Giáo án Luyện Tiếng Việt 2 - Tuần 30 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 30 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN VIẾT: BẢN EM - CHỮ HOA M KIỂU 2
1. Yêu cầu cần đạt:
- Nghe, viết đúng bài Bản em (42 chữ). Qua bài chính tả, củng cố cách trình bày 
bài thơ 5 chữ. 
- Làm đúng bài tập điền vần ua, ươ; bài tập lựa chọn: điền chữ l, n; điền vần ên, 
ênh. 
Năng lực
- Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
- Năng lực riêng: Có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản. 
Phẩm chất
Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận. 
2. Đồ dùng dạy học:
2.1. Giáo viên: SGK, máy tính, ti vi
2.2. Học sinh: SGK, bảng con, Vở 
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 1. Giới thiệu bài
 Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và 
 từng bước làm quen bài học.
 Cách tiến hành:
 - GV nêu MĐYC của bài học. - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (30’)
 Hoạt động 1: Nghe – viết
 - GV nêu yêu cầu: HS nghe, viết bài Bản - HS lắng nghe, đọc thầm theo. 
 em (42 chữ). - HS đọc bài; các HS khác lắng nghe, 
 - GV đọc đoạn thơ. đọc thầm theo. 
 - GV mời 1 HS đọc lại đoạn thơ. - HS trả lời: Đoạn thơ là lời một bản 
 - GV yêu cầu HS trả lời: Đoạn thơ nói về nhỏ sống ở vùng núi cao, ca ngợi vẻ 
 nội dung gì? đẹp bản làng, vẻ đẹp thiên nhiên của 
 - GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức quê hương mình.
 hình thức, bài thơ có 8 dòng. Mỗi dòng có - HS lắng nghe, thực hiện. 
 5 chữ. Chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa. 
 Tên bài viết cách lề vở 4 ô li. Chữ đầu mỗi - HS luyện phát âm, viết nháp những từ 
 dòng thơ cách lề vở 3 ô li. Giữa 2 khổ thơ dễ viết sai. 
 sẽ có 1 dòng trống. 
 - GV nhắc HS đọc thầm lại các dòng thơ, - HS viết bài. 
 chú ý những từ ngữ mình dễ viết sai: chóp 
 núi, sương rơi, xuống, sâu, dải lụa, sườn - HS soát bài. 
 non. - HS sữa lỗi. 
 - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc 
 từng dòng, viết vào vở Luyện viết 2. Giáo án lớp 2. Tuần 30 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV đọc lại bài một lần nữa cho HS soát 
lại.
- GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân 
từ ngữ viết sai, viết lại bằng bút chì từ ngữ 
đúng. 
- GV đánh giá, chữa 5 -7 bài. Nhận xét bài 
về: nội dung, chữ viết, cách trình bày. 
Hoạt động 3: Viết chữ M hoa kiểu 2:
a. Mục tiêu: HS biết viết chữ hoa M (kiểu 
2) cỡ vừa và nhỏ. Viết đúng câu ứng dụng 
Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học 
cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét, biết 
nối nét chữ. 
b. Cách tiến hành: - HS trả lời: Chữ M hoa (kiểu 2) cao 5 
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: li, có 6 ĐKN. Được viết bởi 3 nét.
- GV chỉ 
chữ mẫu, - HS quan sát, lắng nghe. 
hỏi HS: 
Chữ M hoa 
(kiểu 2) 
cao mấy li, 
có mấy ĐKN? Được viết bởi mấy nét? - HS quan sát trên bảng lớp.
- GV chỉ chữ mẫu, miêu tả:
+ Nét 1: Móc hai đầu trái đều lượn vào 
trong. 
+ Nét 2: Móc xuôi trái.
+ Nét 3: Là kết hợp của 2 nét cơ bản: lượn 
ngang và cong trái nối liền nhau, tạo vòng 
xoắn nhỏ phía trên. 
- GV chỉ dẫn HS và viết mẫu trên bảng 
lớp: - HS viết bài. 
+ Nét 1: Đặt bút trên ĐK 5, viết nét móc 
hai đầu trái (hai đầu đều lượn vào trong); 
dừng bút ở ĐK 2. - HS đọc câu ứng dụng. 
+ Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, lia 
bút lên nét cong ở ĐK 5, viết nét móc xuôi - HS lắng nghe, thực hiện. 
trái, dừng bút ở ĐK 1.
+ Nét 3: Từ điểm dừng bút của nét 2, lia 
bút lên đoạn nét móc ở ĐK 5, viết nét lượn 
ngang rồi chuyển hướng đầu bút trở lại để 
viết tiếp nét cong trái; dừng bút ở ĐK 2. - HS viết bài. 
- GV yêu cầu HS viết chữ M hoa (kiểu 2) 
vào Vở Luyện viết 2. - HS lắng nghe, tự soát lại bài của mình. Giáo án lớp 2. Tuần 30 – Trường Tiểu học Hương Điền
 * Hướng dẫn HS quan sát và viết câu ứng 
 dụng:
 - GV yêu cầu HS đọc to câu ứng dụng 
 Muốn biết phải hỏi, muốn giỏi phải học. 
 - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 
 câu ứng dụng:
 + Độ cao của các chữ cái: các chữ cái M, 
 b, h, g cao 2.5 li. Chữ p cao 2 li. Chữ t cao 
 1.5 li. Những chữ còn lại cao 1 li. 
 + Cách đặt dấu thanh: Dấu sắc đặt trên ô, 
 ê; dấu hỏi đặt trên a, o; dấu nặng đặt dưới 
 o. 
 - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng vào 
 vở Luyện viết 2.
 - GV kiểm tra, đánh giá 5 – 7 bài.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Sau tiết học em biết thêm được điều gì? - Hs nêu
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu 
 dương những HS học tốt. - Hs nêu
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN ĐỌC: BÉ XEM TRANH, RƠM THÁNG MƯỜI
1. Yêu cầu cần đạt:
- Ôn tập và củng cố 2 bài đọc Bé xem tranh và Rơm tháng mười
- Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nhịp thơ đúng sau mỗi 
dòng thơ; nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 
- Hiểu nghĩa từ ngữ được chú giải cuối bài. Hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ xem 
bức tranh mẹ mua, cảm thấy cảnh trong tranh đẹp và giống như làng của mình. 
Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của quê hương, thể hiện tình cảm yêu quê hương của bạn 
nhỏ. 
Năng lực
- Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
- Năng lực riêng: Thích những câu văn hay, hình ảnh đẹp trong bài.
Phẩm chất
- Có lối sống thân ái, chan hòa với thiên nhiên.
- Biết ứng phó với thiên nhiên. 
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên: - Máy tính, ti vi, SGK
2.2. Học sinh: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3’)
 1. Giới thiệu bài Giáo án lớp 2. Tuần 30 – Trường Tiểu học Hương Điền
Mục tiêu: Tạo tâm thế cho học sinh và từng 
bước làm quen bài học.
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe.
 HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH (30’)
HĐ 1: HS tự đọc bài
- GV yêu cầu học sinh tự luyện đọc lại đọc - HS tự luyện đọc
bài Rơm tháng mười ,Bé xem tranh
- Theo dõi, hướng dẫn thêm cho một số HS - Em Nhật Vy, Toàn
đọc còn chậm
HĐ 2: HS đọc bài trước lớp
- GV gọi HS đọc bài - HS đọc rồi mời bạn nhận xét, sửa 
- GV theo dõi, nhận xét lỗi
HĐ3: Đọc hiểu
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 câu hỏi: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
+ HS1 (Câu 1): Bức tranh mà bạn nhỏ xem 
vẽ những gì?
+ HS2 (Câu 2): Vì sao bạn nhỏ nghĩ rằng đó 
là bức tranh vẽ làng quê của mình. 
+ HS3 (Câu 3): Nói về một hình ảnh em thích 
trong bài thơ. - HS trao đổi theo nhóm đôi. 
- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi, trả lời 
các câu hỏi. - HS trình bày kết quả: 
- GV mời đại diện một số HS trình bày kết + Câu 1: Bức tranh mà bạn nhỏ 
quả. xem vẽ đồng lúa, bông lúa thơm 
 vàng chín cong đuôi gà, con đò cập 
 bến đêm trăng, thuyền kéo lưới 
 trong tiếng hò, cò bay ngược gió 
 giữa bầu trời cao trong veo.
 + Câu 2: Bạn nhỏ nghĩ rằng đó là 
 bức tranh vẽ làng quê của mình vì: 
 cảnh trong tranh rất giống cảnh 
 làng của bạn. 
 + Câu 3: Tôi thích hình ảnh đồng 
 lúa chín cong đuôi gà. / Tôi thấy 
 hình ảnh con đò cập bến trăng ngợp 
 đôi bờ rất đẹp. / Tôi yêu hình ảnh 
 cò bay ngược gió giữa bâu trời cao 
 trong veo. / Hình ảnh mắt bé long 
 lanh, cười ngộ nghĩnh rất đáng yêu.
 - HS trả lời: Bài thơ nói về bạn nhỏ 
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua bài thơ, xem bức tranh mẹ mua, thấy cảnh 
em hiểu điều gì? trong tranh đẹp quá và gần gũi như 
 ai đó vẽ về làng mình. Bài thơ ca Giáo án lớp 2. Tuần 30 – Trường Tiểu học Hương Điền
 ngợi vẻ đẹp của quê hương, thể hiện 
 tình cảm yêu quê hương của bạn 
 nhỏ.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ (3’)
 - Sau tiết học em biết thêm được điều gì? - Hs nêu
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu dương 
 những HS học tốt. - Hs lắng nghe
 - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau 
 Luyện Tiếng việt:
 LUYỆN VIẾT VỀ MỘT TRÒ CHƠI, MÓN ĂN CỦA QUÊ HƯƠNG
 1. Yêu cầu cần đạt- 
- Viết được đoạn văn về một trò chơi; một loại bánh, món ăn của quê hương thể 
hiện tình cảm yêu quý quê hương. 
Năng lực
- Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
- Năng lực riêng:Đoạn viết trôi chảy, rõ ràng, mạch lạc. 
Phẩm chất : 
- Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước. 
2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi, tranh ảnh
2.2. Đối với học sinh: SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và 
 từng bước làm quen bài học.
 b. Cách thức tiến hành: 
 - GV giới thiệu bài học: Trong tiết học trước, - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 các em đã luyện nói về một trò chơi dân gian; 
 món ăn, loại bánh. Trong tiết học này, các em 
 sẽ viết lại những gì mình đã nói. Các bài viết 
 này cùng sẽ là sự chuẩn bị để cả lớp tổ chức 
 thành công Ngày hội quê hương ở Góc sáng 
 tạo tuần sau. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 1: Viết đoạn văn 4-5 câu theo 1 
 trong 2 đề còn lại
 a. Mục tiêu: HS viết 4-5 câu giới thiệu về một 
 trò chơi thiếu nhi hoặc một loại bánh, món ăn 
 của quê hương theo gợi ý.
 b. Cách tiến hành: 
 - GV mời 2 HS đọc nối tiếp nhau yêu cầu 2 - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
 bài tập đọc, đọc cả gợi ý: Giáo án lớp 2. Tuần 30 – Trường Tiểu học Hương Điền
+ HS1 (Câu 1): Viết 4-5 câu giới thiệu về một 
trò chơi thiếu nhi ở quê hương em.
Gợi ý:
- Đó là trò chơi gì?
- Cách chơi thế nào?
- Em thường chơi với ai?
- Em thích trò chơi đó như thế nào?
+ HS2 (Câu 2): Viết 4-5 câu giới thiệu vềmột 
loại bánh, món ăn của quê hương em. 
Gợi ý: 
- Đó là bánh gì (món ăn gì)?
- Bánh đó (món ăn đó) làm bằng gì?
- Bánh đó (món ăn đó) ngon như thế nào? 
- GV yêu cầu mỗi HS chọn 1 đề. Ai luyện nói - HS lựa chọn đề bài để làm bài. 
đề nào ở tiết trước sẽ viết đoạn văn theo đề đó 
ở tiết này. Các em có thể viết nhiều hơn 5 câu. - HS viết bài. 
- GV yêu cầu HS viết đoạn văn, có thể kèm 
tranh, ảnh minh họa vào đoạn viết (nếu có). - HS đọc bài. 
- GV mời một số HS đọc bài. Mỗi bạn đọc 
xong, cả lớp vỗ tay khen ngợi. 
- GV nhận xét, khen những HS viết được đoạn 
văn hay, vui và thú vị. GV chữa nhanh một số 
đoạn văn (chính tả, từ, câu). 
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
- Tiết học hôm nay cho em biết thêm về điều - Chia sẻ sau tiết học
gì?
- GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau - Hs lắng nghe