Giáo án Mĩ Thuật lớp 4 - Đỗ Thị Thu Hà

Tuần 1
Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
 Vẽ trang trí :
 MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
I. Mục tiêu: 
- HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lục, tím.
- HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. HS pha được màu theo hướng dẫn.
- HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ.
*HS Khá giỏi : Pha đúng các màu da cam,xanh lá cây,tím.
II. Chuẩn bị 
* GV:- Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu: da cam, xanh lục, tím.
- Bảng giới thiệu các màu nóng, lạnh và màu bổ túc.
*HS: Giấy, màu, bót ch×.
III. Hoạt động dạy - học: 
 1.KiÓm tra 
 2Bài mới: Giới thiệu bài:
A.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
 - GV hướng HS vào bài và đặt câu hỏi: 
 + Em cho biết ba màu cơ bản:
 - GV bổ sung và hướng HS vào hình 2 SGK giải thích cách pha màu từ ba màu cơ bản:
- Màu đỏ + màu vàng = màu da cam 
- HS trả lời câu hỏi:
- màu cơ bản: đỏ, vàng, xanh lam.
- HS quan sát.
- Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục.
- Màu đỏ + xanh lam = màu tím.
- GV giới thiệu các cặp màu bổ túc:
 + đỏ bổ túc cho xanh lục và ngược lại.
 + lam bổ túc cho da cam và ngược lại
 + vàng bổ túc cho tím và ngược lại.
- cho HS xem hình trong SGK.
- GV giới thiệu màu nóng, màu lạnh:
- đặt câu hỏi:
 + màu lạnh gồm có những màu nào?
 + màu nóng gồm có những màu nào?
 + em hãy kể tên một số đồ vật, cây, hoa, quả
cho biết chúng có màu gì? là màu nóng hay màu lạnh?
- GV nhấn mạnh: 
 + Pha các màu cơ bản.
 + Ba cặp màu bổ túc.
 + Các màu nóng, lạnh.
B.Hoạt động 2 : Cách pha màu 
- GV giới thiệu màu ở các hộp màu đã pha chế các màu sẵn. 
- cho HS quan sát các bảng pha màu của ba màu cơ bản.
C. Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho HS tập pha các màu: da cam, xanh lục, tím trên giấy.
- Hướng dẫn HS biết sử dụng chất li
4: Nhận xét đánh giá
- GV chọn một số bài cho HS đánh giá về cách sử dụng màu.
- GV nhận xét bổ sung.
 * Dặn dò: chuẩn bị bài học sau.
- HS quan sát.
- HS nhận ra các cặp màu bổ túc.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
-Hs nªu
-Hs nªu
- màu nóng, màu lạnh, các loại hoa quả thuộc màu nóng, lạnh
- HS quan sát các bảng màu cơ bản. 
- HS thực hành.
- HS đánh giá về cách sử dụng màu.
_______________________********************_______________________
Tuần 2
 Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
 Vẽ theo mẫu 
 VẼ HOA
I. Mục tiêu: 
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của hoa, lá.
- HS biết cách vẽ và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
- HS yêu thích vẻ đẹp của hoa, lá trong thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối.
* HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị : 
* GV: + Tranh, ảnh một số loại hoa, chiếc lá theo mẫu. 
 + Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
 + Bài vẽ của HS lớp trước.
*HS :SGK, giấy vẽ bút chì ,màu.
III. Hoạt động dạy - học:
 1 . Kiểm tra : Sự chuẩn bị bài của HS.
 2.Bài mới:Giới thiệu-ghi 
 A.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem và đặt câu hỏi? 
 + Tên của bông hoa, chiếc lá?
+ Hình dáng, đặc điểm của mỗi loại hoa, lá?
 + Màu sắc của mỗi loại hoa, lá?
 + Kể tên, hình dáng, màu sắc của một số loại hoa, lá khác mà em biết?
- GV giải thích bổ sung về hình dáng, đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ đẹp của các loại hoa, lá.
B. Hoạt động 2 : Cách vẽ hoa, lá:
- GV minh hoạ một vài nét lên bảng:
 + yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, lá trước khi vẽ.
 + vẽ khung hình chung của hoa lá ( hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật..)
 + ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa lá 
 + chỉnh sửa hình cho gần với mẫu.
 + vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá.
 + vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.
Mẫu vẽ - minh hoạ
C. Hoạt động 3 : Thực hành
- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ.
- quan sát kĩ mẫu hoa, lá trước khi vẽ.
- Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ giấy.
- vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn.vẽ màu theo ý thích.
- cho HS xem bài của HS lớp trước.
 4.Nhận xét, đánh giá
- GVchọn một số bài cho HS nhận xét về: 
 + cách sắp xếp hình vẽ trong tờ giấy.
 + hình dáng, đặc điểm, màu sắc của hình vẽ so với mẫu.
 + GV nhận xét bổ sung.
* Dặn dò: Quan sát các con vật.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi.- 
- tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc.
- Quan sát cách vẽ. 
- HS quan sát mẫu vẽ minh hoạ.
- HS thực hành vẽ bài.
- HS vẽ bài.
- Xem bài của lớp trước.
- Nhận xét một số bài.
__________________***************___________________
TuÇn 3
 Thứ ba ngày 14 tháng 9 năm 2010
Vẽ tranh
ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC
I. Mục tiêu: 
- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật, vẽ màu theo ý thích.
- HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi.
 * HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị : 
 - GV: + Tranh, ảnh một số con vật. 
 + Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng ).
 +Bài vẽ của HS lớp trước
 + Tranh ảnh một số con vật.
 - HS: + Giấy vẽ, vở thực hành.
 + Bút chì, màu, tẩy.
III. Hoạt động dạy - học:
 1. Kiểm tra: Sự chuẩn bị bài của HS.
 2.Bài mới:. Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:
- GV cho HS xem tranh, ảnh về các con vật và đặt câu hỏi?
 + tên con vật? 
 + hình dáng và màu sắc của con vật? 
 + các bộ phận chính của con vật? 
 + em thích con vật nào nhất? Vì sao? 
* Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật: 
- GV minh hoạ lên bảng một vài hình ảnh con vật . 
 + vẽ phác các hình dáng chung của con vật.
 + vẽ phác các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc
điểm.
 + sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp.
 *Lưu ý: có thể vẽ thêm nhiều hình ảnh khác cho tranh sinh động như cảnh vật, cây, nhà.
* Hoạt động 3 : Thực hành
 - GV yêu cầu HS : 
 + Nhớ lại đặc điểm, hình dáng, màu sắc của con vật định vẽ.
 + Sắp xếp hình vẽ cho cân đối với tờ iấy.
 + Có thể vẽ nhiều con vật hoặc một con vật và vẽ thêm cảnh vật cho sinh độn.
 + Vẽ màu tự do, cho rõ nội dung. 
 - GV cho HS xem một số tranh của các bạn lớp trước. Cho HS nhận xét
* Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá
- chọn một số bài cho HS nhận xét về: 
 + cách chọn con vật.
 + cách sắp xếp hình vẽ
 + hình dáng con vật, các hình ảnh phụ phù hợp với nội dung.
 + cách vẽ màu.
- GV nhận xét bổ sung. 
* Dặn dò: Chuẩn bị bài sau. Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc.
- HS quan sát và trả lời câu hỏi: 
- tên, hình dáng, đặc điểm, màu sắc, các bộ phận chính của con vật.
-Hs tra 
- HS quan sát cách vẽ.
- HS vẽ bài.
- Nhận xét một số bài của HS lớp trước.
- Nhận xét bài rút kinh nghiệm chung.
 ________________**********************_____________________ 
 Tuân 4
 Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 
Vẽ trang trí
 CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC
I. Mục tiêu: 
- HS tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí đân tộc
- HS biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc.
 -Chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc.
- HS yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá đân tộc.
 - HS Khá giỏi:Chép được hoạ tiếtcân đối , gần giống mẫu , tô màu đều , phù hợp.
II. Chuẩn bị : 
 GV: 
- Sưu tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc
- Hình gợi ý cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc.
 	- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS: 
 	- Sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc.
- Giấy vẽ, vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy.
III. Hoạt động dạy - học:
 	1. Ổn định tổ chức lớp:
 2. Kiểm tra: Sự chuẩn bị bài của HS.
 3. Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1:
- GV hướng HS vào bài giới thiệu về hình ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc trong SGK và đặt câu hỏi? 
 + các hoạ tiết trang trí là những hình gì?
 + hình hoa, lá, con vật các hoạ tiết có đặc điểm gì?
 + đường nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí như thế nào? 
 + hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu? 
- GV bổ sung và nhấn mạnh: 
hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn háo quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản ấy.
* Hoạt động 2 : Cách chép hoạ tiết trang trí dân tộc
- GV chọn một vài hoạ tiết trang trí đơn giản và hướng dẫn HS cách vẽ.
 + tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết.
 + vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của hoạ tiết.
 + đánh dấu các điểm chính và vẽ phác các hình bằng nét thẳng.
 + quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ ch giống mẫu 
 + hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích
* Hoạt động 3 : Thực hành
- cho HS chọn và chép hình hoạ tiết trang trí dân tộc ở SGK.
 + quan sát hình vẽ trước khi vẽ.
 + vẽ theo các bước như đã hướng dẫn, vẽ cân đối với phần giấy.
- GV hướng dẫn cho những HS còn lúng túng:
- cho HS xem bài của lớp trước.
4.Nhận xét đánh giá
 - chọn một số bài nhận xét: 
 + cách vẽ hình : giống mẫu hay chưa giống mẫu.
 + cách vẽ nét
 + cách vẽ màu
- GV nhận xét bổ sung..
* Dặn dò: Chuẩn bị tranh, ảnh về phong cảnh.
- Hình hoa, lá, con vậtđã được đơn giản và cách điệu.
- Được trang trí ở các đình chùa, lăng tẩm, bia đá
- HS quan sát cách vẽ.
- HS vẽ bài chọn một hoạ tiết dân tộc trong SGK.
- Xem bài của lớp trước.
- Nhận xét một số bài .
 Tuân 5
 Thứ ngày tháng 10 năm 2010 
Thường thức mĩ thuật
 XEM TRANH PHONG CẢNH
I. Mục tiêu: 
- HS thấy được sự phong phú của tranh phong cảnh.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh và màu sắc.
- HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên.
 - HS Khá giỏi:Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích.
II. Chuẩn bị : 
 GV: 
- Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác.
- Bài vẽ của HS lớp trước.
HS: 
Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh.
Giấy vẽ, vở thực hành.
Bút chì, màu, tẩy.
III. Hoạt động dạy - học:
1.Tổ chức :
2 .Kiểm tra:
3 B ài mới: GV giới thiệu bài 
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:
- GV cho HS lên điền tên tác giả vào tranh phong cảnh 
 + tên tranh
 + tên tác giả
 + các hình ảnh có trong tranh 
 + màu sắc, chất liệu dùng để vẽ.
- cho nhóm nhận xét về các nhóm đã điền đúng với yêu cầu của bài chưa.
- GV nhận xét bổ sung và nêu lên đặc điểm của tranh phong cảnh.
 + tranh phong cảnh là loại tranh vẽ về cảnh vật, có thể vẽ thêm người và các con vật cho sinh  ... 
 * Học sinh:
	- Vở tập vẽ.
	- Bút chì, màu và tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
- Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV giới thiệu những hình hình ảnh đã chuẩn bị và gợi ý học sinh nhận xét:
+ Về các bộ phận chính của người hoặc con vật.
(?) Em có nhận xét gì về các thế dáng của người hoặc của các con vật này?
(?) Hãy kể tên các bộ phận chính của người hoặc của con vật?
- Cho học sinh xem một số hình nặn dáng người, dáng các con vật để các em tham khảo.
* Hoạt động 2: Cách nặn
- GV gọi học sinh nhắc lại cách nặn mà các em đã được học ở bài 23.
- GV thao tác cách nặn con vật hoặc người:
+ Nặn từng bộ phận: Đầu, thân, chân,rồi dính ghép lại thành hình;
+ Nặn từ một thỏi đất bằng cách vê, vuốt thành các bộ phận;
+ Nặn thêm các chi tiết phụ cho hình đúng và sinh động hơn.
- Cho các em xem một số bài tập nặn của học sinh các lớp trước để các em tham khảo.
* Hoạt động 3: Thực hành
- Gợi ý để học sinh nặn:
+ Tìm nội dung (Nặn người hay con vật? Trong họat động nào?);
+ Cách nặn, cách ghép hình, nặn các chi tiết và tào dáng;
+ Sắp xếp các hình nặn để tạo thành đề tài: Vui chơi, kéo co, chọi gà, đấu vật, đi học,
- Trong khi học sinh nặn, giáo viên đến từng bàn hướng dẫn thêm những em còn lúng túng. 
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng học sinh nhận xét và xếp loại một số bài tập nặn:
+ Hình (rõ đặc điểm);
+ Dáng (sinh động, phù hợp với các hoạt động);
+ Sắp xếp (rõ nội dung).
- GV bổ sung, động viên HS có bài nặn đẹp. Tuyên dương các em trước lớp.
* Dặn dò: 
+ Về nhà tập nặn các dáng khác với ở lớp.
+ Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu để chuẩn bị cho bài sau. Vẽ theo mẫu: Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
- Mang đầy đủ dụng cụ học vẽ.
- Quan sát.
- Xung phong trả lời.
- Trả lời.
- Quan sát hình nặn dáng người và con vật.
- Một em nhắc lại cách nặn.
 - Quan sát GV hướng dẫn cách nặn.
- Quan sát bài tập nặn của học sinh các lớp trước.
- Chú ý lắng nghe.
- Học sinh thực hành.
- Nhận xét bài.
- Nghe và thực hiện.
Ngày Soạn : Tuân : 31
Ngày Giảng: Tiết : 31 
Vẽ theo mẫu
MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU
I. Mục tiêu:
	- HS hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu có dạng hình trụ và hình cầu.
	- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.
	- HS ham thích tìm hiểu các vật xung quanh.
 -HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị:
 * Giáo viên:
	- Mẫu vẽ: một số mẫu khác nhau để vẽ theo nhóm.
	- Hình gợi ý cách vẽ.
	- Bài vẽ của học sinh các lớp trước.
 * Học sinh:
	- Vở tập vẽ. 
	- Bút chì, màu và tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
- Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- GV bày mẫu và gợi ý HS nhận xét:
(?) Vật mẫu mà các em quan sát có dạng hình gì?
(?) Em có nhận xét gì về hai vật mẫu này?
(?) Vị trí đồ vật ở trước, ở sau như thế nào?
(?) Em có nhận xét gì về tỉ lệ cao, thấp, to, nhỏcủa hai đồ vật này?
(?) Độ đậm nhạt của chúng như thế nào?
 - GV bổ sung sau khi các em nhận xét. Ở mỗi hướng nhìn khác nhau thì mẫu sẽ khác nhau về Khoảng cách hoặc phần che khuất của các vật mẫu. Hình dáng và các chi tiết của mẫu. Chính vì vậy các em phải quan sát mẫu để vẽ theo hướng nhình của mình.
* Hoạt động 2: cách vẽ
- GV gợi ý cách vẽ theo hình 2, trang 75 SGK và vẽ lên bảng để HS theo dõi.
+ Ước lượng chiều cao so với chiều ngang;
+ Vẽ phác khung hình chung cho cân đối với trang giấy.
+ Tìm tỉ lệ của từng vật mẫu.
+ Nhìn mẫu vẽ các nét chính; vẽ nét chi tiết. chú ý độ đậm nhạt.
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu.
- Yêu cầu học sinh khi vẽ phải quan sát mẫu để vẽ.
* Hoạt động 3: Thực hành
- Cho các em xem bài vẽ của các bạn lớp trước để các em tham khảo.
- GV bày mẫu theo nhóm, yêu cầu học sinh nhìn mẫu rõ nhất để vẽ.
- Nhắc học sinh ước lượng tỉ lệ chung, tỉ lệ từng vật mẫu, cách vẽ hình.
- Trong khi học sinh làm bài GV đến từng bàn hướng dẫn thêm cho những em còn lung túng, đồng thời yêu cầu học sinh quan sát mẫu, tự phát hiện ra những chỗ chưa đạt để điều chỉnh.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- GV cùng học sinh nhận xét một số bài đã hoàn thành.
+ Bố cục cân đối với tờ giấy;
+ Hình vẽ rõ đặc điểm của vật mẫu;
+ Màu sắc rõ đậm, nhạt;
- GV nhận xét chung và tuyên dương các em vẽ đẹp trước lớp.
* Dặn dò:
- Quan sát và nhận xét một số đồ vật trong gia đình về hình dáng, cấu trúc của chúng.
- Quan sát chậu cảnh (hình dáng và cách trang trí) để chuẩn bị cho bài sau: Vẽ trang trí Tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
- Học sinh trả lời.
- Theo dõi
- Xem bài vẽ của các bạn vẽ đẹp.
- Quan sát mẫu, học sinh thực hành.
- Nhận xét bài.
- Lắng nghe và thực hiện.
Ngày Soạn : Tuân : 32
Ngày Giảng: Tiết : 32 
Vẽ trang trí
TRANG TRÍ CHẬU CẢNH
I.Mục tiêu: 
 -HS thấy được vẻ đẹp của chậu cảnh qua sự đa dạng của hình dáng và cách trang trí .
	 -HS biết cách tạo dáng, trang trí được chậu cảnh theo ý thích
 -HS Khá giỏi:Tạo được dáng chậu , chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình chậu , tô màu đều , rõ hình trang trí.
II.chuẩn bị:
	 Giáo viên: 
 -Sách giáo khoa, sách giáo viên ,một số loại chậu cảnh đẹp 
	 -Hình gợi ý cách tạo dáng và cách trang trí
	 - Bài vẽ của HS
 Học sinh: 
 -Ảnh một số chậu cảnh, SGK,vở thực hành. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
- Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
 - GV bày mẫu và gợi ý HS nhận xét:
 -ĐCH:
 -Em có nhận sét gì về các chậu cảnh?
 -Về hình dáng ?
 -Về cách trng trí , màu sắc ?
*GVtóm tắc bổ sung ý kiến của hs.
* Hoạt động 2:Cách vẽ:
-Phác khung hình của chậu 
-Vẽ trục và tìm tỉ lệ các bộ phận của chậu cảnh.
-Phác hình bằng các nét thẳng .
-Vẽ chi tiết tạo dáng chậu cảnh và vẽ trang trí.
* Hoạt động 3:Thực hành:
-HS làm bài gv đến từng bàn quan sát và gợi ý.
-GV nhắc HS phác hình lớn đẻ dể trang trí.
* Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá.
 +Hình dáng chậu. 
 +Cách trang trí.
*Dặn dò : 
 -Quan sát các hoạt động vui chơi trong mùa hè.
 - Nhắc nhỡ HS mang đủ đồ dùng học tập vào tuần sau.
- Học sinh trả lời.
- Theo dõi
- Xem bài vẽ của các bạn vẽ đẹp.
- Quan sát mẫu, học sinh thực hành.
- Nhận xét bài.
- Lắng nghe và thực hiện
 Ngày Soạn : Tuân : 33
Ngày Giảng: Tiết : 33 
Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ
Mục tiêu:
 -HS biết tìm nội dung đề tài vui chơi trong mùa hè.
 -HS biết cách vẽ được tranh theo đề tài.
 -HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp.
Chuẩn bị:
Giáo viên: 
 -Sách giáo khoa, sách giáo viên 
	-Sưu tầm tranh ảnh về các hoạt động vui chơi trong ngày hè
 Học sinh: -tranh ảnh về các hoạt động vui chơi 
Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
 - Bài mới: Giới thiệu bài
-Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
-GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài 
-GV gợi ý hs nhớ lại cảnh vui chơi trong mùa hè trước,cảnh và người, màu sắc khung cảnh ở những nơi đã đến. như bãi biển,nhà cây.
 Hoạt động 2:cách vẽ tranh
+Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung.
+Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh đông.
+Vẽ màu tươi sáng,thể hiên được khung cảnh ngày hè.
 Hoạt động 3:Thực hành
-GV yêu cầu hs chọn nội dung đề tài và gợi ý về bố cục.
 Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
GV cùng hs chọn một số bài vẽ và gợi ý các em nhận xét .
*Dặn dò hs
- Theo dõi
 - Xem bài vẽ của các bạn vẽ đẹp.
- Quan sát mẫu, học sinh thực hành.
- Nhận xét bài.
- Lắng nghe và thực hiện
 Ngày Soạn : Tuân : 34
Ngày Giảng: Tiết : 34 
Vẽ tranh
ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I.Mục tiêu:
	-HS hiểu, biết cách chộn nội dung đề tài để vẻ tranh.
	-HS biết cách vẽ tranh đề tài theo ý thích.
 -HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối,biết chọn màu,vẽ màu phù hợp.
II.Chuẩn bị :
	GV: -SGK,một số tranh ảnh về các đề tài khác nhau
	HS: -vở tập vẽ,bút chì,màu tẩy
Hoạt đông dạy học chủ yếu.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Ổn định lớp: Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
 - Bài mới: Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
 -GV giới thiệu một số tranh ảnh để hs nhận:
 + Các hoạt động của nhà trường.
 +Sinh hoạt trong gia đình.
 +Lễ hội. 
 +Phong cảnh quê hương.
 *Hoạt động 2:Hướng dẫn cách vẽ
GV gợi ý hs tìm chọn nội dung đề tài khác nhau để thể hiện.
-Nhắc hs lại cách vẽ tranh của những bài trước.
*Hoạt động 3:Thực hành
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng hs nhận xét đánh giá bài.
 +Về bố cục.
 +Về màu sắc.
*Dặn dò : hs chuẩn bị tranh để trưng bày vào tiếc học sau.
- Theo dõi
 - Xem bài vẽ .
- Lắng nghe.
- Nhận xét bài.
- Lắng nghe.
Ngày Soạn : Tuân : 35
Ngày Giảng: Tiết : 35 
	Tổng kết năm học
TRƯNG BÀY CÁC BÀI VẼ, BÀI NẶN ĐẸP.
I. MỤC TIÊU:
- Đây là năm học cuối của bậc Tiểu học, GV và HS cần thấy được kết quả dạy - học mỹ thuật trong năm học và trong bậc học.
- Nhà trường thấy được công tác quản lý dạy - học mỹ thuật.
- GV rút kinh nghiệm trong dạy - học ở những năm tiếp theo.
- HS thấy được những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong năm học tiếp theo ở bậc THCS.
- Phụ huynh học sinh biết kết quả học tập mỹ thuật của con em mình.
II. HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- GV và HS chọn các bài vẽ đẹp ở các phân môn (vẽ ở lớp và vẽ ở nhà).
- Dán bài vẽ vào bảng hoặc giấy A0.
- Trưng bày nơi thuận tiện trong trường để mọi người cùng xem.
- Trình bày đẹp: có bo, nẹp, dây treo. Phía dưới các bài vẽ có đề tên tranh, tên HS, tên lớp. Có thể trình bày theo từng phân môn, có thể dùng trang trí ở lớp, ở trường vào các ngày lễ hội; đồng thời còn sử dụng để làm ĐDDH.
- Bày các bài tập nặn vào khay, có tên bài nặn, tên HS.
- GV tổ chức cho HS xem và trao đổi ngay ở nơi trưng bày để nâng cao hơn nhận thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp cho việc dạy học mỹ thuật có hiệu quả hơn ở những năm sau.
III. ĐÁNH GIÁ:
- Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
- Tổ chức cho phụ huynh HS xem vào dịp tổng kết năm học.
- Khen ngợi những HS có nhiều bài vẽ đẹp và những tập thể lớp học tốt.