Giáo án Lớp 2 tuần 5 - Buổi 1

 Gi¸o ¸n líp 2
TUẦN 5 
 Thứ.. ngàytháng 9 năm 2011
(Chủ điểm: TRƯỜNG HỌC)
TẬP ĐỌC
CHIẾC BÚT MỰC (Tiết 1)
I. Mục đích, yêu cầu:
	1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
	- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ: hồi hộp, ước mơ, ngạc nhiên, loay hoay.
	- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, phẩy và giữa các cụm từ.
	- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật (Cô giáo, Lan, Mai).
	2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
	- Hiểu nghĩa các từ mới.
	- Hiểu nội dung bài: Khen ngợi Mai là cô bé ngoan, biết giúp bạn. Ý thức biết giúp đỡ bạn bè trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
HS: SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài.
- Ghi điểm, nhận xét.
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu chủ điểm và bài học:
- Chuyển sang tuần 5 và tuần 6, các em
 sẽ học các bài chủ điểm có tên gọi:
- 2 HS đọc nối tiếp bài
 “Trên chiếc bè” và trả lời câu hỏi
 Gi¸o ¸n líp 2
Trường học - Bài đọc "Chiếc bút
 mực". Mở đầu chủ điểm – Treo
 tranh yêu cầu HS quan sát.
- Hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Để biết chuyện gì xảy ra trong lớp học
 và câu chuyện muốn nói với các em
 điều gì, các em hãy đọc bài "Chiếc bút 
mực". 
2. Luyện đọc:
2.1. GV đọc mẫu toàn bài.
2.2. HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a) Đọc từng câu:
- HD đọc từ khó: bút mực, dứt khoát,
 pha chút nuối tiếc, nước mắt, mượn,
 loay hoay. 
b) Đọc từng đoạn trước lớp:
- Treo bảng phụ, hướng dẫn ngắt, nghỉ:
Thế ... lớp / chỉ ... em / viết bút chì //
Nhưng ... nay / cô ... mực / vì ... rồi //. 
GV đọc. - Hồi hộp, loay hoay, ngạc
 nhiên.
c) Đọc từng đoạn trong nhóm:
d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN).
- Chọn nhóm đọc hay.
- Nhận xét, khen nhóm , cá nhân đọc hay
-HS quan sát bức tranh. 
- Tranh vẽ các bạn đang ngồi 
tập viết trong lớp, viết bằng bút
 mực. Trước mỗi các bạn có một lọ mực.
- Lắng nghe.
- Mở sách trang 40, 41.
- Lắng nghe.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
 trong mỗi đoạn.
- Đọc đồng thanh.
- 4 em đại diện 4 nhóm.
- 1 HS đọc.
- 1 HS đọc chú giải SGK.
- Đọc thầm.
- Đại diện nhóm đọc.
- Đồng thanh từng nhóm
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- Cho học sinh đọc từng đoạn cả bài để
 trả lời câu hỏi.
? Những từ ngữ nào cho biết Mai mong
 được viết bút mực?
? Chuyện gì đã xảy ra với Lan?
? Vì sao Mai loay hoay mãi với hộp bút
? Khi biết mình cũng được viết bút mực
, Mai nghĩ và nói thế nào?
? Vì sao cô giáo khen Mai?
4. Luyện đọc lại: 
- Phân vai (người dẫn chuyện, cô giáo, Lan, Mai). Để HD và cho học sinh đọc.
- Cho các nhóm đọc thi.
- GV nhận xét, ghi điểm cho nhóm đọc
 tốt.
5. Củng cố - Dặn dò:
- Câu chuyện này nói về điều gì?
- Em thích nhân vật nào?
- Chuẩn bị cho tiết kể chuyện
"Chiếc bút mực".
- HS đọc thầm từng đoạn, cả bài,
 thảo luận để trả lời câu hỏi.
- Hồi hộp, buồn lắm.
- Lan được viết bút mực nhưng lại
quên bút, Lan gục đầu xuống bàn
 khóc nức nở.
- Vì nửa muốn cho bạn mượn bút,
 nửa lại tiếc. 
- Mai thấy tiếc nhưng rồi em vẫn
 nói: "Cứ để bạn Lan viết trước".
- Cô khen Mai ngoan vì Mai biết giúp đỡ bạn bè.
- Các nhóm phân vai và luyện đọc 
trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm.
 - Nhận xét.
- Nói về bạn bè, thương yêu, giúp 
đỡ lẫn nhau.
- HS nêu.
- Lắng nghe và thực hiện
*Nhật kí tiết dạy: 
 Gi¸o ¸n líp 2
TOÁN
BÀI 21 
38 + 25
I/ Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức:
Giúp HS :
+ Biết thực hiện phép cộng có nhớ dạng 38 + 25.
+ Áp dụng phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan.
2. Kĩ năng:
+ Rèn kĩ năng so sánh.
+ Rèn kĩ năng đọc và phân tích đề toán. 
3. Thái độ:
+ Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Que tính, bảng gài.
- Nội dung bài tập 2 viết sẵn lên bảng.
III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
- Yêu cầu HS lấy bảng con thực hiện các phép tính sau :
+ 48 + 5 ; 29 + 8 . 
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
 Hôm nay chúng ta sẽ học cách thực hiện phép cộng có nhớ dạng
 38 + 25.
2) Giới thiệu phép cộng 38 + 25:
 - Nêu bài toán : Có 38 que tính, thêm 25 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? 
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?
- Yêu cầu HS dùng que tính tìm kết quả.
- Sử dụng bảng gài, que tính,
 hướng dẫn HS thực tìm kết quả của
 38 + 25 như sau :
+ 38 gồm 3 chục và 8 que tính rời (gài lên bảng); thêm 25 que tính, 25 gồm 2 chục và 5 que tính rời (gài lên bảng) 8 que tính rời ở trên với 2 que tính rời ở dưới là 10 que tính, bó lại thành 1
 chục, 3 chục với 2 chục là 5 chục, 5 chục thêm 1 chục là 6 chục, 6 chục
 với 3 que tính rời là 63 que. 
Vậy 38 + 25 = 63. 
- Gọi HS lên bảng đặt tính và nêu cách đặt tính.
- Yêu cầu HS nhắc lại.
3, Luyện tập :
* Bài 1: Tính :
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Nêu cách thực hiện phép tính :
 38 + 45 ; 68 + 4
* Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Muốn tìm tổng của hai số hạng ta làm thế nào ?
* Bài 3: Giải toán
- Gọi HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- HS thực hiện yêu cầu.
- Nghe và phân tích bài toán.
- Thực hiện phép cộng 38 + 25
- HS thao tác trên que tính, có tất cả 63 que tính.
- Lấy 38 que tính đặt trước mặt.
- Lấy thêm 25 que tính.
- 38 Viết 38 rồi viết tiếp 25 xuống
 + 25 dưới sao cho 5 thẳng cột với 8
 63 , 2 thẳng cột với 3, viết dấu + và kẻ vạch ngang
Cộng từ phải sang trái, 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 thẳng cột với 8 và 5 nhớ 1, 3 cộng 2 bằng 5, 5 thêm 1 bằng 6, viết 6 ở cột chục.
Vậy 38 + 25 = 63
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm SGK, 2HS lên bảng làm.
- 2HS nêu.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm sgk.
- 2HS nêu cách làm.
- HS đọc theo yêu cầu.
- Đoạn thẳng AB dài 28dm, đoạn thẳng BC dài 34dm.
- Con kiến đi từ A đến C phải đi hết
Gi¸o ¸n líp 2
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Vì sao em lấy 28 + 34 ?
- Nêu cách thực hiện phép cộng
 28 + 34
* Bài 4 : Điền dấu > ; < ; =
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Nêu cách so sánh các tổng trên.
- Không cần thực hiện phép tính hãy giải thích vì sao 8 + 9 = 9 + 8 
3) Củng cố, dặn dò :
- Phép tính sau làm đúng hay sai ? Nếu sai hãy sửa lại cho đúng
 48 
 + 16 
 54 
- Nêu cách đặt tính và tính phép cộng có nhớ hai số có 2 chữ số ? 
- Nhận xét giờ học.
đoạn đường dài bao nhiêu đề-xi-mét.
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
 Đoạn đường từ A đến C dài là :
 28 + 34 = 62 (dm)
 Đáp số : 62 dm
- 2HS trả lời.
- Đọc đề bài.
- HS làm SGK, 2HS lên bảng làm.
- 2HS trả lời.
- 2HS giải thích.
- Phép tính sai vì khi cộng không nhớ 1 sang hàng chục. Sửa lại như sau :
 45 
 + 16 
 61 
- 2HS trả lời.
*Nhật kí tiết dạy: 
.
 Gi¸o ¸n líp 2
Thứ.. ngàytháng 9 năm 2011
TOÁN
BÀI 21 
Luyện tập
I/ Mục đích, yêu cầu :
1. Kiến thức:
Giúp HS củng cố về :
+ Phép cộng có nhớ dạng 8 + 5 ; 28 + 5 ; 38 + 25.
+ Giải bài toán có lời văn theo tóm tắt.
+ Bài toán trắc nghiệm có 4 lựa chọn.
2. Kĩ năng:
+ Rèn kĩ năng tính nhẩm.
+ Rèn kĩ năng đọc và phân tích đề toán.
3. Thái độ:
+ Rèn tính chăm chỉ, cẩn thận, tự tin.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Đồ dùng phục vụ trò chơi.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
- Yêu cầu HS lấy bảng con thực hiện 
các phép tính sau :
+ 38 + 29 ; 18 + 27 
+ Nêu cách đặt tính và thực hiện các phép
 tính trên
- Nhận xét, cho điểm.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
 Hôm nay chúng ta sẽ luyện tập về phép 
cộng có nhớ dạng 8 + 5 ; 28 + 5 ;
 38 + 25
 Ghi đầu bài.
2) Hướng dẫn bài mới :
* Bài 1: Tính nhẩm :
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS đọc chữa bài.
* Bài 2 : Đặt tính rồi tính
 38 48 68 78 58 
 +15 + 24 + 13 + 9 + 26 
 53 72 81 87 84
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài
- Nêu cách đặt tính và thực hiện các phép
 tính 38 + 15 ; 68 + 13 ; 78 + 9
* Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt 
- Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt đặt đề toán.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Vì sao em lấy 28 + 26 ? Nêu cách tính 28 + 26 ?
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?
* Bài 4 : Số ?
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
* Bài 5 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng : 28 + 4 = ?
A. 68 B. 22 C. 32 D. 24
- Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
- Vì sao em lại khoanh vào chữ C ?
3) Củng cố, dặn dò :
+ Trò chơi : Leo núi.
Chuẩn bị : hình vẽ dãy núi và 2 hình vận động viên, 2 lá cờ. 
Một số câu hỏi về kiến thức cần củng cố :
- 35 + 28 = ? 18 + 5 + 9 = ?.
- So sánh 29 + 25 và 24 + 30
- 32 cộng bao nhiêu thì bằng 49 ?
- Sợi dây thứ nhất dài 30cm. Sợi dây thứ hai dài 2dm. Hỏi cả hai sợi dây dài bao nhiêu dm ?
+ Cách chơi : 2 đội chơi giành quyền trả lời bằng cách phất cờ, nếu trả lời đúng thì vận động viên của đội đó được tiến lên một bậc, vận động viên của đội kia bị tụt một bậc đội kia trả lời đúng sẽ được tiến lên nếu sai thì đứng im. Đội nào lên đến đỉnh trước là đội thắng cuộc. 
- Nhận xét giờ học.
-HS thực hiện yêu cầu.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài vào SGK.
- 2HS đọc chữa bài, lớp đổi vở chữa
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- 3HS nêu cách làm.
- 2HS đặt đề toán
- 2HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. 
 Số kẹo cả hai gói có tất cả là :
 28 + 26 = 54 (cái)
 Đ/S : 44 cái
- 2HS trả lời.
- Tìm tổng của hai số
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm sgk
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- HS làm bài.
- 2HS trả lời.
- HS chơi trò chơi.
*Nhật kí tiết dạy: 
..
 Gi¸o ¸n líp 2
Chính t ả
TẬP CHÉP: CHIẾC BÚT MỰC
I. Mục đích, yêu cầu:
 - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài "Chiếc bút mực".
 - Viết đúng một số tiếng có âm giữa vần (âm chính) ia, ya, làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l / n.
 - Trình bày bài viết sạch, đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ viết đoạn văn cần chép.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng viết: dỗ em, ăn 
giỗ, dòng sông, vầ ...  em leân baûng laøm. Lôùp laøm nhaùp.
- Chia quaø, ñeâm khuya, tia naéng, noùng nöïc, lon ton, laûnh loùt. 
-Coù 4 khoå thô.
-Ñoàng thanh.
- Nghæ, ngaãm nghó, buoàn.
	Gi¸o ¸n líp 2
Höôùng daãn caùch trình baøy baøi thô.
-Moãi khoå thô coù maáy doøng thô ?
-Trong hai khoå thô ñaàu coù maáy daáu caâu ? Ñoù laø nhöõng daáu caâu naøo ?
-Tìm nhöõng chöõ caùi vieát hoa ? Vì sao vieát hoa ?
-Ñaây laø baøi thô 4 chöõ vaäy chuùng ta trình baøy nhö theá naøo ?
 Töø khoù : Giaùo vieân gôïi yù cho HS neâu töø khoù. Ghi baûng.Xoaù baûng.Giaùo vieân ñoïc caùc töø khoù cho HS vieát baûng. 
Ñoïc baøi: Cho học sinh viết chính tả 
- Giáo viên đọc lại bài cho học sinh soaùt loãi
- Cho học sinh đổi vở soát lỗi 
- Chaám baøi.
Hoaït ñoäng 2 : Baøi taäp.
Baøi 2 : Yeâu caàu gì ?
Baøi 3 :Moãi nhoùm tìm tieáng coù chöùa
 l/ n, en/ eng, im/ ieâm. 
Tuyeân döông nhoùm tìm ñöôïc nhieàu tieáng.
4 .Cuûng coá : Giaùo duïc tö töôûng . 
Nhaän xeùt tieát hoïc.
5 . Daën doø- Söûa loãi.
-Coù 4 doøng thô.
-1 daáu chaám, 1 daáu ?
-C, M, S, Tr, B vì ñoù laø nhöõng chöõ ñaàu doøng thô.
-HS traû lôøi.
-Cho vaøi em ñoïc.
-Vieát baûng con.
-Vieát vôû. 
- Söûa loãi. 
- Noäp baøi.
-Ñieàn vaøo choã troáng l/ n.
-1 em leân baûng ñieàn. Lôùp laøm vôû.
-Hoïc sinh laøm töông töï.
-Chia nhoùm. Cöû 2 baïn vieát nhanh ghi caùc tieáng maø nhoùm tìm ñöôïc.
-Nhaän xeùt, boå sung.
-Söûa loãi moãi tieáng 1 doøng.
*Nhật ký tiết dạy: 
	Gi¸o ¸n líp 2
Thuû coâng 
Tieát 1: Gaáp maùy bay ñuoâi rôøi 
I/ Muïc tieâu: 
- HS bieát gaáp maùy bay ñuoâi rôøi vaø gaáp ñöôïc maùy bay ñuoâi rôøi. 
- HS höùng thuù vaø yeâu thích gaáp hình. 
- HS giỏi gấp được máy bay nếp gấp thẳng, phẳng, sản phẩm đẹp, sử dụng được.
II/ GV chuaån bò: 
- Maãu maùy bay ñuoâi rôøi ñöôïc gaáp baèng giaáy thuû coâng hoaëc baèng giaáy A4. 
- Quy trình gaáp maùy bay ñuoâi rôøi coù hình veõ minh hoïa cho töøng böôùc gaáp. 
- Keùo buùt chì thöôùc keû. 
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc: 
	1. GVHDHS quan saùt vaø nhaän xeùt: 
- GV giôùi thieäu maãu gaáp maùy bay ñuoâi rôøi vaø gôïi yù cho HS nhaän xeùt veà hình daùng ñaàu caùnh, thaân, ñuoâi cuûa maùy bay. 
- GV môû daàn phaàn ñaàu, caùnh maùy bay maãu cho ñeãn khi trôû laïi daïng ban ñaàu laø tôø giaáy hình vuoâng ñeå HS quan saùt. 
- Sau ñoù ñaët caâu hoûi ñeå HS neâu hình daïng tôø giaáy duøng ñeå gaáp ñaàu vaø caùnh maùy bay (hình vuoâng). 
- GV ñaët tôø giaáy laøm thaân, ñuoâi maùy bay vaø tôø giaáy gaáp ñaàu, caùnh maùy bay leân baøn (A4) yeâu caàu HS nhaän xeùt. Töø ñoù ruùt ra keát luaän. 
 v GVKL: Ñeå gaáp maùy bay ñuoâi rôøi phaûi chuaån bò tôø giaáy hình chöõ nhaät, sau ñoù gaáp vaø caét thaønh hai phaàn: Phaàn hình vuoâng ñeå gaáp ñaàu vaø caùnh maùy bay, Phaàn hình chöõ nhaät coøn laïi ñeå laøm thaân vaø ñuoâi maùy bay. 
	2. GVHD maãu: 
Böôùc 1: Caét tôø giaáy hình chöõ nhaät thaønh hình 1vuoâng vaø hình chöõ nhaät
Böôùc 2: Gaáp ñaàu vaø caùnh maùy bay
 Böôùc 3: Laøm thaân vaø ñuoâi maùy bay
 é Böôùc 4: Laép maùy bay hoaøn chænh vaø söû duïng. 
 3. Cuûng coá – Daën doø: 
- Goïi 2 hoaëc 2 HS thao taùc laïi caùc böôùc gaáp maùy bay ñuoâi rôøi. 
- Toå chöùc cho HS taäp gaáp thöû baèng giaáy nhaùp (giaáy maøu). 
- Nhaéc nhôû HS thu doïn veä sinh vaø giöõ traät töï trong khi thöïc haønh. 
	Gi¸o ¸n líp 2
Thứ .. ngày . tháng 9 năm 2011
Taäp laøm vaên
Tieát 5 : TRAÛ LÔØI CAÂU HOÛI – ÑAËT TEÂN CHO BAØI LUYEÄN TAÄP VEÀ MUÏC LUÏC SAÙCH.
I/ Muïc tieâu :
1. Bieát döïa vaøo tranh trả lời caâu hoûi. Bieát ñaët teân cho truyeän.Bieát vieát muïc luïc caùc baøi taäp ñoïc.
2. Reøn thöïc hieän ñuùng yeâu caàu.
3. Phaùt trieån hoïc sinh naêng löïc tö duy ngoân ngöõ.
II/ Chuaån bò :
 1.GV : Tranh minh hoïa ( SGK / tr 47). Keû baûng baøi 1.
 2. HS : Saùch tieáng vieät, vôû BT.
 III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định 
2. Baøi cuõ : Goïi 4 em leân baûng.
-Noùi lôøi Tuaán xin loãi Haø trong baøi Bím toùc ñuoâi sam.
-Noùi lôøi Lan caùm ôn Mai trong baøi Chieác buùt möïc.
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
3 .Daïy baøi môùi : Giôùi thieäu baøi.
Hoaït ñoäng 1 : Baøi taäp.
-Tranh 1: Baïn trai ñang veõ ôû ñaâu ?
-Tranh 2: Baïn trai noùi gì vôùi baïn gaùi ?
-Tranh 3:Baïn gaùi nhaän xeùt nhö theá naøo ?
-Tranh 4: Hai baïn ñang laøm gì ?
-2 em ñoùng vai.
-2 em ñoùng vai.
Nhắc lại tựa bài 
-Baïn trai ñang veõ moät con ngöïa leân böùc töôøng ôû ôû tröôøng hoïc.
-Veõ leân töôøng laøm xaáu tröôøng lôùp.
-Veõ leân töôøng laøm xaáu tröôøng lôùp.
-Queùt voâi laïi böùc töôøng cho saïch.
	Gi¸o ¸n líp 2
-Vì sao khoâng neân veõ baäy ?
-Em haõy gheùp noäi dung cuûa caùc tranh thaønh moät caâu chuyeän.
-Chænh söûa cho HS. Nhaän xeùt.Cho ñieåm.
Baøi 2 : Yeâu caàu gì ?
-Nhaän xeùt.
Baøi 3 : Yeâu caàu gì ?
-Em haõy ñoïc caùc baøi taäp ñoïc trong muïc luïc ?
-Nhaän xeùt.
4 .Cuûng coá : Caâu chuyeän böùc veõ treân töôøng khuyeân chuùng ta ñieàu gì ?
Nhaän xeùt tieát hoïc.
5 . Daën doø- Taäp keå laïi caâu chuyeän taäp soaïn muïc luïc.
-Vì veõ baäy laøm baån töôøng, xaáu moâi tröôøng chung quanh.
-Suy nghó.
-4 em leân trình baøy noái tieáp töøng tranh.
-2 em keå laïi toaøn boä chuyeän.
-Nhaän xeùt.
-Ñaët teân khaùc cho truyeän : 
-Töøng em noùi teân truyeän : Khoâng neân veõ baäy. Böùc veõ laøm hoûng töôøng. Ñeïp maø khoâng ñeïp. Böùc veõ.
-Ñoïc muïc luïc saùch. Ñoïc thaàm.
-3 em ñoïc teân caùc baøi taäp ñoïc.
-HS ñoïc baøi laøm .
-Khoâng neân veõ baäy leân töôøng.
-Taäp keå chuyeän, taäp soaïn muïc luïc.
*Nhật ký tiết dạy: ..
	Gi¸o ¸n líp 2
Toaùn
Tieát 25 : LUYEÄN TAÄP
I/ Muïc tieâu :
1.Biết giải và trình bày giaûi baøi toaùn coù lôøi vaên veà “ nhieàu hôn” baèng moät pheùp tính coäng.
- Biết giải và trình bày cách giải toán theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng 
2. Reøn ñaët tính ñuùng, tính nhanh, chính xaùc.
3.Ham thích hoïc toaùn.
II/ Chuaån bò :
 1.GV : Que tính, baûng caøi. Vieát Baøi 2.
 2.HS : Saùch toaùn, vôû BT, baûng con, nhaùp
III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định 
2 . Baøi cuõ : Giaùo vieân ghi :
 9 – 7 16 – 6 8 – 3
- 9 nhieàu hôn 7 maáy ñôn vò ?
-16 nhieàu hôn 6 maáy ñôn vò ?
-8 nhieàu hôn 3 maáy ñôn vò ?
-Nhaän xeùt, cho ñieåm.
3 .Daïy baøi môùi : Giôùi thieäu baøi :
Baøi 1 :Đề bài yêu cầu làm gì?
-Laøm baûng con.
-3 em neâu mieäng.
Luyeän taäp.
-1 em ñoïc ñeà baøi.
1- em leân baûng toùm taét
Coác coù : 6 buùt chì
Hoäp nhieàu hôn coác : 2 buùt chì.
Hoäp coù : ? buùt chì.
	Gi¸o ¸n líp 2
-Ñeå bieát trong hoäp coù bao nhieâu buùt chì ta phaûi laøm gì Vì sao ?
-Nhaän xeùt.
Baøi 2 : Baøi yeâu caàu gì ?
Nhận xét , sửa sai .
Baøi 3 : Laøm töông töï baøi 2.
Nhận xét , sửa sai 
Baøi 4 : Yeâu caàu HS töï laøm baøi.
Toùm taét :
AB : 10 cm
CD daøi hôn AB : 2 cm.
CD daøi : ? cm
-Em neâu caùch veõ ñoaïn thaúng coù ñoä daøi cho tröôùc vaø veõ.
4 .Cuûng coá : Giaùo duïc tö töôûng .
- Nhaän xeùt tieát hoïc.
5 . Daën doø- Hoïc thuoäc caùc baûng coäng
-Thöïc hieän : 6 + 2.
-Vì trong hoäp nhieàu hôn coác 2 buùt chì.
-Lớp làm bài giaûi vaøo vôû.
-Döïa vaøo toùm taét ñoïc ñeà toaùn.
-1 em ñoïc : An coù 11 böu aûnh, Bình coù nhieàu hôn An 3 böu aûnh. Hoûi Bình coù bao nhieâu böu aûnh ?
-HS làm bài giaûi vaøo vôû.
-HS laøm vôû.
-1 em ñoïc ñeà baøi caâu a.
Giaûi 
Ñoaïn thaúng CD daøi :
10 + 2 = 12 (cm)
Ñaùp soá : 12 cm.
-1 em traû lôøi . Caû lôùp veõ vaøo vôû.
-Hoïc thuoäc baûng coäng.
* Nhật ký tiết dạy:  
Gi¸o ¸n líp 2
Tù nhiên xã hội
CÔ QUAN TIEÂU HOÙA
I/ Muïc tieâu :
1. Nêu được vò trí vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa oáng tieâu hoùa.
 Chæ ñöôïc ñöôøng ñi cuûa oáng tieâu hoùa.
 2. Reøn kó naêng nhaän bieát ñöôïc vò trí vaø noùi teân moät soá tuyeán tieâu hoaù vaø dòch tieâu hoùa.
3 . YÙ thöùc aên uoáng ñieàu ñoä ñeå boä maùy tieâu hoùa hoaït ñoäng toát.
 II/ Chuaån bò :
 1.GV : Moâ hình oáng tieâu hoùa. Tranh phoùng to hình 2.
 2.HS : Saùch TN&XH, Vôû BT.
 III/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định 
2 . Baøi cuõ :
-Muoán cô vaø xöông phaùt trieån toát caàn aên uoáng nhö theá naøo ?
-Neân laøm gì ñeå xöông vaø cô phaùt trieån toát ?
-Nhaän xeùt, ñaùnh giaù.
3 .Daïy baøi môùi : Giôùi thieäu baøi :
Hoaït ñoäng 1 : Ñöôøng ñi cuûa thöùc aên trong oáng tieâu hoaù.
Tranh : Sô ñoà oáng tieâu hoùa.
- Thöùc aên sau khi vaøo mieäng ñöôïc nhai, nuoát roài ñi ñaâu ?
Tranh : Moâ hình oáng tieâu hoùa (khoâng coù chuù thích).
-Giaùo vieân chæ laïi veà ñöôøng ñi cuûa thöùc aên trong oáng tieâu hoaù.
-Ñuû chaát ñaïm, tinh boät, vitamin.
-Luyeän taäp theå thao, laøm vieäc vöøa söùc.
-Cô quan tieâu hoùa.
-Quan saùt sô ñoà oáng tieâu hoaù.
-Caùc nhoùm laøm vieäc.
-Ñoïc chuù thích vaø chæ ra caùc boä phaän cuûa oáng tieâu hoùa.
-Chæ ñöôøng ñi cuûa thöùc aên trong oáng tieâu hoaù.
Gi¸o ¸n líp 2
Keát luaän : Thöùc aên sau khi vaøo mieäng ñöôïc nhai, nuoát roài xuoáng cô quan tieâu hoaù.
Hoaït ñoäng 2 : Caùc cô quan tieâu hoùa .
Thaûo luaän : Tranh : quan saùt hình veõ roài noùi teân caùc cô quan tieâu hoaù.
-Nhaän xeùt. GV chæ vaø noùi laïi teân caùc cô quan tieâu hoùa.
Giaûng theâm : Quaù trình tieâu hoaù thöùc aên caàn coù söï tham gia cuûa caùc dòch tieâu hoaù do caùc tuyeán tieâu hoaù tieát ra ( nöôùc boït, maät, dòch tuïy, ....... ).
-GV vöøa giaûng vöøa chæ treân sô ñoà.
- Cô quan tieâu hoaù goàm coù gì ?
-Quaù trình tieâu hoùa coøn coù söï tham gia cuûa cô quan naøo?
-Keát luaän : STK/ tr 24
Hoaït ñoäng 3 : Baøi taäp.Nhaän xeùt. Ñaùnh giaù.
4 .Cuûng coá : Neâu teân caùc cô quan tieâu hoùa ?
-Chæ vaø noùi veà ñöôøng ñi cuûa thöùc aên trong oáng tieâu hoaù. Nhaän xeùt. Giaùo duïc tö töôûng.
5 .Daën doø- Hoïc baøi.
-Quan saùt.
-1 soá em leân baûng chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa oáng tieâu hoaù .
-1 soá em chæ veà ñöôøng ñi cuûa thöùc aên trong oáng tieâu hoaù
-Chia nhoùm. Ghi vaø daùn tranh .
-Ñaïi dieän caùc nhoùm leân chæ vaø noùi teân caùc cô quan tieâu hoaù.
-Mieäng, thöïc quaûn, daï daøy, ruoät non, ruoät giaø.
-Caùc tuyeán tieâu hoùa nhö tuyeán nöôùc boït, gan, tuïy.
-6-7 em ñoïc.
-Laøm vôû baøi taäp.
-1 em neâu.
-1 em leân chæ.
-Hoïc thuoäc baøi.
Ký duyệt của Ban Giám Hiệu