Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Tuần 8 - Bài 1: Phương tiện giao thông (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 8
 Chủ đề: ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG EM
 Bài 1: PHƯƠNG TIỆN GIA THÔNG ( Tiết 2)
 Thời gian thực hiện từ:25/10/2022
I. Yêu cầu cần đạt:
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt.
 - Kể tên được một số phương tiện giao thông. Chỉ ra được cách kết hợp hình các 
phương tiện giao thông để vẽ tranh và làm được các sản phẩm mĩ thuật.
 - Cảm nhận được sự hài hòa, chuyển động của các phương tiện giao thông, các 
hình khối, màu sắc trong các sản phẩm mĩ thuật.
 - Thực hiện được bài vẽ có phương tiện giao thông trên đường.
 - Nêu được cảm nhận về sự phong phú và sinh động của các phương tiện giao 
thông trong tranh.
 - Tạo được sản phẩm mĩ thuật về phương tiện giao thông theo hình thức vẽ, xé 
và cắt, dán. 
 - Nhận ra vẻ đẹp của phương tiện giao thông, yêu quí và có ý thức giữ gìn cảnh 
quang đường sạch, đẹp. 
 - Có ý thức chấp hành luật giao thông.
 2. Năng lực.
 Năng lực chung: 
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế.
 Năng lực chuyên biệt: 
 - Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật.
 - Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về chủ đề “Đường đến trường em” theo 
nhiều hình thức.
 3. Phẩm chất.
 - Có văn hóa trong ứng sử nơi công cộng và khi tham gia giao thông.
 - Có ý thức bảo vệ các phương tiện giao thông.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Đối với giáo viên. - Giáo án, SGK, SGV.
 - Ảnh, tranh vẽ. Video về hình ảnh các phương tiện tham gia giao thông
 2. Đối với học sinh.
 - SGK.
 - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO.
 HOẠT ĐỘNG 3: Vẽ tranh về phương tiện giao thông. (20p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 * Hoạt động khởi động: - HS hát đều và đúng nhịp.
 - GV: Cho HS hát bài hát đầu giờ. - HS cùng chơi.
 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
 a. Yêu cầu cần đạt: 
 - Vẽ, cắt, dán được sản phẩm mĩ thuật - HS lắng nghe, cảm nhận.
 về cảnh vật trên đường đi học.
 b. Nhiệm vụ của GV. 
 - Khuyến khích HS lựa chọn phương 
 tiện giao thông mình biết và yêu thích - HS thực hành bài vẽ theo ý thích. 
 để thực hiện bài vẽ; cho HS thực hành 
 bài vẽ theo ý thích. 
 c. Gợi ý cách tổ chức.
 - Tạo cơ hội để HS quan sát hình ảnh 
 phương tiện giao thông do GV chuẩn bị - HS quan sát hình ảnh phương tiện giao 
 hoặc hình dung về hình dáng, màu sắc thông do GV chuẩn bị hoặc hình dung 
 phương tiện giao thông mình yêu thích về hình dáng, màu sắc.
 để thực hành bài vẽ.
 - GV gợi ý cho HS có ý tưởng về bài vẽ 
 của mình.
 d. Câu hỏi gợi mở:
 - Em chọn phương tiện giao thông nào 
 để vẽ? - HS trả lời. - Phương tiện đó có đặc điểm gì? Hình - HS trả lời.
 dáng, màu sắc của phương tiện đó?
 - Em vẽ hình phương tiện đó ở vị trí nào - HS trả lời.
 trong bài vẽ?
 - Em sử dụng màu sắc như thế nào để - HS trả lời.
 thực hiện bài vẽ ?
 * Lưu ý: Bài vẽ có thể bao gồm nhiều 
 phương tiện giao thông.
 * Cách vẽ tranh:
 + Lựa chọn các phương tiện giao thông 
 em muốn vẽ.
 + Vẽ tranh về phương tiện giao thông - HS thực hành bài vẽ theo ý thích. 
 theo ý thích.
 * GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực 
 hành vẽ tranh các phương tiện giao 
 thông theo ý thích ở hoạt động 3.
D. HOẠT ĐỘNG PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ.
 HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày sản phẩm và chia sẻ.(10p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 a. Yêu cầu cần đạt: 
 - Cảm nhận được vẻ đẹp về sự hài hòa - HS lắng nghe, cảm nhận.
 của nét, hình màu, trong sản phẩm mĩ 
 thuật.
 - Xác định được giá trị của đồ dùng cá 
 nhân. Có văn hóa trong ứng sử nơi công 
 cộng và khi tham gia giao thông.
 * Câu hỏi gợi mở:
 - Em ấn tượng với bài vẽ nào? Vì sao? - HS cảm nhận của em về bài vẽ của 
 - Em thích hình phương tiện giao thông mình.
 trong bài vẽ nào?Đó phương tiện gì? - HS trả lời.
 - Hình dáng, màu sắc của phương tiện 
 giao thông và cảnh vật trong bài vẽ 
 được thể hiện như thế nào?
 - HS trả lời. - Cảnh vật và phương tiện giao thông 
 nào thường có ở nơi em đang sinh 
 sống ?
 - Nêu cảm nhận của em về bài vẽ yêu 
 thích?
 - Hình màu của phương tiện giao thông - HS trả lời.
 như thế nào?
 - Cảnh vật trong bài vẽ ra sao?
 - Mô tả hoạt động giao thông trong sản 
 phẩm của em?
 - Để đảm bảo khi tham gia giao thông, 
 chúng ta phải làm gì? - HS trưng bày bài vẽ để quan sát và 
 b. Nhiệm vụ của GV. thảo luận.
 - Tổ chức cho HS trưng bày bài vẽ để 
 quan sát và thảo luận về nét, hình, màu 
 được kết hợp trong bài vẽ và nêu cảm 
 nhận về bài vẽ phương tiện giao thông. - HS trưng bày bài vẽ.
 c. Gợi ý cách tổ chức.
 - Hướng dẫn HS trưng bày bài vẽ.
 - Khuyến khích HS quan sát bài vẽ của 
 mình, của bạn, thảo luận để khám phá và 
 tìm hiểu thêm nét đẹp trong các bài vẽ.
 * GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực hiện 
 cách trưng bày sản phẩm mĩ thuật của 
 các nhóm về phương tiện giao thông 
 theo ý thích ở hoạt động 4.
E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN.
 HOẠT ĐỘNG 5: Tìm hiểu các loại hình giao thông ở Việt Nam. (5p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 a. Yêu cầu cần đạt: 
 - Tìm hiểu các loại hình giao thông. - HS lắng nghe, cảm nhận.
 - Xác định được giá trị của đồ dùng cá 
 nhân. Có văn hóa trong ứng sử nơi công 
 cộng và khi tham gia giao thông. b. Nhiệm vụ của GV. 
 - Khuyến khích HS kể về các loại hình, - HS kể về các loại hình, phương tiện 
 phương tiện giao thông mình đã được đi giao thông.
 hay mong muốn được trải nghiệm trong 
 tương lai.
 c. Gợi ý cách tổ chức.
 - Gợi ý để HS nhận ra 4 loại hình giao - HS nhận ra 4 loại hình giao thông.
 thông chính ở Việt Nam.
 - Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận trả 
 lời.
 d. Câu hỏi gợi mở:
 - Em biết những loại hình giao thông - HS trả lời:
 nào? Đó là các phương tiện gì?
 - Các phương tiện đó di chuyển trên địa - HS trả lời:
 hình nào?
 - Em đã được tham gia giao thông bằng - HS trả lời:
 phương tiện gì? 
 - Em mong muốn được trải nghiệm bằng - HS trả lời:
 phương tiện gì?
 e. Cách tìm hiểu các loại hình giao 
 thông.
 - Gọi tên các loại hình giao thông trong - HS trả lời: Có 4 loại hình giao thông 
 ảnh. 1,2,3,4, (Trang 21). chính
 - Chia sẻ điều em biết vẽ mỗi loại hình + Đường bộ.
 đó. + Đường sắt.
 * GV chốt: Vậy là chúng ta đã tìm hiểu + Đường hàng không.
 qua các loại hình giao thông ở Việt Nam + Đường thủy.
 ở hoạt động 5. 
 * Nhận xét, dặn dò.
 - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn 
 thành, và chưa hoàn thành.
 - Chuẩn bị tiết sau. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
* Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có): 
 Ngày 20 tháng 10 năm 2022 Ngày 21 tháng 10 năm 2022
 Tổ trưởng Ban giám hiệu