Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Tuần 3 - Bài 2: Những con vật dưới đại dương (Tiết 1) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 3
 Chủ đề: ĐẠI DƯƠNG MÊNH MÔNG
 Bài 2: NHỮNG CON VẬT DƯỚI ĐẠI DƯƠNG
 (Thời lượng 2 tiết * Học tiết 1)
 Thời gian thực hiện từ :20/09/2022
I. MỤC TIÊU:
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt.
 - Kể tên được một số con vật dưới đại dương, nêu được cách bước vẽ trong các 
bài tập mĩ thuật.
 - Cảm nhận được sự hài hòa, chuyển động của trong các sản phẩm mĩ thuật.
 - Tạo được sản phẩm mĩ thuật về sự sống dưới đại dương theo hình thức vẽ, xé 
và cắt, dán. 
 - Nhận ra vẻ đẹp của các con vật dưới đại dương, yêu thiên nhiên và có ý thức 
giữ gìn môi trường sạch, đẹp biển cả. 
 2. Năng lực.
 Năng lực chung: 
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế.
 Năng lực chuyên biệt: 
 - Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật.
 - Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về hình ảnh các con vật theo nhiều hình thức.
 3. Phẩm chất.
 - Bồi dưỡng tình yêu thương giũa con người và các con vật sống dưới đại dương 
mênh mông.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Đối với giáo viên.
 - Giáo án, SGK, SGV.
 - Ảnh, tranh vẽ các con vật sống dưới nước. Video về các con vật sống dưới đại 
dương.
 2. Đối với học sinh.
 - SGK. - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ.
 HOẠT ĐỘNG 1: Nhận biết vẻ đẹp của các con vật dưới đại dương (10p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 * Hoạt động khởi động:
 - GV: Cho HS hát bài hát đầu giờ. - HS hát đều và đúng nhịp.
 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi. - HS cùng chơi.
 a. Mục tiêu: 
 - Chỉ ra được vẻ đẹp phong phú, - HS lắng nghe, cảm nhận.
 đa dạng về hình, màu của các con 
 vật dưới đại dương.
 b. Nhiệm vụ của GV. 
 - Tạo cơ hội cho HS quan sát hình ảnh 
 để nhận biết đặc điểm của các con vật 
 sống dưới đại dương.
 c. Gợi ý cách tổ chức. 
 - GV giới thiệu hình ảnh các loài vật - HS quan sát nêu tên các loài vật sống 
 sống trên cạn và sống dưới đại dương để dưới đại dương, và mô tả hình dáng, 
 HS quan sát. màu sắc, đặc điểm của chúng.
 - HS quan sát, trả lời câu hỏi?
 d. Câu hỏi gợi mở:
 - Trong những hình trên, hình nào là - HS suy nghĩ trả lời.
 hình các con vật sống dưới đại dương? 
 - Trong các con vật đó, em thích con vật 
 nào? Vì sao?
 - Con vật em thích có hình dáng, màu - HS suy nghĩ trả lời.
 sắc họa tiết như thế nào?
 - Ngoài những con vật trên, em còn biết - HS suy nghĩ trả lời.
 những con vật nào sống dưới đại 
 dương?
 - GV khuyến khích HS kể thêm những - HS kể tên các con vật vật sống dưới đại 
 con vật sống dưới đại dương mà các em dương.
 biết. - GV đặc câu hỏi? để HS suy nghĩ trả - HS trả lời:
lời. - Ví dụ: Con Cá. Con Tôm. Con Cua. 
 Con Mực vv 
* GV chốt: Vậy là các em đã biết, và - HS lắng nghe, ghi nhớ.
hiểu các con vật sống dưới nước có hình 
dáng và màu sắc như thế nào rồi ở hoạt 
động 1.
B. KIẾN THẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG:
 HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ con vật dưới đại dương.(25p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a. Mục tiêu:
- Vẽ và trang trí được con vật dưới đại - HS lắng nghe, ghi nhớ.
dương.
b. Nhiệm vụ của GV. 
- GV khuyến khích HS quan sát hình - HS quan sát hình minh họa trong SGK, 
minh họa trong SGK, thảo luận để nhận thảo luận nhóm.
biết cách vẽ con vật dưới đại dương và 
sử dụng các chấm, nét, màu để trang trí.
c. Gợi ý cách tổ chức. 
- GV yêu cầu HS quan sát ở SGK (Trang - HS quan sát ở SGK (Trang 11) thảo 
11) thảo luận để nhận biết các bước thực luận nhóm.
hiện bài vẽ.
- GV gợi ý HS nhắc lại và cùng ghi nhớ - HS nhắc lại và cùng ghi nhớ các bước 
các bước thực hành bài vẽ cũng như sử thực hành.
dụng các loại chấm, nét, màu để trang trí 
con vật.
d. Câu hỏi gợi mở:
 - Hình con vật được vẽ ở vị trí nào trên - HS trả lời (Vẽ vừa với khổ giấy A4).
trang giấy? To hay nhỏ?
- Có thể vẽ con vật bằng chấm, nét gì? - HS trả lời (Vẽ bằng bút chì trước).
- Ngoài hình con vật, còn có hình ảnh gì - HS trả lời (Vẽ hình ảnh nước màu xanh 
để bức tranh thêm xinh động? dương nhạt).
- Màu sắc trong tranh con vật dưới đại - HS trả lời (Màu sắc rất phong phú).
dương được diễn ra như thế nào? * Cách vẽ:
 * Bước 1: Vẽ hình con vật bằng nét. - HS thực hành các bước vẽ.
 * Bước 2: Trang trí bằng các nét, chấm 
 màu. 
 * Bước 3: Vẽ nền để hình con vật thêm - HS thực hành.
 xinh động.
 * GV chốt: Vậy là các em biết cách kết - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 hợp hình với chấm, nét, màu có thể diễn 
 tả được đặc điểm và hình dáng của một 
 số loài vật dưới nước ở hoạt động 2.
 * Nhận xét, dặn dò.
 - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn 
 thành, và chưa hoàn thành.
 - Chuẩn bị tiết sau. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
* Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có):
 Ngày 15 tháng 9 năm 2022 Ngày 16 tháng 9 năm 2022
 Tổ trưởng Ban giám hiệu