Giáo án môn học lớp 2 - Tuần số 28 - Trường TH Kiên Thọ

 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010
Tập đọc :
Tiết 91 - 92 kho báu 
 I . Mục tiêu : 
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Đọc lưu loát trôi chảy toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng. 
- Bước đầu biết thể hiện lời người kể chuyện và lời nhân vật người cha qua giọng đọc. 
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ được chú giải trong SGK, đặc biệt là các thành ngữ: hai sương một nắng, cuốc bẩm cày sâu, của ăn của để, 
- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Ai yêu quý đất đai , ai chăm chỉ lao đọng tren ruộng đồng, người đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Tranh minh hoạ trong SGK. 
 + Bảng phụ viết sẳn 3 phương án trả lời câu 4 đẻ học sinh lựa chọn.
- Học sinh : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Kiểm tra bài cũ : 
2 – Bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Đọc câu: Theo hình thức nối tiếp, GV kết hợp sửa những từ HS đọc sai 
- Đọc đoạn : Chia bài thành 3 đoạn. Hình thức nối tiếp ( khoảng 2 lượt bài )
- Cho học sinh K,G đọc nhấn giọng những từ gợi tả ; Hs nêu nghĩa các từ chú giải trong bài.
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu.
Tiết 2
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Giáo viên chia thành các nhóm đọc thầm truyện, trao đổi, thảo luận, trả lời 5 câu hỏi. Đại diện nhóm lên trả lời: 
- Học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên nhận xét chốt lại.
Câu 1 : Hai vợ chồng người nông dân : quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẩm cày sâu, ra đồng từ lúc gà gáy,
Câu 2 : Họ ngại làm ruộng chỉ mơ chuyện hão huyền.
Câu 3 : Họ đào bới cả đám ruộng tìm kho báu mà không thấy. Vụ màu đến họ đành trồng lúa.
Câu 4: Giáo viên treo ba phương án lên bảng:
a- Vì đất ruộng vốn là đất tốt.
b- Vì ruộng được hai anh em đào bới để tìm kho báu. Đất được làm kỹ nên lúa tốt.
c- Vì hai anh em giỏi trồng lúa.
- Giáo viên chốt lại ý đúng: ý b.
- Học sinh K, G đọc lại toàn bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- Cho các nhóm thi luyện đọc lại toàn bài 
- Học sinh K,G luyện đọc hay, đọc đúng lời người kể và lời nhân vật . 
- Học sinh Y,TB luyện đọc đúng, đọc trơn
3- Củng cố dặn dò 
 - Giáo viên nhắc lại nội dung bài . Nhận xét tiết học dặn dò tiết sau. 
Toán
Tiết 136: Kiểm tra giữa kì II
( Đề do phòng giáo dục ra)
Đạo đức 
Tiết 28: Giúp đỡ người khuyết tật 
I . Mục tiêu : 
1- Học sinh hiểu được:
- Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật .
- Cần làm gì để giúp dỡ người khuyết tật.
- Trẻ en khuyết tật cần được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ giúp đỡ.
2- Học sinh có những việc làm thiế thực giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo khả năng cuả bản thân.
3- Học sinh có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật.
II. Đồ dùng dạy học :
Vở bài tập đạo đức.
Phiếu thảo luận nhóm cho hoạt động 2.
Đồ dùng để chơi sắm vai.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh .
2- Nội dung bài mới :
 Hoạt động 1 : Học sinh nhận biệt được một hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật.
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận về việc làm của các bạn.
- Học sinh các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình; 
- Giáo viên kết luận. 
Hoạt động 2 : Giúp học sinh hiểu được sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp đỡ người khuyết tật.
 - Giáo viên chia nhóm phát phiếu cá nhóm nêu lên những việc có thể giúp đỡ người khuyết tật.
- Các nhóm làm việc. Đại diện nhóm trình bày.
- Giáo viên kết luận.
Hoạt động 3: Giúp học sinh có thái độ đúng đối với việc giúp người khuyết tật.
- Giáo viên lần lượt nêu ý kiến, học sinh bày toả thái độ bằng cách đồng tình hoặc không đồng tình.
- Giáo viên nêu YC và học sinh giải thích lý do vì sao không đồng tình và vì sao lại đồng tình.
- Giáo viên kết luận.
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học . 
 Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010 
Chính tả :
Tiết55: Nghe viết Kho báu 
I . Mục tiêu : 
1- Nghe viêt chính xác , trình bày đúng đoạn văn trích trong truyện Kho báu.
2- Luyện viết đúng các tiếng có âm dễ lẫn: l/n; (ên/ênh); ua/uơ.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3.
- VBT. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Bài cũ : - 3, 4 học sinh viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các tiếng: mua quà, huơ vòi,
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
2 –Nội dung bài mới : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết: 
- Giáo viên đọc đoạn bài viết ( đoạn trích nói về đức chăm chỉ làm lụng của vợ chồng hai người nông dân). 
- Hướng dẫn học sinh nhận xét .
- Cho hs viết vào bảng con các từ khó dễ viết sai.
- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở . 
- Chấm chữa bài ( 6- 8 bài )
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2 : 2 học sinh đọc yêu cầu của bài, và lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con.
Cả lớp và giáo viên nhận xét sửa sai.
Bài tập 3: Học sinh làm BT 3b vào vở BT.
Gọi học sinh chữa trên bảng phụ.
Giáo viên và cả lớp nhận xét chữa bài.
3 . Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học .
Toán :
Tiết 136: đơn vị, chục, trăm, nghìn
I . Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chục, giữa chục và trăm.
- Nắm được đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn.
- Biết cách đọc và viết các số tròn trăm.
 II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Các tấm bìa hình vuông, hình chữ nhật nhỏ bằng nhau biểu diễn đơn vị. SGV, SGK
- Học sinh : VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 1- Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài – Ghi đầu bài lên bảng.
 2- Nội dung bài mới : 
Hoạt động 1: Ôn về đơn vị chục và trăm:
- Gắn các ô vuông lên bảng từ 1 – 10 đơn vị như SGK, giáo viên yêu cầu học sinh nhìn và nêu số đơn vị, số chục rồi ôn lại 10đvị bằng 1 chục.
- Gắn các ô vuông lên bảng từ 1 chục – 10 chục như SGK, giáo viên yêu cầu học sinh nhìn và nêu số chục, số trăm rồi ôn lại 10 chục bằng 1 trăm.
Hoạt động 2: Ôn về “ Một nghìn”:
a: Số tròn trăm:
Giáo viên gắn các hình vuông to ( các trăm theo thứ tự như SGK y/c học sinh nêu số trăm ( từ 1 trăm đến 9 trăm) và cách viết số tương ứng.
Giáo viên nêu các số 200, 300; 400 là các số tròn trăm.
Giáo viên cho học sinh nhận xét về các số tròn trăm.
b: Nghìn:
Giáo viên gắn 10 ô vuông to liền như SGK rồi giới thiệu 10 trăm gộp lại thành 1 nghìn. Viết 1000 ( 1 chữ số 1 và 3 chữ số 0 liền sau ). Đọc là một nghìn.
Giáo viên cho học sinh ghi nhớ: 10 trăm bằng 1 nghìn.
Cho học sinh ông lại từ đơn vị: 10 đvị bằng 1 trăm,
Hoạt động 3: Thực hành:
Bài 1: - Giáo viên gắn trực quan lên bảng; Y/c vai học sinh lên viết số tương ứng và đọc tên số đó; cả lớp làm vào bảng con.
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 2: - Giáo viên thực hiện tương tự như bài 1
-Chẳng hạn giáo viên viết số 40 lên bảng thì học sinh chọn 4 hình chữ nhật đặt trước mặt. Giáo viên viết 200 thì học sinh đặt 2 hình vuông to đặt trước mặt,
- Một học sinh làm bài trên bảng cả lớp thống nhất kết quả.
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
 3 - Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học .
Kể chuyện :
Tiết 28: Kho báu
I . Mục tiêu : 
1 – Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào trí nhớ và gợi ý học sinh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của mình với giọng điệu thích hợp, biết thể hiện điệu bộ và nét mặt khi kể. 
2- Rèn kĩ năng nghe : Tập trung lắng nghe ghi nhớ lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, hoặc kể tiếp phần bạn đã kể.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ chép nội dung gợi ý 3 đoạn câu chuỵên.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Giới thiệu bài : Giáo viên nêu MĐ,YC của bài .
2- Hướng dẫn kể chuyện :
Hoạt động 1 : Kể lại từng đoạn theo gợi ý :
- Học sinh đọc y/c BT1 và các gợi ý cả lớp đọc thầm lại.
- Học sinh tập kể theo nhóm từng đoạn câu chuyện.
- Các nhóm cử người chuẩn bị tham gia thi kể.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương những học sinh kể đúng, kể hay.
Hoạt động 2 : Kể lại toàn bộ câu chuyện:
- Giáo viên y/c học sinh kể lại bằng lời của mình, không kể theo lối đọc thuộc lòng, kể giọng điệu thích hợp, kết hợp với điệu bộ nét mặt.
- Các nhóm thi kể lại truyện trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét. Giáo viên nhận xét.
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học.
------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ tư ngày 24 tháng 3 năm 2010 
Tập đọc :
Tiết 94: Cây dừa
I . Mục tiêu : 
1- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : 
- Đọc trôi chảy toàn bài thơ, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và sau mỗi dòng thơ. 
- Biết đọc bài thơ với giọng nhẹ nhàng hồn nhiên.
2- Rèn kỹ năng đọc hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ khó: bạc phếch, toả, đánh nhịp,
- Hiểu nội dung bài: Cây dừa theo cách nhìn của nhà thơ nhỏ tuổi Trần Đăng Khoa giống như một con người gắn bó với đất trời, với thiên nhiên xung quanh.
3- Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Tranh minh hoạ SGK.
 - Học sinh : SGK
 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Kiểm tra bài cũ : - 2-3 học sinh đọc lại bài: “Kho báu”, trả lời các câu hỏi gắn với nội dung bài đọc. 
 - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2 – Bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Đọc từng câu: Theo hình thức tiếp nối, mỗi học sinh một câu, gv sửa những từ học sinh đọc sai.
- Giáo viên hướng dẫn hs đọc những câu khó. 
- Giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải, giáo viên giải nghĩa thêm: bạc phếch, đánh nhịp,.
- Học sinh đọc theo cặp ( nhóm ) học sinh đọc khá giúp đỡ học sinh đọc yếu.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Hs đọc thầm, đọc thành tiếng từng câu thơ ; câu hỏi 1, 2, 3 SGK.
Câu 1: Lá/ tàu dừa: Như bàn tay dang ra đón gió
Câu 2: Với gió: Dang tay đón gió, gọi gió đến cùng múa reo,..
- Học sinh suy nghĩ và trả lời theo ý kiến của mình.
- Sau mỗi lần học sinh trả lời giáo viên nhận xét .
Hoạt động 3: Luyện đọc lạivà đọc thuộc lòng:
- Giáo viên tổ chức cho học sinh luyện đọc toàn bài thơ .
- Học sinh K,G luyện đọc hay; học sinh Y, TB luyện đọc đúng, đọc trơn.
- Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ
 3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau. 
Toán :
Tiết 137: So sánh các số tròn trăm 
I . Mục tiêu : 
 Giúp học sinh : 
- Rèn kĩ năng giải bài tập “tìm số bị chia chưa biết”.
- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có phép chia.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : SGV, SGK
- Học sinh : VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Bài cũ : - 3 hs  ...  lời giải.
 - 1 số lên bảng làm bài, cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại ý đúng
Bài 3 a: - Cả lớp làm bài vào bảng con, học sinh giơ bảng giáo viên nhận xét
3- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học. 
Toán :
Tiết 138: các số tròn chục từ 110 đến 200
I . Mục tiêu : 
- Giúp học sinh :
 - Biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị.
- Đọc và viết thành thạo các số tròn chục từ 110 đến 200.
- So sánh được các số tròn chục. Nắm được thứ tự các số tròn chục đã học.
II. Đồ dùng dạy học :
- Các hình vuông biểu diễn trăm, và các hình chữ nhật biểu diễn chục.
- Bộ lắp ghép hình của giáo viên và học sinh .
- Học sinh : VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1. Bài cũ : - 3 hs lên bảng giáo viên đưa ra cho học sinh so sánh các số tròn trăm. - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới : 
Hoạt động 1: Số tròn chục từ 110 đến 200:
- Giáo viên gắn lên bảng hình vẽ giống như trong SGK; gội vài học sinh lên bảng điền vào các bảng các số tròn chục đã biết.
- Học sinh nêu tên các số tròn chục cùng cách viết, giáo viên viết bảng.
- Học sinh nhận xét các số.
Hoạt động 2: So sách ccác số tròn chục :
- Giáo viên gắn lên bảng các thể như SGK, Y/C học sinh viết số vào chỗ chấm và so sánh 2 số đó. Cuối cùng điền dấu > ; < vào ô trống.
- Cả lớp đọc quan hệ so sánh VD: 120 120 ,
- Học sinh nhận xét các số ở các hàng.
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: - Học sinh tự làm bài vào VBT điền các số thích hợp vào chỗ trống. Giáo viên theo dõi giúp đỡ.
 - Cả lớp đọc lại các số trong bảng, giáo viên nhận xét.
Bài 2: - Học sinh so sánh 110 và 120 ( tương tự như BT1) Học sinh đưa ra nhận xét số nào lớn hơn.
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 3: Học sinh tự làm vào VBT ; giáo viên gọi 1 vài học sinh só sánh.
- Giáo viên và cả lớp nhận xét.
Bài 4: học sinh điền các số thích hợp vào chõ chấm, cả lớp đọc các số tròn chục đã học: 10, 20, 30, 40, 50, .
Bài 5: (GV hướng dẫn, HS về nhà làm.)
 3 - Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học .
 Mỹ thuật:
Tiết 28: vẽ trang trí : Vẽ thêm vào hình có sẵn và vẽ màu
I . Mục tiêu : 
- Học sinh vẽ thêm được các hình thích hợp vào hình có sẵn.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Yêu mến các con vật nuôi trong nhà.
II. Đồ dùng dạy học :
GV: + Tranh ảnh về các loại gà.
 + 1 số bài vẽ của học sinh , hình hướng dẫn các bước.
 - Học sinh: vở vẽ, bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1 – Bài cũ : Giáo viên kiểm tra đồ dùng của học sinh .
2 – Nội dung bài mới : 
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét::
- Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ ở bộ đồ dùng hoặc vở tập vẽ để các em nhận biết: Trong bài vẽ hình gì ? ; bài vẽ còn có thể vẽ thêm các hình khác .
Hoạt động 2 : Cách vẽ thêm hình, vẽ màu:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách vẽ , sau đó giáo viên vẽ phác lển bảng các bước.
Hoạt động 3 : Thực hành :
- Giáo viên cho học sinh xem 1 số bài của học sinh năm trước.
- Học sinh thực hành vẽ vào vở tập vẽ, giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu.
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá:
- Giáo viên chọn 1 số bài , nhận xét từng bài.
 2- Củng cố dặn dò: Dặn học sinh về hoàn chỉnh bài của mình ở nhà. 
 Tập viết :
 Tiết 28: y – yêu luỹ tre làng
I . Mục tiêu : 
Rèn kĩ năng viết chữ: 
1- Biết viết chữ cái Y hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
2- Biết viết cụm từ ứng dụng “ Yêu luỹ tre làng” cỡ nhỏ; chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : + Mẫu chữ Y đặt trong khung chữ.
 + Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Yêu luỹ tre làng.
- Học sinh : Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa.
- Cho hs quan sát mẫu chữ Y nhận xét về độ cao, số nét ( Cao 5 ly, gồm 2 nét ).
- Giáo viên hướng dẫn cách viết .
- Giáo viên viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa nhắc cách viết.
- Hướng dẫn học sinh viết chữ Y trên bảng con.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng
- 1 - 2 học sinh đọc cụm từ ứng dụng : Yêu luỹ tre làng
 Giúp hs hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Tình cảm yêu làng xóm, quê hương của người Việt Nam ta.
- Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét về độ cao các chữ cái và khoảng cách giữa các chữ 
- Cho học sinh viết vào bảng con chữ : Yêu
Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết.
 Cho học sinh viết vào vở giáo viên theo dõi giúp đỡ những em viết yếu.
Hoạt động 4 : Chấm chữa bài:
- Giáo viên thu 7 – 8 bài chấm và nhận xét từng bài.
3 – Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học, nhắc nhở học sinh về nhà luyện viết.
 Thứ sáu ngày 26 tháng 3 năm 2010 
Buổi sáng
Ôn Tiếng Việt 
Viết chính tả.
I. Mục tiêu:
Rèn kĩ năng đọc đúng và đọc hay.
Biết viết một đoạn văn của bài viết chính tả Quà của bố ( đoạn 3 ).
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
1. GV yêu cầu HS viết bài chính tả Quà của bố ( đoạn 3 ). GV đọc cho HS viết.
+ HS viết vào vở- GV HD HS yếu viết đúng và tốc độ nhanh.
+ GV gọi một số HS cho bạn xem bài viết đẹp của mình trước lớp.
 GV và HS nhận xét
 + GV nhận xét và tuyên dương HS
 GV củng cố nội dung bài học.
Gv ghi bài tập lên bảng và yêu cầu HS trả lời miệng
Gv và HS nhận xét và chữa bài
 2. Điền vào chỗ trống ui hay uy? ( HS làm bài vào vở ô li.)
 +Chàng trai xuống th cung, đợc Long Vơng tặng viên ngọc q
 + Chuột ch.. vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo. Chó và Mèo v.. lắm
 + Mất ngọc, chàng trai ngậm ng . Chó và Mèo an .. chủ
 + V mừng,  quyền , n non, chện trò.
Ôn toán:
 Ôn tập về giải toán
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về giải toán. 
II. Các hoạtđộng dạy học chủ yếu:
GV gọi lần lượt một số HS đọc thuộc bảng cộng và bảng trừ.
GV và HS nhận xét.
GV ghi mốt số bài toán lên bảng và yêu cầu HS nêu cách làm của từng dạng bài: nhiều hơn, ít hơn.
HS thực hiện vào vở – GV HD HS yếu kém làm.
GV gọi một số HS lên bảng thực hiện.
GV và HS nhận xét và chữa BT.
Bài 1: Lan hái đợc 30 bông hoa, Bình hái đợc ít hơn Lan 8 bông hoa. Hỏi Bình hái được mấy bông hoa? 
Bài 2: Mẹ 55 tuổi, bố hơn anh 5 tuổi. Hỏi bố bao nhiêu tuổi?
 Bài 3: Bình có 34 viên bi, Hà có nhiều hơn Bình 12 viên bi. Hỏi Hà có bao nhiêu viên bi?
 - GV nhận xét tiết học, dặn về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Toán 
Tiết 139 Các số từ 101 đến 110
I . Mục tiêu : 
- Giúp học sinh :
 - Biết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục, các đơn vị.
- Đọc và viết thành thạo các số tròn chục từ 101 đến 110.
- So sánh được các số từ 101 đến 110. Nắm được thứ tự các số từ 101 đến 110.
 II. Đồ dùng dạy học :
- Các hình vuông biểu diễn trăm, và các hình vuông biểu diễn đơn vị.
- Bộ lắp ghép hình của giáo viên và học sinh .
- Học sinh : VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1. Bài cũ : - 3 hs lên bảng giáo viên đưa ra cho học sinh so sánh các số tròn chục. - Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Đọc và viét các số từ 101 đến 110:
- Giáo viên nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày như SGK.
- Gọi học sinh xác định số trăm, số chục, số đơn vị. Giáo viên nêu cách đọc số học sinh đọc theo giáo viên .
- Giáo viên đưa ra một số khác cho học sinh làm tương tự.
- Học sinh nhận xét số.
Hoạt động 2: Thực hành:
Bài 1: - Giáo viên viết các số trong BT lên bảng chỉ vào từng số gọi học sinh đọc.
Bài 2: - Giáo viên cho học sinh vẽ tia số và viết các số vào VBT gọi học sinh lên bảng làm .
 - Cả lớp, giáo viên nhận xét.
Bài 3: Học sinh tự làm vào VBT ; giáo viên gọi 1 vài học sinh so sánh.
- Giáo viên và cả lớp nhận xét.
Bài 4: Học sinh tự làm vào vở, giáo viên giúp đỡ học sinh yếu.
Gọi học sinh lên bảng chữa. Cả lớp và giáo viên nhận xét.
 3 - Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học .
Tập làm văn :
Tiết 28: đáp lời chia vui. tả ngắn về cây cối
I . Mục tiêu : 
1- Rèn kĩ năng nói: Tiếp tục luyện tập cách đáp lại lời chia vui trong 1 số tình huống giao tiếp.
- Đọc đoạn văn tả quả măng cụt, biết trả lời các câu hỏi về hình dáng, mùi vị và ruột quả.
2- Rèn kĩ năng viết : Viết câu trả lời đủ ý đúng ngữ phấp, chính tả .
II. Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ BT1 ; tranh quả măng cụt- SGK.
- VBT.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1- Bài cũ : 2 cặp học sinh đóng vai nói lời đồng ý đáp lại lời đồng ý.
 - Giáo viên nhận xét cho điểm.
2 – Bài mới : 
Hoạt động 1: Rèn kĩ năng nói: Tiếp tục luyện tập cách đáp lại lời chia vui trong 1 số tình huống giao tiếp.
Bài 1 : ( Làm miệng) - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Giáo viên mời 4 học sinh thực hành đóng vai; học sinh 1,2,3 nói lời chúc mừng, học sinh 4 nói lời đáp lại. 
- Nhiều cặp học sinh thực hành đóng vai . Cả lớp và giáo viên nhận xét
Hoạt động 2: Đọc đoạn văn tả quả măng cụt, biết trả lời các câu hỏi về hình dáng, mùi vị và ruột quả.
Bài 2: (Miệng) Học sinh đọc đoạn văn quả măng cụt và các câu hỏi. Cả lớp đọc thầm theo
- Từng cặp học sinh hỏi đáp theo câu hỏi;
- Cả lớp và giáo viên nhận xét.
Bài 3: ( viết ): Học sinh viết BT và vở tả về quả măng cụt; nhiều học sinh đọc bài trước lớp .
- Cả lớp, giáo viên nhận xét.
3- Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét tiết học
Tự nhiên – Xã hội :
Tiết 28: Một số loài vật sống trên cạn 
I . Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết :
- Nói tên và nêu ích lợi của một số vật sống cạn.
- Hình thành kỹ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giáo viên : Hình vẽ trong SGK trang 58, 59.
 Các loại vật sống trên cạn.
- Học sinh : SGK, VBT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
Hoạt động 1 : Nói tên và nêu ích lợi của một số loài vật sống trên cạn.
- Làm việc theo cặp.
- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi SGK : Chỉ và nói tên vật có trong hình.
- Giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu. giáo viên giúp đỡ các nhóm.
 - Đại diện nhóm trình bày trước lớp, giáo viên nhận xét kết luận.
Hoạt động 2: Hình thành kỹ năng quan sát , nhận xét mô tả.
Cho học sinh quan sát tranh ảnh các loài vật sống trên cạn, ( phân loại).
- Học sinh các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá sản phẩm klẫn nhau.
Hoạt động 3: Trò chơi “ Đố bạn con gì ?”
- Học sinh nhớ lại đặc điểm chính của con vật. Học sinh được thực hành kỹ năng đặt câu hỏi.
- Giáo viên hướng dẫn đặt và tổ chức cho học sinh chơi.
- Cả lớp nhận xét, giáo viên kết luận.
3- Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học.