Giáo án Lớp 2 tuần 1 (5)

Ngày soạn:15-8-2011
 PPCT: 1-2 Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010
Tập đọc
CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I/MỤC TIÊU: 
 - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài;biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy ,giữa các cụm từ.
 - Hiểu nghĩa các từ trong bài, hiểu nghĩa câu tục ngữ “ Có công mài sắt có ngày nên kim “
( HS K-G)
 - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Làm việc gì cũng phái kiên trì,nhẫn nại mới thành công (trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
II/ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
- Gv: 	Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk, bảng phụ.
	Một thỏi sắt và một chiếc kim khâu .
- Hs: 	SGK Tiếng việt 2 tập 1.
III/CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1. Bài mới:
- Gv giới thiệu bài – ghi tựa 
HĐ1: Luyện đọc (T1)
 - Gv đọc mẫu toàn bài 
 - Gv gọi lần lượt từng em đọc bài mỗi em đọc một câu đến hết bài .
 –Luyện đọc từ khó :
- Yc hs .
- Nhận xét hs đọc.
 Gv chia đoạn.
-Gọi học sinh đọc đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hs đọc ngắt , nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
-Gv treo bảng phụ hướng dẫn hs luyện đọc giọng một số câu văn.
- Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ đi một tí ,/ sẽ có ngày / nó thành kim .//
-Giống như cháu đi học , mỗi ngày cháu học một ít , / sẽ có ngày / cháu thành tài .//
-GV chia nhóm, yc hs đọc đoạn trong nhóm.
-GV tổ chức cho hs đọc thi đua các nhóm với nhau.
GV nhận xét cho điểm .
Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh .
TIẾT 2: HĐ 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn rồi trả lời câu hỏi sau :
Hỏi : Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào . ?
Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì ?
GV cho học HS xem thỏi sắt và một cái kim khâu ?
Chiếc kim so với thỏi sắt như thế nào ? 
Để mài thỏi sắt thành 1 cái kim có mất nhiều thời gian không ?
Bà cụ giảng giải như thế nào? 
Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?( hs k-g)
 - Gv chốt ý: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công.
 - Luyện đọc lại chuyện .
 - GV nghe và chỉnh sửa cho HS .
2. Củng cố – dặn dò: 
 - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? 
 - Nhận xét tiết học , về đọc lại chuyện - ghi nhớ lời khuyên của chuyện .
HS dò bài .
Đọc bài .
- Hs phát âm từ khó vài em.
- Đọc nối tiếp câu lần 2.
Hs dò theovà đánh dấu.
Đọc trước lớp .
Theo dõi nhận xét .
- Làm theo yc của gv .
- Luyện đọc ngắt giọng câu. 
 - Đọc đoạn trong nhóm (4 em). 
 - Đại diện cá nhân các nhóm đọc thi đua.
-Nhận xét cá nhân đọc hay .
- Cả lớp đọc đồng thanh .
-Đọc thầm 
- HS nối tiếp phát biểu.
- HS khác nhận xét bổ sung 
- Vài em phát biểu .
-Luyện đọc chuyện (mỗi em đọc 1 đoạn , đọc phân vai )
Suy nghĩ phát biểu ý kiến. 
Toán
PPCT:1	ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I-MỤC TIÊU 
 -Biết đếm,đọc, viết các số từ 0 đến 100.
 -Nhận biết được các số có một chữ số, các số có 2 chữ số; số lớn nhất ,số bé nhất có một chữ số ; số lớn nhất , số bé nhất có hai chữ số ; số liền trước , số liền sau.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV : Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 trang 3 
HS : Vở, SGK , bảng con .
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HĐ của thầy
HĐ của trò
 HĐ 1:
1 - Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra sgk – vở – bút  của HS.
2 –Bài mới : 
GV giới thiệu bài, ghi tựa .
HĐ 2: Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1 :
GV mời 1 em nêu yêu cầu .
Gv mời học sinh đọc các số ghi trên bài 1a và lần lượt các em khác nêu các số còn lại .
GV ghi bảng 
Mời học sinh nêu yêu cầu 1b ,1c 
Yêu cầu 2em lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào 
bảng con.
- Cả lớp và gv nhận xét chốt lại bài làm đúng .
Bài 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu bài .
- Mời 1 em lên làm bài trên bảng. Dưới lớp làm bài 2a vào SGK.
-Gv nhận xét chốt lại bài làm đúng .
-Yêu cầu hs .
-Mời HS nêu y/c bt 2b,2c.
-Y/C HS 
-Chốt nhận xét.
Bài 3:
- Gv nêu yêu cầu bài .
 - Gv phân nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm . 
Yêu cầu các nhóm thảo luận trong ù2 phút và cử đại diện các nhóm lên thi đua.
Cả lớp và giáo viên nhận xét chốt lại bài làm đúng.
3 -. Củng cố –dặn dò:
 - Gọi hs nhắc lại tựa bài.
 - Gv khen ngợi –nhận xét.
 - Đọc y/c bài 1a .
Làm theo yêu cầu của gv.
 - Cả lớp đồng thanh dãy số Gv ghi.
 - Đọc yêu cầu 
Làm bài –nhận xét bài bảng lớp .
- Đọc yc.
- Làm bài theo yc GV.
- Nhận xét bài bảng lớp .
-Sửa bài vào SGK (nếu sai ) 
- 2 HS nhìn SGK đọc lại bài đúng.
1 em đọc y/c.
- 2 em làm bảng lớp ,cả lớp làm bảng con.
-Nhận xét bài bạn .
Theo dõi 
Thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm lên thi đua.
- Theo dõi 
- Nhận xét lẫn nhau 
 Đạo đức 
PPCT:1	HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I/MỤC TIÊU :
 _ Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
 _ Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ .
 _Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân.
 _Thực hiện theo thời gian biểu.
II/ĐỒ DÙN G DẠY HỌC : 
 _ Gv :Tranh vở bt. _ Phiếu giao việc 
 _ Hs :Vở bt 
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của thầy
Hoạt động củathầy
1-Kiểm tra bài cũ :
 _ GV kt vở bài tập của hs .
2 –Bài mới :
 _ Gv gt bài nêu mục đích yêu cầucủa tiết dạy .
HĐ1 : Bày tỏ ý kiến :
 MT:HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động .
_GV chia nhóm( 4 em một nhóm )và giao nhiệm vụ cho các nhóm .
Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm đúng sai.
_ GV phát cho mỗi nhóm các tranh trong vởbt của bt1 để thảo luận và nêu kết quả. 
_ Gv mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả .
 _Gv nhận xét chốt ý : Hai việc cùng làm một lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ. 
HĐ2 :xử lí tình huống :
 _ MT :Hs biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp trong tình huống cụ thể .
-GV phân nhóm,giao nhiệm vụ cho các nhóm .
 _ yêu cầu các nhóm lựa chọn cách ứng xử cho phù hợp và chuẩn bị sắm vai. 
 Tình huống1 :
_Ngọc đang ngồi xem ti vi rất hay .Mẹ nhắc Ngọc đến giờ đi ngủ .theo em bạn Ngọc có thể ứng xử như thế nào?
 _Em hãy lựa chọn cách ứng xử như thế nào trong tình huống đó ? vì sao cách ứng xử đó là phù hợp ? 
 Tình huống 2 :
_Đầu giờ hs xếp hàng vào lớp Tịnh và Lai đi học muộn khoác cặp đứng ở ngoài cổng trường . Tịnh rủ bạn : ( Đằng nào cũng bị muộn rồi , chúng mình đi mua bi đi chơi đi .)
- Em hãy lựa chọn giúp Lai cách ứng xử phù hợp trong tình huống đó và giải thích lí do .. 
_Yêu cầu các nhóm lên sắm vai.
_ Gv nhận xét chốt ý:Mỗi tình huống có thể có nhiều cách ứng xử ,ta nên chọn cách ứng xử phù hợp nhất . 
Hoạt động 3:Giờ nào việc ấy.
_MT:giúp hs biết công việc cụ thể cần làm và thực hiện để học tập sinh hoạt đúng giờ. .. Cách tiến hành .
_Gv yêu cầu HS thảo luận theo cặp . 
Buổi sáng em làm gì ? 
Buổi trưa em làm những việc gì ?
Buổi chiều em làm những việc gì ?
Buổi tối em làm những việc gì ?
_ KL: Các em cần phải kết hợp với cha mẹ để åsắp xếp thời gian biểu hàng ngày của bản thân cho hợp lí đểû đủ thời gian học tập vui chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi .
3 . Củng cố dặn dò 
_ GV nhận xét tiết học .
_ Về nhà cùng cha mẹ lập thời gian biểu và thực hành theo thời gian biểu hàng ngày của bản thân.
-Hoạt động nhóm 
 _ Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác tranh luận với nhau.
 - HS thảo luận nhóm, phân vai.
Theo dõi 
 _ HS lên sắm vai .
_ Nhóm khác theo dõi nhận xét –nhận xét.
 HS thảo luận .
 -Từng cặp lên trình bày. 
_ các nhóm khác nhận xét tranh luận với nhau.
-Theo dõi và ghi nhớ
- Ghi nhớ về lập TGB
Ngày soạn:10-8-2010 
Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010
Kể Chuyện
PPCT:1	CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU:
 - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim “
 - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung . 
II. ĐỒØ DÙNG DẠY HOC :
 1- GV : 4 tranh minh hoạ sgk phóng to.
 2-HS : 1 chiếc bút lông và vài tờ giấy .
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ của thầy
Hđ của trò
 1- Ổnđịnh:
2- Kiểm tra bài cũ:
3-Bài mới: 
 _ GV hỏi tiết tập đọc các em vừa học có tên gì ?
 _ GV giới thiệu ghi tựa bài 
HĐ 2: HD kể chuyện 
Bước 1: Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh 
- GV yêu cầu HS đọc yc bài 
- GV phân nhóm 4 em 1 nhóm yêu cầu HS quan sát 4 tranh và đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh sgk .
Trong nhóm 1 em kể 1 đoạn, sau đó hết lượt kể lại từ đoạn 1 kể luân phiên nhau .
* Kể trước lớp 
- GV mời lần lượt đại diện nhóm kể từng đoạn. 
- Gv nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, lời nói, điệu bộ, nét mặt, giọng kể của hs .
- GV khen ngợi những HS kể tốt .
Bước 2: Kể toàn bộ câu chuyện ( hs khá –giỏi )
- GV yc HS kể toàn bộ câu chuyện .
- Gv theo dõi và gơị ý nếu hs quên .
- Cả lớp và GV bình chọn HS kể chuyện hay nhất .
4 Củng cố – dặn dò 
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể tốt.
- GV điều chỉnh những điểm chưa tốt trong khi HS kể chuyện.
- Về kể lại cho người thân nghe .
- Nhớ và làm theo lời khuyên của câu chuyện .
-Trả lời 
- Đọc yc bài .
- Quan sát tranh
 - - HĐ nhóm 
 - Nhiều em tham gia kể. 
- HS theo dõi nx bổ sung ý kiến.
_ Vài em k ...  cộng các số có hai chữû số không nhớ trong phạm vi 100.
 _Biết giải bài toán bằng một phép cộng .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
_ GV : bảng phụ ghi đề BT 4. 
_ HS: vở , bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HĐ của thầy 
 HĐ của trò 
 1 . Ổn định :
 2 .Kiểm tra bài cũ :
_ GV ghi phép tính lên bảng , nêu yêu cầu .
_ Gọi 2 em lên bảng làm, dưới lớp làm vở nháp .
_ GV nhận xét cho điểm .
 3 . Bài mới :
HĐ1 : Giới thiệu bài 
_ Nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy 
HĐ2 :HD làm bài tập 
Bài 1 :
_ Gọi 1 em đọc yêu cầu 
_ Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
_ Yêu cầu 2 em nêu cách tính nhẩm theo cột dọc .
_ Yêu cầu HS tự làm vào SGK.
_ Gọi HS nối tiếp nêu kết qua.û 
_ GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. 
Bài 2:
_Y/C HS 
_HD hs làm (cột 2)
_ Nhận xét chốt kết quả đúng.
Bài 3 :
_ GV ghi bài tập 3a và 3c lên bảng và nêu yêu cầu .
_ gọi 2 em lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào vở .
_ Gọi HS nhận xét bài trên bảng 
_ GV nhận xét kết luận bài làm đúng cho điểm HS .
Bài 4 :
_ Yêu cầu HS đọc đề bài. 
_ Hỏi bài toán cho biết gì và yêu cầu làm gì ?
_ Yêu cầu 1 em lên bảng rồi giải , dưới lớp làm vào vở. .
_ GV thu 1 vài bài chấm .
_ Gọi HS nhận xét bài bảng lớp.
_ GV nhận xét bài –chốt kết quả đúng.
_ Yêu cầu HS nào làm sai sửa lại 
Bài 5: Dành cho hs khá –giỏi.
 _ HD hs làm bài vào ô trống sgk.
 3 . Củng cố , dặn dò 
_ GV nhận xét tiết dạy.
_ Xem trước bài đề xi mét.
 _ Đọc y/c
_ Tính 
_ Hs nêu 
_ Làm bài 
_ Nhiều HS tham gia đọc kết quả.
_Đọc y/c bt.
_ 1em lên bảng làm ,cả lớp làm bảng con.
_ Làm bài theo yêu cầu của GV .
 _ Nhận xét bài của bạn.
_ Đọc đề.
_ Trả lời.
_ Làm bài theo yêu cầu của gv.
_ Sửa bài vào vở ( nếu sai)
 Ngày soạn: 10-8-2010
Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2010
 Toán 
PPCT:5	ĐỀ XI MÉT
I /MỤC TIÊU:
 _Biết đề-xi-mét là một đơn vị đo dộ dài ; tên gọi, kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm, ghi nhớ 1dm =10 cm.
 _ Nhận biết được độ lớn của đơn vị đo dm ; so sánh độ dài đoạn thẳng trong trường hợp đơn giản ; thực hiện phép cộng, trừ các số đo độ dài có đơn vị đo là đề-xi-mét.
 _ Bước đầu tập đo và ước lượng độ dài dm .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
_GV : Thước thẳng dài có vạch chia dm, cm .
 1 băng giấy dài 1 dm và sợi len 4 dm. 
_HS :Thước có vạch dm, cm,bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HĐ của thầy 
 HĐ của trò 
 1.Ổn định :
2.KT BC:
3-Bài mới :GT bài 
*HD thực hành
_GV phát cho mỗi bàn 1 băng giấy và yêu cầu HS dùng thước đo. 
_ Hỏi :Băng giấy dài mấy cm?
_ Nêu :10 cm còn gọi 1 dm 
_ GV ghi bảng :đề xi mét viết tắt là dm.
 1dm = 10cm 
 10cm = 1dm 
_GV yc HS dùng phấn vạch các đường thẳng trên thước có độ dài 1dm , vẽ vào bảng con .
HĐ 2 : Thực hành
Bài 1 : Y/C hs
_ y/c hs quan sát và trả lời sau đó tự ghi vào sgk..
_ y/c hs.
_GV nhận xét và chốt ý đúng.
Bài 2 : y/c hs.
_Yêu cầu HS đọc bài mẫu. 
_Gọi HS giải thích vì sao 1 dm cộng 1 dm bằng 2dm .
_Yêu cầu HS giải thích vì sao:
 8dm – 2dm = 6 dm 
-Muốn thực hiện được ta làm thế nào ?
_Mới 2 em lên bảng làm – Cả lớp làm vào vở .
_GV thu 1 số bài chấm yêu cầu HS nhận xét bài tập bảng lớp. 
_GV nhận xét chốt lại bài làm đúng. 
Bài 3 :Dành cho hs khá -giỏi
 GV hướng dẫn hs làm.
4 / Củng cố – dặn dò 
 _GV tổ chức chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” 
_ Gv mời 2 em đại diện 2 tổ mỗi bạn 1 sợi dây len dài 3 m .
_Yêu cầu cắt sợi len đó thành 2 đoạn thẳng dài 1 dm và 1 đoạn thẳng dài 2 dm. 
GV nhận xét HS thực hiện nhanh , đúng yêu cầu . khen ngợi và cho điểm.
_ GV nhận xét tiết học .
- Thực hành đo .
- Phát biểu 
Đọc 1 dm = 10 cm
 10 cm = 1dm
- Thực hành 
- 1 hs đọc y/c bt1
- Làm theo yêu cầu
 - 4 em lần lượt nêu kết quả.
- 1 em nêu y/c bt 2.
- Theo dõi bài mẫu – nhận xét. 
- Giải thích – lớp lắng nghe. 
- Làm theo yêu cầu 
- trả lời 
- Làm bài 
- Nhận xét 
- 2 HS thi đua. 
-Cả lớp theo dõi nhận xét.
 Tập làm văn
PPCT:1	TỰ GIỚI THIỆU - CÂU VÀ BÀI
I MỤC TIÊU:
 -Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân (BT1) ; nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn (BT2).
 - Bước đầu biết kể lại nội dungcủa 4 bức tranh (BT3) thành một câu chuyện ngắn ( hs k-g)
 - GD cho hs hoa đem lại vẻ đẹp cho cuôïc sống của con người vậy chúng ta không được ngắt hoa ở những nơi công cộng . (GDBVMT)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 _ GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1, tranh vẽ BT3 .
 _HS : Vở bài tập .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của thầy 
1- Ổn định :
2- KTBC:
 KT vở, đồ dùng học tập của HS.
 3) Bài mới:
* HĐ1 : GV giới thiệu bài nêu mục đích yêu cầu của tiết dạy.
* HĐ2 : Hướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài 1 ( trang 12 )
_ Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài 1 .
_ GV giúp hs hiểu và trả lời lần lượt câu hỏi về bản thân. 
_ GV yêu cầu hs thảo luận theo nhóm .
_ Mời từng cặp lên thực hành hỏi đáp .
_ GV theo dõi chỉnh sửa cho hs .
* Bài 2 :
 - GV nêu yêu cầu bài .
_Hãy nói những điều em biết về một bạn. 
_Yêu cầu hs suy nghĩ phát biểu ý kiến .
_Cả lớp và giáo viên nhận xét về cách điễn đạt, nói về bạn của mình.
* Bài 3 : GV gợi ý cho hs làm bài. 
_ Yêu cầu hs quan sát nội dung từng bức tranh nói gì , rồi kể lại sự việc trong mỗi bức tranh .
_ Yêu cầu hs tự làm bài ra vở nháp , gọi hs lần lượt đọc bài làm của mình trước lớp. ( gv gọi hs khá-giỏi )
 _ Sau mỗi lần hs đọc bài gv theo dõi chỉnh sửa .
 _ Yêu cầu hs sửa bài vào vở .
GV chốt ý: Hoa đem lại vẻ đẹp cho cuộc sống con người nên ta không được ngắt hoa nơi công cộng .GDBVMT
4) Củng cố – dặn dò .
_ GV nhận xét tiết học .
_ Về nhà xem lại bài..
Hoạt động của trò
- HS đọc yêu cầu bài .
- Cả lớp theo dõi lắng nghe.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- HS thực hành .
 - HS khác theo dõi nhận xét .
- Theo dõi.
- Nhiều hs tham gia phát biểu .
- Lắng nghe .
- Quan sát theo dõi , suy nghĩ.
- Làm bài .
- Vài hs tham gia đọc bài .
- HS khác (k-g) nhận xét bài làm của bạn. 
Tự nhiên xã hội
PPCT:1 CƠ QUAN VẬN ĐỘNG
I/ MỤC TIÊU :
_ Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ .
_ Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
_ Năng vận động giúp cơ thể và xương phát triển tốt .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1 . GV: tranh vẽ cơ quan vận động .
2 . HS: SGK,vở bt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1 . ỔN định: 
2 . KT bài cũ:
 _ GV KT đồ dùng học tập của các em .
3. Bài mới: 
Hoạt động 1 : Làm 1số cử động
_ GV giới thiệu tranh H1 , 2 , 3 ( sgk)
_ Yêu cầu HS quan sát tranh 
_ GV mời 1 số cặp tập làm các động tác cổ , tay , chân theo SGK.
_ Hỏi các động tác vừa làm bộ phận nào của cơ thể cử động ?
_ GV kết luận : muốn thực hiện động tác trên thì đầu,mình,chân, tay phải cử động .
HĐ2 : Quan sát để nhận biết cơ quan vận động. 
_Mục tiêu : biết được cơ thể cử động được nhờ cơ và xương.
_ Yêu cầu HS tự nắm tay chân cánh tay của bạn 
_ Hỏi dưới lớp da của cơ thể có gì ?
_ GV chốt ý kiến đúng .
_ Yêu cầu HS cử động các ngón tay, bàn tay, cổ tay .
_ Hỏi nhờ đâu các bộ phận đó cử động được ? 
( hs k-g )
_ GV kết luận :Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được.
yêu cầu HS quan sát tranh 5,6. Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể .( hs k-g )
_ GV nhận xét chốt ý :Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể .
HĐ3: Trò chơi vận động 
MT: Giúp HS hiểu muốn cơ thể khoẻ mạnh cần năng tập thể dục và vận động. 
_ GV hướng dẫn cách chơi.
_ Mời 1 em lên làm mẫu.
_ Yêu cầu HS chơi theo nhóm 1 nhóm 3 em và cử 1 bạn làm trọng tài 2 bạn vật trò chơi làm 2, 3 keo vật .
_ Kết thúc trọng tài công bố kết quả của các nhóm .
_ GV hỏi : qua trò chơi em có nhận xét gì ?
_ Kết luận chung :Muốn cơ quan vận động khoẻ ta cần năng tập thể dục và vận động .
 4 . Củng cố , dặn dò 
_ GV nhận xét tiết học .
_ Về thường xuyên vận động và tập thể dục .
_ Cả lớp hát , múa bài :Tập tầm vông .
_ Quan sát 
_ HS thực hành
_ HS khác quan sát nhận xét 
_ Trả lời 
_ Cả lớp thực hành. 
_ Nhiều HS phát biểu .
_ Trả lời 
_ Quan sát và trả lời 
_ Cả lớp theo dõi và nhận xét .
_ Thực hành nhóm 
-Nhóm khác theo dõi nhận xét .
_ Trả lời
_ Ghi nhớ
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ TUẦN 1
I-MỤC TIÊU :
- Củng cố , khắc sâu kiến thức đã học được qua các môn học trên lớp.
- Hình thành phát triển ở HS kĩ năng nhận thức , kĩ năng tham gia hoạt động .
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Phiếu học tập.
III-NỘI DUNG: 
1) GV phản ảnh tình hình chung trong tuần ưu điểm nổi bật , nhược điểm trong tuần hướng khắc phục .
2) Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “ hái hoa dân chủ” 
NỘI DUNG CÂU HỎI ( phiếu học tập )
a) Câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim” khuyên ta điều gì ?
b) Học tập , sinh hoạt đúng giờ có ích lợi ?
c) Em hãy nêu tên gọi các thành phần phép cộng ?
d)Em hãy nêu các nét cơ bản của chữ a hoa?
e) Đề xi mét viết tắt là gì?
G)1 dm bằng bao nhiêu cm ?
 - GV nêu cách chơi:
 - HS chơi trò chơi lớp nhận xét.
 - GV đề ra phương hướng tuần tới.
 Người soạn Ký duyệt BGH.
 TÔ THỊ HAI