Giáo án Luyện Tiếng Việt 2 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2.Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN VIẾT: CÔ GIÁO LƠP EM. CHỮ HOA: E, Ê
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1 Năng lực:
- Năng lực đặc thù: Có óc quan sát và ý thức thẩm mỹ khi trình bày văn bản.
- Năng lực riêng:
+ Năng lực ngôn ngữ:
 Nghe (thầy, cô) đọc, viết lại chính xác khổ 2, 3 bài thơ Cô giáo lớp em. Qua bài 
chính tả, củng cố cách trình bày bài thơ 5 chữ: chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa, lùi vào 
3 ô.
 Làm đúng BT điền chữ ch / tr, vần iên / iêng.
 Biết viết các chữ cái E, Ê viết hoa cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng Em 
yêu thầy cô của em cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
+ Năng lực văn học: Cảm nhận được cái hay, cái đẹp của những câu thơ trong các BT 
chính tả.
1.2. Phẩm chất
 - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
2. Đồ dùng dạy học:
 2.1. Giáo viên: 
- Máy tính, ti vi.
- Phần mềm hướng dẫn viết chữ E, Ê.
- Mẫu chữ cái E, Ê viết hoa đặt trong khung chữ (như SGK). Bảng phụ viết câu ứng 
dụng trên dòng kẻ ô li.
 2.2. Học sinh: SGK, bảng con, Vở Luyện viết 2, tập một.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn Hoạt động học tập của HS
 của GV 
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
 Hoạt động 1: Nghe-viết:
 - GV đọc mẫu 1 lần - HS đọc thầm theo.
 - GV nói về nội dung và hình thức - HS lắng nghe.
 - GV đọc thong thả từng dòng thơ cho - HS nghe – viết.
 HS viết vào vở Luyện viết 2. Mỗi dòng 
 đọc 2 hoặc 3 lần (không quá 3 lần). GV 
 theo dõi, uốn nắn HS.
 - GV đọc cả bài lần cuối cho HS soát lại. - HS soát lại bài lần cuối.
 - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi (gạch chân 
 từ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì ra - HS tự chữa lỗi.
 lề vở hoặc cuối bài chính tả).
 - GV chấm 5 – 7 bài, chiếu bài của HS 
 lên bảng lớp để cả lớp quan sát, nhận xét - HS lắng nghe.
 bài về các mặt nội dung, chữ viết, cách 
 trình bày.
 Hoạt động 2: Tập viết chữ hoa E, Ê Giáo án lớp 2.Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV viết chữ E lên trên bảng, vừa viết - HS quan sát, lắng nghe.
 vừa nhắc lại cách viết.
 - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng: Em - HS đọc câu ứng dụng.
 yêu thầy cô của em. - HS quan sát và nhận xét độ cao của các 
 - GV viết mẫu chữ Em trên phông kẻ ô chữ cái.
 li (tiếp theo chữ mẫu). - HS quan sát, lắng nghe.
 - GV yêu cầu HS viết chữ E cỡ vừa và - HS viết chữ Đ cỡ vừa và cỡ nhỏ vào vở.
 cỡ nhỏ vào vở. - HS viết cụm từ ứng dụng Đoàn kết tốt, 
 - GV yêu cầu HS viết cụm từ ứng dụng kỉ luật tốt.
 Em yêu thầy cô của em.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - GV mời 1 HS phát biểu: Sau tiết học - Hs nêu
 em biết thêm được điều gì? 
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu - Hs nêu
 dương những HS học tốt.
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN ĐỌC: CÔ GIÁO LỚP EM; MỘT TIẾT HỌC VUI
1. Yêu cầu cần đạt:
 Đọc đúng bài thơ Cô giáo lớp em, truyện Một tiết học vui. Phát âm đúng các từ ngữ 
dễ viết sai do ảnh hưởng của phương ngữ. Nghỉ hơi đúng theo dấu câu và theo nghĩa. 
Tốc độ đọc 60 – 70 tiếng/ phút.
 Trả lời được các CH để hiểu bài thơ Cô giáo lớp em: Bài thơ là những suy nghĩ, tình 
cảm của một HS đối với cô giáo của mình.
 Biết cách sử dụng một số từ ngữ thể hiện tình cảm.Nhận biết các từ ngữ chỉ hoạt 
động. Biết đặt câu theo mẫu Ai làm gì?.
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: - Máy tính, ti vi, SGK
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM
 * Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu bài, nêu yêu cầu - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 * Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
 Bài: Cô giáo lớp em
 - GV đọc mẫu toàn bài đọc. - HS đọc thầm theo.
 - GV mời 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ làm - HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ làm mẫu 
 mẫu để cả lớp luyện đọc theo. để cả lớp luyện đọc theo.
 - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 4 - HS luyện đọc theo nhóm 4.
 (GV hỗ trợ HS nếu cần thiết). - Các nhóm đọc bài trước lớp.
 - GV gọi các nhóm đọc bài trước lớp. - HS nhóm khác nhận xét, góp ý 
 - GV gọi HS nhóm khác nhận xét, góp ý cách đọc của bạn.
 cách đọc của bạn. - HS lắng nghe. Giáo án lớp 2.Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - GV nhận xét, đánh giá, khen ngợi HS 
 đọc tiến bộ.
 * Hoạt động 2: Đọc hiểu
 - GV giao nhiệm vụ cho HS đọc thầm bài - HS đọc thầm bài thơ, thảo luận 
 thơ, thảo luận nhóm đôi theo các CH tìm nhóm đôi theo các CH tìm hiểu bài, 
 hiểu bài. Sau đó trả lời CH trả lời CH bằng miệng.
 - GV nhận xét, chốt đáp án.
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 Bài: Một tiết học vui.
 (Quy trình tương tự như bài Sân trường HS đọc bài theo yêu cầu
 em)
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - GV mời 1 HS phát biểu: Sau tiết học em - Hs nêu
 biết thêm được điều gì? 
 Luyện Tiếng việt:
 Luyện viết về một tiết học mà em thích
1. Yêu cầu cần đạt
+ Biết viết lại đoạn văn (4 – 5 câu) kể về một tiết học yêu thích.
2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi
2.2. Đối với học sinh: SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: Giới thiệu bài
 GV giới thiệu: Bài học hôm nay giúp các - HS lắng nghe.
 em biết nói lời xin lỗi và lời đáp, giúp các 
 em biết cách viết một đoạn văn kể về một 
 lần em có lỗi với ai đó và em xin lỗi người 
 đó.
 HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 Hoạt động 2: Dựa vào những điều đã 
 kể ở BT 1, viết 4 – 5 câu về một tiết học 
 yêu thích
 - GV mời 1 HS đọc to YC và đoạn văn - 1 HS đọc to YC và đoạn văn mẫu 
 mẫu của BT 2 trước lớp. của BT 2 trước lớp.
 - GV hướng dẫn HS: Dựa vào câu chuyện - HS lắng nghe GV hướng dẫn, 
 các em vừa chuẩn bị ở BT 1, bây giờ các hoàn thành BT.
 em hãy viết lại thành một đoạn văn (4 – 5 
 câu) về một tiết học em thích.
 - GV mời một số HS viết bài của mình lên 
 bảng. GV nhận xét, sửa bài. - Một số HS viết bài lên bảng. Cả 
 lớp nghe GV nhận xét, sửa bài.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Tiết học hôm nay cho em biết thêm về - Chia sẻ sau tiết học
 điều gì? - Hs lắng nghe
 - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau Giáo án lớp 2.Tuần 7 – Trường Tiểu học Hương Điền