Giáo án môn Đạo đức lớp 1 đến lớp 5 - Tuần 25

TUẦN 25
LỚP 1
 Thứ 2 ngày 20/2/2012 dạy lớp 1A
 Thứ 6 ngày 24/2/2012 dạy lớp 1B
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HK II
I. MỤC TIÊU:
- Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học.
- Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạo đức sai .
- Vận dụng tốt vào thực tế đời sống .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh một số bài tập đã học . 
Sách BTĐĐ 1 . Hệ thống câu hỏi .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của gióa viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 : Ôn tập .
- Giáo viên đặt câu hỏi : 
+ Các em đã học được những bài ĐĐ gì ?
+ Khi gặp thầy giáo, cô giáo trong nhà trường các em có thái độ như thế nào ?
+ Làm như vậy thể hiện điều gì ?
+ Các em muốn được bạn bè tôn trọng thì chúng ta phải làm gì?
+ Trẻ em có quyền gi?
+ Chúng ta phải thực hiện như thế nào khi đi bộ?
+ Ở thành phố đi bộ phải đi phần đường nào? ở nông thân đi bộ phải đi phần đường nào? Tại sao?
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm.
- Cho Học sinh đọc lại các câu thơ dưới mỗi bài học trong vở BTĐĐ.
4. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học, 
- Dặn học sinh ôn tập để kiểm tra vào tuần tới .
- Hát.
- Học sinh lập lại tên bài học 
- Học sinh suy nghĩ trả lời .
- Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo.
- Chúng ta phải biết cư xử đúng với các bạn khi hoc, khi chơi.
- Có quyền học tập,vui chơi, kết giao bạn bè.
- Đi bộ đúng quy định.
- HS trả lời.
LỚP 2
Thứ 2 ngày 20/2/2012 dạy lớp 2A
Thứ 6 ngày 24/2/2012 dạy lớp 2B
THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II
I. MỤC TIÊU:
- HS Thực hành hành các kỷ năng một cách thành thạo.
	- Vận dụng vào cuộc sống hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh ảnh SĐĐ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của gióa viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động dạy học.
Hoạt hộng 1: Trò chơi sắm vai . 
- Chia lớp thành 3 nhóm , yêu cầu các nhóm suy nghĩ xây dựng kịch bản và đóng lại các tình huống sau :
+ Em gọi điện hỏi thăm sức khỏe của bạn trong lớp bị ốm 
+ Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà em 
+ Em gọi nhầm đến nhà người khác . 
* Kết luận trong tình huống nào các em cũng phải cư xử cho lịch sự . 
Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
- Yêu cầu học sinh kể về một vài trường hợp em đã biết hoặc không biết nói lời yêu càu đề nghị .
- Khen những em đã nắm được bài học 
- Yêu cầu mỗi HS kể lại một câu chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân em về trả lại của rơi 
* Kết luận : Trong bất kì tình huống nào , các em cũng phải cư xử một cách lịch sự ,nói năng rõ ràng rành mạch .
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài học sau.
+ Các nhóm nhận nhiệm vụ và tiến hành thảo luận xây dựng kịch bản cho tình huống và sắm vai diễn lại tình huống 
+ Nhận xét đánh giá cách xử lí từng tình huống xem đã lịch sự chưa thì xây dựng cách xử lí cho phù hợp .
+ Một số HS tự liên hệ các HS còn lại đưa ra nhận xét mà bạn đưa ra 
+ Đại diện một số HS lên trình bày các HS còn lại đưa ra nhận xét mà bạn đưa ra. 
LỚP 3
 Thứ 3 ngày/ 21/2/2012 dạy lớp 3A
 Thứ 5 ngày/ 23/2/2012 dạy lớp 3B
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU: 
- Giúp hoc sinh ôn tập củng cố lại các chuẩn mực đạo đức đã học ở kì II
- Học sinh hiểu vì sao phải thực hiện đầy đủ các chuẩn đạo đức đó. 
- Ôn tập thực hành kỹ năng về cách ứng sử, bày tỏ thái độ qua các tình huống, ý kiến về chuẩn mực đạo đức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.
II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP: 
Phiếu học tập 
- Vở bài tập đọad dức 3
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
Hoạt động của gióa viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động dạy học.
Hoạt động 1: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi các nước.
- GV gợi ý: Thư có thể viết chung cả lớp, theo từng nhóm hoặc từng cá nhân.
+ Gửi thư cho các bạn ở các nước đang gặp khó khăn như đói nghèo, dịch bệnh, chiến tranh, thiên tai
* Hoạt động 2: Sưu tầm bài hát, đoàn kết với thiếu niên Quốc tế.
- Gv nhận xét, khen gợi hs đã sưu tầm và thể hiện tiết mục hay và khuyến khích hs về nhà sưu tầm tiếp.
* Hoạt động 3: HS trả lời và liên hệ thực tế.
- Chúng ta cần phải làm gì khi gặp đám tang?
- Khi hàng xóm có đám tang chúng ta sẽ làm gì ?
* HS đọc các phần ghi nhớ ở các bài học.
4. Củng cố, dặn dò;
- Nhận xét giờ hoc
- Chuẩn bị bài học sau.
- Hs lắng nghe.	
- Hs thảo luận nhóm.
+ Lựa chọn và quyết định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào.
+ Nội dung thư sẽ viết những gì?
 + HS đọc thơ, hát, kể chuyện, diễn tiểu phẩm về tình đoàn kết với thiếu nhi.
- HS trả lời.
LỚP 4
 Thứ 2 ngày 20/2/2012 dạy lớp 4A
 Thứ 6 ngày 24/2/2012 dạy lớp 4B
 THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh hệ thống hoá những kiến thức đã học ở 3 bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động.
- Nắm chắc và thực hiện tốt các kỹ năng về các nội dung của các bài đã học
- Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kỹ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sống hàng ngày
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sách đạo đức 4
- Các phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động dạy học.
+ Hoạt động 1: Ôn tập
 - Chia lớp thành các nhóm
 - GV nêu yêu cầu thảo luận:
 - Hãy kể tên các bài đạo đức học từ đầu học k II đến nay.
 - Sau mỗi bài học, em cần ghi nhớ điều gì?
 - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày
 - GV nhận xét và bổ sung
+ Hoạt động 2: Luyện tập thực hành kỷ năng đạo đức
 - GV đưa ra tình huông với mỗi bài và yêu cầu HS ứng xử thực hành các hành vi đạo đức của mình.
- HS nhận xét.
- GV kết luận.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài học sau.
- HS chia nhóm
 - HS lắng nghe
 - Các nhóm thảo luận và trả lời
 + Kính trọng và biết ơn người lao động
 + Lịch sự với mọi người
 + Giữ gìn các công trình công cộng
 - HS nhận xét và bổ sung
 - HS trả lời
 - Đại diện các nhóm lần lượt nêu ghi nhớ các bài đã học.
 - Lần lượt HS lên thực hành các kỷ năng theo yêu cầu GV
 - Nhận xét và bổ sung.
LỚP 5
 Thứ 3 ngày 21/2/2012 dạy lớp 5B
 Thứ 5 ngày 23/2/2012 dạy lớp 5A
THỰC HÀNH KỶ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II
I. MỤC TIÊU:
 Sau bài học HS biết:
- HS biết củng cố, thực hành kỹ năng về hành vi đạo đức như:
- Có trách nhiệm về việc làm của mình, kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ, hợp tác với những người xung quanh, yêu quê hương đất nước 
- Có thói quen làm việc có ích cho mình và cho mọi ngời.
- Biết phê phán và không đồng tình với những việc làm không đúng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Thẻ màu; Tranh ảnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* 1. Ổn định.
2. Bài cũ.
3. Bài mới.
a. Giới thiệu bài:
b. Hoạt động dạy học.
 Hoạt động 1: - Y/c HS làm việc nhóm.
- Phát phiếu và Y/C lần lượt ghi lại các việc em dự định sẽ làm để tỏ sự kính già yêu trẻ, tôn trọng phụ nữ.
- Y/C làm việc cả lớp.
- Y/C giải thích một số công việc.
- GV nhận xét kết quả trả lời.
 Hoạt động 2: 
- Y/C HS làm việc theo nhóm 
+ Phát cho HS giấy bút. 
- Liệt kê ra giấy các câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao.... .
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
- Y/C HS thảo luận nhóm, bày tỏ ý kiến về các T/h sau:
 1. Sáng nay cả lớp đi lao động trồng cây xung quanh trường. Hồng đến rủ Nhàn cùng đi. Vì ngại trời lạnh, Nhàn nhờ Hồng xin phép hộ với lý do bị ốm. Việc làm của Nhàn là đúng hay sai?
 2. Chiều nay lớp đang nhổ cỏ ngoài vườn với bố thì Toàn sang rủ đi đá bóng. Mặc dù rất thích đi nhưng Lương vẫn từ chối và tiếp tục giúp bố công việc.
Kết Luận: Phải tích cực tham gia lao động ở gia đình, nhà trường và nơi ở phù hợp với sức khoẻ và hoàn cảnh bản thân.
- HS đọc các phần ghi nhớ bài đã học.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài học sau.
- HS ghi lại.
- HS đọc kết quả.
- HS giải thích
- HS làm việc theo nhóm 4
- Kể cho các bạn trong nhóm nghe tấm gương hiếu thảo mà em biết .
- HS Liệt kê ra giấy các câu thành ngữ, tục ngữ, ca dao.... .
 - HS thảo luận đại diện trình bày kết quả : 
T/h1: Sai. Vì lao động trồng cây xung quanh trường làm cho trường học sạch đẹp hơn. Nhàn từ chối không đi là lười lao động, không có tinh thần đóng góp chung cùng tập thể.
T/h2: Việc làm của Lương là đúng. Yêu lao động là phải thực hiện việc lao động đến cùng, không đợc đang làm thì bỏ dở.
là đúng. 
- HS đọc.