Giáo án Lớp 5 tuần 12 - Trường tiểu học Đức Yên

Tuần 12
Thứ 2 ngày 23 thỏng 11 năm 2009
Sáng Tập đọc
Tiết 23 : MÙA THẢO QUẢ
I. MỤC TIấU
-Đọc lưu loỏt và bước đầu đọc diển cảm toàn bộ bài văn.
-Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sụi, phỏt triển nhanh bất ngờ đến thảo quả. Cảm được nghệ thuật miờu tả đặc săc của tỏc giả.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
Tranh minh họa, quả thảo quả hoặc về rừng thảo quả.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.Khởi động: Kiểm tra bài cũ: 
- HS đọc bài thơ Tiếng Vọng, trả lời cõu hỏi về nội dung bài
2.Giới thiệu bài:
3.Các hoạt động cụ thể:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc 
-HS đọc cỏ nhõn, đọc tiếp nối từng phần bài văn. Bài cú thể chia thành 3 phần:
+Phần 1 gồm đoạn 1,2: từ đầu đến nếp khăn
+Phần 2 gồm đoạn 2: Từ thảo quả đến khụng gian
+Phần 3 gồm cỏc đoạn cũn lại:
GV chỳ ý giới thiệu quả thảo quả , ảnh minh họa rừng thảo quả, sửa lỗi phỏt õm, giọng đọc từng em; giỳp cỏc em hiểu nghỉa từ ngữ được chỳ giải sau bài (thảo quả, Đan khao, chim sa, sầm uất, tầng rừng thấp)
-HS luyện đọc theo cặp; 1-2 em đọc cả bài . GV đọc diển cảm cả bài- giọng nhẹ nhàng, nghỉ hơi rừ ở những cõu ngắn ( giú thơm, cõy cỏ thơm, đất trời thơm) Nhỏn giọng những từ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn, hương thơm ngất ngõy, sự phỏt triển bất ngờ của thảo quả ( ngọt lừng, thơm nồng, đậm, ấp ủ, chớn nục, ngõy ngất kỡ lạ, mạnh mẻ , thoỏng cỏi, đột ngột, rực lờn, đỏ chon chút, chửa quả, chửa nắng...)
Hoạt động 2 : Tỡm hiểu bài: 
-Thảo quả biểu hiện vào mựa bằng cỏch nào?
-Tỡm những chi tiết cho biết cõy thảo quả phỏt triển nhanh?
-Hoa thảo quả nảy ra ở đõu?
-Khi thảo quả chớn, rừng cúi có những nột gỡ đẹp ?
- Bài văn gợi cho chúng ta điều gì?
Nội dung: Thấy được vẻ đẹp, hương thơm đặc biệt, sự sinh sụi, phỏt triển nhanh bất ngờ đến thảo quả. Cảm được nghệ thuật miờu tả đặc săc của tỏc giả.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diển cảm
-GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc lại đoạn văn - Hướng dẫn cỏc em tỡm giọng đọc và thể hiện diễn cảm bài văn
-GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn của bài văn 
-Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn của bài văn-GV treo bảng phụ cú đoạn văn cần luyện đọc và hướng dẫn HS luyện đọc 
-HS luyện đọc diễn cảm trong nhúm .
-HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
4.Củng cố, dặn dũ : GV nhận xột chung tiết học –1 HS nhắc lại nội dung bài học .
Thể dục
Bài 23
I.MỤC TIấU
- ễn năm động tỏc đó học: Vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh và toàn thõn của bài thể dục phỏt triển chung. Yờu cầu tập đỳng kĩ thuật , thể hiện được tớnh liờn hoàn của bài.
- Chơi trũ chơi “Ai nhanh và khộo hơn”.Yờu cầu chủ động chơi và thể hiện tớnh đồng đội cao.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
Vệ sinh trờn sõn trường và đảm bảo toàn tập luyện , chuẩn bị một cũi và chuẩn bị sõn chơi trũ chơi.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1-Phần mở đầu :
GV tập hợp lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học : 
Giậm chõn tại chỗ vỗ tay và hỏt :
KHởi động xoay cỏc khớp cổ, tay, chõn, hụng, đầu gối,...
Chơi trũ chơi tự chọn theo đội hỡnh vũng trũn.
2-Phần cơ bản:
-Trũ chơi “Ai nhanh và khộo hơn
GV nờu tờn trũ chơi để HS nhắc lại cỏch chơi sau đú cho cả lớp chơi thử1-2 lần rồi chơi chớnh thức3-5 lần.
-Sau mỗi lần chơi GV xỏc nhận và cụng bố trước lớp những người thắng cuộc-Những người thua phải chịu hỡnh phạt do lớp quy định.
-ễn năm động tỏc đó học: 
GV chia tổ cho HS ụn luyện ngay.GV quan sỏt, giỳp cỏc tổ ụn tập và sữa động tỏc cho HS .
*Thi đua giữa cỏc tổ tổ nào cú nhiều người thực hiện đỳng và đẹp nhất năm động tỏc thẻ dục đó học tổ đú được tuyờn dương và là đội thắng cuộc.
3-Phần kết thỳc :
GV cho HS thả lỏng
GV cựng HS hệ thống lại bài .
GV nhận xột , đỏnh giỏ kết quẩ bài học :
Dặn HS về nhà ụn 5 đụng tỏc thể dục đó học .chuẩn bị giờ sau kiểm tra.
Toán
Tiết 56 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000,...
I.MỤC TIấU: Giỳp HS :
-Nắm được quy tắc nhõn nhẩm một số thập phõn với 10, 100, 1000, ...
-Củng cố kĩ năng nhõn một số thập phõn với một số tự nhiờn.
-Củng cố kĩ năng viết cỏc số đo đại lượng dưới dạng số thập phõn.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
Bảng phụ 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1-Kiểm tra : Nờu cỏch nhõn một số thập phõn với một số tự nhiờn ?
2-Giới thiệu bài : GV nờu mục tiờu tiết học.
3. Các hoạt động cụ thể:
Hoạt động 1: Xét các ví dụ
Vớ dụ 1 :Yờu cầu HS tự tỡm kết quả của phộp nhõn 27,867 x 10 = ?
Gọi HS nờu cỏch tớnh và kết quả-GV ghi bảng 
27,867
 x 10
278,670
Hỏi : Nếu ta chuyển dấu phẩy của số 27,867sang bờn phải một chữ số ta được số nào? ( 278,67 )
	GV kết luận và ghi bảng : 27, 867 x 10 = 278, 67.
Vớ dụ 2 : 53,286 x 100 = ?
 GV hướng dẫn tương tự và đưa ra được kết quả : 53, 286 x 100 = 5328,6.
HS tự rỳt ra nhận xột như trong SGK - Nhiều HS đọc lại.GV nhận xột kết luận.
Hoạt động 2 : Thực hành
Bài tập 1 : HS đọc to yờu cầu đề bài – HS tự đỏnh dấu đỳng sai vào ụ trống - Nhận xột kết luận kết quả đỳng
Bài tập 2 : HS tự nhẩm và điền kết quả vào chỗ chấm – 1 HS lờn bảng điền vào bảng phụ - Nhận xột kết luận kết quả đỳng.
Bài tập 3 : HS đọc to nội dung bài tập 
Hỏi :Hai đơn vị đo độ dài đứng cạnh nhau hơn , kộm nhau bao nhiờu lần?
Khi đổi về đơn vị đo độ dài bộ hơn thỡ kết quả sẽ như thế nào ?
2 HS lờn bảng làm bài - Cả lớp làm vào giấy nhỏp sau đú đối chiếu chữa bài . GV kết luận kết quả đỳng :
	a) 1,2075 km = 1207,5m 	b) 0,452 hm = 45,2 m
	c)12,07 km = 12070 m 	d) 10,241dm = 102,41m
Bài tập 4 : 1 HS đọc to đề bài và cho biết :
Bài toỏn cho biết gỡ? Bài toỏn yờu cầu ta tỡm gỡ ?
Muốn biết 10 giờ ụ tụ đú đi được bao nhiờu km ta làm thế nào ?
1 HS lờn giải trờn bảng phụ - cả lớp giải vào vở - Nhận xột kết luận kết quả đỳng .
Bài giải 
Trong 10 giờ ụtụ đú đi được số km là :
35,6 x 10 = 356 (km )
Đỏp số : 356km .
4.Củng cố, dặn dũ:GV nhận xột chung tiết học.
Dặn HS yếu tiếp tục hoàn thiện bài làm ở nhà
 Đạo đức
Tiết 12 : KÍNH GIÀ, YấU TRẺ (Tiết 1)
I.MỤC TIấU: Học xong bài này, HS biết :
Cần phải tụn trọng ngưũi già cú nhiều kinh nghiờm sống, đó đúng gúp nhiều cho xó hội; trẻ em cú quyền được gia đỡnh và cả xó hội quan tõm, chăm súc.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
SGK- Truyện kể 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu tiết học 
Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện 
GV đọc truyện Sau đờm mưa trong SGK.
HS đúng vaiminh họa theo nội dung truyện. HS cả lớp thảo luận theo cỏc cõu hỏi :
+Cỏc bạn trong truyện đó làm gỡ khi gặp bà cụ và em nhỏ ?
+Tại sao bà cụ lại cảm ơn cỏc bạn ?+Em suy nghĩ gỡ về việc làm của cỏc bạn trong truỵờn?
+GV nhận xột kết luận – HS đọc phần ghi nhơ trong SGK
Hoạt động 2 : Cỏ nhõn HS làm tập 1 SGK
GV mời một số HS trỡnh bày ý kiến . Cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung
GV kết luận kờt quả đỳng.
Hoạt động tiếp nối : Tỡm hiểu cỏc phong tục, tập quỏn thể hiện tỡnh cảm kớnh già yờu trẻ,của địa phương của dõn tộc ta.
Chiều Chính tả
Tiết 12 : NGHE- VIẾT: MÙA THẢO QUẢ 
I.MỤC TIấU
- Nghe-Viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng một đoạn văn trong bài Mựa thảo quả .
-ễn lại cỏch viết những từ ngữ cú õm đầu s/x và õm cuối t/c.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
Phiếu học tập; Bỳt dạ và phiếu khổ to.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.Kiểm tra : HS viết từ ngữ theo yờu cầu bài tập 3b
2.Giới thiệu bài : GV nờu mục tiờu tiết học .
3.Các hoạt động cụ thể:
Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS nghe - viết 
-Một HS đọc đoạn văn trong bài Mựa thảo quả cần viết chớnh tả.Cả lớp theo dừi trong SGK.
-HS núi nội dung đoạn văn: 
-HS đọc thầm lại đoạn văn, chỳ những từ ngữ dễ viết sai
-GV đọc cho HS viết bài chớnh tả
-Chấm chữa một số bài nờu nhận xột chung 
Hoạt động 2 :Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả.
Bài tập 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2b.
HS hoạt động nhúm ghi vào phiếu cỏc từ ngữ cú cặp tiếng ghi trờn phiếu 
HS lờn bảng thi với nhúm khỏc –GV nhận xột tuyờn dương nhúm thắng cuộc .
Bài tập 3 :Hướng dẫn HS làm bài tập 3b 
GV phỏt phiếu học tập cho HS –Cỏc nhúm thi tỡm cỏc từ lỏy-Hết thời gian yờu cầu đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả
	GV nhận xột kết luận nhúm thắng cuộc .
4.Củng cố, dăn dũ : GV nhận xột chung tiết học -Dặn HS chuẩn trước tiết sau.
Luyện Toán
Tiết 20 : NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000, ...
I.MỤC TIấU Giỳp :
- Hoàn thành bài tập trong VBT tiết 56.
- HS trung bỡnh và yếu nắm được cỏch cộng, trừ cỏc số thập phõn;nhõn một số thõp phõn với một số tự nhiờn và cỏch nhõn một số thập phõn với 10, 100, 1000,...
- HS khỏ, giỏi làm được bài tập cựng dạng trờn với mức cao hơn .
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
Bảng phụ; Phiếu học tập 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.Giới thiệu bài : GV nờu mục tiờu tiết học .
2.Các hoạt động cụ thể:
Hoạt động 1 : Hoàn thành bài tập trong VBT tiết 56.
GV cho hs làm bài tập trong VBT tiết 56 sau đó mời 4 hs lên chữa bốn bài.
GV nhận xét và ghi điểm.
Hoạt động 2: Các bài tập luyện thêm.
GV phỏt phiếu cho cỏc HS –Yờu cầu HS lần lượt đọc đề bài và phõn tớch
HS làm việc cỏ nhõn với cỏc bài tập -Một số em lờn làm trờn bảng phụ sau đú chữa bài 
Nội dung phiếu 
Bài giành cho học sinh nhóm I
Bài giành cho học sinh nhóm II
Bài 1: Điền dấu thớch hợp vào chỗ chấm:
a)12,34 + 23,41 ... 25,09 + 11,21
b)38,56 + 24,44 ... 42,78 + 20,22
c)19,05 +67,34 ... 21,05 ... + 6,34 
d)43,1+ 51,9 + 43,1
Bài 2: Đặt tớnh rồi tớnh:
a)12,09 – 9,07 b)34,9 ,23,79
 15,67 –8,72 78,03-56,47
c)2,3 x 7 12,34 x 5
 34,098 x 9 4,6 x 15
Bài 3 : Viết số thớch hợp vào chỗ chấm
a)34,5m = ... dm 4,5 tấn = ... tạ
37,8m = ... cm 9,02tấn = ... kg 
1,2 km = ... m 0,1 tấn = ... kg
Bài 1 :Tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất:
a)12,56 – (3,56 + 4,8 )
b)15,73 – 4,21- 7,79
c)34,98 – ( 12,5 + 14,98)
d)87,45 – 36,09 –34,91 
Bài 2: Tổng của hai số là16,5.Hiệu của hai số là 4,5.Tỡm hai số đú.
Bài 3 :HIệu của hai số là 4,4 .Nếu tăng số thứ nhất thờm 4,2 thỡ tổng cuả hai số là 20,6 . Tỡm hai số đú.
Hướng dẫn chữa bài
 –HS đối chiếu nhận xột chữa bài
 –GV nhận xột kờt luận kết quả đỳng.
3.Củng cố, dặn dũ :
 GV nhận xột chung tiết học.
Luyện Tiếng Việt 
Tiết 23 : LUYỆN ĐỌC 
I.MỤC TIấU Giỳp HS :
- Luyện đọc đỳng đi đến đọc diễn cảm bài “ Mựa thảo quả”.
- Nờu được nội dung chớnh của bài .
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC SGK
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.Giới thiệu bài : GV nờu mục tiờu tiết học .
2.Các hoạt động cụ thể:
Hoạt động 1: HS nờu tờn bài tập đọc đó học .
1HS khỏ đọc lại toàn bài . HS cả lớp theo dừ ... 
Hỡnh minh họa trong SGK -Phiếu học tập.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.Kiểm tra : Nờu tớnh chất của Sắt, gang, thộp ?
2-Giới thiệu bài : GV nờu mục tiờu tiết học .
3.Các hoạt động cụ thể:
Hoạt động 1 : HS làm việc theo nhúm quan sỏt cỏc sợi dõy đồng và so sỏnh dõy đồng với một đoạn dõy thộp .
HS trỡnh bày kờt quả thảo luận trước lớp .Cỏc nhúm khỏc bổ sung
GV nhận xột kết luận :
Hoạt động 2 :HS làm việc cỏ nhõn với SGK và hoàn thành phiếu học tập .
Gọi HS trỡnh bày bài làm của mỡnh trước lớp-GV nhận xột kết luận kết quả đỳng 
.
Đồng
Hợp kim của đồng 
Tớnh chất 
-Cú màu đỏ nõu, cú ỏnh kim
-Dễ dỏt mỏng và kộo sợi 
-Dẫn nhiệt và dẫn nhiệt tốt.
Cú màu nõu hoặc vàng, cú ỏnh kim và cứng hơn đồng.
GV kết luận .
Hoạt động 3: HS quan sỏt và thảo luận .
GV yờu cầu HS: -Chỉ và núi tờncỏc đồ dựng làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng trong cỏc hỡnh 50, 51 SGK.
-Kể tờn những đồ dựng khỏc được làm bằng đồng hoặc hợp kim của đồng . Nờu cỏch bảo quản những đồ dựng bằng đồng hoặc hợp kim của đồng trong gia đỡnh .
-GV nhận xột kết luận.
4.Củng cố,dặn dũ : GV nhận xột chung tiết học -Dặn HS chuẩn bị trước tiết sau.
Luyện Đạo đức
Tiết 3 : luyện KÍNH GIÀ, YấU TRẺ (Tiết 1)
I.MỤC TIấU: Học xong bài này, HS biết :
- Cần phải tụn trọng ngưũi già cú nhiều kinh nghiờm sống, đó đúng gúp nhiều cho xó hội; trẻ em cú quyền được gia đỡnh và cả xó hội quan tõm, chăm súc.
- Hình thành cho các em tình yêu thương đối với người già và trẻ em.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1.Giới thiệu bài: GV nờu mục tiờu tiết học .
2.Các hoạt động cụ thể:
Hoạt động 1 : GV cho hs thực hành các tình huống.
- GV nêu các tình huống để hs thảo luận: 
Tình huống 1: Nếu trong gia đình em còn có ông bà em sẽ làm thế nào?
Tình huống 2: Trên đường đi học gặp một em bé bị lạc mẹ đang khóc, em sẽ làm gì nếu như giúp em bé tìm mẹ thì sẽ bị muộn học.
Tình huống 3: Em sẽ làm gì với em của mình đang khóc nhè đòi mẹ.
Hoạt động 2 : Học sinh thực hành thảo luận
GV mời một số HS trỡnh bày ý kiến . Cỏc HS khỏc nhận xột, bổ sung
GV kết luận kờt quả đỳng.
4.Củng cố, dăn dũ : GV nhận xột chung tiết học -Dặn HS chuẩn trước tiết sau.
Luyện viết
Tiết 12 : trước cổng trời
I.Mục tiêu: 
- Nghe – viết đúng, trình bày đúng bài viết Hành trình của bầy ong. 
- Chép đúng chính tả, đẹp và trình bày sạch sẽ, nắm được nội dung bài.
II. Đồ dùng dạy học:
Vở ôly luyện viết.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi động: Gọi ba hs đọc lại bài: Hành trình của bầy ong. 
2. Giới thiệu bài: GV ghi mục bài lên bảng.
3.Hướng dẫn hs nghe – viết: GV đọc toàn bài trong SGK một lượt.
- GV nói về các nhân vật được kể trong bài. Cho hs nêu lại nội dung bài.
- HS đọc thầm lại bài viết, chú ý những từ dễ viết sai : 
- GV nhắc hs: Chú ý ngồi đúng tư thế khi viết bài.
- HS gấp SGK. Nghe và viết lại bài thơ. GV thu bài, chấm và chữa lỗi sai chính tả.
4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét và kết thúc bài học.
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tiết 7 : TRồnG HOA TRONG VƯỜN TRƯỜNG 
MỤC TIấU
Hướng dẫn HS trồng hoa trong vườn trường làm cho vườn trường thờm đẹp .
Giỏo dục ý chăm súc và bảo vệ cõy xanh ở mọi nơi 
PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
HS chuẩn bị hoa, phõn, cuốc.
HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động 1 : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS (do tổ trưởng bỏo cỏo )
	GV phõn cụng khu vực .
Hoạt động 2 : HS theo sự phõn cụng của GV về vị t rớ làm việc – GV lưu ý HS làm cỏ, làm đất tơi xốp rồi sau đú mới trồng hoa . Trước khi trồng cần bỏ phõn để hoa mau tốt và khụng bị chết .
GV bao quỏt cỏc nhúm làm việc và hướng dẫn thờm cho những HS cũn lỳng tỳng .
Hoạt động 3 : HS thu dọn khu vực làm của nhúm mỡnh -Vệ sinh cỏ nhõn rồi vào lớp 
GV nhận xột chung tiết học :
Tuyờn dương những HS thực hành làm tốt, đảm bải về yờu cầu kĩ thuật .
Thứ sỏu ngày 28 thỏng 11 năm 2008
Sáng Tập làm văn
Tiết 24 : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI 
(Quan sỏt và lựa chọn chi tiết )
I.MỤC TIấU
1-Nhận biờt được những chi tiết tiờu biểu, đặc sắcvề ngoại hỡnh, hoạt động của nhõn vật qua hai bài văn mẫu (Bà tụi,Người thợ rốn )
2-Hiểu : Khi quan sỏt, khi viết một bài văn tả người, phải chọn lọc để đưa vào bài những chi tiờt nổi bật tiờu biẻu, nổi bật, gõy ấn tượng. Từ đú, biết vận dụng hiểu biết đó cú để quan sỏt và ghi lại kết quả quan sỏt ngoại hỡnhcủa một người thường gặp.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
	Bảng phụ
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1-Kiểm tra : Kiểm tra vở một vài HS về việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết của bài văn tả người trong gia đỡnh.
2-Giới thiệu bài : GV nờu mục tiờu tiết học 
3.Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1 : HS đọc bài Bà tụi , trao đổi cựng bạn bờn cạnh, ghi những đặc điểm ngoại hỡnh của người bà trong đoạn văn .
HS trỡnh bày kết quả .Cả lớp nhận xột bổ sung 
GV mở bảng phụ đó ghi vắn tắt đặc điểm ngoại hỡnh của người bà .Một HS nhỡn bảng đọc nội dung đó túm tắt.1 HS đọc lại phần túm tắt.
Bài tập 2 : GV thực hiện tương tự bài 1-HS trao đổi, tỡm những chi tiết tỏ người thợ rốn đang làm việc. HS phỏt biểu ý kiến –GV mở bảng phụ ghi vắn tắt những chi tiết tả người thợ rốn . Một số HS nhỡn bảng đọc lại nội dung đó túm tắt.
GV : Tỏc giả quan sỏt rất kĩ hoạt động của người thợ rốn ; miờu tả quỏ trỡnh thỏi thộp hồng qua bàn tay anh đó biến thành một lưỡi rựa vạm vỡ, duyờn dỏng .
Thỏi thộp hồng được vớ như một con cỏ sống bướng bỉnh , hung dữ ; anh thợ rốn như một người chinh phục mạnh mẽ quyờt liệt. người đọc bị cuốn hỳt vỡ cỏch tả, tũ mũ về một hoạt động ma mỡnh chưa biết, say mờ theo dừi quỏ trỡnh người thợ rốn khuất phục con cỏ lửa . Bài văn hấp dẫn, sinh động, mới lạ cả với ngươi đó biết nghề rốn.
3.Củng cố, dặn dũ: 
GV mời 1 HS núi tỏc dụng của việc quan sỏt và chọn lọc chi tiết miờu tả;chốt lại .
Dặn HS về nhà quan sỏt và ghi lại cú chọn lọc kết quả quan sỏt một người em thường gặp để lập dàn ý cho bài văn người trong tiết TLV tuần 13.
Luyện Tiếng Việt
Tiết 25 : Luyện từ và câu trong tuần
I.MỤC TIấU Giỳp :
	-HS trung bỡnh và yếu nắm được những kiến thức cơ bản về chớnh tả, luyện từ và cõu trong tuần .
	-HS khỏ, giỏi làm được cỏc bài tập cựng dạng trờn nhưng với mức cao hơn.
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
	Phiếu học tập 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1-Khởi động và giới thiệu bài : GV nờu mục tiờu tiết học.
Hoạt động 1: GV yờu cầu HS làm việc cỏ nhõn với phiếu học tập để hoàn thành bài tập .
NỘI DUNG PHIẾU 
Bài giành cho nhóm I
Bài giành cho nhóm II
Bài tập 1 : Điền vào chỗ trống s hoặc x
để hoàn chỉnh đoạn thơ :
Mặt trời theo về thành phố
Tiếng ... uối nhũa dần ...au cõy
Con đường ...ao mà rộng thế
... ụng ... õu chẳng lội được qua
Người, ...e đi như giú thổi
Ngước lờn mới thấy mỏi nhà 
Nhà cao ... ừng ... ững như nỳi
Những cửa ... ổ giú reo
Bài tập 2: Đặt cõu với mỗi quan hệ từ sau:
Và, với, hoặc .
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống tiếng thớch hợp cú vần at, ươc, ut, uc để hoàn chỉnh cỏc cõu tục ngữ :
Mềm như ... , mỏt như ...
... dõy động rừng 
sụng cú ..., người cú ...
Bài tập 2 : Đặt cõu với mỗi cặp quan hệ từ sau đõy.
Vỡ...nờn ; Nếu ...thỡ ;chẳng những ...mà cũn; Tuy... nhưng Và nờu rừ cặp quan hệ từ đú biểu thị quan hệ gỡ ?
Hoạt động 2: Hướng dẫn chữa bài .
	Gọi một số HS lờn bảng chữa bài –HS khỏc nhận xột chữa bài –GV cựng HS cả lớp nhận xột chữa bài .GV kết luận kết quả đỳng .
	GV tuyờn dương những HS đặt cõu hay .
2-Củng cố, dặn dũ : GV nhận xột chung tiết học .
Tiếp tục giỳp HS :
	-Củng cố kĩ năng nhõn một số thập phõn với một số tự nhiờn.
	-Củng cố kĩ năng viết cỏc số đo đại lượng dưới dạng số thập phõn.
PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
Bảng phụ-Vở ụ li
HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1-Khỏi động và giới thiệu bài :GV nờu mục tiết học 
Hoạt động 1:
	Muốn nhõn một số thập phõn với 10, 100, 1000,... ta cú thể làm thế nào ?
	Lấy vớ dụ và đọc ngay kờt quả (3-5 HS lấy vớ dụ )
	GV nhận xột.
Hoạt động 2 : Thực hành 
Bài tập 1: Yờu cầu HS vận dung trực tiếp quy tắc nhõn nhẩm một số thập phõn với 10, 100, 1000,... sau đú đổi vở để kiểm tra cho nhau
	Gọi một số trường hợp đọc kết quả-GV nhõn xột kết luận.
Bài tập 2:HS đọc to nội dung bài tập .
	Nhắc lại quan hệ giữa dm và cm; giữa m và cm.
	Vận dụng mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài để làm bài .
	2 HS lờn làm trờn bảng phụ -Nhận xột chữa bài , kết luận kờt luận kết qủa đỳng .
Bài tập 3 : HS đọc to đề toỏn 
	Bài toỏn cho biết gỡ ?
	Bài toỏn yờu cầu ta tỡm gỡ ?
	Muốn biết cả can đầy dầu hỏa cõn nặng bao nhiờu kg ta làm thế nào ?
	Yờu cầu HS tự giải vào vở -1HS lờn bảng giải -Nhận xột chữa bài .
	GV kết luận kết quả đỳng .
2-Củng cố, dặn dũ : GV nhận xột chung tiết học -Dặn HS ghi nhớ cỏch nhõn này để vận dụng trong tớnh nhanh.
LUYỆN TIẾNG VIỆT 
LUYỆN KỂ CHUYỆN 
MỤC TIấU
Giỳp HS cú thể kể lại đươc cõu chuyện đó nghe, đó đọc một cỏch tốt hơn,tự nhiờn hơn, mạnh dạn hơn.
	Nhận xột được bạn kể .
PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
	Một số cõu chuyện HS chuẩn bị trước của HS 
HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1-Khởi động và giới thiệu bài : GV nờu mục tiờu tiết học .
	Hoạt động1 : HS cỏ nhõn từng em giới thiệu về cõu chuyện em đó chuẩn bị trước.
	Hoạt động 2: HS thảo luận theo nhúm kể chuyện trong nhúm .GV theo dừi cỏc nhúm làm việc nhận xột cho một số HS kể chưa tốt, sửa chữa một số sai sút trong khi kể chuyện.
	HOạt động 3 : HS kể chuyện trước lớp .
Gọi một số lờn kể chuyện cho cả lớ cựng nghe -Nhận xột bạn kể chuyện
GV lắng nghe, nhận xột, tuyờn dương những HS kể chuyờn tốt ,cõu chuỵen phự hợp với yờu cầu .
	GV hỏi HS về nội dung của cõu chuyệnem vừa kể 
2-Củng cố, dăn dũ : GV nhận xột chung tiết học. Tuyờn dương những HS kể chuyện tốt.Dặn HS về nhà kể lại cõu chuyờn cho người thõn cựng nghe.
LUYỆN KHOA HỌC 
SẮT, GANG, THẫP
MỤC TIấU
Giỳp HS khắc sõu kiến thức về tớnh chất, cụng dụng của sắt. gang, thộp và cỏch bảo vệ những đồ dựng làm bằng sắt, gang, thộp.
PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC
	Phiếu học tập 
HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1-Khởi động và giới thiệu bài : GV nờu mục tiờu tiết học .
Hoạt động 1: HS làm việc với SGK để hoàn thành phiếu học tập sau
TT
Tờn kim loại
Cụng dụng
Tờn sản phẩm
1
Sắt
2
Gang 
3
Thộp
Hoạt động 2 : HS trỡnh bày kết quả làm việc của mỡnh trước lớp
	GV cựng HS nhận xột kết luận.
GV hỏi thờm:
	+Khi sử dụng cỏc đồ dựng làm bằng sắt, gang, thộp em cần lưu ý điều gỡ?
2-Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột chung tiết học-Dặn HS chuẩn bị tiết sau.