Giáo án Mĩ thuật 2 - Trường tiểu học Thị Trấn - Bài 1 đến bài 35

Tiết 1:	 	 Thứ 5 ngày 4 tháng 9 năm 2008
Bài 1: vẽ trang trí
 vẽ đậm - vẽ nhạt
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết các độ đậm nhạt chính.
- Biết được cách vẽ đậm nhạt trong trang trí và vẽ tranh.
II. Chuẩn bị :
- GV sưu tầm một vài tranh, ảnh vẽ trang trí có độ đậm nhạt khác nhau.
- Phấn màu
- Một vài bài vẽ của HS năm trước.
- HS: Vỡ tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu về tranh, ảnh để HS nhận biết: độ đậm, đậm vưà và nhạt.
- GV tóm tắt: Trong tranh ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau, có 3 sắc độ chính làm cho tranh vẽ sinh động hơn.
- GV cho HS xem hình minh hoạ.
- Ngoài 3 sắc độ chín còn có các sắc độ khác nhau.
Hoạt động 2: Cách vẽ đậm nhạt
- GV mới HS nhận xét cách vẽ trong VBT.
- Yêu cầu bài tập: dùng 3 màu tự chọn để vẽ hoa, mồi bông với độ đậm nhạt khác nhau. Có thể dùng bút chì để thể hiện.
- GV cho HS xem hình minh hoạ và nhận xét cách vẽ:
+ Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét dan dày
+ Vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV quan sát HS vẽ, HS tập trung vào bài vẽ
- Tổ chức trò chơi tô theo nhóm
- HS thực hành tô trên bảng phụ đã có sẵn hình.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
GV chọn một số bài đã hoàn thành, gợi ý HS nhận xét
- Độ đậm nhạt của bài vẽ 
- Nhận xét và chọn bài mà mình thích.
Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh trên sách báo và tìm ra chỗ đậm, nhạt khác nhau.
- Sưu tầm tranh thiếu nhi.
Tiết 2:	 	 Thứ 5 ngày 11 tháng 9 năm 2008
Bài 2: Thường thức mĩ thuật 
 Xem tranh thiếu nhi
I . Mục tiêu 
HS làm quen với tranh thiếu nhi VN và tranh thiếu nhi quốc tế
Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và vẽ màu .
Hiểu được tình cảm bạn bè thể hiện qua tranh.
II . Đồ dùng dạy học 
Sưu tầm một tranh của thiếu nhi VN, thiếu nhi quốc tế và của các học sinh năm trước.
Vở tập vẽ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Giới thiệu bài 
GV giới thiệu một số tranh để HS nhận biết : Thiếu nhi VN cũng như thiếu nhi quốc tế rất thích vẽ tranh và vẽ được những bức tranh đẹp.
Hoạt động 1: Xem tranh
GV cho HS quan sát Đôi bạn và nêu các câu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Hai bạn trong tranh đang làm gì?
+ Em hãy kể những màu được sử dụng trong bức tranh.
+ Em có thích bức tranh này không? Vì sao?
GV hệ thống lại toàn bộ nội dung trả lời của HS: 
+ Tranh vẽ bằng bút dạ và màu sáp, nhân vật chính là hai ban nhỏ, cảnh vật xung quanh làm bức tranh sinh động hơn.
+ Màu sắc có độ đậm nhạt khác nhau..
Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá 
GV nhận xét giờ học và khen ngợi những học sinh phát biểu ý kiến xây dựng bài.
Dặn dò : 
- Sưu tầm tranh và tập nhận xét về nội dung, cách vã tranh
- Quan sát hình dáng, màu sắc lá cây trong thiên nhiên.
Tiết 3:	 	 Thứ 5 ngày 18 tháng 9 năm 2008
Bài 3 : Vẽ theo mẫu 
Vẽ lá cây
I . Mục tiêu 
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm một số lá cây .
- Biết cách vẽ lá cây .
- Vẽ được lá cây và vẽ màu theo ý thích .
II . Đồ dùng dạy học 
- Tranh, ảnh một số lá cây 
- Tranh vẽ minh hoạ cách vẽ lá
- Bài vẽ các con vật của HS các năm trước .
- Vỡ tập vẽ , bút chì bút màu.
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét 
- GV yêu cầu HS giới thiệu một số lá cây quen thuộc.
- Gợi ý để HS nhận ra đặc điểm của một số con vật .
+ Lá bưởi
+ Lá cây hoa hồng ,
+ Lá bàng ,
- GV Lá cây có hình dàng và màu sắc khác nhau.
Hoạt động 2 : Hương dẫn HS cách vẽ 
- GV cho HS quan sát tranh và một số mẫu lá đã chuẩn bị.
- GV hướng dẫn HS cách vẽ ;
+ Vẽ hình dáng chung của chiếc lá.
+ Vẽ các nét chi tiết cho giồng chiếc lá. 
+ Vẽ màu theo ý thích.
 Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV cho HS xem một số bài vẽ lá cây của các HS năm trước
- HS vẽ lá cây theo ý thích vào phần giấy đã chuẫn bị .
- GV gợi ý HS : 
+ Vẽ hình vừa với phần giấy đã chuẩn bị .
+ Vẽ hình dáng chiếc lá
+ Vẽ màu theo ý thích
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- GV gợi ý HS nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp: Hình dáng, màu sắc
- GV bổ sung và chỉ các bài vẻ đẹp .
Dặn dò : Quan sát nhận xét hình dáng và màu sắc một số lá cây
Tiết 4:	 	 Thứ 4 ngày 24 tháng 9 năm 2008
Bài 4: Vẽ tranh
Đề tài vườn cây
I . Mục tiêu 
- HS nhận biết được một số loại cây trong vườn.
- Vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích.
- HS thêm yêu mến thiên nhiên, biết chăm soc cây trồng.
II . Đồ dùng dạy học .
Sưu tầm một số tranh , ảnh về các loại cây.
Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ .
Tranh vẽ về mẹ hoặc cô giáo của HS năm trước.
Vỡ tập vẽ, bút chì , bút màu , tẩy,
III . Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động 1 : Tìm chọn nội dung đề tài .
- GV cho HS xem tranh , ảnh và gợi ý:
+ Bức tranh này có những cây gì ?
+ Bức tranh vẽ cây gì?
+ Cây có đặc điểm gì?
- GV: Vườn có nhiều loịa cây hoặc chỉ có một vài loịa cây mà các em thường xuyên quan sát được. Có loại cây có hoa, có quả, hoặc cây để lấy gỗ.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ tranh 
- Muốn vẽ được bức tranh đẹp các em nên :
+ Nhớ lại hình dáng và màu sắc .
+ Vẽ thêm các chi tiết cho vườn cây thêm sinh động: quả, hoa, người hái quả, 
+ Chọn màu theo ý thích để vẽ . Nên vẽ kín mặt tranh ,có màu đậm , nhạt .
Hoạt động 3 : Thực hành .
Trong khi HS vẽ ,GV gợi ý và hướng dẫn thêm.
GV cần khích lệ những HS có cách vẽ riêng .
Khi HS chọn và sắp xếp hình ảnh, GV cần nhắc nhở các em vẽ sao cho cân đối, tránh vẽ to quá hoặc nhỏ quá không cân xứng với bức bức tranh. 
Khi HS vẽ màu GV để các em vẽ tự do .
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
GV chọn một số bài lên nhận xét và cho điểm.
Về nhà hoàn thành bài vẽ vườn cây (nếu chưa xong) .
 - Nhận xét tiết học , chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 5:	 	 Thứ 4 ngày 1 tháng 10 năm 2008
Bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do
Nặn hoặc vẽ xé dán con vật
I . Mục tiêu 
- HS nhận biết đặc điểm một số con vật .
- Biết cách nặn, xé dán con vật 
- Nặn, xé dán được con vật theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh, ảnh mộ số con vật quen thuộc
- Một số bài nặn của HS về các con vật .
- Một số dụng cụ tập nặn .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét 
- GV giới thiêú một số bài nặn, tranh vẽ, xé dán về các con vật và gợi ý để HS nhận biết.
+ Tên con vật
+ Hình dáng, đặc điểm
+ Các bộ phận của con vật
+ Màu sắc con vật.
- HS kể ra một số con vật quen thuộc.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách nặn , vẽ, xé dán.
- GV gợi ý HS nhận xét về cấu tạo , hình dáng của con vậầm mình chọn
- HS mô tả theo sự quan sát của mình .
- GV gợi ý HS cách nặn :
- Nặn rời từng bộ phận rồi ghép dính lại .
+ Nặn khối chính trước : Đầu mình, 
+ Nặn các chi tiết sau : 
+ Gắn, dính từng bộ phận chính và các chi tiết đẻ tạo thành con vật .
- Nặn từ thỏi đất nguyên thành dáng con vật ;
Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV cho HS xem một số hình nặn của HS năm trước .
- HS chọn con vật để nặn theo ý thích .
- GV quan sát và gợi ý HS .
- Nhắc nhở những em còn lúng túng .
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - GV chon một số sản phẩm lên cho HS nhận xét .- GV nhận xét bài các em, tuyên dương các HS có bài làm tốt.
Dặn dò : 
- Sưu tầm tranh ảnh các con vật
Tiết 6:	 	 Thứ 4 ngày 8 tháng 10 năm 2008
Bài 6 : Vẽ trang trí
Màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn
I . Mục tiêu : 
- HS sử dụng được 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1.
- Biết thêm 3 màu mới tạo bởi các cặp màu pha trộn.
- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học 
- Bảng màu cơ bản và 3 màu mới do các cặp màu pha trộn.
- Một số tranh, ảnh có hoa, quả, đồ vật, con vật với các màu khác nhau.
- Một số tranh dân gian
- Vỡ tập vẽ , bút chì ,bút màu .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Giơí thiệu bài
- GV giới thiệu một số tranh ảnh và gợi ý để HS nhận biết ;
+ Màu sắc trong thiên nhiên luôn thay đổi và rất phong phú
+ Đồ dùng hằng ngày do con người tạo ra cũng có nhiều màu sức khác nhau.
GV: Màu sắc làm cho cuộc sống tươi đẹp hơn.
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét
- GV gợi ý để HS nhận ra các màu
+ Màu đỏ, vàng, lam
+ Màu da cam, chàm, tím
- HS tìm màu trên hộp màu.
- GV hướng dẫn:
+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu vàng
+ Màu tím do màu đỏ pha với màu lam
+ Màu xanh lá cây do màu lam pha với màu vàng.
Hoạt động 2 : HD cách vẽ màu 
- GV gợi ý để HS nhận ra: em bé, con gà trống,  Đây là tranh dân gian Đông Hồ: Vinh hoa.
- GV hướng dẫn HS cách vẽ màu.
 - GV yêu cầu HS chọn màu khác nhau và vẽ màu tươi vui, có độ đậm nhạt. 
Hoạt động 3 . Thực hành 
- GV yêu cầu của bài tập thực hành .
- GV gợi ý chọn màu và vẽ đúng màu vào tranh .
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- GV Gợi ý HS nhận xét một số bài và tìm ra bài vẽ đẹp về hình và màu .
- GV bổ sung và nhận xét bài của các em .
Dặn dò : + Quan sát và gọi tên màu ở hoa, quả và lá.
Tiết 7:	 	 Thứ 4 ngày 15 tháng 10 năm 2008
Bài 7: Vẽ tranh
 Đề tài em đi học
I. Mục tiêu
- HS hiểu được nội dung đề tài.
- HS biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh.
- Biết được cách vẽ tranh đề tài Em đi học
II. Chuẩn bị 
- GV sưu tầm một vài tranh, ảnh theo đề tài Em đi học.
- Một vài bài vẽ của HS năm trước.
- HS: Vỡ tập vẽ, bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài
GV giới thiệu về tranh, ảnh để HS nhận biết :
- Hằng ngày em đi học cùng ai?
- Khi đi học em ăn mặc như thế nào và mang theo gì?
- Phong cảnh ở hai bên đường như thế nào?
- Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc phố xá ntn?
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV gợi ý:
- Chọn hình ảnh cụ thể về đề tài Em đi học.
- Cách sắp xếp hình vẽ trong tranh.
- Có thể vễ một hoặc nhiều bạn cùng đi đến trường.
- Vẽ màu kín nền, hình không để màu ra ngoài hình vẽ và có độ đậm nhạt khác nhau..
Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho HS quan sát thêm về một vài bài vẽ về đề tài này của HS năm trước.
- Quan sát HS vẽ, tập trung vào bài vẽ.
- Tìm nội dung chính trước.
- Vẽ thêm hình ảnh gì cho rõ nội dung hơn.
- Vẽ màu tươi sáng.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
GV chọn một số bài đã hoàn thành, gợi ý HS nhận xét
- Nội dung rõ hay chưa rõ đề tài ? 
- Cách sắp xếp hình vẽ như thế nào?
- Màu sắc trong tranh như thế nào?
- Động viên những HS có bài vẽ đã hoàn thành .
Dặn dò:
- Về nhà hoàn thành bài vẽ 
- Sưu tầm tranh vẽ c ... nh.
- Vẽ được tranh về đề tài môi trường .
II. Đồ dùng dạy học 
- Một số tranh,ảnh về vệ sinh môi trường .
- Tranh của HS về đề tài này .
III. Các hoạt động dạy họcchủ yếu 
Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài 
- GV giới thiệu tranh, ảnh phông cảnh và gợi ý để HS nhận biết .
+ Vẻ đẹp của môi trường xung quanh .
+ Sự cần thiết phải giữ gìn môi trường XANH- sạCH-ĐẹP.
- GV đặt câu hỏi để HS thấy những công việc phải làm để cho môi trường XANH- SạCH- ĐẹP .
+ Lao động vệ sinh ở trường, ở nhà, đường làng ngỏ xóm .
+ TRồng cây xanh, nhặt rác bổ vào nơi quy định .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ
- GV gợi ý cho HS có thể vẽ theo nội dung sau :
+ Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân trường và nơi công cộng .
+ Lao động trồng cây.
- GV gợi ý HS tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung.
+ Vẽ người đang làm việc .
+ Vẽ thêm nhà, đường sá,cây, . Cho tranh sinh động .
- GV gợi ý cách vẽ tranh ;
+ Vẽ hình ảnh chính trước.
+ Vẽ các hình ảnh phụ sau cho rỏ nội dung tranh .
+ Vẽ màu tươi sáng .
Hoạt động 3 : Thực hành 
- GV cho HS xem một số tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi về đề tài này để tạo hứng thú cho các em trước khi vẽ .
- GV gợi ý HS :
- Cách tìm, chọn nội dung, về hình, về màu .
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
- GV chọn một số bài lên cho HS nhận xét .
- GV nhận xét bài và khen ngợi HS có bài vẽ dẹp .
Dặn dò : Chuẩn bị cho bài sau .
Thứ 5 ngày 17 tháng 4 năm 2008
Mĩ thuật(k2)
Bài 31: Vẽ trang trí 
Trang trí hình vuông
Người soạn: Nguyễn Trọng Nguyên
I . Mục tiêu:
- HS biết cách trang trí hình vuông đơn giãn
- HS trang trí được hình vuông theo ý thích
- HS bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của sự cân đối trong trang trí hình vuông.
II . Chuẩn bị:
 - Một vài bài trang trí hình vuông có họa tiết , màu sắc khác nhau (bài đẹp và bài chưa đẹp)
- Một số họa tiết (cắt giấy màu) để sắp xếp vào hình vuông
III . Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một vài bài trang trí hình vuông có tiết họa, màu sắc khác nhau (bài đẹp) và gợi ý HS nhận xét về:
+ Hình vuông được trang trí họa tiết là hình gì?
+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?
+ Họa tiết được vẽ màu gì? Màu của họa tiết và màu nền giống hay khác nhau?
+ Những họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào (cả hình và màu sắc)? 
+ Em thích bài vẽ nào?
- HS quan sát và nhận xét các bài vẽ trang trí hình vuông theo cảm nhận riêng.
- GV bổ sung nhận xét của HS.
- GV gợi ý HS tìm một số đồ vật dạng hình vuông được trang trí
Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông
- GV hướng dẫn các bước trang trí hình vuông (vẽ 1 bài cụ thể) ở trên bảng:
	+ Kẻ trục ngang, dọc phân chia các mảng chính, phụ
	+ Chọn họa tiết phù hợp các hình mảng để vẽ
	+ Vẽ màu theo ý thích: Cần có đậm, nhạt.
- HS theo dõi
Hoạt động 3: Thực hành
- GV giới thiệu 1 số bài vẽ của HS lớp trước để HS tham khảo
- GV nêu yêu cầu bài thực hành: Trang trí hình vuông ở vở tập vẽ 2.
- HS làm bài
- GV quan sát chung, đi đến từng bàn để gợi ý, bổ sung cho HS.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và chưa đẹp treo lên để nhận xét.
- GV bổ sung nhận xét của HS và tuyên dương những HS có bài trang trí đẹp.
 Dặn dò: Sưu tầm tranh, ảnh các loại tượng ở sách, báo.
Thứ 5 ngày 24 tháng 4 năm 2008
Mĩ thuật(k2)
Bài 32 : Thường thức mĩ thuật
Tìm hiểu về tượng
Người soạn: Nguyễn Trọng Nguyên
I . Mục tiêu 
HS bước đầu nhận biết được các thể loại tượng .
Có ý thức trân trọng, giữ gìn những tác phẩm điêu khắc .
II . Đồ dùng dạy học 
Sưu tầm một số ảnh, tượng cổ, tượng chân dung có khuôn khổ lớn và đẹp để giới thiệu cho HS .
Tìm một vài tượng thật để HS quan sát .
Vỡ tập vẽ, bút chì, bút màu ,
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Giới thiệu bài 
GV giới thiệu một số tranh và tượng để HS nhận biết .
+ Tranh được vẽ trên giấy, vải, bằng chì hoặc màu ,
+ Tượng được nặn, tạc bằng gỗ,thạch cao, xi măng, đồng, đá,
GV cho HS kể một vài tượng mà em biết .
Hoạt động 1: Tìm hiểu về tượng 
GV cho HS quan sát ảnh ba pho tượng trong Vỡ tập vẽ :
+ Tượng Vua Quang Trung ( Đặt ở gò đống đa Hà Nội, làm bằng xi măng của nhà điêu khắc Vương Học Báo).
+ Tưọng phật “Hiệp Tôn Giả”( Đặt ở chùa Tây Phương, Hà Tây, tạc bằng gỗ).
+ Tượng Võ Thị Sáu (Đặt ở viện bảo tàng Mĩ thuật, Hà Nội, đúc bằng đồng của nhà điêu khắc Diệp Minh Châu ).
- GV đặt câu hỏi hướng dẫn HS quan sát từng pho tượng :
Tượng Vua Quang Trung .
Hình dáng tượng Vua Quang Trung như thế nào ?
GV tóm tắt : Tượng Vua Quang Trung là tượng đài kỉ niệm chiến thắng Ngọc Hồi Đống Đa Lịch sữ, Vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh của dan tộc Việt Nam chóng quân xâm lược Nhà Thanh.
Tượng Hiệp Tôn Giả : 
GV gợi ý HS về hình dáng của pho tượng :
+ Tượng phật tư thế đứng như thế nào ?
GV tóm tắt : Tượng phật thường có ở chùa, được tạc bằng gỗ và được sơn son thiếp vàng , tượng Hiệp Tôn Giả là pho tượng cổ đẹp, biểu hiện lòng nhận từ khoan dung của nhà phật .
Tượng Võ Thị Sáu :
+ Tư thế chị Sáu như thế nào ?
Gv tóm tắt : Tượng mô tả hình dáng chị Sáu trước kẻ thù ( bình tỉnh hiên ngang trong tư thế của người chiến thắng ).
Gv chốt lại và củng cố bài cho HS hiể thế nào là tượng .
Hoạt động 2 : Nhận xét, đánh giá 
Gv nhận xét giờ học và khen ngợi những học sinh phát biểu ý kiến xây dựng bài.
Dặn dò : Quan sát các loại bình đựng nước, để bài sau học .
Thứ 5 ngày 1 tháng 5 năm 2008
Mĩ thuật(k2)
Bài 33: Vẽ theo mẫu 
 Vẽ cái bình đựng nước
Người soạn: Nguyễn Trọng Nguyên
I . Mục tiêu 
HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của bình đựng nước .
HS tập quan sát, so sánh tỉ lệ của bình .
Vẽ được cái bình đựng nước .
II. Đồ dùng dạy học 
Chuẩn bị cái bình đựng nước làm mẫu .
Một vài bài vẽ của HS năm trước .
Vỡ tập vẽ, bút chì, bút màu ,
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
GV giớ thiệu mẫu và gợi ý để HS nhận biết :
+ Có nhiều loại bình đựng nước khác nhau;
+ Bình đựng nước gồm có những bộ phận nào ?
GV yêu cầu HS nhìn bình đựng nước từ nhiều hướng khác nhau để các em thấy hình dáng của nó sẽ có sự thay đổi, không giống nhau .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ 
GV vẽ phác bình đựng nước có kích thước khác nhau lên bảng và đặt câu hỏi ;
+ Hình vẽ nào đúng so với mẫu ?
GV nhắc HS cách bố cục; Vẽ cái bình đựng nước không to, không nhỏ hay lệch quá so với phần giấy quy định.
Quan sát mẫu và ước lượng chiều cao, chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình chung cho vật mẫu .
So sánh tìm tỉ lệ vị trí của các bộ phận.
Đánh dấu vị trí vào khung hình .
Vẽ hình toàn bộ bằng nét thẳng mờ.
Nhìn mẫu vẽ cho đúng cái bình đựng nước .
Hoạt động 3 : Thực hành 
GV nêu yêu cầu của bài tập 
+ Vẽ được cái bình đựng nước gần giống mẫu và vừa với phàn giấy quy định
+ Sau khi hoàn thành bài vẽ, học sinh trang trí cho bình đựng nước của mình thêm đẹp .
GV gợi ý HS làm bài .
+ Vẽ vừa với phần giấy quy định.
+ Tìm tỉ lệ các bộ phận.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá 
GV chọn một số bài lên cho HS nhận xét .
GV khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp và động viên HS còn chậm.
Dặn dò : - Quan sát phong cảnh xung quanh .
Sưu tầm tranh, ảnh phong cảnh .
Thứ 5 ngày 8 tháng 5 năm 2008
Mĩ thuật(k2)
Bài 34 : Vẽ tranh 
 Đề tài phong cảnh
Người soạn: Nguyễn Trọng Nguyên
I . Mục tiêu
HS nhận biết được tranh phong cảnh.
HS cảm nhận được vẽ đẹp của phong cảnh thiên nhiên.
Biết cách vẽ tranh phong cảnh .
Nhớ lại và vẽ một bức tranh phong cảnh theo ý thích .
II . Đồ dùng dạy học 
Sưu tầm tranh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác .
Vỡ tập vẽ, bút chì bút màu,
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung đề tài 
Gv giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh và gợi ý cho HS nhận biết ;
+ Tranh phong cảnh thường vẽ : Nhà, cây, cổng làng, con đường, ao, hồ.
+ Tranh ôphng cảnh có thể vẽ thêm người hoặc các con vật, nhưng cảnh vật là chính 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ 
GV yêu cầu HS ;
Nhớ lại những cảnh đẹp xung quanh nơi ở, hoặc đã nhìn thấy .
Tìm ra cảnh định vẽ( Đường phố, công viên, trường học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển .
Hình anh chính vẽ trước, vẽ to, rỏ vào khoảng giữa phần giấy định vẽ.
Hình ảnh phụ vẽ sau, sao cho nổi rỏ hình ảnhchính.
Vẽ màu theo ý thích .
Hoạt động 3: Thực hành 
Gv có thể gợi ý một vài hình ảnh cụ thể để HS liên tưởng dẽ dàng .
Nhắc HS vẽ mảng hình cao , thấp, to, nhỏ khác nhau để bức tranh thêm sinh động 
Khi HS làm bài, GV gọi ý, động viên, khích lệ để các em mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghỉ riêng.
Tuỳ từng trường hợp cụ thể, GV nhắc HS không nên vẽ hình cân đối quá 
Khi thấy ở bài vẽ có những thiếu sót về cách vẽ hình, cách bố cục hoặc vẽ màu, GV góp ý bổ sung kịp thời để HS hiếu và tự điều chỉnh bài vẽ của mình.
Với HS chưa nắm được cách vẽ, GV gợi mỡ cụ thể hơn và động viên để các em hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá
Gv chọn một số bài vẽ cho HS nhận xét .
HS tự nhận xét bài vẽ của mình và bài vẽ các bạn.
Gv bổ sung nhận xét của HS .
Dặn dò : Hoàn thành tốt bài vẽ để chuẩn bị cho trưng bày .
Thứ 5 ngày 15 tháng 5 năm 2008
Mĩ thuật(k2)
Bài 35: Trưng bày kết quả học tập
Người soạn: Nguyễn Trọng Nguyên
I. Mục tiêu
GV và học sinhthấy được kết quả dạy - học trong năm .
Nhà trường thấy được công tác quản lí dạy- học mĩ thuật.
Học sinh yêu thích môn mĩ thuật.
II. Hình thức tổ chức
GV và HS chọn các bài vẽ, xé dán giấy và bài tập nặn đẹp.
Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
Lưu ý ;
+ Dán bài theo phân môn vào giấy khổ lớn, có nẹp, dây treo;
+ Trình bày đẹp, có ke bo, có tiêu đề.
Ví dụ; Tranh vẽ của HS lớp 2A, tên bài vẽ, tên HS dưới mỗi bài .
+ Bày các bài nặn vào khay,ghi tên sản phẩm, tên học sinh .
+ Chọn các bài vẽ, bài tập nặn đẹp, tiêu biểu của các phân môn để làm đồ dùng dạy học.
+ Chọn một số bài vẽ dẹp treo đẻ trang trí lớp học.
III. Đánh giá
Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
GV hướng dẫn cha mẹ học sinh xem vào dịp tổng kết cuối năm của lớp .
Khen ngợi những học sinh có nhiều bài vẽ đẹp .
Luyện mĩ thuật:
Hướng dẫn cách vẽ và chọn đề tài
GV hướng dẫn cho HS cách vã các đề tài
Rèn luyện cho HS cách chọn đề tài.
Giúp cho HS biết cách vẽ vào giấy A4.