Giáo án môn học lớp 2 - Tuần dạy 33 - Trường tiểu học Nguyễn Tất Thành

TUẦN 33: Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010
Tiết 1+2- Tập đọc TCT-97+98 BÓP NÁT QUẢ CAM
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Hiểu nghĩa các từ: Nguyên, ngang ngược, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Trần Quốc Toản, 1 thiếu niên anh hùng nhỏ tuổi, chí lớn, giàu lòng căm thù giặc. Biết được sự kiện lịch sử và các danh nhân anh hùng.
- Đọc đúng: nước ta, sáng nay, liều chết, quát lớn, lăm le... .Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng.
- Kính trọng và biết ơn các anh hùng.
II. Đồ dùng: - Tranh minh họa trong SGK. Bảng phụ viết câu khó đọc.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: 
2. Bài mới 
v Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2
a) Đọc mẫu
GV đọc mẫu lần 1.
b) Luyện phát âm
Yêu cầu HS đọc từng câu.
c) Luyện đọc theo đoạn
Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau đó hướng dẫn HS chia bài thành 4 đoạn như SGK.
Hướng dẫn HS đọc từng đoạn. Chú ý hướng dẫn đọc các câu dài, khó ngắt giọng.
Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
d) Thi đọc
Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân.
Nhận xét, cho điểm.
e) Cả lớp đọc đồng thanh
Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.
Theo dõi và đọc thầm theo.
Mỗi HS đọc một câu theo hình thức nối tiếp. Đọc từ đầu cho đến hết bài.
Chia bài thành 4 đoạn.
Đọc từng đoạn theo hướng dẫn của GV. Chú ý ngắt giọng các câu sau: 
Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến.//
Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4. (Đọc 2 vòng).
Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng thanh một đoạn trong bài.
Tiết 2
v Hoạt động 1: Tìm hiểu bài 
GV đọc mẫu toàn bài lần 2, gọi 1 HS đọc lại phần chú giải.
Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta?
Thái độ của Trần Quốc Toản ntn?
Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?
Tìm những từ ngữ thể hiện Trần Quốc Toản rất nóng lòng muốn gặp Vua.
Câu nói của Trần Quốc Toản thể hiện điều gì?
Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái với phép nước?
Vì sao sau khi tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy?
Vì sao Vua không những thua tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý?
Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì điều gì?
Con biết gì về Trần Quốc Toản?
4. Củng cố – Dặn dò 
Gọi 3 HS đọc truyện theo hình thức phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản).
Nhận xét tiết học.
Theo dõi bài đọc của GV. Nghe và tìm hiểu nghĩa các từ mới.
Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta.
Trần Quốc Toản vô cùng căm giận.
Trần Quốc Toản gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh.
Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xăm xăm xuống bến.
Trần Quốc Toản rất yêu nước và vô cùng căm thù giặc.
Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền.
Vì cậu biết rằng phạm tội sẽ bị trị tội theo phép nước.
Vì Vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ mà đã biết lo việc nước.
Vì bị Vua xem như trẻ con và lòng căm giận khi nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát quả cam.
Trần Quốc Toản là một thiếu niên nhỏ tuổi nhưng chí lớn./ Trần Quốc Toản còn nhỏ tuổi nhưng có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./
=====================================
Tiết 3-Toán TCT-161 ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn về đọc, viết số, đếm, so sánh số, thứ tự số trong phạm vi 1000.
- Rèn kĩ năng đọc, viết số, đếm, so sánh số thành thạo, chính xác.
- Tự giác, tích cực luyện tập.
II. Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung bài tập 4.
 Phiếu học tập bài tập 5.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Baøi cuõ 
Söûa baøi 4.
GV nhaän xeùt.
2. Baøi môùi 
v Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn oân taäp.
Baøi 1:
Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, sau ñoù cho HS töï laøm baøi.
Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.
Baøi 2: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
Baøi 4: Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp.
Yeâu caàu HS töï laøm baø, sau ñoù giaûi thích caùch so saùnh:
Chöõa baøi vaø cho ñieåm HS.
Baøi 5:
Ñoïc töøng yeâu caàu cuûa baøi vaø yeâu caàu HS vieát soá vaøo baûng con.
Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS.
3. Cuûng coá – Daën doø (3’)
Toång keát tieát hoïc.
Tuyeân döông nhöõng HS hoïc toát, chaêm chæ, pheâ bình, nhaéc nhôû nhöõng HS coøn chöa toát.
2 HS leân baûng thöïc hieän, baïn nhaän xeùt.
HS leân baûng laøm baøi, 1 HS ñoïc soá, 1 HS vieát soá.
Ñoù laø 250 vaø 915.
Ñoù laø soá 690.,371 ,714, 900
Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta ñieàn soá coøn thieáu vaøo oâ troáng.
380
381
382
383
384
500
501
502
503
504
534 .= . . 500 + 34
909 . . .= 902 + 7
 372 >299
 Caùc soá coù 3 chöõ soá bé nhất 111, lớn nhất 999, số liền sau 999 là 1000
==========================================
Tiết 4-Mĩ thuật: (GV Mĩ thuật soạn dạy)
==========================================
Tiết 5-Chào cờ: 
==========================================
 Thứ ba, ngày 27tháng 4 năm 2010
Tiết 1-Toán: TCT-162 ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 (tiếp)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố, ôn tập về đọc, viết, so sánh các số, thứ tự các số trong phạm vi 1000.
- Rèn kĩ năng đọc, viết, so sánh các số, nhanh, đúng, chính xác.
- Tự giác, tích cực luyện tập.
II. Đồ dùng: Bảng phụ viết nội dung bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
1/ Kiểm tra: Y/C H. nối tiếp đọc các số tròn trăm, tròn chục.
2/ Hướng dẫn ôn tập.
*Bài 1: - Gọi H. nêu y/c của bài tập và tự làm bài.
- Y/C H. nhận xét bài làm của bạn.
*Bài 2: - Viết số 842 lên bảng và hỏi: Số này gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- Hãy viết số này thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
- Nhận xét và rút ra kết luận.
- Y/C H. tự làm tiếp các phần còn lại, sau đó nhận xét chữa bài bạn.
*Bài 3: - Y/C H. tự làm bài và sau đó gọi H. đọc bài làm trước lớp.
*Bài 4: Viết lên bảng dãy số 462, 464, ... và hỏi: 462 và 464 hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị.Vậy hai số đứng liền nhau trong dãy số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? Trước khi thực hiện điền em cần làm gì?
- Y/C H. tự làm tiếp các phần còn lại của bài
 3/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét, đánh giá tiết học.
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HS Y, TB tiếp nối nhau.
Lớp nhận xét, đánh giá.
- Làm bài vào vở bài tập, 2 H. lên bảng làm 1 H. đọc số, 1 H. viết số.
- Nhận xét bài làm của bạn, cho điểm.
- Số 842 gồm 8 trăm, 4 chục, 2 đơn vị
- 2 H. lên bảng viết số, H. làm bài vào giấy nháp.
- 842 = 800 + 40 + 2.
- 3 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- Thực hiện theo y/c.
- 462 và 464 hơn kém nhau 2 đơn vị.
- 2 đơn vị. Trước khi thực hiện điền số vào chỗ chấm em lấy số đứng trước cộng thêm 2.
- Thực hiện làm bài vào vở.
====================================
Tiết 2-Kể chuyện: TCT-32 BÓP NÁT QUẢ CAM
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhớ truyện, biết sắp xếp lại các tranh cho đúng thứ tự trong truyện, kể đúng từng đoạn và toàn bộ truyện.
- Kể chuyện tự nhiên, đúng nội dung, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, giọng kể phù hợp. Biết lắng nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp theo lời bạn.
- Tự tin, học tập và noi theo tấm gương của Trần Quốc Toản.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1/ Bài cũ: 
- Kể lại câu chuyện “Chuyện quả bầu”.
- Nhận xét chung.
 2/ Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
 b) Hướng dẫn kể chuyện: 
+ Hoạt động 1: Sắp xếp lại các tranh theo đúng diễn biến câu chuyện.
- Hướng dẫn H. quan sát tranh.
- Yêu cầu H. nói vắn tắt nội dung.
- Yêu cầu H. suy nghĩ, sắp xếp tranh theo đúng thứ tự 2 – 1 – 4 – 3.
+ Hoạt động 2: Hướng dẫn H. kể từng đoạn câu chuyện theo tranh.
- Lưu ý: H. kể đúng giọng điệu thể hiện giọng nói nhân vật. 
- Khuyến khích HS kể tự nhiên bằng lời của mình, không lệ thuộc vào bài đọc, phụ họa thêm cho lời kể là điệu bộ, cử chỉ, nét mặt...
- GV kết hợp gợi ý nếu HS lúng túng.
- Nhận xét, đánh giá: Nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện (cử chỉ, nét mặt ...).
+ Hoạt động 3: Kể toàn bộ câu chuyện.
* Ý nghĩa truyện:
+ Qua câu chuyện, em học tập ở Trần Quốc Toản điều gì? => Ý nghĩa giáo dục.
c) Củng cố, dặn dò : 
- Câu chuyện cho em biết điều gì?
- NX, đánh giá giờ học. 
- Khuyến khích HS về kể cho người thân nghe.
3 HS TB, Y nối tiếp nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện.
Lớp nhận xét, đánh giá.
1 HS TB, K.
 HS Y nêu yêu cầu 
1, 2 HS TB đọc lai câu chuyện. 
Thảo luận, nêu nội dung từng tranh. 
Đại diện các nhóm nêu ý kiến về việc xếp lại tranh theo đúng thứ tự. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Các nhóm tập kể trong nhóm.
Thi đua kể trước lớp.
Lớp nhận xét, đánh giá. Bình chọn bạn kể tôt nhất.
Các nhóm tập kể trong nhóm (4 bạn nối tiếp nhau, mỗi bạn 1 đoạn).
Thi đua kể trước lớp.
Lớp theo dõi, bình chọn bạn diễn xuất tôt nhất.
1, 2 HS K, G.
===================================
Tiết 3-Chính tả: TCT-65 BÓP NÁT QUẢ CAM.
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Nghe và viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện Bóp nát quả cam. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x.
- Rèn kĩ năng viết đúng, trỡnh bày bài sạch đẹp.
- HS cú thúi quen viết nắn nút, cẩn thận. Rèn ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chộp bài tập.
III. Các hoạt động dạy - học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1/ KTBC: - Viết các từ: Lặng ngắt, núi non, lao công, nức nở.
 - Nhận xột chung.
2/ Bài mới: 
 a/ Giới thiệu bài.
 b/ Hướng dãn viết chính tả: 
- GV đọc bài viết: 
- HD nắm nội dung: 
. Đoạn văn nói về ai? Đoạn văn kể về chuyện gì?
. Trần Quốc Toản là người như thế nào?
. Đoạn văn có mấy câu? Tìm những chữ được viết hoa trong bài và cho biết vì sao?
- Luyện viết chữ khú: Âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, quả cam.
- Đọc mẫu lần 2. Hướng dẫn cách ngồi, cách viết, cách cầm bút, để vở.
- Đọc cho HS viết.
- GV quan sỏt, uốn nắn. 
- Chấm, chữa bài
 c) HD làm bài tập: 
*Bài 2: - Gọi H. đọc y/c của bài.
- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung bài lên bảng.
- Chia lớp thành 3 nhóm và y/c 3 nhóm thi điền âm, vần nối tiếp.
- Gọi H. đọc lại bài làm của mình.
- Chốt lời giải đúng. Tuyên dương nhóm thắng  ... . Vợt, cầu,
III. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
1. Mở đầu:- GV nhận lớp, nêu mục tiêu, nội dung giờ học.
KĐ: - Xoay các khớp.
 - Đứng tại chỗ vỗ tay hát.
 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc.
2. Cơ bản:
+ Ôn một số động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
- 1 HS TB nêu lại tên 8 động tác đó học.
- Cả lớp thực hành tập lại một số động tác đó học của bài thể dục phát triển chung (theo yêu cầu của lớp trưởng). 
- GV quan sát, sửa sai.
+ Chuyền cầu:
- Nhắc lại cách chuyền cầu.
- Lưu ý HS cách cầm vợt, cách chuyền sao cho hiệu quả (đạt được số lần chuyền cao nhất).
- HS thực hành chuyền cầu.
- GV quan sát, uốn nắn.
+ Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời. 
- Nêu tên trò chơi.
- Nhắc lại cách chơi.
- Tổ chức cho HS chơi thử để nhớ lại.
- Thực hành chơi cả lớp.
3. Kết thúc:
 - Thả lỏng, hồi tĩnh.
 - Nhận xét, đánh giá giờ học.
 - Dặn dò chuẩn bị bài sau - Giải tán.
Định lựợng
1 - 2 phút
2 - 3 phút
1 - 2 
lần
8 - 10 phút
5 - 6 phút
2 - 3 phút
 Phương pháp tổ chức
Đội hình hàng ngang.
Lớp trưởng chỉ đạo.
Đội hình hàng dọc.
GV điều khiển.
Đội hình hàng ngang
Lớp trưởng chỉ đạo.
Đội hình tự do.
GV điều khiển.
Đội hình hàng ngang.
GV điều khiển.
Đội hình hàng ngang.
GV điều khiển.
============================================
 Thứ sáu, ngày 30 tháng 4 năm 2010
Tiết 1-Toán: TCT-165 OÂN TAÄP VEÀ PHEÙP NHAÂN VAØ PHEÙP CHIA.
I. MỤC TIÊU
- Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính( trong đó có một dấu nhân hoặc phép chia, nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học
- Biết tìm số bị chia, tích
- Biết giải bài toán có một phép nhân
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 GV: Baûng phuï, phaán maøu.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Baøi cuõ 
2. Baøi môùi 
v Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn oân taäp.
Baøi 1:
Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp, sau ñoù cho HS töï laøm baøi.
Baøi 2:
Neâu yeâu caàu cuûa baøi vaø cho HS töï laøm baøi.
Yeâu caàu HS neâu caùch thöïc hieän cuûa töøng bieåu thöùc trong baøi.
Nhaän xeùt baøi cuûa HS vaø cho ñieåm.
Baøi 3:
Goïi 1 HS ñoïc ñeà baøi.
HS lôùp 2A xeáp thaønh maáy haøng?
Moãi haøng coù bao nhieâu HS?
Vaäy ñeå bieát taát caû lôùp coù bao nhieâu HS ta laøm ntn?
Taïi sao laïi thöïc hieän pheùp nhaân 3 x 8?
Chöõa baøi vaø cho ñieåm HS.
Baøi 5:
Baøi toaùn yeâu caàu chuùng ta laøm gì?
Yeâu caàu HS töï laøm baøi vaø neâu caùch laøm cuûa mình.
3. Cuûng coá – Daën doø 
Toång keát tieát hoïc vaø giao caùc baøi taäp boå trôï kieán thöùc cho HS.
Chuaån bò: Oân taäp veà pheùp nhaân vaø pheùp chia (TT).
Laøm baøi vaøo vôû baøi taäp. 
2 x 4 =8 5 x 6 = 30
3 x 9 = 29 12 : 2 = 6
4 x 5 =20 12 : 3= 4
2 HS leân baûng laøm baøi, caû lôùp laøm baøi vaøo vôû baøi taäp.
4 x 6 + 16 = 24 + 16
 = 40
20 : 4 x 6 = 5 x 6
 = 30
Baøi giaûi
	Soá HS cuûa lôùp 2A laø:
	3 x 8 = 24 (HS)
	Ñaùp soá: 24 HS.
Tìm x.
Nhaéc laïi caùch tìm soá bò chia, thöøa soá.
X : 3 = 5
X = 5 x 3
X = 15
5 x X = 35
X = 35 : 5
X = 7
===========================================
Tiết 2-Tập làm văn: TCT-33 
ÑAÙP LÔØI AN UÛI. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN
I. MỤC TIÊU
- Biết đáp lời an ủi trong tình huống giao tiếp đơn giản
- Viết được một đoạn văn ngắn kể về một việc tốt của em hoặc của bạn em
- HS Có ý thức trong học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Tranh minh hoaï baøi taäp 1. Caùc tình huoáng vieát vaøo giaáy khoå nhoû.
HS: Vôû.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Baøi cuõ 
2. Baøi môùi 
v Hoaït ñoäng 1: Höôùng daãn laøm baøi 
Baøi 1 
Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu.
Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ nhöõng ai? Hoï ñang laøm gì?
Khi thaáy baïn mình bò oám, baïn aùo hoàng ñaõ noùi gì?
Lôøi noùi cuûa baïn aùo hoàng laø moät lôøi an uûi. Khi nhaän ñöôïc lôøi an uûi naøy, baïn HS bò oám ñaõ noùi theá naøo?
Khuyeán khích caùc em noùi lôøi ñaùp khaùc thay cho lôøi cuûa baïn HS bò oám.
Khen nhöõng HS noùi toát.
Baøi 2: Baøi yeâu caàu chuùng ta laømgì?
Yeâu caàu 1 HS ñoïc caùc tình huoáng trong baøi.
Yeâu caàu HS nhaéc laïi tình huoáng a.
Haõy töôûng töôïng con laø baïn HS trong tình huoáng naøy. Vaäy khi ñöôïc coâ giaùo ñoäng vieân nhö theá, em seõ ñaùp laïi lôøi coâ theá naøo?
Goïi 2 HS leân baûng ñoùng vai theå hieän laïi tình huoáng naøy. Sau ñoù, yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp ñeå tìm lôøi ñaùp laïi cho töøng tình huoáng.
Goïi 1 soá caëp HS trình baøy tröôùc lôùp.
Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa caùc baïn trình baøy tröôùc lôùp.
Nhaän xeùt caùc em noùi toát.
Baøi 3
Goïi HS ñoïc yeâu caàu.
Goïi HS trình baøy .
Nhaän xeùt, cho ñieåm HS.
3. Cuûng coá – Daën doø 
Nhaän xeùt tieát hoïc.
Daën HS luoân bieát ñaùp laïi lôøi an uûi moät caùch lòch söï.
Chuaån bò: Keå ngaén veà ngöôøi thaân.
Ñoïc yeâu caàu cuûa baøi.
Tranh veõ hai baïn HS. 1 baïn ñang bò oám naèm treân giöôøng, 1 baïn ñeán thaêm baïn bò oám.
Baïn noùi: Ñöøng buoàn. Baïn saép khoûi roài.
Baïn noùi: Caûm ôn baïn.
HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán: Baïn toát quaù./ Caûm ôn baïn ñaõ chia xeû vôùi mình./ Coù baïn ñeán thaêm mình cuõng ñôõ nhieàu roài, caûm ôn baïn./
Baøi yeâu caàu chuùng ta noùi lôøi ñaùp cho moät soá tröôøng hôïp nhaän lôøi an uûi.
1 HS ñoïc thaønh tieáng, caû lôùp theo doõi baøi trong SGK.
Em buoàn vì ñieåm kieåm tra khoâng toát. Coâ giaùo an uûi: “Ñöøng buoàn. Neáu coá gaéng hôn, em seõ ñöôïc ñieåm toát.”
HS tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán: Em xin caûm ôn coâ./ em caûm ôn coâ aï. Laàn sau con seõ coá gaéng nhieàu hôn./ Em caûm ôn coâ. Nhaát ñònh laàn sau con seõ coá gaéng./
b) Caûm ôn baïn./ Coù baïn chia xeû mình thaáy cuõng ñôõ tieác roài./ Caûm ôn baïn, nhöng mình nghó laø noù seõ bieát ñöôøng tìm veà nhaø./ Noù khoân laém, mình raát nhôù noù./
c) Caûm ôn baø, chaùu cuõng mong laø ngaøy mai noù seõ veà./ Neáu ngaøy mai noù veà thì thích laém baø nhæ./ Caûm ôn baø aï./
Vieát moät ñoaïn vaên ngaén (3, 4 caâu) keå moät vieäc toát cuûa em hoaëc cuûa baïn em.
HS suy nghó veà vieäc toát maø mình seõ kê
5 HS keå laïi vieäc toát cuûa mình.
======================================
Tiết- Đạo đức: TCT-33 ĐÔI BẠN ( Tiết 2 )
I. MỤC TIÊU
- HS vận dụng chuẩn mực đạo đức đã học vào thực tế cuộc sống hằng ngày
- HS có ý thức trong học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ
2. Bài mới
* Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân
-GV cho HS nêu yêu cầu của bài tập 2
-Cho HS lên trình bày:
? Đối với các bạn có hoàn cảnh khó khăn, em sẽ giúp bạn như thế nào?
- GV chốt lại đưa ra kết luận
* Kết luận : Tình bạn tốt là : tôn trọng ,chân thành, quan tâm giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, biết chia sẻ vui buồn cùng nhau
* Hoạt động 4: Ghi nhớ
-GV cho HS đọc ghi nhớ
3. Củng cố dặn dò
-Nhận xét giờ học
- Y/C chuẩn bị tiết học sau
HS nêu y/c bài tập
Quan tâm giúp đỡ bạn, chia sẻ cùng bạn
HS nêu kết luận
- HS nêu ghi nhớ
========================================
Tiết 4-Tự nhiên xã hội: TCT-33 MAËT TRAÊNG VAØ CAÙC VÌ SAO
I. MỤC TIÊU
- Khái quát hình dạng, đặc điểm của mặt trăng và các vì sao ban đêm
- HS có ý thức trong học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Caùc tranh aûnh trong SGK trang 68, 69.
- Moät soá böùc tranh veà traêng sao.
- Giaáy, buùt veõ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoaït ñoäng cuûa GV
Hoaït ñoäng cuûa HS
1. Baøi cuõ 
2. Baøi môùi 
v Hoaït ñoäng 1: Quan saùt tranh vaø traû lôøi caùc caâu hoûi.
Treo tranh 2 leân baûng, yeâu caàu HS quan saùt vaø traû lôøi caùc caâu hoûi sau:
Böùc aûnh chuïp veà caûnh gì?
Em thaáy Maët Traêng hình gì?
Traêng xuaát hieän ñem laïi lôïi ích gì?
Aùnh saùng cuûa Maët Traêng ntn coù gioáng Maët Trôøi khoâng?
- Treo tranh soá 1, giôùi thieäu veà Maët Traêng (veà hình daïng, aùnh saùng, khoaûng caùch vôùi Traùi Ñaát).
v Hoaït ñoäng 2: Thaûo luaän nhoùm veà hình aûnh cuûa Maët Traêng.
Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc noäi dung sau:
Quan saùt treân baàu trôøi, em thaáy Maët Traêng coù hình daïng gì?
Em thaáy Maët Traêng troøn nhaát vaøo nhöõng ngaøy naøo?
Coù phaûi ñeâm naøo cuõng coù traêng hay khoâng?
Yeâu caàu 1 nhoùm HS trình baøy.
Keát luaän: Quan saùt treân baàu trôøi, ta thaáy Maët Traêng coù nhöõng hình daïng khaùc nhau: Luùc hình troøn, luùc khuyeát hình löôõi lieàm  Maët Traêng troøn nhaát vaøo ngaøy giöõa thaáy aâm lòch, 1 thaùng 1 laàn. Coù ñeâm coù traêng, coù ñeâm khoâng coù traêng (nhöõng ñeâm cuoái vaø ñaàu thaùng aâm lòch). Khi xuaát hieän, Maët traêng khuyeát, sau ñoù troøn daàn, ñeán khi troøn nhaát laïi khuyeát daàn.
Cung caáp cho HS baøi thô:
GV giaûi thích moät soá töø khoù hieåu ñoái vôùi HS: löôõi trai, laù luùa, caâu lieâm, löôõi lieàm (chæ hình daïng cuûa traêng theo thôøi gian).
v Hoaït ñoäng 3: Thaûo luaän nhoùm.
Yeâu caàu HS thaûo luaän ñoâi vôùi caùc noäi dung sau:
Treân baàu trôøi veà ban ñeâm, ngoaøi Maët Traêng chuùng ta coøn nhìn thaáy nhöõng gì?
Hình daïng cuûa chuùng theá naøo?
Aùnh saùng cuûa chuùng theá naøo?
Yeâu caàu HS trình baøy.
v Hoaït ñoäng 4: Ai veõ ñeïp.
Phaùt giaáy cho HS, yeâu caàu caùc em veõ baàu trôøi ban ñeâm theo em töôûng töôïng ñöôïc. (Coù Maët Traêng vaø caùc vì sao).
3. Cuûng coá – Daën doø 
Ñöa ra caâu tuïc ngöõ: “Daøy sao thì naéng, vaéng sao thì möa” vaø yeâu caàu HS giaûi thích.
HS quan saùt vaø traû lôøi.
- Caûnh ñeâm traêng.
Hình troøn.
Chieáu saùng Traùi Ñaát vaøo ban ñeâm.
Aùnh saùng dòu maùt, khoâng choùi nhö Maët Trôøi.
1 nhoùm HS nhanh nhaát trình baøy. Caùc nhoùm HS khaùc chuù yù nghe, nhaän xeùt, boå sung.
HS nghe, ghi nhôù.
1, 2 HS ñoïc baøi thô:
Muøng moät löôõi trai
Muøng hai laù luùa
Muøng ba caâu lieâm
Muøng boán löôõi lieàm
Muøng naêm lieàm giaät
Muøng saùu thaät traêng
HS thaûo luaän caëp ñoâi.
Caù nhaân HS trình baøy.
HS nghe, ghi nhôù.
Caùc vì sao coù hình daïng nhö ñoùm löûa. Chuùng laø nhöõng quaû boùng löûa töï phaùt saùng gioáng Maët Traêng nhöng ôû raát xa Traùi Ñaát. Chuùng laø Maët Traêng cuûa caùc haønh tinh khaùc.
- Sau 5 phuùt, GV cho HS trình baøy taùc phaåm cuûa mình vaø giaûi thích cho caùc baïn cuøng GV nghe veà böùc tranh cuûa mình
====================================
Tiết 5-Sinh hoạt
====================================