Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy số 23

Tuần : 23
Môn:	Chính tả 	 Tên bài dạy: Bác sĩ Sói 
Tiết số : 45
Lớp : 2
Mục tiêu : Chép chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện “ Bác sĩ Sói”
 Làm đúng các bài tập phân biệt : l/n , hoặc ươt / ươc . 
Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài chính tả –VBT
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài : Cò và Cuốc
Tập viết : con dơi , rơi vãi , dạ vâng , rơm rạ , tháng giêng , riêng lẻ .
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn tập chép 
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ đọc bài chính tả 
+ Tìm hiểu nội dung bài và hướng dẫn cách trình bày bài
+ Học sinh tập viết những tiếng khó: Ngựa , Sói , trời giáng
b) Học sinh viết bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : Chọn chữ điền vào chỗ trống :
( lối , nối ) : .....liền , .....đi
( lửa , nửa ) : ngọn ....., một .....
Bài tập 3a : Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l , n .
4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học
- GV đọc cho 3 em viết bảng lớp
Cả lớp viết bảng con ( mỗi dãy 2 từ )
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
GV đọc bài . 2-3 h/s đọc 
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài 
HS làm vở BT
1 h/s chữa bài trên bảng 
Đọc bài chữa 
GV chốt lại lời giải đúng
GV nêu Y/C của bài 
h/s làm vở BT
2 HS chữa bài tiếp sức trên bảng phụ 
GV chốt lại lời giải đúng, Khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
Bảng con 
Phấn màu 
Bảng phụ
Bảng con 
VBT
Bảng phụ
Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 23
Môn:	Chính tả 	 Tên bài dạy: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên 
Tiết số : 46
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài “Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên” . Luyện đúng các bài tập phân biệt: l / n ; ươt/ ươc .
2.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ - VBT 
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I -Kiểm tra bài cũ:
Nhận xét bài : Bác sĩ Sói
Tập viết : lối đi , nối liền , một nửa , ngọn lửa . 
II- Bài mới
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn nghe viết 
a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :
+ GV đọc bài 
+ Tìm hiểu nội dung bài
+ Học sinh tập viết các chữ khó : Tây Nguyên , nườm nượp .
 b) Học sinh chép bài vào vở
c) Giáo viên chấm chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài tập 2 : điền l hoặc n vào chỗ trống :
...ăm gian ...ều cỏ thấp ...e te 
Ngõ tối đêm sâu đóm lập ...oè
...ưng giậu phất phơ màu khói nhạt
...àn ao lóng ...ánh bóng trăng ...oe
Bài tập 3 : Tìm tiếng có nghĩa điền vào chỗ trống :
Âm đầu : b , r , l , m , th , tr
Vần : ươt , ươc
 4- Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ.
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
GV giới thiệu MĐ, y/ cầu 
1-2 HS đọc lại
2-3 h/s viết bảng lớp
cả lớp viết bảng con
Học sinh chữa lỗi bằng bút chì. Chấm bài 5 -7 em
GV nêu Y/C của bài
HS làm vào VBT 
 Chữa bài 
GV chốt lại bài làm đúng
Đọc lại bài thơ : 3 HS
GV nêu Y/C của bài
HS làm vào VBT 
 HS chữa bài tiếp nối trên bảng phụ 
GV chốt lại bài làm đúng
Bảng con 
Phấn màu
SGK 
Bảng con
VBT 
Bảng phụ
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: 
...
Tuần : 23
Môn:	đạo đức 	 Tên bài dạy: Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại
Tiết số : 23
Lớp : 2
1.Mục tiêu : -H/s hiểu : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là nói năng rõ ràng , từ tốn , lễ phép ; nhấc và đặt máy điện thoại nhẹ nhàng .
 Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể hiện sự tôn trọng người khác và chính bản thân mình .
 -HS có kỹ năng : Phân biệt hành vi đúng , sai khi nhận và gọi điện thoại . Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự .
 -HS có thái độ : Tôn trọng , từ tốn , lễ phép trong khi nói chuyện điện thoại . đồng tình với các bạn có thái độ đúng và không đồng tình với các bạn có thái độ sai khi nói chuyện điện thoại .
2. Đồ dùng dạy học: Băng ghi âm một đọan hội thoại , bộ đồ chơi điện thoại ,VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
Hoạt động 1: Đóng vai trò 
Mục tiêu : HS thực hành kỹ năng gọi và nhận điện thoại trong một số tình huống 
Cách tiến hành :
Đóng vai theo các tình huống 
Tình huống 1 :Bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ .
Tình huống 2 : Một người gọi nhầm số máy nhà Nam 
Tình huống 3 : Bạn Tâm định gọi cho bạn nhưng nhầm số máy nhà người khác .
Hoạt động 2 : Xử lý tình huống 
 Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống nhận hộ điện thoại . 
Cách tiến hành :
Thảo luận theo câu hỏi : Em sẽ làm gì trong các tình huống sau ? Vì sao ?
Có điện thoại gọi cho mẹ khi mẹ vắng nhà 
Có điện thoại gọi cho bố nhưng bố đang bận .
Em ở nhà bạn chơi , khi bạn vừa đi ra ngoài thì chuông điện thoại reo .
HD thực hành ở nhà :
Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự .
-HS thảo luận và đóng vai theo cặp 
-3 cặp lên đóng vai
-Nhận xét về cách ứng xử của các cặp
-GV kết luận
GV hỏi - HS trả lời 
-Chia nhóm , mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
-Các nhóm nhận xét bổ xung 
-GV chốt ý
-Liên hệ thực tế : Nêu cách ứng xử trong những trường hợp tương tự 
Rút kinh nghiệm bổ sung ...
Tuần : 23
Môn: Kể chuyện	 Tên bài dạy: Bác sĩ Sói 
Tiết số : 23
Lớp : 2
Mục tiêu : -Rèn kỹ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên , kết hợp với điệu bộ , cử chỉ , nét mặt . Biết dựng lại câu chuyện cùng các bạn trong nhóm .
 -Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn
Đồ dùng dạy học: Tranh . 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Kể lại câu chuyện “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn ” 
II/ Dạy bài mới : 
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn kể truyện:
a) Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của chuyện 
Tranh 1 :Ngựa đang gặm cỏ .Sói đang thèm ăn thịt Ngựa .
Tranh 2 : Sói giả làm bác sĩ 
Tranh 3 : Sói tiến đến gần Ngựa . Ngựa nhón chân chuẩn bị đá .
Tranh 4 : Ngựa tung vó đá một cú trời giáng làm Sói bật ngửa .
b)Phân vai dựng lại câu chuyện 
3- Củng cố dặn dò
Về nhà tập kể lại cho người thân nghe.
2HS kể tiếp nối 
GV nêu MĐ-YC tiết học 
GV nêu yêu cầu của bài 
GV đưa tranh minh hoạ
- HS quan sát tranh và nêu nội dung của từng tranh
- HS nhìn tranh kể 4 đoạn của chuyện trong nhóm
- Các nhóm thi kể :
 + 4 HS kể tiếp nối 4 đoạn trong nhóm 
 +4 HS đại diện 4 nhóm thi kể tiếp nối 4 đoạn
- Cả lớp nhận xét bình chọn
- 3 HS kể chuyện theo3 vai
-Cả lớp và GV bình chọn 
Phấn màu
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 23 Tên bài dạy: Từ ngữ về muông thú 
Môn:	Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi : Như thế nào ?
Tiết số : 23
Lớp : 2
 1. Mục tiêu : Mở rộng vốn từ về muông thú , biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Như thế nào 
2. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung BT3 . Giấy khổ to viết nội dung của BT1–VBT- Tranh ảnh của các loài chim ở SGK / 35 . Tranh các loài thú ở BT 1
 3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ: 
Nói tên các loài chim có trong tranh
Nói các thành ngữ về chim 
II/Dạy bài mới :
 1.Giới thiệu bài :
 2.Hướng dẫn h/s làm bài tập :
-Bài tập 1: Ghi tên các con vật trong những tranh sau vào 2 nhóm thích hợp
Thú dữ , nguy hiểm : hổ , báo , gấu , lợn lòi , chó sói , sư tử , bò rừng , tê giác .
Thú không nguy hiểm : thỏ , ngựa vằn khỉ , vượn , sóc , chồn , cáo , hươu .
-Bài tập2 : Dựa vào hiểu biết của em trả lời các câu hỏi sau :
Thỏ chạy như thế nào ?
Sóc chuyền từ cành này sang cành khác như thế nào ?
Gấu đi như thế nào ?
Voi kéo gỗ như thế nào ?
-Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm :
Ngựa phi nhanh như bay .
Thấy một chú ngựa béo tốt đang ăn cỏ , Sói thèm rỏ dãi .
Đọc xong nội quy , Khỉ Nâu cười khành khạch .
3.Củng cố , dặn dò:
Nhận xét bài học 
Sưu tầm thêm các tranh ảnh về các loài thú 
1 HS nói tên và chỉ trên tranh 
2 HS nói 
GVnêu MĐ_YC
1 H/s đọc yêu cầu 
GV treo tranh và giới thiệu về các con vật trong tranh . 
HS quan sát tranh và điền tên đúng từng loài thú vào 2 nhóm 
4 HS làm bài trên giấy khổ to 
GV nhận xét 
1 H/s đọc yêu cầu 
H/s làm bài vào VBT 
HS thực hành hỏi đáp theo cặp
 GV nhận xét 
1 H/s đọc yêu cầu 
HS trao đổi theo cặp
HS tiếp nối phát biểu ý kiến 
HS làm bài vào vở 
3 HS viết câu hỏi trên bảng phụ
HS đọc bài chữa 
GV nhận xét.
Phấn màu 
Tranh ảnh 
Giấy khổ to
Bảng phụ
Rút kinh nghiệm bổ sung: ...........
Tuần : 23 Tên bài dạy: Viết nội quy
Môn:	Tập làm văn Đáp lời khẳng định 
Tiết số : 23
 1. Mục tiêu : Rèn kỹ năng nghe nói : Biết đáp lại lời khẳng định trong giao tiếp thông thường 
 Rèn kỹ năng viết : Biết viết một vài điều trong nội quy của nhà trường 
Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ BT2 , Bản nội quy của nhà trường được phóng to , bảng phụ ghi nội dung BT2a ,VBT
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Kiểm tra bài cũ:
thực hành nói lời xin lỗi và lời đáp 
II/Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Hướng dẫn làm bài tập :
-Bài tập 1 : Viết lại lời đáp của em trong những trường hợp sau :
Con báo có trèo cây được không ạ ?
Được chứ ! Nó trèo giỏi lắm !
.........................................................
Thưa bác, bạn Lan có nhà không ạ?
Có . Lan đang học bài ở trên gác .
.........................................................
-Bài tập 2: Chép lại 2,3 điều trong nội quy của trường em
3.Củng cố dặn dò :
Nhận xét tiết học , nhắc lại cách nói lời khẳng định và ghi nhớ thực hiện nội quy của nhà trường .
 GV đưa tình huống 
4 HS nói theo cặp 
GV nêu MĐ -YC của tiết học
1-2 H/s đọc yêu cầu 
Cả lớp đọc thầm bài mẫu
GV treo tranh 2 con vật
2 HS đóng vai theo tình huống mẫu 
Cả lớp nhận xét  ... út ):
Giới thiệu bài : ( 2phút ) GV nêu MĐ-YC của tiết học
Thời gian
23 phút
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp ( cách tiến hành )
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 I/ GV đưa nội dung kiểm tra
II/ GV nêu yêu cầu chung 
III/ HS làm bài 
GV ghi đề bài 
GV dán các bài mẫu trên bảng 
Yêu cầu : nếp gấp ,cắt phẳng , dán cân đối , đúng quy trình , màu sắc hài hoà , phù hợp .
HS suy nghĩ chọn 1 yêu cầu đã học để làm bài 
HS quan sát bài mẫu 
HS tự làm bài và trình bày sản phẩm
IV/ Đánh giá 
GV đánh giá theo 2 mức :
-Hoàn thành :
Nếp gấp , đường cắt thẳng 
Thực hiện đúng quy trình 
Dán cân đối , phẳng 
-Chưa hoàn thành :
Nếp gấp , đường cắt không thẳng 
Thực hiện không đúng quy trình
Chưa làm ra sản phẩm 
 4- Nhận xét, đánh giá, dặn dò ( 5 phút )
- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của h/s. Tuyên dương những cá nhân gấp cắt dán đúng yêu cầu kỹ thuật, trang trí trình bày đẹp.
-Dặn dò h/s giờ học sau: Mang giấy thủ công , kéo , hồ dán để học bài “ Làm dây xúc xích trang trí ” 
IV/ Rút kinh nghiệm, bổ sung :
Tuần : 23
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Luyện tập
Tiết số : 113
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Giúp Hs học thuộc bảng chia 3 và rèn kỹ năng vận dụng bảng chia 3 
Đồ dùng dạy học: VBT 
Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Đọc bảng chia 3
 II/Bài mới :
1 Giới thiệu bài :
2 Bài mới :
1-Bài tập 1: Tính nhẩm
 9 : 3 =
15 : 3 =
 2-Bài tập 2: Tính 
 3 x 5 =
15 : 3 =
3-Bài tập 3 : Tóm tắt 
Có 15 kg gạo 
Đựng đều vào 3 túi
Mỗi túi đựng ? kg gạo
4-Bài tập 4 : Tóm tắt 
Có 27 lít dầu 
Chia đều mỗi can 3 lít 
Chia được ? can 
5-Bài tập 5 : Tính theo mẫu 
8cm : 2 = 4cm
3. Củng cố ,dặn dò :
Đọc ôn bảng chia 2 , 3 
5-10 em
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : Nêu tên gọi của từng số trong phép chia 
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT theo từng cột 
1 HS đọc bài chữa
Nhận xét : Nêu tên gọi của từng số trong phép chia
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt 
HS nhìn tóm tắt đọc đề bài 
HS làm VBT
1 HS chữa bài trên bảng
Nhận xét : Đựng đều ta thực hiện phép chia
 1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt 
HS nhìn tóm tắt đọc đề bài 
HS làm VBT
1 HS chữa bài trên bảng
Nhận xét : Chia đều ta thực hiện phép chia
1 HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn mẫu 
HS nhìn mẫu và làm VBT
1 HS chữa bài trên bảng
Nhận xét : Chỉ ghi tên đơn vị khi thực hiện các phép tính đơn 
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 23
Môn : Toán Tên bài dạy: Tìm một thừa số của phép nhân 
Tiết số : 114
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Giúp HS biết cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia . Biết cách trình bày bài giải .
2. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ :
Đọc bảng chia 3
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài :
2.Bài mới :
Ôn tập mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia 
2 x 3 = 6 
Thừa số Thừa số Tích 
thứ nhất thứ hai 
6 : 2 = 3 ( Lấy tích chia cho thừa số thứ nhất được thừa số thứ hai )
6 : 3 = 2 ( Lấy tích chia cho thừa số thứ hai được thừa số thứ nhất )
Giới thiệu cách tìm thừa số X chưa biết :
x x 2 = 8
x = 8 :2
x = 4 
3 . Thực hành 
1-Bài tập 1 : Tính nhẩm 
3 x 5 = 15
15 : 3 = 5 
15 : 5 = 3
2-Bài tập 2 : Tính x
x x 3 = 12 
x = 12 : 3
x = 4 
Bài tập 3: Tính y
Bài tập 4 :Tóm tắt 
Có 20 học sinh 
Xếp mỗi bàn 2 học sinh
Cần ? bàn 
III/ Củng cố, dặn dò:
Học ghi nhớ 
5 HS đọc - ĐT 1 lần 
Gv nêu bài toán 
HS viết phép tính để giải bài toán 
HS nêu tên gọi của các thành phần trong phép nhân 
GV ghi bảng 
HS chuyển thành phép chia GV ghi phép chia 
HS nêu nhận xét cách tìm thừa số 
 GV ghi bảng
GV nêu phép nhân và giới thiệu x là thừa số chưa biết .
Từ phép nhân HS chuyển thành phép chia .
GV ghi phép chia 
HS tính kết quả 
HD cách trình bày 
GV nêu kết luận 
HS đọc CN - ĐT kết luận
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT theo từng cột 
1 HS làm trên bảng 
Nhận xét : Muốn tìm một thừa số ta làm như thế nào ?
1 HS đọc yêu cầu
GV hướng dẫn mẫu 
HS làm VBT
2 HS làm trên bảng
Chữa bài : Nêu kết luận 
Thực hiện giống bài 2 
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt 
HS làm VBT
1 HS chữa trên bảng 
Nhận xét :Nêu lời giải khác 
VBT
Rút kinh nghiệm bổ sung: 
Tuần : 23
Môn:	Toán Tên bài dạy: Một phần ba
Tiết số : 112
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :
 Nhận biết “ Một phần ba ” và biết viết , đọc 1/3
2. Đồ dùng dạy học: Các mảnh bìa hình vuông , hình tròn , hình tam giác đều -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Bảng chia 3
II/ Bài mới:
Giới thiệu bài :
Bài mới :
a)Giới thiệu “ Một phần ba ”
1/3 : đọc là một phần ba
 11
 333333333333 
b) Thực hành :
Bài 1: Hình nào đã tô màu đúng 1/3
 Hình A Hình D
Bài 2: Hình nào biểu diễn 1/3 số ô vuông của hình đó
Bài 3 : Khoanh vào hình có 1/3số gà 
3. Củng cố, dặn dò:
Tập vẽ hình thể hiện số 1/3
5-10 HS đọc 
GV dùng thao tác chia hình vuông thành ba phần bằng nhau 
GV giới thiệu số 1/ 3 và đọc mẫu 
4-5 HS đọc 
 1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa hình vẽ 
HS làm VBT 
1 HS làm trên bảng phụ 
Nhận xét : đọc tên các hình 
1 HS đọc yêu cầu 
GV đưa hình vẽ
HS làm VBT
1 HS làm trên bảng
Chữa bài : Đọc tên các hình 
1 HS đọc yêu cầu 
HS quan sát và nêu nhận xét 
HS làm VBT
1 HS làm trên bảng 
Chữa bài : Một phần ba số gà là mấy con gà
Hình vẽ 
VBT
4-Rút kinh nghiệm bổ sung: ......
Tuần : 23
Môn:	toán	Tên bài dạy: Bảng chia 3
Tiết số : 111
Lớp : 2
Mục tiêu : Giúp HS :Lập bảng chia 3 và thực hành chia 3.
2. Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa , mỗi tấm có 3 chấm tròn -VBT
3. Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
II/ Bài mới:
1.Giới thiệu phép chia 3 từ phép nhân 3 
Nhắc lại phép nhân 3 :
 3 x 4 = 12
Nhắc lại phép chia :
 12 : 3 = 4 
Nhận xét : 
Từ phép nhân 3 là 3 x 4 = 12 , ta có phép chia 12 : 3 = 4
Lập bảng chia 2:
3 x 2 = 6 ---> 6 : 3 = 2
3 x 3 = 9 ---> 9 : 3 = 3
...................................
3. Thực hành :
1-Bài tập 1 :Tính nhẩm 
2-Bài tập 2 : Tóm tắt 
Có 24 học sinh 
Chia đều vào 3 tổ 
Mỗi tổ có : ? học sinh
3.Bài tập 3 : Điền số 
III/ Củng cố, dặn dò: 
Học bảng chia 3 
1 HS nêu phép nhân 
2 HS nêu phép chia tương ứng
GV nêu bài toán và dùng các tấm bìa có chấm tròn để HS ghi phép nhân
GV nêu bài toán và dùng thao tác chia các tấm bìa có chấm tròn để HS ghi phép chia
HS nêu nhận xét 
GV nêu một vài phép tính tương tự 
HS tự lập bảng 
Học thuộc bảng chia 3
1 HS đọc yêu cầu 
HS làm VBT 
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : 
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt và dùng thao tác chia để hướng dẫn HS
HS làm VBT 
1 HS chữa trên bảng
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : nêu lời giải khác 
1 HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn : Muốn tìm thương ta lấy số bị chia chia cho số chia .
HS làm VBT 
1 HS làm bài trên bảng 
Nhận xét 
Tấm bìa
VBT
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
...
Tuần : 23
Môn:	toán	 Tên bài dạy: Luyện tập
Tiết số : 115
Lớp : 2
1.Mục tiêu : Củng cố kỹ năng giải bài toán có phép chia và bài tập “ Tìm một thừa số chưa biết ” 
2.Đồ dùng dạy học: VBT
3.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/ Kiểm tra bài cũ:
Đọc cách tìm thừa số chưa biết 
II/ Bài mới:
1 . Giới thiệu bài 
2.Thực hành :
1-Bài tập 1: Tính x
x x 2 = 4 
x = 4 : 2
x = 2 
2-Bài tập 2 : Tính y
y + 2 = 10 y x 2 = 10 
y = 10 - 2 y = 10 : 2
y = 8 y = 5
3-Bài tập 3 : Điền số 
4-Bài tập 4 : Tóm tắt 
Có 12 kg gạo 
Chia đều vào 3 túi 
Mỗi túi có ? kg gạo
5-Bài tập 5 : Tóm tắt 
Có 15 bông hoa 
Cắm mỗi lọ 3 bông hoa 
Có tất cả ? lọ hoa 
3.Củng cố , dặn dò :
Học ôn bảng chia 2,3 và cách tính thừa số chưa biết 
5-10 HS đọc 
Thựac hành tính vào bảng con 
1 hs đọc đề bài 
HS làm VBT 
4 HS làm bảng 
Nhận xét : Nêu cách tính thừa số chưa biết 
1 HS đọc yêu cầu 
GV hướng dẫn HS bài mẫu 
Nhắc lại quy tắc tính 
HS làm VBT 
1 HS làm bảng 
Nhận xét : Nhắc lại quy tắc tính
1 HS đọc yêu cầu 
Gv hướng dẫn mẫu 
HS làm VBT 
1 HS làm bảng 
Nhận xét : Nhắc lại quy tắc tính thừa số chưa biết 
1 HS đọc yêu cầu 
GV tóm tắt và dùng thao tác chia để hướng dẫn HS
HS làm VBT 
1 HS chữa trên bảng
1 HS đọc bài chữa 
Nhận xét : nêu lời giải khác
Thực hiện giống bài 4
bảng con 
VBT
4/ Rút kinh nghiệm bổ sung: ...
Tuần : 23
Môn:	t. n. X.H 	 Tên bài dạy: Ôn tập : Xã hội 
Tiết số :23
Lớp : 2
1. Mục tiêu : H/s biết :
Kể tên các kiến thức đã học về chủ đề Xã hội .Kể với bạn về gia đình , trường học, và cuộc sống xung quanh. Yêu quý gia đình , trường học . Có ý thức giữ cho môi trường nhà ở , trường học sạch đẹp .
.Đồ dùng dạy học:Tranh vẽ do HS và GV sưu tầm .
.Hoạt động dạy học chủ yếu :
Thời gian
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Ghi chú
I/Phương án 1 : Tổ chức chơi “ Hái hoa dân chủ ”
2. Cách tiến hành :
Câu hỏi gợi ý :
a)Kể những việc thường làm của những người trong gia đình bạn .
b)Kể tên những đồ dùng trong gia đình và phân loại theo 4 nhóm : đồ điện , đồ gỗ đồ sứ , đồ thuỷ tinh .
c)Kể về ngôi trường của bạn 
Kể tên các loại đường giao thông và các phương tiện giao thông .
.
II/Phương án 2 : Tổ chức trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm về gia đình , trường học , đường giao thông , các phương tiện giao thông , phong cảnh , nghề nghiệp của địa phương 
2.Cách tiến hành :
Bước 1 : HS sưu tầm tranh ảnh theo từng nhóm 
Bước 2 : HS trưng bày các tranh ảnh đã sưu tầm được và giới thiệu trước lớp .
GV chuẩn bị câu hỏi 
Từng học sinh lên hái hoa và trả lời 
Cả lớp nhận xét , bổ xung , khen thưởng .
Đại diện các nhóm lên trình bày 
Các nhóm khác nhận xét bổ xung 
GV kết luận 
Câu hỏi 
4. Rút kinh nghiệm bổ sung: ...