Giáo án môn học (buổi chiều) lớp 2 - Tuần 12

 TUẦN 12
Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012
Buổi chiều
GĐBD Tốn LUYỆN: TÌM SỐ BỊ TRỪ
I. Mục tiêu
 - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ
.- Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm và giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Hoạt động thực hành 
Bài 1: Tìm x
-Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
-HS làm bài 
-Chữa bài 
Bài 2: Số 
-HS lên bảng làm bài
18
Bài 3: Số
-HS làm bài
- Chấm bài, chữa
Bài 4:
-Hs làm bài theo yêu cầu
*Dành cho HS K+G:
 Biết hiệu của hai số là 56, số trừ là 28.Tìm số bị trừ.
2.Củng cố dặn dị
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Nhiều HS nhắc
-2 HS lên bảng làm
-3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
-Lớp làm bài, 1em làm bảng 
-3 HS lên bảng
Theo bài ra ta cĩ: x – 28 = 56
 x= 56 + 28
 x= 84
 ƠL chính tả	 LUYỆN VIẾT: ĐIỆN THOẠI
I. Mục tiêu
-Làm đúng bài tập phân biệt :at/ac
-Giúp các em viết đúng, đẹp bài Điện thoại
-Biết viết hoa chữ cái đầu câu, danh tõ riªng.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Hoạt động thực hành 
 Điền at hoặc ac vào chỗ trống
Con v...; v...áo; ca h....;b... sĩ; nhút nh...; lười nh...; trạm g...;g.... tàn.
2.Hướng dẫn viÕt bµi
- GV ®äc bµi
-Gäi 2 HS ®äc l¹i
3.Luyện viết 
-Luyện viết từ khĩ: bàn, Tường, điện thoại, quen thuộc,mừng quýnh.
-Đọc bài cho h/s viết
-Theo dõi tư thế ngồi viết của h/s
-Rèn kĩ kỹ năng viết cho một số em viết cịn yếu như Tùng, Hậu Huy. 
-Đọc cho h/s sốt lỗi
-Thu chấm –nhận xét
*Nhận xét tiết học.
-HS làm bài tập
- HS ®äc c¶ líp theo dâi
- HS viết bảng con
-Viết bài vào vở
-Häc sinh nép vë
- HS tiÕp thu
Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012
GĐBD Tốn LUYỆN: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ SỐ: 13 - 5
I.Mục tiêu
-Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5, ï lập được bảng 13 trừ đi một số. 
-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5.
-Giáo dục HS yêu thích học môn Toán.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Hoạt động thực hành 
Bài 1 Tính nhẩm
 -HS làm bài 
-Gọi HS trình bày 
18
Bài 2 Đặt tính rồi tính
-Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì?
-HS làm bài
Bài 3
-HS đọc bài tốn
- BT yêu cầu gì?
- Yêu cầu hs tự làm bài
- Chấm bài, chữa
*Dành cho HS K+G:
67 – y – 12 = 21
2.Củng cố dặn dị
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-HS trả lời
-Đặt thẳng hàng
-Lớp làm bảng con
-HS đọc bài
-Lớp làm bài, 1em làm bảng 
67 – y – 12 = 21
67 – y = 21 + 12
67 – y = 33
 y = 67 -33
 y = 34
TH TVIỆT TIẾT 1
I. Mục tiêu
-HS đọc lưu lốt mẫu truyện: Chuyến “ du lịch” đầu tiên.
- Phát âm đúng các từ: bệnh viện, bàn chân, bác sĩ, bật dậy.
-HS nắm được từ chỉ hoạt động của người và vật
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra
-Yêu cầu vở của HS.
-Nhận xét –đánh giá.
2. Hoạt động thực hành 
 Bài 1 Đọc truyện:Chuyến “ du lịch” đầu tiên.
-Đọc mẫu và Hd cách đọc.
-Theo dõi phát hiện từ hs đọc sai ghi bảng.
-Chia đoạn.
-Chia nhóm
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
-Yêu cầu HS đọc bài để chọn câu trả lời
3. Củng cố – dặn dị 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Kiểm tra bài làm tuần trước của HS.
-Nối tiếp đọc từng câu.
-Phát âm lại từ mình đã đọc sai. Cá nhân.
-Luyện đọc trong đoạn.
-Nêu nghĩa của từ.
-Luyện đọc trong nhóm
-Cử đại diện nhóm thi đọc.
-HS trả lời
	Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012
TH TỐN TIẾT 1
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 100, dạng 13 trừ đi một số.
-Biết giải bài tốn bằng một phép tính trừ trong phạm vi 100.
II. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra
-Yêu cầu:
-Nhận xét –đánh giá.
2. Hoạt động thực hành 
Bài 1: Viết số thích hợp vào ơ trống
-Yêu cầu Hs làm bài
 Bài 2: Tính 
-Yêu cầu HS lên bảng làm.
-Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì?
Bài 3:Tìm x
-Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?
Bài 4: 
-HD tìm hiểu đề.
-Bài tốn cho biết gì?
-Bài tốn hỏi gì?
-Kiểm tra vài em.
3. Củng cố – dặn dị 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Đọc các phép trừ 11 trừ một số
-5 –6 HS, cả lớp đọc.
-HS làm vở, gọi HS đọc .
-3 HS lên bảng làm,lớp làm vở .
- HS trả lời
-3 HS lên bảng làm, lớp làm bẳng con.
-1 HS lên bảng giải,lớp làm vở.
TH TVIỆT TIẾT 2
I. Mục tiêu
-Làm được bài tập phân biệt iê,yê/ya ; tr/ ch ,at/ac.
II. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra. 
-HS đọc bài :chuyến du lịch đầu tiên
-Nhận xét –đánh giá.
2. Hoạt động thực hành
 Bài 1: Điền vào chỗ trống: iê,yê hoặc ya
-HS tự làm
-Gọi HS đọc bài làm của mình
Bài 2: Điền vào chỗ trống tr hoặc ch,at hoặc ac
-Yêu cầu Hs làm bài
3. Củng cố – dặn dị 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-3HS đọc
-lớp làm vở thực hành
-2HS đọc
-2 HS lên bảng làm,lớp làm vở thực hành
LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP : BÀI 12
I. Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa K (1dịng cỡ vừa , 1 dịng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Kề (1dịng cỡ vừa, 1dịng cỡ nhỏ) Kề vai sát cánh (3lần ) 
- Chữ viết rõ ràng, tương đối dều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nĩi nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
- HS viết được mẫu chữ xiên.
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC 
+ Gäi HS lªn b¶ng kiĨm tra.
 -NhËn xÐt ghi ®iĨm.
2. Hoạt động thực hành 
a. H­íng dÉn viÕt ch÷ hoa
+ Gäi 3 HS nh¾c l¹i quy tr×nh.
+ ViÕt vµo kh«ng trung.
+ H­íng dÉn HS viÕt trªn b¶ng con.
b. H­íng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng
+ Cơm tõ øng dơng: Kề vai sát cánh .
+ So s¸nh ®é cao ch÷ K hoa víi ch÷ c¸i gi÷a c¸c ch÷ c¸i ph¶i viÕt nh­ thÕ nµo ?
+ Cho viÕt vµo b¶ng con ch÷ Kề
c. H­íng dÉn viÕt vµo vë
+ Cho HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ K hoa.
+ Yªu cÇu viÕt
GV thu vë chÊm ®iĨm, nhËn xÐt.
3.Củng cố dặn dị
-H«m nay, líp m×nh viÕt ch÷ hoa g× ? §äc c©u øng dơng
+ 2 HS lªn b¶ng viÕt ch÷ I hoa.
+ 2 HS viÕt ch÷ Ích.
+ C¶ líp viÕt vµo b¶ng con mét sè tõ, ch÷ c¸i 
+ 3 HS nhắc quy trình viết
+ ViÕt 
+ ViÕt vµo b¶ng con.
+ C¶ líp ®äc ®ång thanh.
+ Ch÷ K cao 2,5 li, ch÷ a cao 1 li.
+ C¸ch nhau 1 kho¶ng b»ng 1 ch÷ c¸i.
+ 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con.
+ 2 HS nh¾c l¹i.
+ Thùc hµnh viÕt bµi.
 Thứ sáu ngày 11 tháng 30 năm 2011
TH TỐN TIẾT 2
I. Mục tiêu
- Biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 100.
- Biết tìm các số hạng trong một tổng.
- Biết giải bài tốn với một phép trừ trong phạm vi100.
II. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra 
-Yêu cầu:
-Nhận xét –đánh giá.
2. Hoạt động thực hành 
 Bài 1: Tính 
-Yêu cầu HS làm.
Bài 2: Nối( theo mẫu) 
-Yêu cầu Hs làm bài
Bài 3: Tìm x:
-Muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm thế nào?
-HS làm bài
Bài 4: 
-Bài tốn cho biết gì?
-Bài tốn hỏi gì?
Bài 5:Đố vui:
-Yêu cầu HS làm bài tập
3. Củng cố – dặn dị 
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-Đọc các phép trừ 13 với một số
-5 –6 HS, cả lớp đọc.
-HS làm vở.
-Đọc kết quả
-2 HS lên bảng làm,lớp làm vở .
-Ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
-3 HS lên bảng
-Cây dừa nhà Nam cĩ 42 quả,nhà Bộ ít hơn 8 quả.
-Nhà Bộ cĩ bao nhiêu quả dừa.
-1HS làm bảng, lớp làm vở
-HS làm theo yêu cầu
TH TVIỆT TIẾT 3
I .Mục tiêu
-Năm được cấu tạo câu Ai làm gì?
-Dựa vào tranh để trả lời câu hỏi.
-Biết viết được một đoạn văn từ 3 -5 dựa theo cách trả lời của bài 1.
II.Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra 
-HS nhắc đã học bài TLV nào?
-Nhận xét –đánh giá.
2. Hoạt động thực hành 
Bài 1: Nối từ ngữ ở 3 cột để tạo câu Ai làm gì?
-HS thảo luận để nối
Bài 2:Viết 4 – 5 câu kể về mĩn quà tặng bố ( hoặc mẹ) nhân dịp sn.
-Dựa vào các câu hỏi gợi ý trả lời miệng.
-HS viết đoạn văn.
-GV giúp đỡ HS
-Gv theo dõi giúp đỡ
3. Củng cố – dặn dị
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS.
-HS nhắc
-thảo luận nhĩm
-Các nhĩm trình bày
-HS nêu
-HS viết
Sinh hoạt tập thể NHẬN XÉT TUẦN
I .Mục tiêu
-Đánh giá các hoạt động trong tuần 12 nhằm giúp HS nắm được những tồn tại cần khắc phục và phát huy được mặt mạnh.
-Triển khai kế hoạch tuần 13
II.Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Nhận xét,đánh giá hoạt động tuần 12
- Cho lớp trưởng báo cáo tình hình chung của lớp . 
- Theo dõi nắm bắt nhận xét chung . 
- Biểu dương những học sinh chăm ngoan . 
- Nhắc nhở các học sinh chưa có cố gắng trong các hoạt động trong tuần . 
-Nhận xét các hoạt động chào mừng ngày 20/11
2.Triển khai kế hoạch tuần 13
Nề nếp : 
-Tiếp tục duy trì sĩ số, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nĩi chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nhất là sáng thứ hai hàng tuần.
Học tập:
- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 13.
- Tích cực tự ơn tập kiến thức đã học chuẩn bị cho thi giữa kì.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
* Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngồi lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống,nhắc HS ăn mặc đúng trang phục mùa đơng.
- Thực hiện trang trí lớp học
- Chăm sĩc tốt bồn hoa cây cảnh
.-Động viên HS hồn thành các loại quỹ.
-Các tổ lần lượt báo cáo
Vài HS nêu
-Tổ trưởng kiểm tra
-Lắng nghe
TUẦN 12
Thứ hai ngày 7 tháng 11 năm 2011
TẬP ĐỌC SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I. Mục tiêu 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở câu có nhiều dấu phẩy.
- Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,4)
- HS khá, giỏi trả lời được CH5
- GD tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ.
*KNS: KN xác định giá trị ; KN Thể hiện sự cảm thơng.
II.Đồ dùng 
-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK.
IIII. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ “Cây xoài của ông em”
Yêu cầu HS đọc bài + TLCH
GV nhận  ... ng bao la của mẹ dành cho các con.
Hoạt động 3 : Học thuộc lòng 
-Yêu cầu HS nhìn SGK đọc nhẩm bài thơ.
-GV ghi lên bảng những từ đầu dòng thơ.
-Gọi nhiều HS nối tiếp nhau thi đọc trước lớp.
à Nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố ,dặn dị
-Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ như thế nào?
- Em thích nhất hình ảnh nào trong bài ? Vì sao ?
-Liên hệ, giáo dục tư tưởng.
- Về học thuộc cả bài thơ.
- HS đọc và trả lời câu hỏi của GV
-HS lắng nghe.
-HS đọc theo hàng dọc.
-HS nêu từ khó đọc
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS đọc theo hàng ngang
- HS đọc từng đoạn nối tiếp.
-HS đọc phần chú giải.
-HS trong nhóm đọc.
-Nhóm cử đại diện thi đua đọc.
-Lớp nhận xét.
-Cả lớp đọc.
-Tiếng ve cũng lặng đi vì ve cũng mệt trong đêm hè oi bức
-Mẹ vừa đưa võng hát ru, vừa quạt cho con mát.
-Với những ngôi sao thức trên bầu trời đêm, với gió mát lành.
-HS thi đọc.
-Nhóm cử đại diện lên thi đua đọc thuộc bài thơ.
-HS tự nêu.
KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA
I. Mục tiêu 
- Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa.
- HS khá, giỏi nêu được kết thúc câu chuyện theo ý riêng
- Giáo dục HS luôn vâng lời ông bà, cha mẹ.
II.Đị dùng
- Nón, quả vú sưã
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
 -Qua câu chuyện này em học được điều gì?
 -GV nhận xét
2.Bài mới
Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện
-GV yêu cầu HS kể lại đoạn 1 theo lời mình
-GV lưu ý: khi kể các em có thể thay đổi hoặc thêm bớt từ ngữ và tưởng tượng thêm những chi tiết nhưng vẫn đảm bảo đúng nội dung trong truyện
-Kể theo nhóm
-Kể trước lớp
-Câu chuyện này có đoạn kết chưa?
- vậy bây giờ các em sẽ tự kể cho các bạn cùng nghe đoạn kết theo mong muốn của mình nhé
Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện 
-Cho HS đại diện dãy thi kể
-Nhận xét, tuyên dương 
-Qua câu chuyện này các con rút ra bài học gì?
Ị Chúng ta cần phải vâng lời cha mẹ, hiếu thảo cha mẹ.
3. Củng cố, dặn dò 
-Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe
-Chuẩn bị: “Bông hoa niềm vui”
-Nhận xét tiết học
-3 HS kể
-Lòng hiếu thảo của 2 em bé
-HS kể cá nhân
-Lớp bình chọn bạn kể hay, diễn cảm
-HS kể trong nhóm (mỗi em1ý kể nốitiếp)
-Đại diện nhóm thi kể tước lớp
-Lớp bình chọn nhóm kể hay
-HS nêu
HS kể đoạn kết theo mong muốn riêng
HS nhận xét
Mỗi dãy đại diện thi kể câu chuyện
Chọn bạn kể hay nhất
HS nêu
TỐN 53 - 15
I. Mục tiêu
 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15.
- Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9.
- Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ trên giấy ô li).
- BT cần làm : Bài 1(dòng 1) ; Bài 2 ; Bài 3a ; Bài 4.
- Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn khi làm toán. 
II.Đồ dùng
-Que tính, bảng gài, bảng phụ, bảng con.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
- Gọi 4 HS lên sửa bài 2 và bài 3/ 58.
-Nhận xét, chấm điểm.
2. Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính
- Có 53 que tính, bớt 15 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
-53 gồm ? chục ? đơn vị ?
-Cô bớt bao nhiêu que tính ?
-Vậy muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
-Chúng ta đã học 13-5, 33- 5. Vậy em nào cho biết kết quả của bài ?
-GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính. 
-Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và tính.
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài 1(dòng 1): Tính
-Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của một số phép tính .
- GV nhận xét sửa bài.
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu.
-GV yêu cầu HS làm vào vở, 3 HS lên bảng làm.
Bài 3a: Tìm x
Bài 4: Yêu HS đọc đề và gạch chân dưới đề
- H.dẫn HS làm bài
-GV nhận xét, sửa sai.
3. Củng cố ,dặn dò 
- Về làm tiếp bài tập.
-Nhận xét tiết học.
- HS lên thực hiện theo yêu cầu của GV.
-5 chục, 3 đơn vị.
-15 que tính.
- 53 – 15
-53 – 15 = 38
- HS nêu.
- HS đọc yêu cầu.
-HS thực hiện.
-HS đọc yêu cầu
-Cả lớp làm vào vở. 3 HS lên bảng sửa bài.
 -HS làm bảng con :
x – 18 = 9
x = 18 + 9
x = 27
-HS đọc đề và gạch chân dưới đề.
- HS vẽ hình theo mẫu
-HS nhắc lại cách tìm số bị trừ.
Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2011
TỐN LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
 - Thuộc bảng 13 trừ đi một số.
- Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5 ; 53 – 15.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15.
- BT cần làm : Bài 1 ; Bài 2 ; Bài 4.
- Tính toán nhanh, chính xác các bài toán có lời văn.
II.Đồ dùng
-Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ
-GV yêu cầu 4 HS sửa bài 2/ 59.
-Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
-Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
Bài 1: Tính nhẩm
-Tổ chức thi đua 2 dãy đọc bảng trừ. (13 trừ đi 1 số ).
- Nhận xét, tuyên dương.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS nào làm xong thì lên làm vào bảng con.
 Bài 4:
- H.dẫn HS làm bài.
-Chấm bài. Nhận xét. 
3. Củng cố ,dặn dò 
-Về làm bài 3,5.
-Nhận xét tiết học.
-4 HS lên bảng làm theo yêu cầu của GV.
- HS nêu.
-HS đọc yêu cầu.
- HS nêu miệng
-HS đọc yêu cầu
-HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
-HS đọc yêu cầu bài.
- HS tự làm bài vào vở:
Bài giải
Số vở còn lại là:
63 – 48 = 15 (quyển)
Đáp số: 15 quyển.
CHÍNH TẢ MẸ
I. Mục tiêu 
- Chép chính xác bài CT, biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát.
- Làm đúng BT2, BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn.
- Giáo dục tính cẩn thận.
II.Đồ dùng 
-Bảng phụ viết bài chính tả và nội dung bài tập, bảng con, vở.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ 
Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều : con nghé, người cha, suy nghĩ, con trai, cái chai.
-Nhận xét vở viết
2. Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép 
-GV đọc đoạn thơ một lần.
+ Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào?
-GV lưu ý HS cách viết hoa những chữ cái đầu câu.
-GV ghi bảng từ khó viết : quạt, ngoài kia, giấc tròn, suốt đời, ngọn gió.
 -GV yêu cầu chép nội dung bài vào vở.
-GV theo dõi uốn nắn.
-Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm.
Hoạt động 2: Làm bài tập.
 Bài 2
-Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
 “ Đêm đã khuya. Bốn bề yên tĩnh. Ve đã lặng yên vì mệt và gió cũng thôi trò chuyện cùng cây. Nhưng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng kẽo kẹt, tiếng mẹ ru con.
Þ ya / yê đứng trước 1 từ hoặc đứng sau âm đệm.
Bài 3b GV nêu yêu cầu.
GV nhận xét, sửa sai.
3. Củng cố dặn dò
 -Chuẩn bị : Bông hoa niềm vui.
-Nhận xét tiết học.
_ HS viết bảng con.
- 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm.
-Những ngôi sao trên bầu trời.
-HS tìm và trả lời.
- HS viết bảng con.
_ HS viết bài.
_ Sửa lỗi chéo vở.
_ HS đọc yêu cầu.
_ HS làm bài, nhận xét.
_ 1 HS đọc lại bài làm
-HS tìm trong bài những tiếng có thanh hỏi, thanh ngã
TẬP LÀM VĂN ƠL: VIẾT BƯU THIẾP
CHÚC MỪNG SINH NHẬT BẠN
I.Mục tiêu
-HS biết viết một đoạn văn ngắn ( theo hình thức viíet bưu thiếp) chúc mừng sinh nhật bạn 
-Biết trình bày bài văn
II. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Đề bài :Viết một đoạn văn ngắn ( theo hình thức viết bưu thiếp) chúc mừng sinh nhật bạn 
-HS xác định được yêu cầu của đề bài
-HS nêu được các bước viết bưu thiếp
2.Hướng dẫn HS làm bài
-Bài yêu cầu gì?
-Viết bưu thiếp.
-GV nhắc nhở HS các bước viết 
-HS làm bài
-Chấm một số em
3.Củng cố –dặn dị
-Nhắc HS về nhà hồn thành bài tập.
-HS đọc yêu cầu
-Viết bưu thiếp
-Ngày tháng, nơi ở, nội dung bưu thiếp..
-Trả lời
-Làm bài
TN-XH ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH
I. Mục tiêu 
- Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình.
- Biết cách giữ gìn và xếp dặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp.
- Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng : bằng gỗ, nhựa, sắt
-Nhận biết đồ dùng trong gia đình, môi trường xung quanh nhà ở
* KNS: KN Làm chủ bản thân; KN Hợp tác.
II.Đồ dùng
- Các hình vẽ trong SGK, phiếu
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ
-Yêu cầu HS kể những việc làm của từng người trong gia đình
-Những lúc nghỉ ngơi gia đình em thường làm gì?
-GV nhận xét
2. Bài mới
Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp.
* Kể tên và nêu công dụng của một số đồ dùng thông thường trong nhà.
-Chia lớp làm 8 cặp
-GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3/ SGK và cho biết tên các đồ dùng có trong hình? Chúng dùng để làm gì?
- GV phát cho mỗi nhóm 1 phiếu luyện tập.
Þ Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết cho cuộc sống. Tuy nhiên tuỳ theo điều kiện mà đồ dùng của mỗi gia đình khác nhau
Hoạt động 2: Bảo quản, giữ gìn đồ dùng trong gia đình.
* Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong gia đình.
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 
-Nêu việc làm các bạn trong hình? Tác dụng của việc làm đó?
- Em cần làm gì để bảo quản các đồ dung trong gia đình? 
3. Củng cố, dặn dò 
Chuẩn bị bài: Giữ sạch môi trường xung quanh
-HS nêu
-HS thực hiện theo yêu cầu
-Nhóm cử đại diện lên trình bày
-Các bạn trong nhóm nêu những đồ dùng có trong gia đình mình, thư ký ghi lại
-Đại diện nhóm trình bày
-HS thảo luận
-Đại diện trình bày
-HS nhắc lại nội dung bài
Buổi chiều