Giáo án Lớp 2 tuần 32 - Trường Tiểu học Phú Lâm 2

TuÇn 32
Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2010
To¸n
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Biết sử dụng một số loại giấy bạc : 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
 - Biết làm các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị là đồng.
 - Biết trả tiền và trả lại tiền thừa trong một số trường hợp mua bán đơn giản.
II. Chuẩn bị :
 *GV: -Các tờ giấy bạc loại 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
 -Các thẻ từ ghi: 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng.
III. Các hoạt động d¹y- häc :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. KTBC: Tiền Việt Nam
-Sửa bài 3.
-GV nhận xét.
2. Bài mới :
v Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1:
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK. (Có thể vẽ hình túi lên bảng, sau đó gắn các thẻ từ có ghi 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng để tạo thành các túi tiền như hình vẽ trong SGK).
(?)Túi tiền thứ nhất có những tờ giấy bạc nào?
(?)Muốn biết túi tiền thứ nhất có bao nhiêu tiền ta làm thế nào?
(?)Vậy túi tiền thứ nhất có tất cả bao nhiêu tiền?
-Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại, sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp.
-Nhận xét và cho điểm HS.
*Bài 2:
-Gọi 1 HS đọc đề bài.
(?)Mẹ mua rau hết bao nhiêu tiền?
(?)Mẹ mua hành hết bao nhiêu tiền?
(?)Bài toán yêu cầu tìm gì?
(?)Làm thế nào tìm ra số tiền mẹ phải trả?
-Yêu cầu HS làm bài.
-Chữa bài và cho điểm HS.
*Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài.
(?)Khi mua hàng, trong trường hợp nào chúng ta được trả tiền lại?
+Nêu bài toán: An mua rau hết 600 đồng, An đưa cho người bán rau 700 đồng. Hỏi người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền?
(?)Muốn biết người bán hàng phải trả lại cho An bao nhiêu tiền, chúng ta phải làm phép tính gì?
-Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại.
3. Củng cố – Dặn dò :
-Có thể cho HS chơi trò bán hàng để rèn kĩ năng trả tiền và nhận tiền thừa trong mua bán hằng ngày.
-Chuẩn bị: Luyện tập chung.
-2 HS lên bảng làm bài, cả lớp sửa bài.
-Túi thứ nhất có 3 tờ giấy bạc, 1 tờ loại 500 đồng, 1 tờ loại 200 đồng, 1 tờ loại 100 đồng.
-Ta thực hiện phép cộng 500 đồng + 100 đồng.
-Túi thứ nhất có 800 đồng.
+Làm bài, sau đó theo dõi bài làm của bạn và nhận xét.
-Mẹ mua rau hết 600 đồng.
-Mẹ mua hành hết 200 đồng.
-Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số tiền mà mẹ phải trả.
-Thực hiện phép cộng 600 đồng + 200 đồng.
-1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập.
-Viết số tiền trả lại vào ô trống.
-Trong trường hợp chúng ta trả tiền thừa so với số hàng.
-Nghe và phân tích bài toán.
-Thực hiện phép trừ: 700 đồng – 600 đồng = 100 đồng. Người bán phải trả lại An 100 đồng.
Tập ®ọc
CHUYỆN QUẢ BẦU 
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng rõ ràng rành mạch tồn bài ; biết ngắt nghỉ hơi đúng .
 - Hiểu ND : C¸c d©n téc trªn ®Êt n­íc Việt Nam là anh em một nhà, mọi d©n tộc đ®ều cã chung một tổ tiªn. (trả lời đươc CH 1, 2, 3, 5). - Hs khá, giỏi trả lời được CH4.
 -Yêu thương giúp đỡ lẫn nhau
II. Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.HT: cá nhân và nhĩm
III. Các hoạt động d¹y- häc :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. KTBC : Bảo vệ như thế là rất tốt.
-Gọi HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Bảo vệ như thế là rất tốt.
-Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới :
*Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?
(?)Tại sao quả bầu bé mà lại có rất nhiều người ở trong? Câu chuyện mở đầu chủ đề Nhân dân hôm nay sẽ cho các em biết nguồn gốc các dân tộc Việt Nam.
v Luyện đọc
a) Đọc mẫu
-GV đọc mẫu đoạn toàn bài. Chú ý giọng đọc: 
+Đoạn 1: giọng chậm rãi.
+Đoạn 2: giọng nhanh, hồi hộp, căng thẳng.
+Đoạn 3: ngạc nhiên.
b) Luyện phát âm
-Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức tiếp nối, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài. Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các HS.
(?) Trong bài có những từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng lớp)
-Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài.
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có.
c) Luyện đọc đoạn
Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi:
(?) Câu chuyện được chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn ntn?
-Tổ chức cho HS tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn trước lớp.(Cách tổ chức tương tự như các tiết học tập đọc trước đã thiết kế)
-Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
-Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm.
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng thanh
-2 HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc 1 đoạn, 1 HS đọc toàn bài. Trả lời các câu hỏi 2, 3, 4 của bài.
-Mọi người đang chui ra từ quả bầu.
Mở SGK trang 116.
-Theo dõi và đọc thầm theo.
-Đọc bài.
-Từ: lạy van, ngập lụt, gió lớn; chết chìm, biển nước, sinh ra, đi làm nương, lấy làm lạ, lao xao, lần lượt, -Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó cả lớp đọc đồng thanh.
-Đọc bài tiếp nối, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu.
Câu chuyện được chia làm 3 đoạn.
+ Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa  hãy chui ra.
+ Đoạn 2: Hai vợ chồng  không còn một bóng người.
+ Đoạn 3: Phần còn lại.
-Tìm cách đọc và luyện đọc từng đoạn.
-Chú ý các câu sau: 
+Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/ mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập mênh mông.// Muôn loài đều chết chìm trong biển nước.// (giọng đọc dồn dập diễn tả sự mạnh mẽ của cơn mưa)
+Lạ thay,/ từ trong quả bầu,/ những con người bé nhỏ nhảy ra.// Người Khơ-mú nhanh nhảu ra trước,/ dính than/ nên hơi đen. Tiếp đến,/ người Thái,/ người Mường,/ người Dao,/ người Hmông,/ người Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh,/ lần lượt ra theo.// (Giọng đọc nhanh, tỏ sự ngạc nhiên)
-Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng).
-Lần lượt từng HS đọc trước nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
 TiÕt 2
v Tìm hiểu bài
-GV đọc mẫu lần 2.
(?)Con dúi là con vật gì? 
(?)Sáp ong là gì?
(?)Con dúi làm gì khi bị hai vợ chồng người đi rừng bắt được?
(?)Con dúi mách cho hai vợ chồng người đi rừng điều gì?
(?) Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn lụt?
(?)Tìm những từ ngữ miêu tả nạn lụt rất nhanh và mạnh.
(?)Sau nạn lụt mặt đất và muôn vật ra sao?
(?)Hai vợ chồng người đi rừng thoát chết, chuyện gì sẽ xảy ra? Chúng ta tìm hiểu tiếp đoạn 3.
Gọi 1 HS đọc đoạn 3.
(?)Nương là vùng đất ở đâu?
(?)Em hiểu tổ tiên nghĩa là gì?
(?)Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn lụt?
(?)Những con người đó là tổ tiên của những dân tộc nào?
(?)Hãy kể tên một số dân tộc trên đất nước ta mà con biết?
-GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước.
(?)Câu chuyện nói lên điều gì?
(?)Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện?
3. Củng cố – Dặn dò :
(?)Chúng ta phải làm gì đối với các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam?
-Dặn HS về nhà đọc bài.
Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
-Là loài thú nhỏ, ăn củ và rễ cây sống trong hang đất.
-Sáp ong là chất mềm, dẻo do ong mật luyện để làm tổ.
-Nó van lạy xin tha và hứa sẽ nói ra điều bí mật.
-Sắp có mưa to, gió lớn làm ngập lụt khắp miền và khuyên họ hãy chuẩn bị cách phòng lụt.
-Hai vợ chồng lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày bảy đêm rồi chui vào đó, bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết hạn bảy ngày mới chui ra.
-Sấm chớp đùng đùng, mây đen ùn ùn kéo đến, mưa to, gió lớn, nước ngập mênh mông.
-Mặt đất vắng tanh không còn một bóng người, cỏ cây vàng úa.
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
-Là vùng đất ở trên đồi, núi.
-Là những người đầu tiên sinh ra một dòng họ hay một dân tộc.
-Người vợ sinh ra một quả bầu. Khi đi làm về hai vợ chồng nghe thấy tiếng nói lao xao. Người vợ lấy dùi dùi vào quả bầu thì có những người từ bên trong nhảy ra.
-Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, H’mông, Ê-đê, Ba-na, Kinh.
-Tày, Hoa, Khơ-me, Nùng,
-HS theo dõi đọc thầm, ghi nhớ.
-Các dân tộc cùng sinh ra từ quả bầu. Các dân tộc cùng một mẹ sinh ra.
-Nguồn gốc các dân tộc Việt Nam./ Chuyện quả bầu lạ./ Anh em cùng một tổ tiên./
-Phải biết yêu thương, đùm bọc, giúp đỡ lẫn nhau.
*******************************
Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010
Toán 
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu :
 - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
 - Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị.
 - Biết giải bài toán về nhiều hơn có kèm đơn vị đồng.
II. Chuẩn bị :
GV: Viết sẵn nội dung bài tập 1, 2 lên bảng.
III. Các hoạt động d¹y- häc :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.KTBC: Luyện tập.
-Yêu cầu HS lên bảng làm các bài tập sau:
Viết số còn thiếu vào chỗ trống:
500 đồng = 200 đồng + . . . đồng
700 đồng = 200 đồng + . . . đồng
900 đồng = 200 đồng + . . .đồng + 200 đồng
-2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp thực hành trả lại tiền thừa trong mua bán.
-1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
2. Bài mới :
v Luyện tập.
Bài 1:
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra bài nhau.
Bài 3:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS cả lớp làm bài.
Chữa bài.
(?) Tại sao điền dấu < vào: 900 + 90 + 8 < 1000?
Hỏi tương tự vớ ... hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
 + Giấy thủ công, kéo, hồ.bút chì, chỉ-HT; làm mẫu giảng giải
-HS : Giấy màu, kéo, hồ . bút chì, chỉ
III. Các hoạt động d¹y- häc : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Kiểm tra dụng cụ đã dặn dò tiết trước.
-Có mấy bước làm Con bướm
-Nhận xét kiểm tra.
2. Bµi míi:
-GV yêu cầu học sinh nhắc lại các bước làm con bướm bằng giấy.
-GV yêu cầu HS thao tác lại cách làm con bướm.
-GV treo con bướm mẫu cho HS xem
-GV tổ chức cho 1 số HS thực hành chưa xong ở tiết 2 làm tiếp tục cho hoàn thành sản phẩm.
-GV giúp đỡ các em còn chậm, lúng túng.
-GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
-GV đánh giá sản phẩm từng nhóm.
-Nhận xét – Tuyên dương
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa học cách làm con bướm.
-Dặn về nha:ø ¤n lại cách thực hiện 4 sản phẩm đồ chơi đã học để tiết sau thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích.
-Nhận xét tiết học : 
-Để dụng cụ học tập trên bàn cho GV kiểm tra.
 -4 bước
+Bước 1: Cắt giấy 
+Bước 2: Gấp cánh bướm
+Bước 3: buột thân bướm
+Bước 4: làm râu bướm
-1HS thao tác
-HS thực hành theo 4 nhóm
-Các nhóm trình bày sản phẩm
-Từng nhóm đánh sản phẩm lẫn nhau.
-HS nêu quy trình 2 cá nhân.
*********************************
Thø s¸u ngày 30 tháng 4 năm 2010
Toán 
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ 
I. Mục tiêu :
 - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau :
 - Thứ tự các số trong phạm vi 1000.
 - So sánh các số có ba chữ số.
 - Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
 - Cộng , trừ các số có ba chữ số (không nhớ).
 - Chu vi các hình đã học.
*************************************
Tù nhiªn- x· héi
MẶT TRỜI VÀ PHƯƠNG HƯỚNG.
I. Mục tiêu :
- Nói được tên bốn phương chính và kể được phương mặt trời mọc và lặn.
 - Dựa vào mặt trời, biết xác định phương hướng ở bất cứ địa điểm nào.
II. Chuẩn bị :
-GV: +Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn.
 +Tranh vẽ trang 67 SGK.
 +Năm tờ bìa ghi: Đông, Tây, Nam, Bắc và Mặt Trời.
III. Các hoạt động d¹y- häc :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.KTBC:Mặt Trời.
(?)Em hãy tả về Mặt Trời theo hiểu biết của em?
(?)Khi đi nắng, em cảm thấy thế nào?
(?)Tại sao lúc trời nắng to, không nên nhìn trực tiếp vào Mặt Trời?
-GV nhận xét 
2. Bài mới :
v Hoạt động 1: Quan sát tranh, TLCH:
Treo tranh lúc bình minh và hoàng hôn, yêu cầu HS quan sát và cho biết:
(?)Hình 1 là gì?
(?)Hình 2 là gì?
(?)Mặt Trời mọc khi nào?
(?)Mặt Trời lặn khi nào?
(?)Phương Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn có thay đổi không?
(?)Phương Mặt Trời mọc cố định người ta gọi là phương gì?
(?)Ngoài 2 phương Đông – Tây, các em còn nghe nói tới phương nào?
v Hoạt động 2: Hợp tác nhóm về: Cách tìm phương hướng theo Mặt Trời.
-Phát cho mỗi nhóm 1 tranh vẽ trang 76 SGK.
-Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:
(?)Bạn gái làm thế nào để xác định phương hướng?
(?)Phương Đông ở đâu?
(?) Phương Tây ở đâu?
(?) Phương Bắc ở đâu?
(?) Phương Nam ở đâu?
-Thực hành tập xác định phương hướng: Đứng xác định phương và giải thích cách xác định.
v Hoạt động 3: Trò chơi: Hoa tiêu giỏi nhất.
*Phổ biến luật chơi:
-Giải thích bức vẽ: Con tàu ở chính giữa, người hoa tiêu đã biết phương Tây bây giờ cần tìm phương Bắc để đi.
-GV cùng HS chơi.
-GV phát các bức vẽ.
-GV yêu cầu các nhóm HS chơi.
-Nhóm nào tìm phương hướng nhanh nhất thì lên trình bày trước lớp.
v Hoạt động 4: Trò chơi: Tìm trong rừng sâu.
*Phổ biến luật chơi:
+1 HS làm Mặt Trời.
+1 HS làm người tìm đường.
+4 HS làm bốn phương: Đông, Tây, Nam, Bắc.
+Tổ chức cho HS chơi (3 – 4 lần). Sau mỗi lần chơi cho HS nhận xét, bổ sung.
+ Nêu 4 phương chính.
+ Nêu cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời.
3. Củng cố – Dặn dò :
-Yêu cầu mỗi HS về nhà vẽ tranh ngôi nhà của mình đang ở và cho biết nhà mình quay mặt về phương nào? Vì sao em biết?
-Chuẩn bị: Mặt Trăng và các vì sao.
-HS trả lời. Bạn nhận xét.
+ Cảnh (bình minh) Mặt Trời mọc.
+ Cảnh Mặt Trời lặn (hoàng hôn)
+ Lúc sáng sớm.
+ Lúc trời tối.
Không thay đổi.
-HS quay mặt vào nhau làm việc với tranh được GV phát, trả lời các câu hỏi và lần lượt từng bạn trong nhóm thực hành và xác định giải thích.
+ Đứng giang tay.
+ Ở phía bên tay phải.
+ Ở phía bên tay trái.
+ Ở phía trước mặt.
+ Ở phía sau lưng.
-Từng nhóm cử đại diện lên trình bày.
TËp lµm v¨n
ĐÁP LỜI TỪ CHỐI. §äc sỉ liªn l¹c
I. Mục tiêu :
 - Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1), (BT2) ; biết đọc và nói lại nội dung 1 trang sổ liên lạc (BT3).
II. Chuẩn bị :
GV: Sổ liên lạc từng HS.
III. Các hoạt động d¹y- häc:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1. KTBC: Nghe – Trả lời câu hỏi:
-Gọi HS đọc bài văn viết về Bác Hồ.
-Nhận xét, cho điểm từng HS.
2. Bài mới :
v Hướng dẫn làm bài
Bài 1
-Gọi HS đọc yêu cầu.
(?)Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo xanh?
(?)Bạn kia trả lời thế nào?
(?)Lúc đó, bạn áo tím đáp lại thế nào?
-Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh quyển truyện thì bạn áo xanh nói Xin lỗi. Tớ chưa đọc xong.
-Đây là một lời từ chối, bạn áo tím đã đáp lại lời từ chối một cách rất lịch sự Thế thì tớ mượn sau vậy.
-Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím.
-Gọi HS thực hành đóng lại tình huống trên trước lớp.
-Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình huống của bài.
-Gọi 2 HS lên làm mẫu với tình huống 1.
-Với mỗi tình huống GV gọi từ 3 đến 5 HS lên thực hành. Khuyến khích, tuyên dương các em nói bằng lời của mình.
+HS 1: Cho mình mượn quyển truyện với.
+HS 2: Truyện này tớ cũng đi mượn.
+HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe nhé.
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên lạc mà mình thích nhất, đọc thầm và nói lại theo nội dung:
+ Lời ghi nhận xét của thầy cô.
+ Ngày tháng ghi.
+ Suy nghĩ của em, việcem sẽ làm sau khi đọc xong trang sổ đó.
3. Củng cố – Dặn dò :
-Dặn HS luôn tỏ ra lịch sự, văn minh trong mọi tình huống giao tiếp.
-Chuẩn bị: Đáp lời an ủi.
-3 đến 5 HS đọc bài làm của mình.
-Đọc yêu cầu của bài.
-Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với!
-Bạn trả lời: Xin lỗi. Tớ chưa đọc xong.
-Bạn nói: Thế thì tớ mượn sau vậy.
-Suy nghĩ và tiếp nối nhau phát biểu ý kiến: Khi nào cậu đọc xong, tớ sẽ mượn vậy./ Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./
-3 cặp HS thực hành.
-1 HS đọc yêu cầu, 3 HS đọc tình huống.
*Tình huống a: 
Thật tiếc quá! Thế à? Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./
*Tình huống b: 
Con sẽ cố gắng vậy./ Bố sẽ gợi ý cho con nhé./ Con sẽ vẽ cho thật đẹp./
*Tình huống c:
Vâng, con sẽ ở nhà./ Lần sau, mẹ cho con đi với nhé./
-Đọc yêu cầu trong SGK.
-HS tự làm việc.
-5 đến 7 HS được nói theo nội dung và suy nghĩ của mình.
***********************************
Chính tả
TIẾNG CHỔI TRE 
I. Mục tiêu :
 - Nghe – viết chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ theo hình thức tự do.
 - Làm được BT(2) a / b hoặc BT(3) a / b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Chuẩn bị :
-GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2.
III. Các hoạt động d¹y- häc :
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
1.KTBC: Chuyện quả bầu
-Gọi 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào nháp theo GV đọc.
-Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới :
v Hướng dẫn viết chính tả 
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết 
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn cần viết.
(?)Đoạn thơ nói về ai?
(?)Công việc của chị lao công vất vả ntn?
(?)Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày
(?)Bài thơ thuộc thể thơ gì?
(?)Những chữ đầu dòng thơ viết ntn?
-Nên bắt đầu dòng thơ từ ô thứ 3 trong vở.
c) Hướng dẫn viết từ khó
-Hướng dẫn HS viết các từ sau: 
+lặng ngắt, quét rác, gió rét, như đồng, đi về.
d) Viết chính tả
e) Soát lỗi
g) Chấm bài 
vHướng dẫn làm bài tập chính tả 
Bài 1
-Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm.
-Gọi HS làm bài trên bảng lớp, nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Chia lớp mình 2 nhóm. Yêu cầu HS tìm các từ theo hình thức tiếp sức.
-Nhận xét, tuyên dương các nhóm tìm nhanh và đúng.
3. Củng cố – Dặn dò:
-3 HS lên bảng viết các từ sau: 
 vội vàng, vất vả, ra vào, ngắn dài, quàng dây, nguệch ngoạc.
-3 đến 5 HS đọc.
-Chị lao công.
-Chị phải làm việc vào những đêm hè, những đêm đông giá rét.
-Chị lao công làm công việc có ích cho xã hội, chúng ta phải biết yêu quý, giúp đỡ chị.
-Thuộc thể thơ tự do.
-Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa.
-HS đọc và viết các từ bên.
-Tự làm bài theo yêu cầu:
a) Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
 Nhiễu điều phủ lấy giá gương
Người trong một nước phải thương nhau cùng.
b) Vườn nhà em trồng toàn mít.
Mùa trái chín, mít lúc lỉu trên cây như đàn lợn con. Những chú chim chích tinh nghịch nhảy lích rích trong kẽ lá. Chị em em tíu tít ra vườn. Ngồi ăn những múi mít đọng mật dưới gốc cây thật là thích.
-2 HS đọc yêu cầu.
-HS lên làm theo hình thức tiếp sức.
a) lo lắng – no nê
lâu la – cà phê nâu
con la – quả na
cái lá – ná thun
lề đường – thợ nề
***************************************