Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Tuần 16 - Bài 2: Chiếc bánh sinh nhật (Tiết 2) - Năm học 2022-2023 - Trần Minh Trí

 TUẦN 16
 Chủ đề: GIA ĐÌNH NHỎ
 Bài 2: CHIẾC BÁNH SINH NHẬT ( tiết 2)
 Thời gian thực hiện:20/12/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Mức độ, yêu cầu cần đạt.
 - Nêu được hình ảnh của chiếc bánh sinh nhật, kết hợp hài hòa các nét, hình khối, 
màu, khối cơ bản để vẽ, hoặc tạo sản phẩm mĩ thuật.
 - Vẽ, hoặc nặn được chiếc bánh sinh nhật, làm quen với đồ vật quen thuộc và thực 
hiện được bài vẽ về chiếc bánh sinh nhật theo ý thích.
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của khối hình vuông, tròn, chữ nhật, tạo nhịp điệu của nét, 
hình, màu trong tạo hình và trang trí sản phẩm mĩ thuật.
 - Thêm yêu quí về hình ảnh chiếc bánh sinh nhật có nhiều mẫu đẹp.
 2. Năng lực.
 Năng lực chung: 
 - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học 
tập.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng 
vào thực tế.
 Năng lực chuyên biệt: 
 - Bước đầu hình thành một số tư duy về hình, khối, màu trong mĩ thuật.
 - Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về chiếc bánh sinh nhật theo nhiều hình thức.
 3. Phẩm chất.
 - Bồi dưỡng tình yêu thương đồ vật, hình khối xinh đẹp, hãy trân trọng hình ảnh 
mà em đã thấy. 
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 1. Đối với giáo viên.
 - Giáo án, SGK, SGV.
 - Ảnh, tranh vẽ chiếc bánh sinh nhật. Video về các hình khối khác nhau.
 2. Đối với học sinh.
 - SGK.
 - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ, kéo, hồ dán. 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO.
 HOẠT ĐỘNG 3: Tạo hình và trang trí bánh sinh nhật. (20p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 * Hoạt động khởi động: - HS hát đều và đúng nhịp.
 - GV: Cho HS hát bài hát đầu giờ. - HS cùng chơi. - Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
a. Mục tiêu: 
- Tạo được chiếc bánh sinh nhật bằng - HS ghi nhớ, cảm nhận.
đất nặn, hoặc vật liệu khác. Có trang trí 
hoa văn (Hoa, Lá, Cây , Con vật ). 
cho bánh sinh nhật.
b. Nhiệm vụ của GV. 
- Khuyến khích HS nặn các khối để tạo - HS nặn các khối để tạo hình, trang trí 
hình, trang trí chiếc bánh sinh nhật theo chiếc bánh sinh nhật theo ý thích.
ý thích.
c. Gợi ý cách tổ chức.
- Khuyến khích HS.
+ Chia sẻ về những hình khối cần có ở - HS thực hiện.
chiếc bánh sẽ thực hiện.
+ Lựa chọn màu đất nặn và thực hiện - HS lựa chọn màu đất nặn và thực hiện 
nặn bánh sinh nhật theo ý thích. nặn bánh sinh nhật theo ý thích, và thao 
- Gợi mở ý tưởng để HS trang trí chiếc tác mẫu trong SGK, (Trang 36).
bánh thêm hấp dẫn bằng cách nặn hình 
khối tạo các chấm nhỏ, nét màu dài tạo 
họa tiết xung quanh thân và trên bề mặt 
bánh. 
d. Câu hỏi gợi mở:
- Em sẽ nặn chiếc bánh từ khối cơ bản - HS trả lời: 
nào?
- Có thể trang trí chiếc bánh với các - HS trả lời: 
khối, dạng nét, chấm màu, như thế nào?
- Em sẽ dùng khối trụ dài để trang trí - HS trả lời: 
tạo nét thẳng, dích dắc hay xoắn ốc? 
- Các nét đó ở vị trí nào, màu gì trên - HS trả lời: 
bánh? Vì sao em sắp xếp như vậy ?
* Lưu ý: Có thể trang trí chiếc bánh - HS ghi nhớ.
bằng cách ấn lõm hoặc đắp nổi.
 * Cách tạo hình và trang trí bánh 
sinh nhật. + Bước 1: Lựa chọn màu đất nặn. - HS lựa chọn màu đất nặn.
+ Bước 2: Tạo hình và trang trí chiếc - HS thực hành các bước.
bánh sinh nhật theo ý thích.
+ Bước 3: Hoàn thành chiếc bánh sinh - HS hoàn thiện.
nhật theo ý thích.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực hiện - HS lắng nghe, ghi nhớ.
được các bước nặn, tạo hình chiếc bánh 
sinh nhật.
- Để nhận biết các khối, màu sắc, cách 
trang trí chiếc bánh.
 I. D. HOẠT ĐỘNG PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ.
 HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày sản phẩm và chia sẻ. (10p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a. Mục tiêu: 
- Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp của hình - HS cảm nhận.
khối, màu sắc trong sản phẩm.
- Biết cách trưng bày sản phẩm và chia 
sẻ cảm nhận nhóm mình, nhóm bạn.
b. Nhiệm vụ của GV. 
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ cảm 
và chia sẻ cảm nhận về chiếc bánh sinh nhận về chiếc bánh sinh nhật yêu thích:
nhật yêu thích:
+ Các hình khối của chiếc bánh. - HS nhận thức các lĩnh hội.
+ Cách tạo hình và trang trí chiếc bánh.
+ Cảm nhận khi làm bánh.
+ Chiếc bánh để tặng ai và tặng như thế 
nào? 
c. Gợi ý cách tổ chức.
- Khuyến khích HS:
- Tưởng tượng về một của hàng bánh - HS suy nghĩ, ghi nhớ.
sinh nhật.
- Trưng bày sản phẩm bánh sinh nhật 
theo nhóm. - Sắm vai người bán hàng và người mua - HS thực hiện việc chia người, chia 
hàng để giới thiệu về sản phẩm của cửa nhóm để sắm vai người bán hàng và 
hàng. người mua hàng để giới thiệu về sản 
 phẩm của cửa hàng.
d. Câu hỏi gợi mở: - HS trả lời.
- Em yêu thích chiếc bánh nào? - Yêu nhiều thể loại bánh, vì chúng có 
- Màu sắc của chiếc bánh đó như thế nhiều hình dáng, màu sắc đẹp, hài hòa 
nào? phong phú.
- Chiếc bánh đó có hình khối gì? - Khối vuông, tròn, hình trái tim.
- Đặc điểm nào của chiếc bánh thu hút - Đẹp.
khách hàng?
- Cần làm gì cho chiếc bánh đẹp hơn? - Trang trí hoa văn.
- Em muốn tặng ai chiếc bánh sinh nhật - Tặng cho bạn bè, Thầy Cô giáo và 
này? người thân trong gia đình. Kính chúc 
- Khi tặng, em sẽ nói lời chúc với người Cô, Chú ăn ngon miệng, chúc sức khỏe, 
được tặng như thế nào ? nhiều niềm vui, bình an. hạnh phúc.
* Cách trưng bày sản phẩm và chia 
sẻ: - HS nêu cảm nhận của em về sản phẩm 
- Nêu cảm nhận của em về sản phẩm mĩ mĩ thuật yêu thích.
thuật yêu thích.
- Hình khối đã tạo hình chiếc bánh. - Trang trí hoa văn.
- Cách trang trí chiếc bánh. - Tặng cho bạn bè, Thầy Cô giáo và 
- Em sẽ tặng sản phẩm bánh sinh nhật người thân trong gia đình. Kính chúc 
cho ai? Khi tặng em sẽ chúc người ấy Cô, Chú ăn ngon miệng, chúc sức khỏe, 
điều gì? nhiều niềm vui, bình an. hạnh phúc.
* GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực hiện - HS lắng nghe, ghi nhớ.
được cách trưng bày sản phẩm và chia 
sẻ, phân tích, đánh giá sản phẩm nhóm 
mình, nhóm bạn.
 II. E. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN.
HOẠT ĐỘNG 5: Tìm hiểu cách tạo hình bánh từ c.liệu đã qua sử dụng. (5p)
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a. Mục tiêu: 
 - HS cảm nhận. - Bồi đắp tình yêu thương với người 
thân và bạn bè.
- Và hiểu cách tạo hình bánh từ chất liệu 
đã qua sử dụng.
b. Nhiệm vụ của GV. - HS suy nghĩ, lựa chọn chất liệu đã qua 
- Giới thiệu để HS nhận biết có thể tạo sử dụng để thực hiện.
hình chiếc bánh từ những vỏ hộp bằng 
bìa, nhựa, cốc, nến, đã qua sử dụng. 
c. Gợi ý cách tổ chức.
- Hướng dẫn HS:
- Lựa chọn các đồ vật phù hợp đã qua sử 
dụng để tạo hình chiếc bánh sinh nhật 
như vỏ hộp bằng bìa, nhựa, cốc, 
nến, để tạo thân bánh trong hình SGK, 
(Trang 37). - HS thực hiện.
- Dùng đất nặn màu hoặc giấy màu, màu 
vẽ để trang trí bên ngoài thân bánh và 
trên bề mặt của bánh.
d. Câu hỏi gợi mở: - HS trả lời.
- Các đồ vật đã qua sử dụng với dạng 
hình khối cơ bản nào có thể tạo hình 
chiếc bánh sinh nhật. - HS trả lời.
- Em có thể sử dụng vật liệu nào để tạo 
dáng và trang trí cho chiếc bánh sinh 
nhật hấp dẫn và đẹp mắt ?
+ Tóm tắt để HS ghi nhớ: - HS ghi nhớ.
- Hình khối của đồ vật đã qua sử dụng 
có thể dùng để tạo hình chiếc bánh sinh 
nhật. 
* Cách tạo hình bánh từ chất liệu đã 
qua sử dụng. - HS quan sát hình trong SGK, (Trang 
- GV hướng dẫn HS quan sát hình và 37). và cho biết:
cho biết: có thể tạo hình bánh từ những 
vật liệu nào? - HS thực hiện. - Hình khối của đồ vật đã qua sử dụng 
 có thể dùng để tạo hình chiếc bánh sinh 
 nhật. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 * GV chốt: Vậy là chúng ta đã thực hiện 
 được và biết được tạo hình bánh từ chất 
 liệu đã qua sử dụng. 
 * Nhận xét, dặn dò. - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 - Củng cố tiết học, nhận xét HS hoàn 
 thành, và chưa hoàn thành.
 - Chuẩn bị tiết sau.
* Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có):
 Ngày 15 tháng 12 năm 2022 Ngày 16 tháng 12 năm 2022
 Tổ trưởng Ban giám hiệu