Giáo án Luyện Tiếng Việt 2 - Tuần 28 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Tiếng Việt:
 LUYỆN VIẾT: CHUYỆN BỐN MÙA- CHỮ HOA: Y
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Nghe đọc, viết lại đúng đoạn cuối Chuyện bốn mùa (“từ Các cháu mỗi người 
một vẻ” đến “đâm chồi nảy lộc”. 
- Làm đúng bài tập lựa chọn 2, 3: Điền chữ ch, tr; điền vần êt, êch. 
 Năng lực
- Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
- Năng lực riêng: 
+ Củng cố cách trình bày đoạn văn.
+ Có ý thức thẩm mĩ khi trình bày văn bản. 
 Phẩm chất
- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận. 
2. Đồ dùng dạy học:
 2.1. Giáo viên: 
- Máy tính, ti vi.
 2.2. Học sinh: SGK, bảng con, Vở Luyện viết 2, tập một.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 Khởi động:
 - Yêu cầu HS hát tập thể - HS hát
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 4: Luyện viết chữ hoa Y
 a. Mục tiêu: HS lắng nghe quy trình 
 viết chữ hoa Y, viết chữ hoa Y vào Vở 
 Luyện viết 2; viết câu ứng dụng Yêu tổ 
 quốc, yêu đồng bào.
 b. Cách tiến hành: 
 - GV chỉ chữ mẫu trong khung chữ và - HS trả lời: Chữ Y hoa cao 8 li, có 8 
 hỏi HS: Chữ Y hoa cao mấy li, có mấy ĐKN. Được viết bởi 2 nét. 
 ĐKN? Được viết bởi mấy nét?
 - GV chỉ chữ mẫu và nói:
 + Nét 1: nét móc 2 đầu (giống ở chữ U).
 + Nét 2: nét khuyết ngược.
 - GV hướng dẫn HS cách viết và viết - HS quan sát, lắng nghe, thực hiện. 
 mẫu lên bảng lớp:
 + Nét 1: Đặt bút trên ĐK 5, viết nét móc 
 2 đầu (đầu móc bên trái cuộn vào trong, 
 đầu móc bên phải hướng ra ngoài); dừng 
 bút giữa ĐK 2 và ĐK 3. Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
 + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, rê 
 bút thẳng lên ĐK 6 rồi chuyển hướng 
 ngược lại để viết nét khuyết ngược (kéo 
 dài xuống ĐK 4 phía dưới); dừng bút ở - HS viết bài. 
 Đk 2 trên. 
 - GV yêu cầu HS viết chữ hoa Y vào vở - HS đọc câu ứng dụng. 
 Luyện viết 2. - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 - GV yêu cầu HS đọc to câu ứng dụng: 
 Yêu tổ quốc, yêu đồng bào. - HS lắng nghe, thực hiện. 
 - GV giải thích cho HS ý nghĩa câu ứng 
 dụng: Là một trong 5 lời Bác Hồ dậy 
 thiếu nhi. 
 - GV hướng dẫn HS và nhận xét câu ứng 
 dụng:
 + Độ cao của các chữ cái: chữ Y cao 4 
 li. Các chữ T, y, g, b cao 2.5 li; các chữ 
 q, đ cao 2 li; các chữ còn lại cao 1 li. - HS viết bài. 
 + Cách đặt dấu thanh: Dấu hỏi đặt trên - HS lắng nghe, tự soát lại bài của mình.
 chữ ô (Tổ), dấu sắc đặt trên chữ ô 
 (quốc), dấu huyền đặt trên chữ ô (đồng), 
 a (bào). 
 + Nối nét: nét cuối của chữ Y nối với nét 
 đầu của chữ ê. 
 - GV yêu cầu HS viết câu ứng dụng vào 
 vở Luyện viết 2.
 - GV chữa nhanh 5 -7 bài.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - Sau tiết học em biết thêm được điều - Hs nêu
 gì? 
 - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu - Hs nêu
 dương những HS học tốt.
 Luyện Tiếng Việt:
 LUYỆN ĐỌC: BUỒI TRƯA HÈ
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Đọc trôi chày toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ. Ngẳt nghi hơi đúng sau các 
dấu câu và sau mỗi dòng thơ. Biết đọc bài thơ với giọng vui; gây ấn tượng với 
những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài thơ: Miêu tả một buổi 
trưa mùa hè yên ả nhưng vẫn thấy hoạt động của muôn loài: cây cỏ, con vật, con 
người; vẫn nghe thấy âm thanh những hoạt động của muôn loài (tiếng tằm ăn dâu, 
tay bà lao xao). 
- Tìm từ chỉ hoạt động, từ chỉ đặc điểm trong bài thơ.
- Luyện tập đặt câu theo mẫu: Ai thế nào?. Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Năng lực
- Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
- Năng lực riêng: Cảm nhận được vẻ đẹp của những từ ngữ, hình ành trong bài 
thơ.
 Phẩm chất
- Yêu một thời điểm giữa trưa của một ngày mùa hè, yêu thiên nhiên, cỏ cây, hoa 
lá.
2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi
2.2. Học sinh: SGK,
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS 
 và từng bước làm quen bài học. - HS lắng nghe, đọc thầm theo. 
 .
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
 Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
 a. Mục tiêu: HS đọc bài thơ Buổi trưa 
 hè với giọng vui; gây ấn tượng với 
 những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
 b. Cách tiến hành : 
 - GV đọc mẫu bài đọc: giọng vui; gây - HS lắng nghe, đọc thầm theo. 
 ấn tượng với những từ ngữ gợi tả, gợi 
 cảm.
 - GV yêu cầu HS luyện đọc các nhân - HS đọc bài 
 - GV yêu cầu HS luyện đọc bài theo - HS đọc bài theo nhóm
 nhóm. 
 Gv kèm em Nhật Vy đọc bài - Nhật Vy đọc bài
 - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước - HS thi đọc. 
 lớp. HS đọc tiếp nối 5 khổ thơ trong bài - HS đọc; các HS khác lắng nghe, đọc 
 đọc. thầm theo. 
 - GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho 
 HS, hướng dẫn các em đọc đúng các từ 
 ngữ HS địa phương dễ phát âm sai: lim 
 dim, chập chờn, rạo rực mưa rào, lao 
 xao. 
 - GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc 
 tiếp nối 5 khổ thơ như GV đã phân công. 
 - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng 
 đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ). 
 - GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại toàn bài. Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Hoạt động 2: Đọc hiểu
 a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong 
 phần Đọc hiểu SGK trang 85. 
 b. Cách tiến hành: 
 - GV mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 yêu - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
 cầu câu hỏi: - HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu 
 - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, hỏi. 
 trả lời câu hỏi. - HS trình bày: 
 - GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. 
 - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Bài thơ 
 giúp cho em hiểu điều gì?
 Hoạt động 3: Luyện tập - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
 a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong 
 phần Luyện tập SGK trang 85. 
 b. Cách tiến hành: - HS thực hiện. 
 - GV mời 1HS đọc yêu cầu Bài tập 1: 
 Tìm một từ chỉ hoạt động, một từ chỉ đặc - HS trình bày kết quả: 
 điểm trong bài thơ Buổi trưa hè. + Một từ chỉ hoạt động: nằm, nghỉ, 
 - GV giao nhiệm vụ: Mỗi em tìm một từ ngẫm, nghĩ, nhai, vờn, ngủ, nghe, ăn, 
 ngữ chỉ hoạt động, một từ ngữ chỉ đặc dậy, thay. 
 điểm trong bài thơ. + Một từ chỉ đặc điểm: lim dim, êm ả, 
 - GV mời một số HS trình bày kết quả. thơm, vắng, chập chờn, âm thầm, rạo 
 GV ghi nhanh những từ đúng. rực, lao xao. 
 - GV mời 1 HS đọc yêu cầu Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
 Hãy đặt một câu theo mẫu Ai thế nào? - HS làm bài. 
 để nói về buổi trưa hè. 
 - GV yêu cầu mỗi HS đặt 1 câu và viết - HS trình bày: Buổi trưa hè rất yên 
 vào Vở bài tập. ả./Buổi trưa hè thật yên tĩnh./Giữa trưa, 
 - GV mời mời một số HS trình bày kết cánh bướm chập chờn.
 quả.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - GV tổ chức cho HS đọc lại bài Bồ câu HS lắng nghe, tiếp thu. 
 tung cánh, - HS thảo luận, làm bài. 
 - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những 
 HS đọc tốt, hiểu bài đoch; 
 Luyện Tiếng Việt:
 LUYỆN :VIẾT VỀ MỘT MÙA EM YÊU THÍCH
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Dựa vào quan sát hằng ngày, học hỏi cách quan sát mùa trong năm qua các bài 
văn, bài thơ và dựa vào các gợi ý, HS nói được về mùa em yêu thích.
- Viết 4-5 câu về mùa đó, gắn kèm tranh ảnh minh họa. 
 Năng lực Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài.
- Năng lực riêng: Biết cảm nhận về mùa để viết được về mùa đó. 
 Phẩm chất
- Yêu thiên nhiên, yêu các mùa trong năm. 
2. Đồ dùng dạy học
2.1. Giáo viên: Máy tính, tivi
2.2. Đối với học sinh: SGK, VBT
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV Hoạt động học tập của HS
 HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS 
 và từng bước làm quen bài học. - HS lắng nghe, tiếp thu. 
 HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
 Hoạt động 1: Viết đoạn văn (4-5 câu) 
 về mùa em yêu thích
 a. Mục tiêu: HS dựa vào những điều 
 vừa nói, viết (4-5 câu) về mùa em yêu 
 thích.
 b. Cách tiến hành: 
 - GV mời 1 HS đọc yêu cầu Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu câu hỏi. 
 Dựa vào những điều vừa nói, viết (4-5 
 câu) về mùa em yêu thích.
 - GV hướng dẫn HS: Dựa vào những gì 
 đã nói, viết một đoạn văn tự do, sáng - HS lắng nghe, thực hiện. 
 tạo, có thể viết nhiều hơn 5 câu. 
 - GV đọc mẫu cho HS nghe 1 đoạn viết 
 của HS năm trước: Tôi thích mùa hè. - HS nghe đoạn văn mẫu. 
 Mùa hè, tôi được về quê với ông bà. Ông 
 cho tôi cùng đi thả trâu. Tôi còn được 
 cưỡi trâu nữa. Buổi chiều, tôi theo anh 
 họ ra sườn đê thả diều. Đây là tranh anh - HS viết bài. 
 họ tôi cưỡi trâu đấy. Nghỉ hè ở quê thật - HS đọc bài.
 thích. 
 - GV yêu cầu HS viết đoạn văn vào Vở 
 bài tập. 
 - GV mời một số HS đọc đoạn viết trước 
 lớp.
 - GV khen ngợi những đoạn viết thú vị, 
 HS đọc trôi chảy, có cảm xúc.
 HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ
 - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - Hs lắng nghe Giáo án lớp 2. Tuần 28 – Trường Tiểu học Hương Điền