Giáo án lớp ghép 4 + 5 - Năm học 2012 - 2013 - Tuần 5

TUẦN 5 : TỪ NGÀY 17 / 9 / 2012 ĐẾN 21 / 9 / 2012.
 Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012.
Ngày soạn : 15 / 9 / 2012
Ngày giảng : 17/9/2012 
Sáng 
 	TIẾT 1 
CHÀO CỜ : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TUẦN
TIẾT 2
I,MỤC TIÊU
II,ĐDDH
ĐẠO ĐỨC
BÀY TỎ Ý KIẾN
1. Kiến thức: Nhận thức được : Các em có quyền có ý kiến , có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em .
2. Kĩ năng: Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình ,nhà trường.
3. Thái độ: Biết tôn trọng ý kiến của những người khác .
- GDBVMT:HS bày tỏ ý kiến với cha mẹ, thầy cô về MT sống của em trong gia đình, lớp học, trường học,..
- Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ , xanh và trắng .
- Một số đồ dùng để hóa trang diễn tiểu phẩm .
TẬP ĐỌC
MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC.
1.Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm thể hiện cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện. 
-Đọc các lời đối thoại thể hiện đúng giọng của từng nhân vật. 
2.Hiểu diễn biến của câu chuyện và ý nghĩa của bài: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc. 
- Tranh, ảnh SGK
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
5
5
8
4
8
4
2
3
1
2
3
4
5
6
7
8
1.Ổn định 
2.Bài cũ : 
*,GV:Gọi HS Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 -Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới : 
 a) Giới thiệu bài : 
- GV Chia lớp thành 4 nhóm , giao cho mỗi nhóm 1 đồ vật hoặc 1 bức tranh .
*, HS: Thảo luận : Ý kiến của cả nhóm về đồ vật , bức tranh có giống nhau không ?
-Đại diện các nhóm trình bày.
- Kết luận : Mỗi người có thể có ý kiến , nhận xét khác nhau về cùng một sự vật .
b) Các hoạt động : 
Thảo luận nhóm . 
*,GV:Chia 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận .
*,HS: Các nhóm thảo luận .
- HS Đại diện các nhóm trình bày .
- HS Các nhóm khác nhận xét , bổ sung 
- Kết luận :SGV.
Thảo luận theo nhóm đôi 
*,GV:Nêu yêu cầu bài tập1 .
*,HS: Các nhóm thảo luận .
- Một số nhóm trình bày kết quả .
- Các nhóm khác nhận xét , bổ sung 
- Kết luận : 
Bày tỏ ý kiến . 
*,GV: Phổ biến cách bày tỏ ý kiến qua các tấm bìa màu :
*,HS:Lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2
- Cả lớp bày tỏ thái độ theo cách đã quy ước và giải thích lí do .
- Cả lớp thảo luận
- Kết luận : Các ý kiến a , b , c , d là đúng ; ý kiến đ là sai 
4. Củng cố - Dặn dò 
- GDBVMT:
- Nêu ghi nhớ SGK .
 - Thực hiện yêu cầu BT4 SGK .
 - Tập tiểu phẩm Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa .
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
*,HS: 2 HS đọc thuộc bài thơ Bài ca về trái đất và trả lời những câu hỏi trong bài. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b Luyện đọc
*,GV:Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. 
- GV chia bài thành bốn đoạn:
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
*,HS:Luyện đọc theo cặp. 
- Gọi 1 HS đọc cả bài. 
*,GV: Đọc diễn cảm toàn bài . 
c. Tìm hiểu bài. 
*,HS:Đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/46. 
*,GV:Chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài. 
d. Luyện đọc diễn cảm
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc đoạn văn 4. 
*, HS :Cả lớp luyện đọc. 
- HS thi đọc. 
*,GV:Tổ chức cho HS thi đọc. 
- GV và HS nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. - Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. Về nhà tìm các bài thơ, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa các dân tộc. 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 3
I,MỤC ĐÍCH Y/C
II/ ĐDDH
TẬP ĐỌC
NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
- Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi cảm hứng , ca ngợi đức tính trung thực của chú bé mồ côi . Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi chú bé Chôm trung thực dũng cảm ,dám nói lên sự
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
- Bảng phụ viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc .
TOÁN
ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
Giúp HS:
- Củng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài. 
- Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán có liên quan. 
-Giáo dục hs yêu thích học toán .
-Bảng phụ viết bài tập 4/23. 
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
5
5
6
4
8
6
2
3
1
2
3
4
5
6
7
8
1.Ổn định: 
2. Bài cũ : Tre Việt Nam .
*,GV:Gọi HS Đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi 
 - Nhận xét ghi điểm .
3. Bài mới : 
a)Giới thiệu bài :
 b)Nội dung : 
Luyện đọc đúng 
*,GV:Hướng dẫn phân đoạn : 4 đoạn .
+ Đoạn 1 : Ba dòng đầu .
+ Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo .
+ Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo .
+ Đoạn 4 : Bốn dòng còn lại .
*,HS:Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 -3 lượt .
- Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc giải nghĩa các từ đó . 
- Luyện đọc câu dài .
- Vài em đọc cả bài .
*, GV:Đọc diễn cảm cả bài .
Tìm hiểu bài . 10’
*,GV:- Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi ?
- Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực ?
- Thóc đã luộc chín rồi còn nảy mầm được không ?
- Theo lệnh vua , chú bé Chôm đã làm gì Kết quả ra sao ?
- Đến kì phải nộp thóc cho vua , mọi người làm gì ?
- Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người ?
- Thái độ của mọi người thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm ?
Hướng dẫn đọc diễn cảm .
*,GV:Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài theo lối phân vai : Chôm lo lắng  thóc giống của ta .
+ Đọc mẫu đoạn văn .
*,HS:Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp . 
+ Sửa chữa , uốn nắn .
4. Củng cố - Dặn dò :
- Câu chuyện này muốn nói với em điều gì ? 
- Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị :”Gà Trống và cáo”.
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
*,HS:Làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
Bài 1/22:
*, HS:Đọc bài tập 1. 
- HS lập bảng đơn vị đo độc dài như SGK. 
*,GV:Rút ra nhận xét SGK/22. 
- Gọi 2 HS nhắc lại nhận xét. 
Bài 2/23:
*,HS:Nêu yêu cầu. 
- HS làm miệng. 
*,GV: và HS nhận xét sửa sai cho hs.HD hs làm BT 3
Bài 3/23:
- HS làm bài trên bảng con. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
Bài 4/23:
*,HS:Đọc đề bài.
-HS k-giỏi tự làm vào vở..
*,GV:Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở. 
- HS làm bài trên bảng. 
- GV sữa bài, nhận xét. 
4. Củng cố, dặn dò:
- Đơn vị lớn gấp mấy lần đơn vị bé?
- Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn?
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- Yêu cầu HS về nhà sửa bài tập 4 vào vở. 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 4
I,MỤC TIÊU
II/ ĐDDH
TOÁN
LUYỆN TẬP
1. Kiến thức: Giúp HS củng cố về nhận biết số ngày từng tháng trong năm ; biết năm nhuận có 366 ngày và năm không nhuận có 365 ngày -Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày,giờ ,phút ,giây .
-Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào .
2. Kĩ năng: Làm được các bài tập thực hành 1,2,3.
- Bảng phụ, SGK
ĐẠO ĐỨC
CÓ CHÍ THÌ NÊN
- Trong cuộc sống, con người phải đối mặt với những khó khăn, thử thách.Nhưng nếu có ý chí, có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. 
-Xác định được những thuận lợi , khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân. 
- Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội. 
- Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
5
5
4
8
8
6
2
1
2
3
4
5
6
7
1. Ổn định
2. Bài cũ : Giây – Thế kỉ .
*,HS:Sửa các bài tập về nhà .
- GV nhận xét
3. Bài mới :.
a) Giới thiệu bài : Ghi đầu bài b) Nội dung : 
- Bài 1 : 
*,HS :Tự đọc đề bài , làm bài rồi chữa bài 
a) Nêu tên các tháng có 30 ngày , 31 ngày , 28 ( hoặc 29 ) ngày bằng cách nắm bàn tay trái , tay phải .
*, GV:Giới thiệu : Năm nhuận là năm mà tháng 2 có 29 ngày . Năm không nhuận là năm mà tháng 2 chỉ có 28 ngày .
- Bài 2 ,3: 
*,GV: Hướng dẫn cách đổi ,cho hs lên bang làm,lớp làm vào vở.
*,HS :Tự làm bài rồi chữa bài lần lượt theo từng cột .
*,GV: Nhận xét sửa sai cho hs.
4. Củng cố - Dặn dò: 
- Nêu lại cách tính số ngày trong tháng , cách tính mốc thế kỉ và cách xem đồng hồ .
- Làm vở bài tập	
- Chuẩn bị: Tìm số trung bình cộng.
1.Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 01 HS 
*, HS:Nêu ghi nhớ của bài trước. 
- GV nhận xét. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: GV ghi đề
b. Tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo Đồng. 
*,GV:Cho hs tự đọc thông tin về Trần Bảo Đồng và thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1, 2, 3 (trong SGK). 
*,HS:Thảo luận 5 phút và trình bày. 
GV nhận xét và kết luận. 
c. Xử lí tình huống
*,HS:Thảo luận một tình huống (như SGV). 
- HS thảo luận nhóm 4. 
- Đại diện các nhóm lên trình bày. 
*,GV:Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp. 
- GV rút ra kết luận. 
d. Làm bài tập 1- 2, SGK
*,HS:Trao đổi từng cặp rồi giơ thẻ màu trong từng trường hợp ở bài tập 1 2 ... Giới thiệu bài : 
 b) Nội dung: 
Nhận xét . 
- Bài 1 , 2 : 
*,GV:Phát phiếu cho các nhóm .
- 1 em đọc yêu cầu BT .
- Đọc thầm truyện Những hạt thóc giống . 
*,HS:Từng cặp trao đổi , làm bài trên tờ phiếu được phát .
- Đại diện các nhóm trình bày .
- Cả lớp nhận xét 
-Chốt lại lời giải đúng .
- Bài 3 : 
 *,HS:Đọc yêu cầu BT,suy nghĩ , nêu nhận xét rút ra từ 2 BT trên .
*.GV:Nhận xét
-Cho hs đọc Ghi nhớ sgk . 
- Nhắc HS học thuộc .
Luyện tập . 
*,HS:Làm việc cá nhân , suy nghĩ , tưởng tượng để viết bổ sung phần thân đoạn . 
-Viết đoạn truyện còn thiếu một cách có sáng tạo , có lời nói của nhân vật.
*,GV:Gọi Một số em nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm của mình .
- Cả lớp nhận xét .
-Khen ngợi,chấm điểm đoạn văn viết tốt .
4 Củng cố - Dặn dò : 
- Giáo dục HS yêu thích xây dựng đoạn văn kể chuyện .
- Nhắc HS về nhà học thuộc ghi nhớ , viết vào vở đoạn văn thứ hai với cả 3 phần : mở đầu , thân đoạn , kết thúc .
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 02 HS
*,HS:Làm bài trên bảng. Viết các số đo dưới đây dưới dạng số đo có đơn vị là dam2. 
7 dam2 25 m2 = ... dam2
6 dam2 76 m2 = ... dam2
- GV nhận xét và ghi điểm. 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
Giới thiệu đơn vị đo diện tích mi- li- mét vuông. 
*,GV tiến hành tương tự như giới thiệu đơn vị đo dam2. 
- GV đưa ra nhận xét : 1 cm2 = 100 mm2
 100 mm2 = m2
- Gọi HS nhắc lại. 
Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích. 
 *,HS: Lần lượt điền vào bảng. 
*,GV: rút ra nhận xét:
+ Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. 
- Gọi HS nhắc lại nhận xét trên. 
Luyện tập. 
Bài 1/28:
*,HS:Làm miệng. 
HS làmbài trên bảng con. 
Bài 2/28:
*,GV:Tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền điện. 
- GV và HS nhận xét. 
Bài 3/28:
*,HS:Nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làmbài vào vở. 
- GV và HS nhận xét,chữa bài cho hs . 
4. Củng cố, dặn dò:
+ Mỗi đơn vị đo diện tích gấp mấy lần đơn vị bé hơn tiếp liền?
+ Mỗi đơn vị đo diện tích bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền?
- Nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích. 
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 3 .
THỂ DỤC :ĐI ĐỀU,VÒNG PHẢI,VÒNG TRÁI
TRÒ CHƠ “BỎ KHĂN”.
 I, MỤC TIÊU: 
- Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác: Quay sau,đi đều vòng phải,vòng tráiYêu cầu thực hiện đúng động tác,đúng khẩu lệnh.
-Trò chơi: Bỏ khăn.Y/c học sinh biết cách chơi,và tham gia chơi được các trò chơi 
-Chơi trò chơi chủ động , đúng luật.
-HS lớp 5 thực hiện theo và nâng cao thình tích .
II,ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường; Còi, khăn 
III, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung
Đ/L
Phương pháp- tổ chức
1,Phần mở đầu
-GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
-HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
-HS chạy 1 vòng trên sân tập
-Kiểm tra bài cũ : 4 hs
-Nhận xét
 2,Phần cơ bản
a. Ôn Quay sau,đi đều,vòng phải(trái),đứng lại
-Thành 4 hàng dọc .. tập hợp
-Nhìn trước..thẳng Thôi
-Bên phải(trái).quay
-Đằng sau.quay
-Đi đều.bước
-Vòng bên phải (trái)..bước.
-Đứng lại .đứng.
-Nhận xét,bổ sung cho hs .
-Các tổ tập luyện ĐHĐN.
-Nhận xét
 -Các tổ trình diễn ĐHĐN
-Nhận xét ,Tuyên dương
b. Trò chơi: Bỏ khăn
-GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi
-Nhận xét.
3,Phần kết thúc
-HS đứng tại chỗ vổ tay hát 
-Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Yêu cầu nội dung về nhà
4-5’
18-20’
14-15’
2-3lần
5’
5’
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình tập luyện
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
* Chơi trò chơi chủ động , đúng luật.
Đội hình trò chơi
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 4 
I,MỤC TIÊU 
II,ĐDDH
TOÁN
BIỂU ĐỒ (tt )
1. Kiến thức: Giúp HS bước đầu nhận biết biểu đồ cột ; biết cách đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ cột ; bước đầu xử lí số liệu trên biểu đồ cột và thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản .
2. Kĩ năng: Đọc , phân tích số liệu , xử lí số liệu trên biểu đồ cột thành thạo ở BT 1, BT2a .
*, HS khá làm thêm BT 2b/30.
- Biểu đồ cột Số chuột bốn thôn đã diệt được vẽ trên tờ giấy hình chữ nhật có kích thước 80 x 60 cm .
- Biểu đồ trong BT2 vẽ trên bảng phụ
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
1.Nắm được yêu cầu của bài văn tả cảnh.
2.Nhận thức được ưu, khuyết điểm trong bài làm của mình và của bạn; biết sửa lỗi; viết laị được một đoạn cho hay hơn. 
- Bảng lớp ghi các đề bài của tiết tả cảnh (kiểm tra viết) cuối Tuần: 4; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý...cần chữa chung trước lớp. 
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG
HĐ
NTĐ4
NTĐ5
5
5
4
8
8
6
2
1
2
3
4
5
6
7
1 Ổn định: 
2. Bài cũ : Biểu đồ .
*,HS:Sửa các bài tập về nhà .
- GV nhaän xeùt. 
2 Bài mới :.
a) Giới thiệu bài : 
b) Nội dung : 
Làm quen với biểu đồ cột 
*,HS:Quan sát biểu đồ Số chuột bốn thôn đã diệt được .
*, GV:Nêu các câu hỏi phát vấn , cho HS tự phát hiện .
- Tên của bốn thôn được nêu trên biểu đồ 
-Ý nghĩa của mỗi cột trong biểu đồ .
-Cách đọc số liệu biểu diễn trên mỗi cột 
-Cột cao hơn biểu diễn số chuột nhiều hơn và ngược lại .
Thực hành . 
- Bài 1 : 
*,GV:Hỏi :+Trong các lớp , lớp nào trồng được nhiều cây nhất ?
+Những lớp nào trồng được ít hơn 40 cây ?
*, HS :Tìm hiểu yêu cầu đề bài ,làm từ 3 đến 4 câu trong SGK .
-Bài 2 : 
*,GV:Cho HS quan sát biểu đồ ở bảng phụ .
+ Hướng dẫn cả lớp chữa bài . 
-1em làm câu a ,1 em làm câu b
- Tìm hiểu yêu cầu của câu b , 1 em chữa ý 1 , 1 em chữa ý 2 
 4 Củng cố : Dặn dò : 
- Nêu lại những kiến thức vừa học .
- Làm các bài tập 1 / 31vào vở
1 Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
*,GV:Chấm một số vở HS đã viết lại bảng thống kê của tiết học trước. 
- GV nhận xét. 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung:
GV nhận xét chung và chữa một số lỗi điển hình. 
*,GV:Sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi chính tả điển hình để:
- Nhận xét chung về kết qủa bài viết của HS. 
 *,HS:Chữa một số lỗi điển hình về ý và cách diễn đạt theo trình tự sau:
+ Một số HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi. Cả lớp tự chữa trên nháp. 
+ HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng. GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu (nếu sai). 
Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài. 
*,GV:Trả bài cho HS, yêu cầu các em tự chữa lỗi theo trình tự sau:
*,HS:Đọc lại bài văn của mình và tự chữa lỗi. 
+ HS đổi bài cho bạn bên cạnh để rà soát lại việc sửa lỗi. 
*,GV:Cho HS học tập bài văn, đoạn văn hay. 
*,HS:Viết lại đoạn văn trong bài văn mà các em cảm thấy chưa hay. 
4. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học. Biểu dương những HS làm bài tốt. 
- Yêu cầu những HS viết bài chưa đạt về nhà viết lại. 
- Về nhà chuẩn bị cho tiết sau. 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TIẾT 5.SINH HOẠT .HOẠT ĐỘNG CUỐI TUẦN
I, Mục tiêu : 
- GV nắm lại tình hình học tập, nề nếp của lớp sau một tuần học tập . Từ đó đề ra các biện pháp giúp hs khắc phục thiếu sót , yếu kém trong học tập , đồng thời động viên kịp thời những học sinh tiến bộ trong học tập.
-Tiếp tục phát động học sinh tham gia góp quỹ lớp đấy đủ nhằm mục đích trang bị cho lớp học xanh -sạch - đẹp
- Phát động phong trào thi đua học tốt, tiếp tục kèm cặp học sinh yếu kém vào các buổi học , hay nhóm học tập. Có sự chỉ đạo tốt cho học sinh giỏi kèm cặp HS yếu. 
- Nêu nhiệm vụ học tập và chương trình học ở tuần 5
II,Các hoạt động chính :
1, Ổn định : 
HĐ của GV
2, Hoạt động chính : 
* HĐ1: Tổng kết tuần 5
-GV yêu cầu học sinh báo cáo 
-GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm của tập thể, cá nhân. 
* HĐ2: Tuyên truyền : 
-Tiếp tục tuyên truyền về truyền thống của nhà trường và ngày phụ nữ Việt Nam.
* HĐ3 : Công bố công tác tuần 6:
-Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập tuần 6.
-Nhắc nhở học sinh học thuộc bảng nhân , chia, xem trước bài chính tả , tập đọc 
-Lên kế hoạch cho học sinh khá giỏi kèm học sinh yếu (nhất là : Ẳn , ). Tổ chức 2 đến 3 nhóm đăng kí học nhóm.
* HĐ4 : Chơi trò chơi 
-GV cho học sinh chơi trò chơi “Đố bạn ” . Chủ đề “Khoa học ” 
HĐ của HS
-Cán sự lớp báo cáo tình hình học tập, nề nếp, trực nhật lớp trong tuần qua 
-Lớp phó học tập lớp báo cáo 
-Lớp trưởng báo cáo
-HS lắng nghe, phản hồi ý kiến 
- HS phát huy và rút kinh nghiệm
-HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt .
-HS lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện tốt 
-HS chơi chủ động , có thưởng , phạt.