Thiết kế bài đạy các môn lớp 2 - Tuần học 9 năm học 2010

Tuần 9: 
Thứ 3 ngày 30 tháng 10 năm 2012
Thể dục
ôn bài thể dục phát triển chung . ĐIếM Số:1 -2; 1 - 2
I-Mục tiêu:
- Thực hiện được các động tác bài thể dục phát triển chung .
- Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc.(có thể còn chậm )
II- Địa điểm và phương tiện:
Trên sân trường- chuẩn bị một cái còi.
III-Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu : 7’
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
HS chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 60 - 80m.
 Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu.
2. Phần cơ bản :23’
 Điểm số 1 -2, 1 – 2, theo đội hình hàng dọc: 1 - 2 lần
Trước khi cho Hs tập lần 1,Gv cho một nhóm 6 Hs lên làm mẫu . Gv hô khẩu lệnh “ theo 1-2 , 1-2 đến hết .. điểm số !” , sau đó Gv chỉ dẫn cho từng Hs cách điểm số của mình 
Hs thực hiện theo tổ . Gv nhận xét 
Ôn bài thể dục phát triển chung: 2 lần, mỗi động tác 2 ì 8 nhịp .
Lần 1: GV điều khiển, vừa làm mẫu, vừa hô nhịp
Lần 2: GV hô nhịp, cán sự lớp làm mẫu.
Chia tổ tập luyện
Các tổ báo cáo kết quả tập luyện
3. Phần kết thúc : 5’
HS làm động tác thả lỏng người. 
Cả lớp vỗ tay và hát 1 bài.
GV và HS hệ thống bài.
Nhận xét giờ học.
______________________________________________________
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: 
-Biết sử dụng chai, ca 1 lit để đong, đo nước, dầu 
-Biết ca 1lít ,chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và lí hiệu của l 
-Thực hiện tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít.
-Giải toán có lời văn liên quan đến đơn vị đo là lít.
 -BT cần làm BT1,BT2,BT3
II. Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị 4 cốc loại 0,5 lít, ca 1 lít, chai 1 lít
III. Hoạt động dạy học:
A. Bài cũ: 5’
Học sinh lên bảng viết số đo dung tích có đơn vị lít
1 học sinh lên bảng tính: 7l + 8l=	12l + 9l =
Gv nhận xét ghi điểm 
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài: 1’
2.Thực hành:28’
Học sinh lần lượt nêu yêu cầu từng bài tập. 
Bài 1: 1học sinh nêu miệng kết quả
2l + 1l = 15 l – 5 l = 3 l + 2 l – 1 l =
16l + 5l = 35 l – 12 l = 16 l – 4 l + 15 l =
 Sau đó làm bài vào vở 
Bài 2: HS nêu yêu cầu BT
HS tự nêu bài toán và phép tính giải bài toán
VD: a. Có ba các ca lần lượt chứa được1l,2l,3l. Hỏi cả ba ca chứa được bao nhiêu lít? 
 HS nhẩm: 1l + 2l + 3l = 6l và viết 6l vào ô trống
Tương tự Hs làm phần còn lại: b. 3l + 5l = 8l; c.10l + 10l = 20l 
Bài 3: HS đọc bài toán 
GV phát vấn bài toán ,HS tóm tắt rồi giải 
Bài toán này thuộc dạng toán nào?
Bài toán này thuộc dạng toán nào?
	 Giải
	 Số lít dầu ở thùng 2 là
	16 – 2 = 14( l)
 Đáp số : 14 l
3.Cũng cố dặn dò: 1’ Hệ thống KT,ND bài học 
Nhận xét tiết học 
_______________________________________________
Tiếng việt :
 Ôn tập và kiểm tra giữa kỳ1 ( Tiết 3)
I. Mục tiêu: 
- -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 .
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật , của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3)
II. Đồ dùng dạy học:
Tấm bìa kẻ bảng thống kê
III. Hoạt động dạy học: 35’
1- Giới thiệu bài : 2’
GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học .
Hoạt động1: Kiểm tra bài tập đọc : 15’ 
GV gọi HS lần lượt lên bốc thăm các bài Tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8 
Hs đọc kết hợp trả lời theo nội dung cây hỏi của bài . .
GV tiến hành thực hiện như tiết 2
Cá nhân đọc bài trước lớp - GV kết hợp nêu câu hỏi giúp HS tìm hiểu nội dung bài đọc .
 .
 Hoạt động2: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi người, mỗi vật trong bài “ Làm việc thật là vui ”.( miệng )
GV hướng dẫn HS nắm yêu cầu bài.
1 HS đọc bài Làm việc thật là vui, cả lớp đọc thầm.
GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS làm. HS làm bài vào vở nháp, gọi HS đọc bài làm. Cả lớp và GV nhận xét.
Từ ngữ chỉ vật, chỉ người
 Từ ngữ chỉ hoạt động
 Đồng hồ
 Gà trống
Tu hú
Chim
 Cành đào
 Bé
báo phút, báo giờ
gáy vang òóobáo trời sáng
kêu tu hú, tu hú, báo sắp đến mùa vải chín
bắt sâu bảo vệ mùa màng
 nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ
 đi học, nhặt rau, quét nhà, chơi với em đỡ mẹ
HS trình bày miệng Nhận xét chữa bài .
 Hoạt động3: Đặt câu về hoạt động của con vật :, đồ vật, cây cối.
GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập: nêu hoạt động của con vật, đồ vật, cây cối và ích lợi của cá hoạt động đó.
VD: Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc, thóc lúa trong nhà
Hoa đào nở báo hiệu mùa xuân đã đến.
HS làm bài vào vở .
HS nối tiếp nhau trình bày- nhận xét .
2.Củng cố – dặn dò : 3’ Tìm nhanh các từ chỉ hoạt động của người
____________________________________________
 Tiếng việt:
ôn tập và kiểm tra giữa kỳ 1 (Tiết 4)
I. Mục tiêu: 
-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
-Nghe- viết chính xác , trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút 
HS khá giỏi viết đúng, rõ ràng bài chính tả ( tốc độ trên 35chữ / 15 phút )
II. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài :2’ GV giới thiệu mục đích yêu cầu tiết học .
2. Ôn tập và kiểm tra tập đọc : 10’
GV gọi HS lần lượt lên bốc thăm các bài Tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8 
Hs đọc kết hợp trả lời theo nội dung cây hỏi của bài . . .
 GV tiến hành thực hiện như tiết 3
Cá nhân đọc bài trước lớp GV kết hợp nêu câu hỏi giúp HS tìm hiểu nội dung bài đọc 
GV nhận xét ghi điểm . .
3- Viết chính tả :
GV đọc bài “ cân voi”. Giải nghĩa các từ :sứ thần, Trung Hoa .
2- 3 Đọc lại bài,cả lớp đọc thầm .
GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung mẫu truyện .
GV nêu câu hỏi: Lương Thế Vinh là một người như thế nào?
Mẩu chuyện này ca ngợi trí thông minh của Lương Thế Vinh.
 HS tập viết từ khó vào bảng con: sứ thần, Trung Hoa, dắt, thuyền
HS viết bài. 
GV đọc lại bài, HS soát lỗi, nhận xét bài viết của mình.
GV chấm 1 số bài và nhận xét .
4 - Củng cố dặn dò: 2’ Nhận xét tiết học 
 ____________________________________
Buổi chiều: Luyện toán :
Luyện tập về lít 
I.Mục tiêu :
 -Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít. 
 -Biết giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít.
II.Các hoạt động dạy học :
1.Giới thiệu bài: 2’GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn thực hành:30’
Bài 1: Tính 
 HS làm vào vở, 2học sinh lên bảng
 6l + 10l = 12l – 2l = 
 15l + 36l = 42 l – 21 l = 
GV lưu ý HS phải viết đơn vị vào kết quả tính
Hs cùng Gv nhận xét 
Bài 2: Số? Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu lệnh của bài toán qua hình vẽ.
Học sinh tự nêu bài toán và phép tính
2l + 3l = 5l
5l + 10l + 20l = 35 l
Hs làm bài , chữa bài 
Bài 3: HS đọc đề toán, nêu tóm tắt và nhận dạng toán
Giải
Số lít nước mẳn trong thùng còn lại là :
 25 – 3 = 22 l
 Đáp số : 22 l
Nhận xét. Củng cố cách giải bài toán về ít hơn.
3. Bài luyện thêm dành cho HS khá , giỏi 
Bài toán: Thùng thứ nhất chứa 18 l dầu, thùng thứ hai chứa nhiều hơn thùng thứ nhất 7 lít dầu . Hỏi :
Thùng thứ hai chứa bao nhiêu lít dầu ?
Cả hai thùng chứa bao nhiêu lít dầu ?
Gv hướng dẫn Hs làm bài rồi chữa bài 
Gv chấm , chữa bài 
4. Củng cố dặn dò : 3’Nhận xét tiết học 
 Luyện Tiếng việt
Luyện đọc các bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8
I. Mục tiêu:
- Luyện kĩ năng đọc cho HS .
- HS biết đọc đúng, đọc diễn cảm các bài tập đọc đã học và trả lời các câu hỏi về nội dung của bài.
II- Hoạt động trên lớp :
HĐ1.Luyện đọc các bài tập đọc tuần 1 đến tuần 8 : 
GV gọi lần lượt từng HS lên bảng đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi .
Gv theo dõi nhận xét 
GV hướng dẫn học sinh luyện đọc : đọc câu , đoạn , bài .
HS luỵện đọc cá nhân, GV theo dõi hướng dẫn , sửa sai ( nếu có ).
Gv nhận xét , bổ sung 
HĐ2: Củng cố dặn dò : 3’ Nhận xét chung tiết học
______________________________________________
 Luyện chữ:
 Đổi giày 
I.Mục tiêu:
- HS viết đều, đẹp, và chính xác bài tập đọc Đổi giày 
- Rèn cho HS tính kiên trì chịu khó trong học tập và rèn chữ viết cho HS.
- Chú ý rèn chữ cho 1 số em: Anh , Thành . Hùng ,
II .Hoạt động dạy và học:
1.GV nêu yêu cầu tiết học:3’
2. Hướng dẫn HS luyện viết:30’
GV đọc mẫu bài viết HS chú ý nghe.
Gv đọc bài viết , 2 Hs đọc bài 
Vì xỏ nhầm giày , bước đi của cậu bé như thế nào? Hs nêu 
Khi thấy đi lại khó khăn, cậu bé nghĩ gì?
Gv hướng dẫn Hs viết chữ khó 
Hs luyện viết bảng con : nhầm giày, tập tễnh, khấp khểnh, gầm giường, 
Gv nhận xét , sửa sai 
GV đọc bài cho HS viết. Gv nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, chữ viết đúng mẫu quy định, hạn chế tẩy xoá, . Trong khi HS viết, GV tập trung nhiều hơn với 1 số em (như đã nêu ở mục I)
* Lưu ý HS chữ viết đúng độ cao, đặt dấu phụ, dấu thanh đúng vị trí, 
HS đổi vở để soát lỗi.
GV chấm và nhận xét.
3.Củng cố –Dặn dò : 2’ Nhận xét tiết học
________________________________________________
 Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2012
 Âm nhạc:
Gv bộ môn soạn giảng
 Toán :
Luyện tập chung
I.Mục tiêu: 
-Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học , phép cộng các số kèm theo đơn vị :kg, l 
-Biết số hạng , tổng 
-Biết giải bài toán với một phép cộng . 
-BT cần làm BT1(dòng 1,2) , BT2, BT3(cột 1,2,3), BT4
II. Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: 3’
2.Thực hành: 27’
Bài 1: Tính 
1 Hs lên bảng làm bài , còn lại làm vào vở 
5 + 6 = 16 + 5 = 40 + 5 = 4 + 16 =
8 + 7 = 27 + 8 = 30 + 6 = 3 + 47 =
Hs cùng Gv nhận xét 
Bài 2 : Hs làm bài rồi chữa bài 
HS quan sát tranh nêu bài toán va phép tính
a. 25kg + 20kg =45kg
b. 15l + 30l = 45l
 HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống 
 Số hạng
 34
 45
 63
 Số hạng 
 17
 48
 29
 Tổng 
Hs làm bài nêu kết quả , chữa bài 
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
 Lần đầu bán : 45 kg gạo
 Lần sau bán : 38kg gạo
 Cả hai lần bán : ...kg gạo ? 
 Bài giải :
Số gạo cả hai lần bán được là:
45 + 38 = 83( kg)
Đáp số: 83 kg
3.Cũng cố dặn dò: 5’: Hệ thống KT
 Giáo viên nhận xét tiết học.
_________________________________________________ 
Tiếng việt:
 ôn tập và kiểm tra giữa kỳ 1 (Tiết 5 ) 
I. Mục tiêu: 
- Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như Tiết 1. 
- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh vẽ bài tập 2
III. Hoạt động dạy học: 35’ 
HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi mục bài lên bảng.
HĐ2: Ôn tập đọc:
GV gọi HS lần lượt lên bốc thăm các bài Tập đọc đã học từ tuần 1 đến tuần 8 
Hs đọc kết hợp trả lời theo nội dung cây hỏi của bài . . .
GV tiến hành thực hiện như tiết 4
Cá nhân đọc bài trước lớp – GV kết hợp nêu câu hỏi giúp HS tìm hiểu nội  ... , mũi 
thuyền, các nếp gấp
Khác nhau là một loại có mui ở hai đầu còn một loại khhông có mui
GV mở dần mẫu thuyền phẳng đáy có mui cho đến khi trở lại tờ giấy hình chữ nhật ban đầu. Sau đó lại gấp theo nếp gấp để được thuyền mẫu ban đầu để HS sơ bộ hình dung được các bước gấp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu 
HS quan sát GV làm mẫu kết hợp theo dõi hình vẽ minh hoạ quy trình gấp.
GV thao tác mẫu 
Bước 1. Gấp tạo mui thuyền 
Bước 2: Gấp các nếp gấp cách đều
Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền
Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui
3HS lên thao tác các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui cho cả lớp quan sát. 
Hs cùng GVnhận xét 
HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy nháp. 
Gv theo dõi hướng dẫn thêm những Hs thao tác còn lúng túng 
HĐ3:Củng cố-Dặn dò : 3’Muốn di chuyển thuyền có thể dùng sức gió thì chúng ta phải làm gì ? Gắn thêm buồm hoặc thêm mái chèo cho thuyền 
Muốn di chuyển thuyền dùng nhiên liệu xăng , dầu để chạy thì chúng ta phải làm gì ? 
Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu .
GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS có ý thức học. Chuẩn bị bài sau 
_________________________________________________
 Buổi chiều: Luyện toán:
 Luyện: Giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. 
I.Mục tiêu :
 - Củng cố giải các dạng toán về nhiều hơn ,ít hơn.
 - Rèn kỹ năng giải toán có lời văn 
II- Hoạt động dạy học :
Hoạt động1 : Củng cố kiến thức 
Chúng ta đã được học các bài toán về dạng gì ?	
Bài toán về dạng nhiều hơn thì ta phải làm phép tính gì ?
Bài toán về dạng ít hơn thì ta phải làm phép tính gì ?
1 số Hs lần lượt nêu. Gv nhận xét 
Hoạt động2 : Hướng dẫn hs làm bài tập :28 phút
Bài 1: Giải bài toán theo tóm tắt sau :
 Buổi sáng bán : 15 xe đạp 
 Buổi chiều bán nhiều hơn buổi sáng : 12 xe đạp
 Buổi chiều bán :.....xe đạp
2HS đọc đề toán
Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì?
HS giải vào vở, 1HS lên bảng trình bày bài toán
Bài giải
 Buổi chiều bán được số xe đạp là:
 15 + 12 = 27 ( xe đạp)
 Đáp số : 27 xe đạp 
Bài 2 : Anh cao 98 cm , Lan thấp hơn Anh 6cm . Hỏi Lan cao bao nhiêu cm ? 
HS tự tóm tắt rồi giảI bài toán 
GV lưu ý HS từ “thấp hơn” ở bài toán được hiểu như là “ít hơn”.
Bài giải
 Lan cao số xăng - ti mét là :
98 – 6 = 92 ( cm ) 
 Đáp số : 92 cm
Bài 3 : Anh 16 tuổi , em kém anh 5 tuổi . Hỏi em bao nhiêu tuổi ? 
1 HS đọc đề toán HS tự giải vào vở.
GV lưu ý HS từ “kém” ở bài toán được hiểu như là “ít hơn”.
1 HS lên bẩng làm bài . Còn lại làm vào vở 
GV cùng HS chữa bài 
Hoạt động3: Củng cố- dặn dò: 3’ Gv củng cố về dạng toán – nhận xét tiết học.
 Luyện tiếng việt:
 Luyện viết bài ở vở tập viết trang 19,20.
I. Mục tiêu :
-Viết đúng các chữ hoa đã học theo .
-Viết từ ứng dụng đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy học :
Mẫu chữ hoa đặt trong khung chữ. Bảng phụ viết từ ứng dụng
Vở Tập viết lớp 2 tập 1
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra kiến thức:5’
HS viết bảng con chữ hoa A , B ,E 
Gv nhận xét 
B. Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2.Hướng dẫn viết chữ hoa:
GV giới thiệu chữ mẫu trong khung chữ. HS quan sát và nhắc lại cách viết .
GV chỉ vào chữ mẫu và miêu tả cấu tạo của chữ.
GV chỉ dẫn cách viết trên chữ mẫu.
GV viết mẫu chữ cỡ vừa trên bảng lớp; kết hợp nhắc lại cách viết để HS theo dõi.
HS tập viết trên bảng con. GV nx, uốn nắn, nhắc lại quy trình viết để HS viết đúng.
3. Hướng dẫn viết từ ứng dụng :
GV đưa bảng phụ viết từ ứng dụng. HS đọc 
HS quan sát câu ứng dụng và nx:
Độ cao của các chữ cái?
Cách đặt dấu thanh ở các chữ?
Khoảng cách giữa các chữ (tiếng)?
GV viết mẫu từ ứng dụng , nhắc HS lưu ý nét móc nối liền giữa các con chữ .
HS tập viết vào bảng con.GV nhận xét , sửa sai. 
4.Hướng dẫn viết vở :
GV nêu yêu cầu 
HS viết vở. GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, quy trình viết, nội dung
Chấm, chữa bài;
GV chấm nhanh một số bài rồi nêu nhận xét.
5.Củng cố, dặn dò :2’ Nhận xét tiết học 
________________________________________________
Hoạt động tập thể :
Chăm sóc bồn hoa cây cảnh
I.Mục tiêu:- Giúp HS biết yêu lao động
-Biết giữ gìn cây xanh,yêu thiên nhiên,chăm sóc cây cảnh,làm cho trường lớp sạch đẹp hơn.
II.Đồ dùng : - Cuốc,kéo.rổ,thùng tưới.
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: - Gv nêu nhiệm vụ giờ học
 2.Gv chia lớp thành 3 tổ,phân công cụ thể như sau: 
 Tổ 1: Nhổ cỏ bồn hoa và xung quanh sân trường 
 Tổ 2: Cuốc vun xới gốc cây và bồn hoa 
 Tổ3.Tưới nước
 3.Gv kiểm tra nhận xét công việc của các tổ đã được phân công 
 4.Dặn dò: Tổng kết giờ học.Tuyên dương tổ làm tốt.có ý thức lao động 
 Nhắc nhở những HS chưa tích cực
 ____________________________________________
Thứ 6 ngày 2 tháng 11 năm 2012
Tiếng việt:
 Kiểm tra đọc
I.Mục tiêu : 
Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về chuẩn KT, KN giữa HKI (nêu ở Tiết1, ôn tập)
II- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập 
III-Các hoạt động dạy học
1.Giới thiệu bài: 2’GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học , ghi mục bài 
2 . Kiểm tra :15’
A . Đọc thầm mẫu chuyện : Đôi bạn 
 Hs đọc bài , Gv theo dõi nhận xét 
HS đọc bài xong Gv nêu câu hỏi để Hs trả lời câu hỏi- 
GV nhận xét ghi điểm
B . Làm bài tập : 13 ’ 
GV hướng dẫn hs nắm vững yêu cầu của bài.HS làm bài vào vở bài tập 
Bài 1 : Dựa theo nội dung bài đọc ,chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây .
a . Búp bê làm những việc gì ? 
 Quét nhà và ca hát .
 Quét nhà ,rửa bát và nấu cơm .
 Rửa bát và đọc bài .
b.Dế Mèn hát để làm gì ? 
 Hát để luyện giọng .
 Thấy bạn vất vả , hát để tặng bạn .
 Muốn cho bạ biết mình hát rất hay . 
c.Khi nghe Dế Mèn nói , Búp Bê đã làm gì ?
 Cảm ơn Dế Mèn .
 Xin lỗi Dế Mèn .
 Cảm ơn và khen ngợi tiếng hát của Dế Mèn
d.Vì sao Búp Bê cảm ơn Dế Mèn . 
 Vì Dế Mèn hát tặng Búp Bê. 
 Vì tiếng hát của Dế Mèn giúp Búp Bê hét mệt .
 Vì cả hai lí do trên .
e.Câu nào dưới đây được cấu tạo theo mẫu Ai là gì ? 
Tôi là Dế Mèn .
Ai hát đấy ?
Tôi hát đây .
Đáp án : Câu 1: ý b; câu2 :ý b ; câu 3 : ý c ; câu 4 : ý c ; câu 5 : ý a. 
3. Củng cố dặn dò :5’ Cuối tiết kiẻm tra GV tổng kết, đọc điểm, 
Nhận xét tuyên dương những HS đặt điểm cao .
___________________________________________________ 
Toán
Tìm một số hạng trong một tổng
I. Mục tiêu: 
- Biết tìm x trong các bài tập dạng : 
x + a = b . a + x = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính .
- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia .
- Biết giải bài toán có một phép trừ 
HS làm BT1(a, b, c, d , e ) BT2 ( cột 1 , 2 , 3 . )
III. Hoạt động dạy học: 35’
HĐ1.Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm số hạng trong một tổng: 15’
Quan sát tranh, Điền số vào chỗ chấm
 6 + 4 =
 6 = 10 - ..
 4 = 10 - 
HS nêu nhận xét về số hạng và tổng trong phép cộng :6 + 4 = 10 . Để nhận ra mỗi số hạng bằng tổng trừ đi số hạng kia .
 6 + 4 = 10
 6 = 10 – 4
4 = 10 – 6
 Học sinh quan sát hình vẽ. Giáo viên nêu bài toán: Có tất cả 10 ô vuông, có một số ô 
vuông bị che lấp và 4 ô vuông không bị che lấp. Hỏi có mấy ô vuông không bị che lấp?
Giáo viên nêu: Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết ta gọi là x. Giáo viên chỉ vào hình và viết x
Trong phép cộng này x được gọi là gì? ( số hạng )
Muốn tìm số hạng chưa biết ( x ) ta làm ntn?
GV hướng dẫn HS theo nội dung thứ 3 của bài học.
b. Tương tự hướng dẫn học sinh làm 6 +x = 10
Học sinh đọc hàng chữ in đậm ở SGK
HS nắm vững : . Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
1 số Hs nhắc lại 
HĐ2. Thực hành: 
Học sinh nêu yêu cầu từng bài
Bài 1: Tìm X ( theo mẫu )
x + 3 = 9 a) x + 8 = 10 b) x + 5 = 17 
 x = 9 – 3 
 x = 6 c) 2 = x = 12 d) 7 + x = 10 e) x + 4 =15 
Cả lớp làm bài tập
Bài 2: 1 học sinh nêu yêu cầu : Viết số thích hợp vào ô trống 
 Số hạng
 12
 9
 Số hạng
 6
 24
 Tổng
 10
 34
HS làm bài , chữa bài 	
Chấm chữa bài:
HĐ3.Cũng cố dặn dò:3’ Nhận xét tiết học 
Củng cố cách tìm số hạng chưa biết
 ______________________________________________
 Mĩ thuật:
 Gv bộ môn soạn giảng 
_____________________________________________
 Tiếng viêt:
Kiểm tra viết:
I. Mục tiêu:
Kiểm tra (Viết ) theo mức độ cần đạt về chuẩn KT,KN giữa HKI:
Nghe- viết chính xác bài CT ( tốc độ viết khoảng 35 chữ / 15 phút ), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày sạch sẽ , đúng hình thức thơ (hoặc văn xuôi ).
Viết được một đoạn kể ngắn ( từ 3 đến 5 câu )theo câu hỏi gợi ý , nói về chủ điểm nhà trường . 
II- Đồ dùng dạy học:
 Chuẩn bị đề bài .
III-Hoạt động trên lớp:
1- GV chép đễ lên bảng
HS làm bài .
Bài1 : GV đọc cho HS chép bài : “ Dậy sớm’’- SGK trang 76 .
Bài 2: Viết 5 câu văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu ) nói về chủ điểm nhà trường 
2- Thu bài chấm .
3- Củng cố-dặn dò: GV nhận xét chung tiết học. 
___________________________________________
Hoạt động tập thể
 Sơ kết tuần 9
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS nhận xét, đánh giá những việc làm trong tuần
 - Chỉnh đốn nề nếp học tập
 - Biết được kế hoạch tuần sau
II. Các hoạt động trên lớp:
 HĐ1: Đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua .
 Lớp trưởng đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua. Cả lớp lắng nghe :
 Về mặt học tập: Nêu những mặt tốt đã đạt được và cả những mặt còn hạn chế, cần khắc phục .
Về nền nếp thể dục, sinh hoạt Sao: Nêu những việc đã làm được và những việc chưa làm được 
Về vệ sinh, trực nhật: Nhận xét cả vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp: Tuyên dương những cá nhân điển hình, xuất sắc trong phong trào vệ sinh, trực nhật 
Về phong trào “ Giữ vở sạch - viết chữ đẹp”: Đánh giá chung 
 HĐ2: Thảo luận .
Yêu cầu học sinh thảo luận theo tổ, GV bao quát lớp .
Đại diện tổ phát biểu ý kiến .
HĐ3: GV phát biểu ý kiến .
GV chốt lại những ưu điểm, hạn chế của lớp trong tuần qua .
Giải đáp thắc mắc của học sinh ( nếu có ) .
Nhắc nhở tập thể, cá nhân thực hiện tốt kế hoạch của lớp .
GV phổ biến kế hoạch tuần tới .
Thực hiện tốt chương trình thời khoá biểu tuần 10 .
Duy trì nền nếp sinh hoạt Sao và sinh hoạt 15 phút đầu giờ .
Tăng cường công tác vệ sinh, trực nhật .
Thực hiện tốt việc giữ gìn sách vở, viết chữ đẹp .
Tổng kết tiết học .	
_________________________________________________
Buổi chiều: Cô Tuyết soạn giảng