Giáo án Lớp 2 tuần 9 - Trường Tiểu học Phan Bội Châu

TUẦN 9
 Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 1: ÔN TẬP
 I. Mục tiêu:
-Đọc đúng , rỏ ràng các các bài tập đọc đã được học .
-Hiểu nội dung chính từng đọan và nội dung cả bài . 
-Bước đầu thuộc bảng chữ cái.Nhận biết và tìm được từ chỉ sự vật 
 II. Đồ dùng dạy học: GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và học thuộc lòng bài
 đã học. Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ to ghi bài bài tập 3, 4.
 III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định: (1' )
3. Bài mới : Giới thiệu : 1' 
Phát triển các hoạt động (30')
 a.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
-TH: Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
-Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
-Cho điểm trực tiếp từng HS.
b. Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái
-Gọi 1 HS khá đọc thuộc.
-Cho điểm HS.
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng chữ cái.
-Gọi 2 HS đọc lại.
 c.Hoạt động 3: Ôn tập về chỉ người, chỉ vật, chỉ cây cối, chỉ con vật.
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
-Gọi 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp.
-Chữa bài, nhận xét, cho điểm.
Bài 4:Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
-Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3 cho từng nhóm.
-Gọi từng nhóm đọc nội dung từng cột trong bảng từ sau khi đã làm bài xong.
-Tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực.
-Ví dụ về lời giải. 
Chỉ người
Chỉ đồ vật
Bạn bè, Hùng, bố, mẹ, anh, chị
Bàn, xe đạp, ghế, sách vở
Chỉ con vật
Chỉ cây cối
Thỏ, mèo, chó, lợn, gà
Chuối, xoài, na, mít, nhãn
3. Củng cố – Dặn dò (3’) 
 -Hệ thống lại bài cho hs.
-Dặn hs về nhà ôn luyện lại bài 
- Hát
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi, 
- Theo dõi và nhận xét.
- Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi.
- 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái.
- 2 HS đọc.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài.
- Đọc yêu cầu.
- 4 nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột.
- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khác bổ sung những từ khác từ của nhóm bạn.
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết 2: ÔN TẬP
 I. Mục tiêu: 
 -Đọc đúng, rỏ ràng các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
 -Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? 
 -Biết sắp xếp tên riêng người theo thứ tự.
 II. Đồ dùng dạy học:GV : SGK, bảng phụ 
 III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1 Ổn định : (1')
12. Bài mới : Giới thiệu: (1')
Phát triển các hoạt động ( 30')
 a. Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
Tiến hành tương tự tiết 1.
 b. Hoạt động 2: Ôn luyện đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-Treo bảng phụ ghi sẵn BT2.
-Gọi 2 HS khá đặt câu theo mẫu.
-Gọi 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của mình. Chỉnh sửa cho các em.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
 b.Hoạt động 3: Ôn tập về xếp tên người theo bảng chữ cái.
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4.
-Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu nhóm 1 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc của tuần 7, nhóm 2 tìm các nhân vật trong các bài tập đọc tuần 8.
-Yêu cầu từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm được, khi các nhóm đọc, GV ghi lên bảng.
-Tổ chức cho HS thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái.
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đáp án.
3. Củng cố – Dặn dò (3')
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau.
- Hát
-HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi
- Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?
- Đọc bảng phụ.
- Đọc bài: Bạn Lan là HS giỏi.
- Thực hiện yêu cầu.
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Đọc yêu cầu.
- Thực hiện yêu cầu.
- Nhóm 1: Dũng, Khánh.
- Nhóm 2: Minh, Nam, An.
- Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút GV và các thư kí thu kết quả, nhóm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm thắng cuộc.
- An – Dũng – Khánh – Minh – Nam.
 MÔN: TOÁN
Tiết : LÍT 
 I. Mục tiêu:
 -HS biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1lít để đong, đo nước, dầu..
 -Biết chai 1 lít, ca 1 lít .Biết lít là đơn vị đo dung tích .Biết đọc , viết tên gọi của lít.
 -Biết thực hiện tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít , giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít.
 II. Đồ dùng dạy học : Ca 1 lít, chai 1 lít, vài cốc nhựa uống nước của HS, vỏ chai... 
 III. Các hoạt động 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định(1’)
2. Bài cũ (3’) Phép cộng có tổng bằng 100 
3. Bài mới : Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)
Phát triển các hoạt động (27’)
a. Hoạt động 1: Biểu tượng dung tích (sức chứa )
TH: GV lấy 2 cốc thủy tinh to nhỏ khác nhau, cho bình nước rót vào. Cho HS nhận ra sức chứa khác nhau. 
b. Hoạt động 2: Giới thiệu lít 
Ÿ TH: a) Giới thiệu chai “ 1 lít ” : chai này đựng 1 lít nước 
-GV đổ chai 1 lít nước vào ca 1 lít
-Ca này cũng đựng được 1 lít nước 
-Lít viết tắt là l .GV ghi lên bảng 1 lít = 1l
-GV cho HS xem tranh trong bài học, yêu cầu HS tự điền vào chỗ chấm và đọc to.
* Để đong chất lỏng (như nước, dầu, rượu ) người ta thường dùng đơn vị lít 
c. Hoạt động3: Thực hành 
TH: GV: cho HS rót nước từ bình 2 lít sang ra 2 ca 1 lít 
-Cái bình chứa được mấy lít?
-GV cho HS đổ nước từ ca 1 lít vào các cốc uống nước (hoặc chai coca –cola)
-Bao nhiêu cốc uống nước ( hoặc chai coca – cola ) thì đổ đầy ca 1 lít ?
d Hoạt động 4: Làm bài tập 
 TH :Bài1; Đọc, viết
 Bài 2 : Tính (theo mẫu) 
-Lưu ý: khi ghi kết quả tính có kèm tên đơn vị 
Bài 4 : 
- Muốn biết cả hai lần cửa hàng đó bán được bao nhêu lít nước nắm ta làm tính gì?
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Củng cố lại bài
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Luyện tập 
- Hát
- .
- HS lên bảng thực hiện.
-HS quan sát và nhận xét
-HS đọc CN+ĐT
 HS so sánh “sức chứa”: Cốc to chứa nhiều nước hơn cốc nhỏ. Bình chứa nhiều nước hơn cốc. 
- HS quan sát, chú ý lắng nghe 
- Bình đựng 2 lít nước, viết tắt là 2 lít
- HS làm - 2 lít 
-Quan sát đọc và viết số lít 
HS nêu 
	17 l + 6 l = 23 l 
	17 l – 6 l = 11 l
	28 l – 4 l – 2 l = 22 l 
	2 l + 2 l + 6 l = 10 l 
-HS đọc bài toán
-Làm tính cộng 
-HS làm bài
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Tiết: CHĂM CHỈ HỌC TẬP.
 I. Mục tiêu: 
 -HS nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
 -Biết được lợi ích của chăm chỉ học tập.
 -HS thực hiện chăm chỉ hằng ngày.
 II.Đồ dùng dạy học: GV: Vở BT đạo đức, tranh minh hoạ
 III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định(1’)
2. Bài cũ (3’) Chăm làm việc nhà
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)
Chăm chỉ học tập.
Phát triển các hoạt động (27’)
a. Hoạt động 1: Xử lý tình huống
TH ò ĐDDH: Vật dụng sắm vai.
-GV nêu tình huống, yêu cầu các HS thảo luận để đưa ra cách ứng xử, sau đó thể hiện qua trò chơi sắm vai.
-Tình huống: Sáng ngày nghỉ, Dung đang làm bài tập bố mẹ giao thì các bạn đến rủ đi chơi. Dung phải làm gì bây giờ?
*Kết luận: Khi đang học, đang làm bài tập, các em cần cố gắng hoàn thành công việc, không nên bỏ dở, như thế mới là chăm chỉ học tập.
b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
-Yêu cầu: Các nhóm thảo luận và ghi ra giấy khổ lớn các biểu hiện của chăm chỉ theo sự hiểu biết của bản thân.
- tổng hợp, nhận xét các ý kiến của các nhóm HS 
*GV tổng kết và đưa ra kết luận dựa vào những ý kiến thảo luận của các nhóm HS.
 c. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế.
ò ĐDDH: Phiếu thảo luận các tình huống.
-Yêu cầu: Các nhóm hãy thảo luận, xử lý các tình huống và đưa ra cách giải quyết hợp lí.
-Tình huống 1:Nôi dung tình huống có trong phiếu
- Tình huống 2: 
-Tình huống 3: 
-Tình huống 4: 
Kết luận: 
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học .
Dặn chuẩn bị các bài tập còn lại.
- Hát
- HS nêu
- Các nhóm HS thảo luận đưa ra cách giải quyết và Chuẩn bị sắm vai.
- Một vài nhóm HS lên diễn vai. HS dưới lớp chú ý lắng nghe, nhận xét, - Dung từ chối các bạn và tiếp tục làm nốt bài tập mẹ giao cho.
-Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm.
. 
Rút ra kết luận 
Tự giác học không cần nhắc nhở.
-Luôn học thuộc bài trước khi đến lớp.
- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách xử lý các tình huống. Chẳng hạn:
- Lan nên tắt chương trình tivi để đi học bài. Bởi nếu Lan không học bài, mai đến lớp sẽ bị cô giáo phê bình v cho điểm kém.
- Đại diện các nhóm trình bày các phương án giải quyết tình huống.
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung giữa các nhóm.
 Thứ ba, ngày 20 tháng 10 năm 2009 
MÔN: CHÍNH TẢ 
Tiết 3:ÔN TẬP 
 I.Mục tiêu:
 -HS đọc đúng , rỏ ràng các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học .
 -Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người.
 -Biết đặt câu nói về sự vật. 
 II.Các hoạt động 
Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1. Ổn định: (1') 
 2.Bài mới: (2') 
 Phát triển các hoạt động (30') 
 a.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng: 
 -GV tiến hành như các tiết trước
 b.Hoạt động2: Ôn tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người 
-GV nhận xét sửa bài cho hs. 
Từ chỉ s vật, c. người
 Từ chỉ họt động
-đồng hồ 
-gà trống 
-tu hú 
-chim 
-cành đào 
-bé
Báo phút, báo giờ 
Gáy vang ò...ó..o ...
Kêu tu hú,báo mùa vái chín 
Bắt sâu bảo vệ mua màng 
Nở hoa khoe sắt xuân rực rở
Đi học , quét nhà,...
c.Hoạt động3: Đặt câu về hoạt động của vật, đồ vật, cây cối. 
-Giúp hs nắn yêu cầu bài 
-Hướng dẫn hs làm bài 
-GV nhận xét bổ sung 
3.Củng cố dặn dò ; (2') 
 -Hệ thống lại bài cho hs.
-Dặn chuẩn bị bài tết sau.
-HS lên bốc thăm và đọc 
-Nhắt lại yêu cầu bài 
-HS đọc thầm bài làm việc thật là vui SGK
 Tr. 16 
-Làm bài giáy nháp và đọc kết quả
-Nhắt lại yêu cầu bài
-HS nối tiếp nhau nói câu về con vật , đồ vật, cây cối. 
-HS làm bài vào vở
MÔN: TOÁN
Tiết : LUYỆN TẬP 
 I. Mục tiêu: 
 -Biết thực hiện phép tính và giải bài toatinhsv[is các số đo theo đơn vị lít.
 -Biết sử dụng chai 1 lít, ca 1 lít để đong, đo nước, dầu...
 -Biết giải bài toán liên quan đến đơn vị lít.
 II. Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, bảng cài, bộ thực hành Toán, Chai 1lít, các cốc nhỏ
HS: Vở bài tập, bảng con.
 III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Lít 
3. Bài mới Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)
Phát triển các hoạt động (27’)
a. Hoạt động 1: Thực hành 
TH: Bài 1:
Yêu cầu HS làm từng bài tính điền kết quả vào chỗ chấm
Bài 2:số
-GV cho HS nhìn hình vẽ và nêu phép tính giải bài toán.
-Có 3 cái ca lần lượt chứa 1l , 2l , 3l . Hỏi cả 3 ca chứa bao nhiêu l?
Bài 3: giải toá
Xác định dạng bài toán thuộc dạng gì? 
Để biết thùng nào ch ... g qua 10 , cộng có nhớ trong phạm vi 100 .
 -Nhận dạng hình chữ nhật , nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật.
 -Giải bài toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan đến đơn vị kg, lít.
 II.Đề kiểm tra: 
 Bài1: Tính 15 36 45 29 37 50
 + + + + + +
 7 9 18 44 13 39 
 Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là: 
 a, 20 và 25; b, 19 và 24; c, 37 và 36. 
 Bài 3: Tháng trước mẹ mua con lợn nặng 29 kg về nuôi, tháng sau nó tăng thêm 12 kg nữa . 
Hỏi thấngu con lợn đó nặng bao nhiêu kg?
 Bài4: Nối các điểm để có 2 hình chữ nhật 
 . . . . 
 . .
 . .
 Bài 5: Điền số thích hợp vào ô trống:
 5... 66 39 
 + + +
 27 ...8 3...
 81 94 74
 III. Học sinh làm bài kiểm tra 
 IV. Thu bài chấm điểm.
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 7: ÔN TẬP
 I. Mục tiêu 
 -Tiếp tục đọc đúng, rỏ ràng các bài tập đọc và học thuộc lòng.
 -Biết cách tra mục lục sách . 
 -Nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể.
 II. Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và các bài học thuộc lòng.
 III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. Ổn định: ( 1')
2. Bài mới : Giới thiệu: (1')
-Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài lên bảng.
Phát triển các hoạt động ( 30')
a.Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
-Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
-Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
-Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
b. Hoạt động 2: Ôn luyện cách tra mục lục sách.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2.
Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp.
c. Hoạt động 3: Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, đề nghị.
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3.
-Yêu cầu HS đọc tình huống 1.
-Gọi HS nói câu của mình va bạn nhận xét.
GV chỉnh sửa cho HS.
-Cho điểm những HS nói tốt, viết tốt.
3. Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà Chuẩn bị tiết 8.
- Hát
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Dựa theo mục lục ở cuối sách hãy nói tên các bài em đã học trong tuần 8.
- 1 HS đọc, các HS khác theo dõi để đọc tiếp theo bạn đọc trước.
- Đọc đề bài
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
- Một HS thực hành nói trước lớp.
 TIẾT: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
 NỘI DUNG: CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO TRƯỜNG EM
 I, Mục tiêu: Giúp học sinh 
 - Hiểu được những đặc điểm & truyền thống của đội ngũ giáo viên của trường
 ( số lượng,tinh thần tận tuỵ, thành tích)
 - Thông cảm, kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo.
 - Chào hỏi lễ phép, chăm học và học tập đạt kết quả cao.
 II, Chuẩn bị : 
 - Sơ đồ tổ chức của trường để giới thiệu với học sinh.
 -Những nét tiêu biểu chung và riêng của giáo viên trong trtường.
 -Một vài tiết mục văn nghệ về thầy cô giáo.
 III, Các hoạt động lên lớp
 1, Giới thiệu nội dung hoạt động và ghi đầu bài lên bảng
 2,Tiến hành hoạt động.
 a. Hoạt động1: Giới thiệu đặc điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên trong 
 trường (10’)
Giáo viên cất cho học sinh hát bài “Bụi phấn” (Nhạc - Cả lớp hát tập thể
Và lời : Vũ Hoàng – Lê Văn Lộc)	
Giáo viên lần lượt giớ thiệu:
-Biên chế tổ chức của trường có 23 cán bộ giáo viên -Theo dõi giáo viên giới 
 (Trong đó có 17 giáo viên đứng lớp,1 Hiệu trưởng, 	 thiệu để nắm bắt tình hình 
 2 hiệu phó, 1 kế toán,1 văn thư, 1 thư viện,1 tổng chung của trường
 Phụ trách đội. 1 bảo vệ)
-Có14 giáo viên chủ nhiệm lớp, 3 giáo viên dạy
 môn năng khiếu
-thành tích của trường nhiều năm liền đạt trường tiên
tiến cấp cơ sở
Giáo viên đoàn kết, nhiệt tình ,có nhiều kinh nghiệm
 b. Hoạt động 2 :Thi hát múa đọc thơ về thầy cô giáo(15’)
Yêu cầu các tổ thi hát múa, đọc thơ.	 - Các tổ thi nhau trổ tài
Theo dõi , tuyên dương , động viên các tổ.
 c.Hoạt động 3: Liên hệ (5') 
 -Các em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các thầy cô giáo -Nối tiếp nhau phát biểu ýkiến 
 3.Củng cố-dặn dò (2') 
-Nhất nhở hs vâng lời thầy cô giáo chăm ngoan, học giỏi,lễ phép 	 chào hỏi...
 Thứ sáu, ngày 23 tháng 10 năm 2009
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
MÔN: TOÁN
Tiết: TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG 1 TỔNG.
 I. Mục tiêu : 
 -Biết tìm x trong các bài tập dạng :x+a =b, a+x =b ( với a,b là các số có không quá hai chữ số. 
 -Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia. 
 -Biết giải bài toán có một phép tính.
 II.Đồ dùng dạy học:
GV: Các hình vẽ trong phần bài học. Bảng phụ, bút dạ.
HS: Bảng con, vở bài tập.
 III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1Ổ định (1’)
2. Bài cũ (3’) Luyện tập chung.
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)
Phát triển các hoạt động (27’)
 a. Hoạt động 1: Giới thiệu cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng.
-TH: Treo lên bảng hình vẽ 1 trong phần bài học.
-Hỏi: Có tất cả bao nhiêu ô vuông? Được chia làm mấy phần? Mỗi phần có mấy ô vuông?
-HDHS tìm số hạng trong một tổng
6 + x = 10
 x = 10 – 6
 x = 4
Bước 2: Rút ra kết luận.
GV yêu cầu HS gọi tên các thành phần trong phép cộng của bài để rút ra kết luận.
Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh từ, từng bàn, tổ, cá nhân đọc.
b Hoạt động 2: Luyện tập
Ÿ TH: Bài 1 :
-Yêu cầu HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS đọc bài mẫu
-Yêu cầu HS làm bài. Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
-Gọi 2 HS nhận xét bài của bạn.
-GV nhận xét và cho điểm.
Bài 2 :
-Gọi HS đọc đề bài
-Các số cần điền vào ô trống là những số nào trong phép cộng?
-Yêu cầu HS nêu cách tính tổng, cách tìm số hạng còn thiếu trong phép cộng.
Bài 3 :Gọi 1 HS đọc đề bài
 Tóm tắt
	Có : 35 học sinh 
Trai : 20 học sinh 
 Gái : .học sinh ?
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Nêu cách tìm số hạng trong 1 tổng.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Luyện tập.
- Hát
- 2 HS lên bảng làm.
- HS khoanh vào câu trả lời đúng.
- 6 + 4 = 10
- 6 và 4 là các số hạng, 10 là tổng.
HS quan sát tranh
- Có tất cả có 10 vuông, chia thành 2 phần. Phần thứ nhất có 6 ô vuông. Phần thứ hai có 4 ô vuông.
	 	- HS nhắc lại kết luận.
	 Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia.
- HS đọc kết luận và ghi nhớ.
 - Tìm x 
- Đọc bài mẫu
- Làm bài
- HS nhận xét bài của bạn. Kiểm tra bài của mình.
- Viết số thích hợp vào ô trống
- Là tổng hoặc số hạng còn thiếu trong phép cộng
- Trả lời.
- 2 hs lên bảng , lớp làm bài vào vở. -Nhận xét bài của bạn trên bảng. Tự kiểm tra bài của mình.
Đọc và phân tích đề.
 	Bài giải
 Số học sinh gái có là:
 35 – 20 = 15 (học sinh)
	 Đáp số: 15 học sinh
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN
 I. Mục tiêu 
 -Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng chống bệnh giun.
 -Biết được tác hại của giun đối với sức khoẻ.
 -Có ý thức ăn chín , uống sôi.
 II. Chuẩn bị :GV: Tranh, bảng phụ, bút dạ.HS: SGK.
 III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1 Ổn định (1’)
2. Bài cũ (3’) Ăn, uống sạch sẽ.
Để ăn sạch chúng ta cần làm gì?
Làm thế nào để uống sạch?
GV nhận xét.
 3. Bài mới Giới thiệu: (3’)
Phát triển các hoạt động (25’)
 a. Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh giun.
.Ÿ TH ò ĐDDH: Phiếu thảo luận.
Yêu cầu các nhóm hãy thảo luận theo các câu hỏi sau:
Nêu triệu chứng của người bị nhiễm giun.
Giun thường sống ở đâu trong cơ thể?
Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người?
Nêu tác hại do giun gây ra.
Yêu cầu các nhóm trình bày.
GV chốt kiến thức.
 b. Hoạt động 2: Các con đường lây nhiễm giun.
Ÿ TH: Bước 1:
-Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi sau: Chúng ta có thể bị lây nhiễm giun theo những con đường nào?
Bước 2:
-Treo tranh vẽ về: Các con đường giun chui vào cơ thể người.
-Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ và nói các đường đi của trứng giun vào cơ thể người.
Bước 3: 
*GV chốt kiến thức: Trứng giun có nhiều ở phân người. . .
 b Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun
Ÿ TH Bước 1: Làm việc cả lớp.
GV chỉ định bất kì.
Bước 2:Làm việc với SGK.
-GV yêu cầu HS giải thích các việc làm của các bạn HS trong hình vẽ
-Các bạn làm thế để làm gì?
-Ngoài giữ tay chân sạch sẽ, với thức ăn đồ uống ta có cần phải giữ vệ sinh không?
-Giữ vệ sinh như thế nào?
Bước 3:* GV chốt kiến thức: Để đề phòng bệnh giun, cần:. . .
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Củng cố lại bài 
Nhận xét tiết học
- Hát
-HS trả lời 
- 1, 2 HS nhắc lại tên đề bài.
- HS các nhóm thảo luận.
- Triệu chứng: Đau bụng, buồn nôn, ngứa hậu môn, 
- Sống ở ruột người.
- An các chất bổ, thức ăn trong cơ thể người.
- Sức khoẻ yếu kém, học tập không đạt hiệu quả, 
- Các nhóm HS trình bày kết quả.
- HS nghe, ghi nhớ.
- HS thảo luận cặp đôi. Chẳng hạn:
- Lây nhiễm giun qua con đường ăn, uống.
- Lây nhiễm giun theo con đường dùng nước bẩn
- Đại diện các nhóm HS lên chỉ và trình bày.
- HS nghe, ghi nhớ.
- Mỗi cá nhân HS nói 1 cách để đề phòng bệnh giun (HS được chỉ định nói nhanh)
- HS mở sách trang 21.
- Hình 2: Bạn rửa tay trước khi ăn.
- Hình 3: Bạn cắt móng tay.
- Hình 4: Bạn rửa tay bằng xà phòng sau khi đi đại tiện.
- Trả lời: Để đề phòng bệnh giun.
- Có 
- Phải ăn chín, uống sôi.
- 
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I.Mục tiêu -Đánh giá hoạt động trong tuần thứ 9
 - Triển khai kế hoạch & nhiệm vụ tuần học thứ 10
 II Chuẩn bị:
 -Bản tổng kết hoạt động trong tuần thứ 9 - -Bản kế hoạch hoạt động trong tuần thứ 10
 III.Các hoạt động chủ yếu.
 1. Giới thiệu nội dung của tiết học
 a.Hoạt động 1.Đánh giá hoạt động của tuần thứ 9:(15 phút)
 - Các tổ trưởng đọc nhận xét kết quả theo dõi của tổ trong tuần.Giáo viên 
nhận xét chung:
 *Ưu điểm:-Đi học chuyên cần, chăm chỉ. Sinh hoạt 15phút đầu giờ tốt.
 -Học bài & làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Số bạn được hoa điểm mười 
 tăng lên .
 -Thực hiện vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 *Khuyết điểm: -Một số bạn quên bảng tên và quên đồ dùng học tập
 - Một số bạn chưa thuộc bài cũ.
 b.Hoạt động 2. Triển khai hoạt động tuần 10:( 10 phút)
 - Thi kể chuyện về Bác Hồ cuối tháng 10 : Nữ, Phượng
 - Không ăn hàng rong quà vặt .Đi học đúng giờ. Xem kĩ thời khoá biểu trước 
 khi đến lớp. 
-Thực hiện phong trào đội “rác không chạm đất” thu gom giấy vụn.
 - Thực /h kiểm /t việc giữ gìn vở sạch chữ đẹp. Tiếp tục duy trì tốt sinh hoạt 
 15 phút đầu giờ
- Giữ gìn trường lớp sạch sẽ. Thi đua dạy tốt học tốt.
 2. Tổng kết dặn dò (7 phút) 
 - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, lớp phó văn thể điều khiển.
 - Dặn dò học sinh ôn kĩ bài trước khi đến lớp 
 - Nhận xét tuyên dương, nhắc nhở khuyến khích học sinh
*********&************