Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Tuần 18 - Bài 3: Sinh nhật vui vẻ (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 18
 Chủ đề: GIA ĐÌNH NHỎ
 Bài 3: SINH NHẬT VUI VẺ ( tiết 2)
 Thời gian thực hiện:02/01/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt.
 - Nêu được hình ảnh của chiếc bánh sinh nhật, kết hợp hài hòa các nét, hình khối, 
màu, khối cơ bản để vẽ, hoặc tạo sản phẩm mĩ thuật.
 - Vẽ, hoặc nặn được chiếc bánh sinh nhật, làm quen với đồ vật quen thuộc và 
thực hiện được bài vẽ về chiếc bánh sinh nhật theo ý thích.
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của khối hình vuông, tròn, chữ nhật, tạo nhịp điệu của 
nét, hình, màu trong tạo hình và trang trí sản phẩm mĩ thuật.
 - Thêm yêu quí về hình ảnh chiếc bánh sinh nhật có nhiều mẫu đẹp.
 2. Năng lực.
 Năng lực chung: 
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế.
 Năng lực chuyên biệt: 
 - Bước đầu hình thành một số tư duy về hình, khối, màu trong mĩ thuật.
 - Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về chiếc bánh sinh nhật theo nhiều hình thức.
 3. Phẩm chất.
 - Bồi dưỡng tình yêu thương đồ vật, hình khối xinh đẹp, hãy trân trọng hình ảnh 
mà em đã thấy. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Đối với giáo viên.
 - Giáo án, SGK, SGV.
 - Ảnh, tranh vẽ chiếc bánh sinh nhật. Video về các hình khối khác nhau.
 2. Đối với học sinh.
 - SGK.
 - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO. HOẠT ĐỘNG 3: Tạo hình và trang trí bánh sinh nhật. (20-25p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động khởi động: ( 4p) - HS hát đều và đúng nhịp.
- GV: Cho HS hát bài hát đầu giờ. - HS cùng chơi.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
a. Yêu cầu cần đạt: 
- Tạo được chiếc bánh sinh nhật bằng - HS ghi nhớ, cảm nhận.
đất nặn, hoặc vật liệu khác. Có trang trí 
hoa văn (Hoa, Lá, Cây , Con vật ). 
cho bánh sinh nhật.
b. Nhiệm vụ của GV. 
- Khuyến khích HS nặn các khối để tạo - HS nặn các khối để tạo hình, trang trí 
hình, trang trí chiếc bánh sinh nhật theo chiếc bánh sinh nhật theo ý thích.
ý thích.
c. Gợi ý cách tổ chức.
- Khuyến khích HS.
+ Chia sẻ về những hình khối cần có ở - HS thực hiện.
chiếc bánh sẽ thực hiện.
+ Lựa chọn màu đất nặn và thực hiện - HS lựa chọn màu đất nặn và thực hiện 
nặn bánh sinh nhật theo ý thích. nặn bánh sinh nhật theo ý thích, và thao 
- Gợi mở ý tưởng để HS trang trí chiếc tác mẫu trong SGK, (Trang 36).
bánh thêm hấp dẫn bằng cách nặn hình 
khối tạo các chấm nhỏ, nét màu dài tạo 
họa tiết xung quanh thân và trên bề mặt 
bánh. 
d. Câu hỏi gợi mở:
- Em sẽ nặn chiếc bánh từ khối cơ bản - HS trả lời: 
nào?
- Có thể trang trí chiếc bánh với các - HS trả lời: 
khối, dạng nét, chấm màu, như thế nào?
- Em sẽ dùng khối trụ dài để trang trí - HS trả lời: 
tạo nét thẳng, dích dắc hay xoắn ốc? 
- Các nét đó ở vị trí nào, màu gì trên - HS trả lời: 
bánh? Vì sao em sắp xếp như vậy ?
 - HS ghi nhớ. * Lưu ý: Có thể trang trí chiếc bánh 
 bằng cách ấn lõm hoặc đắp nổi.
 * Cách tạo hình và trang trí bánh 
 sinh nhật. - HS lựa chọn màu đất nặn.
 + Bước 1: Lựa chọn màu đất nặn. - HS thực hành các bước.
 + Bước 2: Tạo hình và trang trí chiếc 
 bánh sinh nhật theo ý thích. - HS hoàn thiện.
 + Bước 3: Hoàn thành chiếc bánh sinh 
 nhật theo ý thích. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 * GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực hiện 
 được các bước nặn, tạo hình chiếc bánh 
 sinh nhật.
 - Để nhận biết các khối, màu sắc, cách 
 trang trí chiếc bánh.
D. HOẠT ĐỘNG PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ.
 HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày sản phẩm và chia sẻ. (10p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 a. Yêu cầu cần đạt: 
 - Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp của hình - HS cảm nhận.
 khối, màu sắc trong sản phẩm.
 - Biết cách trưng bày sản phẩm và chia 
 sẻ cảm nhận nhóm mình, nhóm bạn.
 b. Nhiệm vụ của GV. 
 - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ cảm 
 và chia sẻ cảm nhận về chiếc bánh sinh nhận về chiếc bánh sinh nhật yêu thích:
 nhật yêu thích:
 + Các hình khối của chiếc bánh. - HS nhận thức các lĩnh hội.
 + Cách tạo hình và trang trí chiếc bánh.
 + Cảm nhận khi làm bánh.
 + Chiếc bánh để tặng ai và tặng như thế 
 nào? 
 c. Gợi ý cách tổ chức.
 - Khuyến khích HS:
 - HS suy nghĩ, ghi nhớ. - Tưởng tượng về một của hàng bánh 
 sinh nhật.
 - Trưng bày sản phẩm bánh sinh nhật - HS thực hiện việc chia người, chia 
 theo nhóm. nhóm để sắm vai người bán hàng và 
 - Sắm vai người bán hàng và người mua người mua hàng để giới thiệu về sản 
 hàng để giới thiệu về sản phẩm của cửa phẩm của cửa hàng.
 hàng. - HS trả lời.
 - Yêu nhiều thể loại bánh, vì chúng có 
 d. Câu hỏi gợi mở: nhiều hình dáng, màu sắc đẹp, hài hòa 
 - Em yêu thích chiếc bánh nào? phong phú.
 - Màu sắc của chiếc bánh đó như thế - Khối vuông, tròn, hình trái tim.
 nào? - Đẹp.
 - Chiếc bánh đó có hình khối gì?
 - Đặc điểm nào của chiếc bánh thu hút - Trang trí hoa văn.
 khách hàng? - Tặng cho bạn bè, Thầy Cô giáo và 
 - Cần làm gì cho chiếc bánh đẹp hơn? người thân trong gia đình. Kính chúc 
 - Em muốn tặng ai chiếc bánh sinh nhật Cô, Chú ăn ngon miệng, chúc sức khỏe, 
 này? nhiều niềm vui, bình an. hạnh phúc.
 - Khi tặng, em sẽ nói lời chúc với người 
 được tặng như thế nào ? - HS nêu cảm nhận của em về sản phẩm 
 * Cách trưng bày sản phẩm và chia mĩ thuật yêu thích.
 sẻ:
 - Nêu cảm nhận của em về sản phẩm mĩ - Trang trí hoa văn.
 thuật yêu thích. - Tặng cho bạn bè, Thầy Cô giáo và 
 - Hình khối đã tạo hình chiếc bánh. người thân trong gia đình. Kính chúc 
 - Cách trang trí chiếc bánh. Cô, Chú ăn ngon miệng, chúc sức khỏe, 
 - Em sẽ tặng sản phẩm bánh sinh nhật nhiều niềm vui, bình an. hạnh phúc.
 cho ai? Khi tặng em sẽ chúc người ấy - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 điều gì?
 * GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực hiện 
 được cách trưng bày sản phẩm và chia 
 sẻ, phân tích, đánh giá sản phẩm nhóm 
 mình, nhóm bạn.
E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN. HOẠT ĐỘNG 5: Tìm hiểu cách tạo hình bánh từ chất liệu đã qua sử dụng. 
 (5p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a. Yêu cầu cần đạt: 
- Bồi đắp tình yêu thương với người - HS cảm nhận.
thân và bạn bè.
- Và hiểu cách tạo hình bánh từ chất liệu 
đã qua sử dụng.
b. Nhiệm vụ của GV. 
- Giới thiệu để HS nhận biết có thể tạo - HS suy nghĩ, lựa chọn chất liệu đã qua 
hình chiếc bánh từ những vỏ hộp bằng sử dụng để thực hiện.
bìa, nhựa, cốc, nến, đã qua sử dụng. 
c. Gợi ý cách tổ chức.
- Hướng dẫn HS:
- Lựa chọn các đồ vật phù hợp đã qua sử 
dụng để tạo hình chiếc bánh sinh nhật 
như vỏ hộp bằng bìa, nhựa, cốc, 
nến, để tạo thân bánh trong hình SGK, 
(Trang 37).
- Dùng đất nặn màu hoặc giấy màu, màu - HS thực hiện.
vẽ để trang trí bên ngoài thân bánh và 
trên bề mặt của bánh.
d. Câu hỏi gợi mở:
- Các đồ vật đã qua sử dụng với dạng - HS trả lời.
hình khối cơ bản nào có thể tạo hình 
chiếc bánh sinh nhật.
- Em có thể sử dụng vật liệu nào để tạo - HS trả lời.
dáng và trang trí cho chiếc bánh sinh 
nhật hấp dẫn và đẹp mắt ?
+ Tóm tắt để HS ghi nhớ:
- Hình khối của đồ vật đã qua sử dụng - HS ghi nhớ.
có thể dùng để tạo hình chiếc bánh sinh 
nhật. * Cách tạo hình bánh từ chất liệu đã 
 qua sử dụng. - HS quan sát hình trong SGK, (Trang 
 - GV hướng dẫn HS quan sát hình và 37). và cho biết:
 cho biết: có thể tạo hình bánh từ những 
 vật liệu nào? - HS thực hiện.
 - Hình khối của đồ vật đã qua sử dụng 
 có thể dùng để tạo hình chiếc bánh sinh 
 nhật. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 * GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực hiện 
 được và biết được tạo hình bánh từ chất 
 liệu đã qua sử dụng. 
 * Nhận xét, dặn dò. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn 
 thành, và chưa hoàn thành.
 - Chuẩn bị tiết sau.
* Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có):
 Ngày 29 tháng 12 năm 2022 Ngày 30 tháng 12 năm 2022
 Tổ trưởng Ban giám hiệu