Giáo án Lớp 2 - Tuần 8 - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Là

 Kế hoạch bài dạy tuần 8 1 Lớp 2A3
 TIẾNG VIỆT
 Môn: Tiếng Việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 23 tháng 10 năm 2023.
 Tập đọc (Tiết 1+2)
 BÀI 15: CUỐN SÁCH CỦA EM 
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức:
- Đọc đúng rõ ràng một văn bản thông tin ngắn, đặc điểm của văn bản thông tin
- Hiểu nội dung bài: Các đơn vị xuất bản sách thiếu nhi, cấu trúc một cuốn sách, các 
công đoạn để tạo ra một cuốn sách.
1.2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực: nhận biết được các thông tin trên bìa sách: 
tranh minh họa, tên sách, tên tác giả, tên nhà xuất bản.
1.3. Phẩm chất:
- Phát triển phẩm chất nhân ái, trung thực qua nội dung bài học.
- Biết giữ gìn sách vở gọn gàng, ngăn nắp.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
 - GV y/c HS đoán: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Cuốn sách viết về điều gì?
 + Nhân vật chính trong cuốn sách là ai?
 + Câu chuyện sẽ diễn biến ra sao, kết thúc 
 thế nào?
 1.2. Kết nối
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: ngắt giọng, nhấn giọng - Cả lớp đọc thầm.
 đúng chỗ.
 - Luyện đọc câu dài: Tên sách/ là hàng - HS đọc nối tiếp đoạn.
 chữ lớn ở khoảng giữa bìa sách, thường - 2-3 HS luyện đọc.
 chứa đựng/ rất nhiều ý nghĩa.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - 2-3 HS đọc.
 nhà xuất bản, mục lục.
 - HDHS chia đoạn: (4 đoạn) - HS chia đoạn
 + Đoạn 1: Từ đầu đến viết về điều gì.
 + Đoạn 2: Tiếp cho đến phía dưới bìa 
 sách.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 8 2 Lớp 2A3
 + Đoạn 4: Từ phần lớn các cuốn sách đến 
 hết.
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS - HS thực hiện theo nhóm đôi.
 luyện đọc đoạn theo nhóm đôi.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS lần lượt đọc.
 sgk/tr.64.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 hoàn thiện vào VBTTV/tr.32. C1: Tên sách – thường chứa đựng 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn nhiều ý nghĩa.
 cách trả lời đầy đủ câu. Tác giả - người viết sách báo.
 Nhà xuất bản – nơi cuốn sách ra đời.
 Mục lục - thể hiện các mục chính và vị 
 trí của chúng.
 C2: GV có thể mở rộng, mang cho HS 
 một cuốn sách mới, cho HS quan sát, 
 nhận ra tên sách, đặt câu hỏi giúp HS 
 dự đoán về nội dung sách: Tên sách là 
 gì? Qua tên sách em biết được điều gì?
 C3: 1-c; 2-a; 3-d; 4-b
 C4: a. Phần 2 của cuốn sách có các 
 mục Xương rồng, Thông, Đước.
 b. Để tìm hiểu về cây xương rồng, em 
 phải đọc trang 25
 - Nhận xét, tuyên dương HS. - HS lắng nghe, đọc thầm.
 3. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - HS đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý giọng - 2-3 HS đọc.
 của nhân vật.
 - Gọi HS đọc toàn bài.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản 
 đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.64. - 2-3 HS đọc.
 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí do vì 
 thiện vào VBTTV/tr.32. sao lại chọn ý đó.
 - Tuyên dương, nhận xét. 
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.64. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS nói tiếp để hoàn thành câu. - HS hoạt động nhóm 4, thực hiện theo 
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. yêu cầu.
 - Gọi các nhóm lên thực hiện. - 4-5 nhóm lên bảng.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 8 3 Lớp 2A3
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - GV yêu cầu học sinh nêu các cách giữ 
 gìn bảo quản sách vở của mình.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có):
 .. 
 .. 
 .. 
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2023.
 Tập viết (Tiết 3)
 CHỮ HOA G
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức:
- Biết viết chữ viết hoa G cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.
1.2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất:
- Phát triển phẩm chất nhân ái, trung thực qua nội dung bài học.
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa G.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
3. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là - 1-2 HS chia sẻ.
 mẫu chữ hoa gì?
 1.2. Kết nối
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ 
 hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa G.
 + Chữ hoa G gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ - HS quan sát.
 hoa G.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa - HS quan sát, lắng nghe.
 viết vừa nêu quy trình viết từng nét.
 - YC HS viết bảng con. - HS luyện viết bảng con.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 8 4 Lớp 2A3
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu 
 ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết. - 3-4 HS đọc.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, - HS quan sát, lắng nghe.
 lưu ý cho HS:
 + Viết chữ hoa G đầu câu.
 + Cách nối từ G sang â.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, 
 dấu thanh và dấu chấm cuối câu.
 3. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa G - HS thực hiện.
 và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - Về nhà cùng với người thân tìm các 
 cách viết hoa con chữ G
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có):
 .. 
 .. 
 .. 
 Nói và nghe (Tiết 4)
 HỌA MI, VẸT VÀ QUẠ
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức:
- Nhận biết được các sự việc trong câu chuyện Họa mi, vẹt và quạ.
- Kể lại được câu chuyện dựa vào tranh.
1.2. Năng lực:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
1.3. Phẩm chất:
- Phát triển phẩm chất nhân ái, trung thực qua nội dung bài học.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.
3. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 8 5 Lớp 2A3
 1.1. Khởi động
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
 1.2. Kết nối
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 1: Kể chuyện Họa mi, vẹt 
 và quạ.
 - GV tổ chức cho HS quan sát từng - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
 tranh, trả lời câu hỏi:
 + Tranh vẽ cảnh ở đâu?
 + Trong tranh có những ai? 
 + Mọi người đang làm gì?
 - Theo em, họa mi muốn nói gì với các - 1-2 HS trả lời.
 bạn? Ý kiến của vẹt thế nào?
 - Tổ chức cho HS kể lại câu chuyện. - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ 
 trước lớp.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Cảm xúc của em sau 
 khi đọc câu chuyện
 - GV mời 2 HS xung phong kể lại câu - Cả lớp nhận xét.
 chuyện trước lớp (mỗi em kể 2 đoạn - 
 kể nối tiếp đến hết câu chuyện).
 - GV động viên, khen ngợi.
 - GV nêu câu hỏi: Câu chuyện muốn nói - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ với 
 với em điều gì? bạn theo cặp.
 - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách 
 diễn đạt cho HS.
 - Nhận xét, khen ngợi HS. - HS lắng nghe, nhận xét.
 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - GV hướng dẫn HS kể cho người thân - HS lắng nghe.
 nghe câu chuyện Họa mi, vẹt và quạ.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV giúp HS tóm tắt những nội dung - HS thực hiện.
 chính trong bài học và tự đánh giá - HS chia sẻ.
 những điều mình đã làm được sau bài 
 học.
 - GV nhận xét giờ học. - HS lắng nghe.
4. Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có):
 .. 
 .. 
 .. 
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 8 6 Lớp 2A3
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 25 tháng 10 năm 2023.
 Tập đọc (Tiết 5 + 6)
 BÀI 16: KHI TRANG SÁCH MỞ RA
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức:
- Đọc đúng rõ ràng một văn bản thơ; Quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh 
và suy luận từ tranh quan sát được.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Sách mang cho ta bao điều kì diệu, sách mở ra trước mắt chúng ta 
cả một thế giới sinh động và hấp dẫn. Nhờ đọc sách chúng ta biết nhiều điều hơn.
1.2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Biết chia sẻ về những trải nghiệm, 
suy nghĩ, cảm xúc có liên quan đến bài học.
1.3. Phẩm chất:
- Phát triển phẩm chất nhân ái, trung thực qua nội dung bài học.
- Yêu quý sách, có thêm cảm hứng để đọc sách.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động
 - Gọi HS đọc bài Cuốn sách của em. - 3 HS đọc nối tiếp.
 - Nói một số điều thú vị mà em học được - 1-2 HS trả lời.
 từ bài học đó?
 - Nhận xét, tuyên dương.
 1.2. Kết nối
 - Nói tên những cuốn sách mà em đã đọc; - 2-3 HS chia sẻ.
 Giới thiệu về cuốn sách mà em thích nhất.
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng đọc vui vẻ, háo hức. - Cả lớp đọc thầm.
 - HDHS chia đoạn: 4 khổ thơ; mỗi lần 
 xuống dòng là một khổ thơ. - 3-4 HS đọc nối tiếp.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: - Luyện đọc, giải nghĩa
 cỏ dại, thứ đến
 - Luyện đọc theo nhóm/cặp. - HS luyện đọc theo nhóm đôi.
 - Luyện đọc cá nhân. - HS luyện đọc cá nhân
 - Quan sát, hỗ trợ HS; Tuyên dương HS 
 đọc tiến bộ.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong - HS đọc.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 8 7 Lớp 2A3
 sgk/tr.67.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 hoàn thiện bài 1 trong VBTTV/tr.33. C1: Thứ tự đúng: cỏ dại, cánh chim, 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn trẻ con, người lớn.
 cách trả lời đầy đủ câu. C2: Trong khổ thơ thứ 2, bạn nhỏ 
 thấy biển, cánh buồm, rừng, gió; 
 Trong khổ thơ thứ 3, bạn nhỏ thấy 
 lửa, ao, giấy.
 C3: Đáp án C
 C4: Các tiếng cùng vần là: lại – dại; 
 đâu – sâu; gì – đi.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc - HS thực hiện.
 giọng đọc vui vẻ, háo hức. - HS luyện đọc cá nhân, đọc trước 
 lớp.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 * Hoạt động 4: Luyện tập theo văn bản 
 đọc.
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.67. - 2-3 HS đọc.
 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn - HS nêu nối tiếp.
 thiện bài 2 trong VBTTV/tr.34. 
 - Tuyên dương, nhận xét.
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.67. - HS đọc.
 - HDHS đặt câu về một cuốn truyện. - HS nêu.
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt. - HS thực hiện.
 - YCHS viết câu vào bài 3, VBTTV/tr.34.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - Yêu cầu học sinh nêu cảm xúc của mình 
 mỗi khi mở sách đọc.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có):
 .. 
 .. 
 .. 
 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 26 tháng 10 năm 2023.
 Tiếng việt (Tiết 7)
 Nghe – viết: KHI TRANG SÁCH MỞ RA
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 8 8 Lớp 2A3
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức:
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất:
- Phát triển phẩm chất nhân ái, trung thực qua nội dung bài học.
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở ô li; bảng con.
3. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Thử - Hs tham gia chơi trò chơi.
 tài đoán vật”.
 - GV nhận xét
 1.2. Kết nối
 - GV giới thiệu nội dung bài học.
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Đoạn thơ có những chữ nào viết hoa?
 + Đoạn thơ có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào - HS luyện viết bảng con.
 bảng con.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 3. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 2: Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.34. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi chéo 
 - GV chữa bài, nhận xét. kiểm tra.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV cho HS kể ra các cuốn sách bản - HS chia sẻ.
 thân mình đã đọc.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có):
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 8 9 Lớp 2A3
 .. 
 .. 
 .. 
 Luyện từ và câu (Tiết 8)
 TỪ NGỮ CHỈ ĐẶC ĐIỂM; CÂU NÊU ĐẶC ĐIỂM;
 DẤU CHẤM CÂU, DẤU CHẤM HỎI.
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức:
- Tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm; Đặt được câu nêu đặc điểm của đò vật.
- Biết cách sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi.
1.2. Năng lực:
- Phát triển vốn từ chỉ đặc điểm
- Rèn kĩ năng đặt câu nêu đặc điểm.
1.3. Phẩm chất:
- Phát triển phẩm chất nhân ái, trung thực qua nội dung bài học.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi - HS chơi trò chơi
 “Nhanh và đúng”.
 - GV nhận xét
 1.2. Kết nối
 - GV giới thiệu nội dung bài học.
 2. Hoạt động Luyện tập, thực hành:
 * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ đặc 
 điểm
 Bài 1:
 - GV gọi HS đọc YC bài. - 1-2 HS đọc.
 - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời.
 - YC HS quan sát tranh, nêu: - 3-4 HS nêu.
 + Tên các đồ vật. + Tên đồ vật: thước, quyển vở, bút chì, 
 + Các đặc điểm lọ mực
 + Các hoạt động: thẳng tắp, trắng tinh, 
 nhọn hoắt, tím ngắt.
 - YC HS làm bài vào VBT/ tr.35. - HS thực hiện làm bài cá nhân.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - GV chữa bài, nhận xét. - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 2: Viết câu nêu đặc điểm.
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024 Kế hoạch bài dạy tuần 8 10 Lớp 2A3
 Bài 2:
 - Gọi HS đọc YC. - 1-2 HS đọc.
 - Bài YC làm gì? - 1-2 HS trả lời.
 - Gọi HS đọc các từ ngữ cột A, cột B. - 3-4 HS đọc.
 - GV tổ chức HS ghép các từ ngữ tạo - HS chia sẻ câu trả lời.
 thành câu nêu đặc điểm.
 - YC làm vào VBT tr.35. - HS làm bài.
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 Bài 3:
 - Gọi HS đọc YC bài 3. - HS đọc.
 - HDHS chọn dấu chấm hoặc dấu chấm - HS chọn dấu thích hợp vào mỗi ô 
 hỏi vào ô trống thích hợp. trống.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - Hôm nay em học bài gì? - HS chia sẻ.
 - GV cho HS lên bảng chia sẻ một câu chỉ 
 đặc điểm về đồ dùng học tập của mình.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy ( nếu có):
 .. 
 .. 
 .. 
 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 27 tháng 10 năm 2023.
 Luyện viết đoạn (Tiết 9 + 10)
 VIẾT ĐOẠN VĂN TẢ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức:
- Biết viết đoạn văn tả đồ dùng học tập.
- Bước đầu biết cách ghi phiếu đọc sách với những thông tin cơ bản nhất, nói được 
những điều em thích nhất trong cuốn sách em đã đọc.
1.2. Năng lực:
- Phát triển kĩ năng viết đoạn văn.
1.3. Phẩm chất:
- Phát triển phẩm chất nhân ái, trung thực qua nội dung bài học.
- Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm khi viết đoạn văn tả đồ dùng học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy - học:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động
 - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ong - HS tham gia chơi trò chơi
Giáo viên: Bùi Thị Là Năm học: 2023 - 2024