Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Tuần 20 - Bài 1: Rừng cây rậm rạp (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 20
 Chủ đề: KHU RỪNG NHIỆT ĐỚI
 Bài 1: RỪNG CÂY RẬM RẠP ( Tiết 2)
 Thời gian thực hiện:31/01/2023
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt.
 - Chỉ ra được cách thực hiện một số hình thức mĩ thuật để diễn tả vẻ đẹp của phong 
cảnh núi rừng.
 - Tạo được các sản phẩm mĩ thuật theo chủ đề khu rừng nhiệt đới bằng cách vẽ, 
xé, dán.
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của các con vật, cây cối, phong cảnh, qua chấm, nét, 
hình màu, không gian trong sản phẩm mĩ thuật.
 - Cảm nhận được sự hài hòa, chuyển động của chấm, nét, hình, màu, trong 
các sản phẩm mĩ thuật.
 - Nhận ra vẻ đẹp của các khu rừng, yêu thiên nhiên., yêu quê hương đất nước.và 
có ý thức giữ gìn môi trường.
 2. Năng lực.
 Năng lực chung: 
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế.
 Năng lực chuyên biệt: 
 - Bước đầu hình thành một số tư duy về chấm, nét, hình, màu trong mĩ thuật.
 - Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về chủ đề khu rừng nhiệt đới theo nhiều hình 
thức.
 3. Phẩm chất.
 - Bồi dưỡng yêu thiên nhiên, yêu quê hương Đất Nước.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Đối với giáo viên.
 - Giáo án, SGK, SGV.
 - Ảnh, tranh vẽ về khu rừng nhiệt đới. Video về các về khu rừng.
 2. Đối với học sinh.
 - SGK. - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO.
 HOẠT ĐỘNG 3: Tạo sản phẩm mĩ thuật rừng cây bằng cách xé, dán giấy. 
 (20p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 * Hoạt động khởi động: - HS hát đều và đúng nhịp.
 - GV: Cho HS hát bài hát đầu giờ. - HS cùng chơi.
 - Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
 a. Mục tiêu: 
 - Chỉ ra được cách tạo không gian bằng - HS cảm nhận.
 nét, chấm và giấy màu trong sản phẩm 
 mĩ thuật.
 b. Nhiệm vụ của GV. 
 - Gợi mở để HS hình dung và lựa chọn - HS hình dung và lựa chọn nét, chấm 
 nét, chấm giấy có màu phù hợp để tạo giấy có màu phù hợp để tạo sản phẩm 
 sản phẩm rừng cây. rừng cây.
 c. Gợi ý cách tổ chức.
 - Khuyến khích HS:
 + Kể về rừng cây mình biết - HS chú ý, cảm nhận.
 + Chọn vật lieejuu tạo nền cho sản 
 phẩm.
 + Chỉ ra chấm, nét có thể tạo thân, cành 
 và lá cây.
 - Hướng dẫn và hổ trợ HS lựa chọn, sắp - HS lựa chọn, sắp xếp cách dán các nét, 
 xếp cách dán các nét, chấm bằng giấy chấm bằng giấy theo ý thích.
 theo ý thích.
 - Nêu câu hỏi gợi ý để HS có thêm kiến - HS trả lời, phát huy lĩnh hội.
 thức và ý tưởng sáng tạo trong sản 
 phẩm.
 d. Câu hỏi gợi mở:
 - Em sẽ chọn màu giấy nào để tạo nền - HS trả lời.
 cho sản phẩm? Vì sao?
 - Nét, giấy màu nào em dùng làm thân, 
 cành cây? - Làm thế nào để tạo cảm giác cây này - HS trả lời.
 đứng trước cây kia?
 - Những chấm, màu nào để dùng làm lá 
 cây?
 - Lá cây sẽ có ở đâu trong tranh? - HS trả lời.
 - Cây còn có những bộ phận nào ngoài 
 lá ?
 * Cách tạo sản phẩm mĩ thuật rừng 
 cây bằng cách xé, dán giấy:
 + Cách 1: Chọn chấm, nét bằng giấy có - HS thực hiện.
 màu phù hợp với thân, lá cây.
 + Cách 2: Tạo sản phẩm mĩ thuật rừng 
 cây theo ý thích.
 + Cách 3: Trang trí thêm cảnh vật cho 
 rừng cây sinh động hơn.
 * Lưu ý: Thân, cành, lá có thể dán - HS ghi nhớ.
 chồng lên nhau.
 * GV chốt: Vậy là các em đã thực hiện - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 được 3 cách tạo sản phẩm mĩ thuật rừng 
 cây bằng cách vẽ, xé, dán giấy màu bức 
 tranh rừng cây ở hoạt động 3.
D. HOẠT ĐỘNG PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ.
 HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày sản phẩm và chia sẻ. (10p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 a. Mục tiêu: 
 - Biết cách trưng bày sản phẩm mĩ thuật - HS cảm nhận.
 và chia sẻ, phân tích, đánh giá nhóm 
 mình, nhóm bạn.
 b. Nhiệm vụ của GV. 
 - Tổ chúc cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm.
 trên lớp để sử dụng cho các bài học sau.
 - Khuyến khích các em chia sẻ cảm nhận 
 về chấm, nét, màu tạo nên rừng cây.
 c. Gợi ý cách tổ chức. - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
theo nhóm (3 đến 4 bài) và chia sẻ cảm 
nhận về:
+ Sản phẩm yêu thích.
+ Nét, chấm, màu sử dụng trong sản 
phẩm.
+ Điểm độc đáo của nét, chấm giấy 
trong sản phẩm.
+ Nêu câu hỏi gợi ý để HS nhận biết về - HS trả lời câu hỏi:
cách sắp xếp chấm, nét, màu tạo không 
gian trong sản phẩm.
d. Câu hỏi gợi mở:
- Em thích sản phẩm nào? Vì sao? - HS trả lời:
- Bài nào có nhiều chấm, nét, màu?
- Khu vực nào trong sản phẩm có nhiều 
kiểu nét, chấm, màu?
- Nét, chấm, màu nào cho ta cảm giác - HS trả lời:
rừng cây rậm rạp ?
* Cách trưng bày sản phẩm và chia 
sẻ:
* Nêu cảm nhận của em về bức tranh. - HS trả lời:
- Thân, cành cây được tạo bởi những nét 
gì?
- Lá, hoa , được thể hiện bằng những - HS trả lời:
chấm nào?
- Màu sắc được sử dụng trong tranh như 
thế nào?
- Em cảm nhận như thế nào về rừng cây 
trong tranh? Vì sao?
- Em hãy mô tả sự rậm rạp về rừng cây - HS trả lời:
trong ranh. 
* GV chốt: Vậy là các em đã thực hiện - HS lắng nghe, ghi nhớ. được cách trưng bày sản phẩm và chia 
 sẻ các bức tranh rừng cây nhóm mình, 
 nhóm bạn ở hoạt động 4.
E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN.
 HOẠT ĐỘNG 5: Xem ảnh rừng cây. (5p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 a. Mục tiêu: 
 - Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp của - HS cảm nhận.
 thiên nhiên và tác dụng của rừng cây 
 trong cuộc sống. 
 b. Nhiệm vụ của GV. 
 - Hướng dẫn HS chia sẻ những điều em - HS chia sẻ những điều em biết về khu 
 biết về khu rừng trong cuộc sống và chỉ rừng trong cuộc sống.
 ra các loại nét trên thân, cành cây trong 
 ảnh.
 c. Gợi ý cách tổ chức.
 - Tạo cơ hội cho HS quan sát hình ảnh - HS thực hiện.
 rừng cây trong tự nhiên.
 - Khuyến khích HS chia sẻ những hiểu 
 biết về các khu rừng và chỉ ra các loại 
 nét quan sát được trong các hình rừng 
 cây. 
 d. Câu hỏi gợi mở:
 - Em đã từng được đến khu rừng nào? - HS trả lời:
 - Em biết rừng cây nào khác với rừng 
 cây trong ảnh?
 - Quan sát cây trong rừng ở những bức 
 ảnh, em lien tưởng đến các loại nét nào?
 * Cách xem ảnh rừng cây.
 - Cho HS xem ảnh hình 1,2,3,4 SGK, - HS thực hiện xem ảnh rừng cây.
 (Trang 45) , - HS chia sẻ những điều em biết về các 
 + Hình 1: Rừng Yok Đôn ở Tây khu rừng.
 Nguyên. - HS xem tranh 1,2,3,4 SGK, (Trang 
 + Hình 2 : Rừng đèo ở Sa Pa, Lào Cai. 45) cảm nhận, ghi nhớ. + Hình 3: Rừng rậm nhiệt đới ở Vườn 
 Quốc Gia Nam Cát Tiên.
 + Hình 4: Rừng đước ở Cần Giờ TP. Hồ 
 Chí Minh.
 * Tóm tắt:
 - Rừng có nhiều loại cây, Mỗi loại cây 
 có hình dáng thân, cành lá, hoa , quả - HS ghi nhớ.
 khác nhau.
 - Rừng được coi là lá phổi xanh của Trái 
 Đất.
 * GV chốt: Vậy là các em đã thực hiện 
 được cách xem ảnh rừng cây ở hoạt - HS ghi nhớ.
 động 5. Và cảm nhận về vẻ đẹp của 
 thiên nhiên trong cuộc sống. 
 * Nhận xét, dặn dò.
 - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn 
 thành, và chưa hoàn thành. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 - Chuẩn bị tiết sau.
* Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có):
 Ngày 02 tháng 02 năm 2023 Ngày 03 tháng 03 năm 2023
 Tổ trưởng Ban giám hiệu