV nhận xét , tuyên dương các nhóm kể tốt.
c. Hoạt động 3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của Tộ. (HS khá giỏi) .
- Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối của câu chuyện . Vì mượn lời bạn Tộ để kể nên phải xưng là “tôi”.
- Gọi 1 học sinh khá kể mẫu .
- Nhận xét , cho điểm từng học sinh .
3. Củng cố , dặn dò:
- Qua câu chuyện , em học tập bạn Tộ đức tính gì? 
- Nhận xét tiết học, dặn dò hs chuẩn bị bài sau.
- 3 em lên bảng kể 
 - 2 HS nhắc lại tên bài.
- HS tập kể chuyện trong nhóm. Khi học sinh kể, các em khác lắng nghe để nhận xét góp ý và bổ sung cho bạn. 
- Mỗi nhóm 2 học sinh lên kể 
- Nhận xét bạn kể sau khi câu chuyện được kể lần 1.
- Học sinh kể theo trả lời .
- Mỗi lượt 3 học sinh thi kể mỗi em kể 1 đoạn .
- 2 HS khá kể lại cả c/chuyện
- Học sinh suy nghĩ
- 1 HS khá, giỏi kể mẫu.
- 3 đến 5 học sinh được kể .
*Thật thà , dũng cảm.
**********************************************
Toán
Tiết 147: Mi - li - mét
I.Mục tiêu : 
 - Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
 - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: cm, m.
 - Biết ước luợng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản.
 - Làm được BT 1, 2, 4.
II. Đồ dùng dạy và học :
 - Thước kẻ học sinh với từng vạch chia mi-li-met.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tâp sau:
 Điền vào chỗ trống dấu >, <, =.
 267km .... 276km	
 324km .... 322km	 
 278km .... 278km	 
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
2.Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu mi-li-mét (mm)
- Mi-li-mét kí hiệu là mm .
- Yêu cầu học sinh quan sát thước kẻ và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 . 
- Đô dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau? 
- Một phần nhỏ đó chính là độ dài của 1 milimét.
Mi-li-mét viết tắt là mm, 10mm có độ dài bằng 1cm.
- Viết lên bảng : 10mm = 1cm.
- 1 m bằng bao nhiêu xăng-ti-met ?
- Giới thiệu : 1m bằng 100cm, 1cm bằng 10mm, từ đó ta nói 1m bằng 1000mm.
- Giáo viên viết lên bảng : 1m = 1000 mm.
- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK
b. Hoạt động 2 : Thực hành .
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau .
 - Yêu cầu học sinh đọc lại phần bài làm , sau khi đã hoàn thành.
*Bài 2:
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa và tự trả lời câu hỏi của bài.
- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận của bài .
*Bài 4: 
- Gọi 1 HS nêu y/c
- Cho HS tập ước lượng, sau đó làm vào vở.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hỏi lại học sinh về mối quan hệ giữa mi-li-mét với xăng-ti-mét và với mét.
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương .
- Dặn học sinh về nhà ôn lại kiến thức về các đơn vị đo độ dài đã học.
- 2 em làm trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp 
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
*10 mm
* Được chia thành 10 phần bằng nhau.
- Cả lớp đọc : 10mm = 1cm.
*1m bằng 100cm.
- Nhắc lại:1 m = 1000 mm.
- 1 HS đọc.
- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào sách.
- Học sinh thực hành theo yêu cầu của giáo viên.
- 1HS nêu
- HS ước lượng, làm vào vở.
- 3, 4 học sinh trả lời.
**********************************************
Chính tả(NV)
Tiết 59: Ai ngoan sẽ được thưởng
I. Mục tiêu:
 - Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi.
 - Làm được BT 2 a.
 - GD các em tính cẩn thận trong khi viết bài.
II. Đồ dùng dạy và học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập . 
III.Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên viết các từ : xuất sắc, đường xa, sa lầy, bình minh, lúa chín....
- Nhận xét cho điểm học sinh .
 2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả .
*Ghi nhớ nội dung đoạn viết .
- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại đoạn chép .
- Đoạn văn kể về chuyện gì? 
*Hướng dẫn viết từ khó:
- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi âm : ch, tr, vần êt, ac...
- Yêu cầu học sinh viết các từ khó vừa nêu.
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
*Hướng dẫn cách trình bày :
- Câu chuyện có mấy câu? 
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết ntn? 
*Viết bài:
- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh chép bài.
*Soát lỗi : Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi.
*Chấm bài: Thu chấm 10 bài và nhận xét.
b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập .
 *Bài 2a:
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh làm bài .
- Giáo viên nhận xét , nêu đáp án đúng:
- Gọi học sinh đọc các từ vừa điền .
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tu ...  Thuyết dạy)
******************************************************************
 Ngày soạn: 6 / 4 / 2010.
Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
Tập làm văn
Tiết 30: Nghe – trả lời câu hỏi
I. Mục tiêu
 Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dungcâu chuyện Qua suối (BT1); viết được câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh họa câu chuyện.
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên kể và trả lời câu hỏi về câu chuyện: Sự tích hoa dạ lan hương.
- Giáo viên sửa bài, cho điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Nghe kể chuyện và trả lời câu hỏi.
- Treo tranh và yêu cầu học sinh quan sát tranh.
- Giáo viên kể lần 1 câu chuyện.
 - Gọi học sinh đọc câu hỏi dưới bức tranh .
- Giáo viên kể lần 2 câu chuyện, vừa kể vừa giới thiệu tranh.
- Giáo viên đặt câu hỏi:
+Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?
- Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ ?
- Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
+Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ?
- Yêu cầu học sinh thực hiện hỏi đáp theo cặp.
*Hình thức : HS 1: Đặt câu hỏi - HS 2: Trả lời câu hỏi
- Gọi Học sinh kể lại toàn bồ câu chuyện.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương .
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu trả lời cho câu hỏi d vào vở.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 2.
- Gọi học sinh lên thực hành hỏi đáp.
- Yêu cầu học sinh tự viết vào vở.
- Gọi học sinh đọc phần bài làm của mình.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh . 
3. Củng cố, dặn dò:
- Qua câu chuyện Qua suối em rút ra bài học gì? 
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe.
- 2 em lên bảng kể và TLCH
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- HS quan sát tranh và suy nghĩ về nội dung bức tranh.
- HS nghe GV kể chuyện.
- 2 học sinh đọc câu hỏi.
- HS nghe kể chuyện lần 2.
- Một số học sinh trả lời.
*Bác Hồ và các chiến sĩ đi công tác.
*Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ bị ngã vì có một hòn đá bị kênh.
*Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa.
*Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người . Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau không. Bác còn cho kê lại hòn đá để người sau không bị ngã nữa.
- 8 cặp HS thực hành hỏi đáp.
- 3 đến 5 HS lên kể chuyện.
- 1 em đọc đề bài 2.
- 2 cặp HS thực hành hỏi đáp
- Học sinh tự viết bài trong 7 đến 10 phút.
- Nhiều em đọc bài.
*Phải biết quan tâm đến người khác./ Cần quan tâm tới mọi người xung quanh
************************************************
Toán
Tiết 150: Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000
I. Mục tiêu: 
- Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000.
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm.
- Làm được BT 1 (cột 1, 2, 3), BT 2 a, BT 3
II. Đồ dùng dạy và học 
 Các hình vuông , mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, các hình vuông nhỏ biểu thị đơn vị.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
* Viết các số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
 234 ,657, 702, 910
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm .
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn cộng các số có 3 chữ số (không nhớ)
 *Giới thiệu phép cộng:
- Giáo viên gắn hình biểu diễn và nêu bài toán : Có 326 hình vuông , thêm 253 hình vuông nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuông?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu hình vuông , ta làm thế nào? 
*Đặt tính và thực hiện tính.
- Gọi học sinh nêu cách đặt và thực hiện phép tính.
 + *Tính từ phải sang trái:
 579 6 cộng 3 bằng 9 , viết 9.
 2 cộng 5 bằng 7, viết 7
 3 cộng 2 bằng 5 , viết 5.
+Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị.
 +Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm.
b. Hoạt động2 : Luyện tập thực hành .
*Bài 1 (cột 1, 2, 3):
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 1.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó gọi 2 em lên bảng .
- Yêu cầu các em khác nhận xét bài làm của bạn 
- Giáo viên nhận xét tuyên dương
*Bài 2a:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 
- Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó gọi 4 em lên bảng .
- Gọi học sinh nhận xét bài của bạn trên bảng, sau đó yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh .
*Bài 3 :
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 3. 
- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp mỗi học sinh chỉ thực hiện một con tính.
- Các số trong bài là các số như thế nào?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm học sinh
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- 3 em lên bảng làm bài, lớp làm bảng con.
- Theo dõi và tìm hiểu bài toán. Phân tích bài toán.
*Ta thực hiện phép cộng:
 326 + 253.
*Có tất cả 5 trăm, 7 chục và 9 hình vuông.
*Có tất cả 579 hình vuông.
*326 + 253 = 579.
- 2 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở nháp.
- 2 học sinh nêu, cả lớp theo dõi bổ sung.
- Học sinh đọc quy tắc.
- 1 học sinh đọc đề bài tập.
- 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
- Hs nhận xét, chữa bài.
*Đặt tính rồi tính.
 ... ...
-2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
- Hs nhận xét, chữa bài.
*Tính nhẩm.
- học sinh nối tiếp đọc kết quả tính trong bài.
*Là các số tròn trăm.
*************************************************
Chính tả
Tiết 60: Cháu nhớ Bác Hồ
I. Mục tiêu :
 - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả,trình bày đúng các câu thơ lục bát.
 - Làm được BT 2 a.
 - GD các em có ý thức giữ gìn vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy và học:
Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả .
*Ghi nhớ nội dung bài viết:
- Giáo viên đọc mẫu 6 câu thơ cuối và yêu cầu học sinh đọc lại .
- Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai?
- Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ và kính yêu Bác Hồ? 
*Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu học sinh tìm đọc các từ dễ lẫn và các từ dễ viết .
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được.
*Hướng dẫn cách trình bày bài theo thể thơ lục bát ( dòng 6, dòng 8)
*Viết bài : GV đọc bài thong thả từng dòng cho HS viết .
*Soát lỗi: Đọc toàn bài phân tích từ khó cho học sinh soát lỗi.
*Chấm bài: Chấm bài nhận xét bài viết . 
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập .
*Bài 2a:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm.
- Gọi học sinh nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố , dặn dò: 
- Nhận xét tiết học , tuyên dương HS viết đẹp.
- Về viết lại những lỗi chính tả.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 2 học sinh đọc.
*Đoạn thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ miền Nam đối với Bác Hồ.
*Đêm đêm bạn nhỏ mang ảnh Bác ra ngắm , bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.
- Học sinh tìm và đọc .
* Các từ : bâng khuâng, giở xem, chòm râu, trán rộng, mắt sáng, ngẩn ngơ...
- 4 học sinh lên bảng viết, dưới lớp viết bảng con .
- Học sinh nghe , ghi nhớ.
- Nghe và viết vào vở .
- Học sinh soát lỗi . 
- 1 em đọc đề.
- 2 em lên bảng làm , lớp làm bài vào vở .
*************************************************
Tự nhiên và xã hội
Tiết 30: Nhận biết cây cối và các con vật
I. Mục tiêu: 
 - Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn và dưới nước.
 - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật.
 - Nêu được một số điểm hkhác nhau giữa cây cối (thường đúng yên tại chỗ, có rễ, thân, lá, hoa và quả) và con vật (di chuyển được, có đầu,mình, chân, một số loài có cánh)
II. Đồ dùng dạy học 
 - Hình vẽ trong sách giáo khoa trang 62 và 63.
 - Sưu tầm tranh ảnh cây cối và các con vật .
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ : 
+Nói tên và nêu ích lợi của 1 số con vậtsống dưới nước ?
+Kể tên các con vật sống ở dưới nước ngọt và các con vật sống ở nước mặn ?
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
3. Bài mới : Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Làm việc với sách giáo khoa .
 *Làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh trang 62 và 63 và thảo luận và trả lời câu hỏi :
 +Hãy chỉ ra và nói : Cây nào sống trên cạn, cây nào sống dưới nước , cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước ?
 +Con vật nào sống trên cạn, con vật nào sống dưới nước, con vật nào bay lượn trên không ?
*Làm việc theo lớp.
- Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp .
- Giáo viên nhận xét , kết luận .
b. Hoạt động 2: Triển lãm.
- Giáo viên chia lớp 4 nhóm dán vào giấy tranh ảnh mà nhóm mình sưu tầm được.
- Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm của nhóm mình , cử đại diện trình bày . 
- GV và các nhóm khác nhận xét tuyên dương 
3. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương 1 số em sưu tầm được nhiều tranh ảnh các con vật sống trên cạn , dưới nước và trên không.
- 2 em lên bảng trình bày.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi theo yêu cầu .
- Kết quả quan sát thư kí ghi vào các bảng theo yêu cầu giáo viên.
- Các nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung. 
- Thực hiện theo nhóm .Các nhóm tự trình bày
*************************************************
Hoạt động tập thể
Tiết 30: Kiểm điểm hoạt động tuần 30 - Phương hướng hoạt động tuần 31.
I Mục tiêu
 - Giúp HS thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua
 - Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều làm tốt
 - GD hs có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II Nội dung
 1. Nhận xét chung ( ưu điểm, nhược điểm trong tuần )
 - Đạo đức, học tập, các hoạt động khác.
 - Nêu gương tốt cho các em học tập
 2. Phương hướng hoạt động tuần sau :
 Thi đua với chủ đề "Hoà bình và hữu nghị".
 - Tiếp tục duy trì và thực hiện các mặt hoạt động tốt của lớp.
 - Nâng cao hơn ý thức, tính tự giác trong học tập.
 - Rèn hs yếu,TB, K, G để đạt chỉ tiêu cuối năm học.
 -Tiếp tục duy trì phong trào rèn chữ, giữ vở.
 - Thực hiện tốt nề nếp của lớp.
 - Vệ sinh chung và cá nhân sạch sẽ.
 - Các hoạt động khác: Tiếp tục cho hs chơi các trò chơi dân: kéo co, nhẩy bao, ..
 - Thực hiện tốt an toàn giao thông .
******************************************************************