Giáo án Lớp 2 - Tuần 27 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Hoa

 Kế hoạch bài dạy tuần 27 Lớp 2A1
 TUẦN 27
 Môn: Tiếng việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2024
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1+2)
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Đọc đúng và rõ ràng câu chuyện, bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, chỗ ngắt 
nhịp thơ. Tốc độ đọc khoảng 65 tiếng/phút. Hiểu nội dung bài đọc. Nhận biết được thái độ, 
tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động, lời nói. 
- Biết trao đổi ý kiến về bài đã học (nêu những câu thơ, câu văn hay nói về cây cối hoặc loài 
vật, cảnh vật; nêu tên một nhân vật yêu thích và giải thích được vì sao mình yêu thích.
1.2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và 
hợp tác. 
1.3. Phẩm chất:
- Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, bài giảng điện tử.
- HS: SGK, Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động
 - Cho HS thi kể tên các bài tập đọc đã học từ đầu - HS thi đua nhau kể.
 kì II.
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 3. Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 1: Ghép tranh với tên bài đọc phù 
 hợp
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 - 2HS đọc
 - YC HS thảo luận nhóm đôi: 1HS chỉ vào tranh - HS ngồi cùng bàn thảo luận cùng 
 minh họa, 1HS nêu bài đọc tương ứng. Nếu cảm nhau.
 thấy chưa chắc chắn, có thể mở lại sách để xem 
 lại.
 - Mời 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp. - HS trao đổi, NX, chốt kết quả đúng
 - NX, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 2: Làm bài tập 2
 Đọc bài em thích và thực hiện các yêu cầu sau:
 a) Tìm trong bài đọc những câu văn, câu thơ hay 
 nói về cây cối hoặc loài vật, cảnh vật
 b) Nêu tên một nhân vật em yêu thích trong bài 
 đọc và giải thích vì sao em yêu thích nhân vật đó.
 - Gọi HS đọc YC bài tập
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 27 Lớp 2A1
 - GV HDHS cách làm việc:
 + B1: Làm việc cá nhân: Từng em chọn đọc một - 2-3 HS đọc.
 bài mình thích (HS đọc chậm chỉ đọc 1, 2 đoạn; 
 HS khá đọc cả bài) - HS chọn bài, đọc trong 2 phút.
 + B2: Làm việc theo nhóm 4: Từng HS thực hiện 
 YC a hoặc b.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn - HS thực hiện theo nhóm bốn.
 cách trả lời đầy đủ câu.
 - Mời một số HS đọc bài trước lớp, Trả lời một 
 trong 2 câu hỏi của bài. - HS lần lượt đọc.
 - NX, tuyên dương HS. - 3HS lần lượt đọc và thực hiện các 
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm yêu cầu trước lớp.
 - YC HS sau giờ học tự trao đổi, luyện đọc theo - Lớp NX
 nhóm các bài tập đọc đã học.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ===================================
 ( TIẾNG VIÊT): ÔN TẬP
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức
- Đọc đúng và rõ ràng, bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp thơ. Hiểu nội dung bài 
đọc. nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động, lời nói. 
- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động trong bài đọc, các từ ngữ chỉ sự vật, màu sắc của sự 
vật trong trong tranh, biết sử dụng các từ ngữ.
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và 
hợp tác. 
1.3. Phẩm chất 
- Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài giảng điện tử.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động: Hát
 1.2. Kết nối: 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 3. Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 1: Làm bài tập 1. Đọc bài thơ và trả 
 lời câu hỏi.
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 - 2HS đọc
 - GV HDHS cách làm việc:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 27 Lớp 2A1
 + B1: Làm việc cá nhân: Từng em đọc thầm bài thơ - HS làm việc cá nhân trong 3 phút.
 Cánh cam lạc mẹ để TL 3 câu hỏi cuối bài.
 + B2: Làm việc theo nhóm 4: 
 - Mời 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp: 1HS đọc - Nhóm trưởng mời các bạn trong nhóm 
 bài thơ, các HS khác lần lượt trả lời 3 CH. TL lần lượt từng CH – NX, bổ sung ý 
 - NX, tuyên dương HS. kiến cho bạn,
 * Hoạt động 2: Làm bài tập 2
 Nói và đáp lời trong các tình huống.
 - Gọi HS đọc YC bài tập - 2HS đọc
 - GV HDHS làm việc theo nhóm 4: Nhóm trưởng - Các nhóm làm việc. Từng thành viên 
 điều hành từng thành viên trong nhóm thực hiện lần trong nhóm đưa ra cách nói của mình. 
 lượt các tình huống a, b, c. Cả nhóm góp ý.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn 
 cách nói đủ ý.
 - Làm việc cả lớp: GV đưa ra từng tình huống, mời - Một số HS nói trước lớp. Lớp NX, bổ 
 HS nói lời phù hợp với từng tình huống đó, sung. 
 - NX, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 3: Làm bài tập 3: Tìm trong bài 
 Cánh cam lạc mẹ từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi 
 con vật.
 - Gọi HS đọc YC bài tập - 2-3 HS đọc.
 - GV HDHS: 
 + Trong bài có những con vật nào? - HS đọc thầm và TLCH.
 + Tìm TN chỉ HĐ của bọ dừa.
 - YC HS làm bài vào phiếu BT theo nhóm 2. - HS làm bài theo nhóm 2.
 - Mời một số nhóm gắn bài lên bảng và trình bày 
 bài làm của nhóm mình. Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả.
 - NX, tuyên dương HS, chốt kết quả bài làm đúng. - Lớp NX
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - YC HS tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã học, 
 tìm thêm các từ chỉ sự vật có xung quanh, các từ 
 chỉ hoạt động của các sự vật đó.
 - CBBS: Ôn tập tiết 5+6.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ================================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2024
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3+4)
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức
- Đọc đúng và rõ ràng, bài thơ, biết ngắt nghỉ hơi ở chỗ ngắt nhịp thơ. Tốc độ đọc khoảng 
65 tiếng/phút. Hiểu nội dung bài đọc. nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thể 
hiện qua hành động, lời nói. 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 27 Lớp 2A1
- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động trong bài đọc, các từ ngữ chỉ sự vật, màu sắc của sự 
vật trong trong tranh, biết sử dụng các từ ngữ.
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và 
hợp tác. 
1.3. Phẩm chất 
- Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài giảng điện tử.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 GV hỏi HS:
 + Đã bao giờ con bị lạc gia đình, lạc bố mẹ chưa? - HS kể.
 + Khi con bị lạc, ai đã giúp đỡ con?
 1.2. Kết nối: 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 3. Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 1: Làm bài tập 3. Đọc bài thơ và 
 trả lời câu hỏi.
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 - 2HS đọc
 - GV HDHS cách làm việc:
 + B1: Làm việc cá nhân: Từng em đọc thầm bài - HS làm việc cá nhân trong 3 phút.
 thơ Cánh cam lạc mẹ để TL 3 câu hỏi cuối bài.
 + B2: Làm việc theo nhóm 4: 
 - Mời 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp: 1HS đọc - Nhóm trưởng mời các bạn trong 
 bài thơ, các HS khác lần lượt trả lời 3 CH. nhóm TL lần lượt từng CH – NX, bổ 
 - NX, tuyên dương HS. sung ý kiến cho bạn,
 * Hoạt động 2: Làm bài tập 4
 Nói và đáp lời trong các tình huống.
 - Gọi HS đọc YC bài tập - 2HS đọc
 - GV HDHS làm việc theo nhóm 4: Nhóm trưởng - Các nhóm làm việc. Từng thành viên 
 điều hành từng thành viên trong nhóm thực hiện trong nhóm đưa ra cách nói của mình. 
 lần lượt các tình huống a, b, c. Cả nhóm góp ý.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn 
 cách nói đủ ý.
 - Làm việc cả lớp: GV đưa ra từng tình huống, - Một số HS nói trước lớp. Lớp NX, bổ 
 mời HS nói lời phù hợp với từng tình huống đó, sung. 
 - NX, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 3: Làm bài tập 5: Tìm trong bài 
 Cánh cam lạc mẹ từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi 
 con vật.
 - Gọi HS đọc YC bài tập - 2-3 HS đọc.
 - GV HDHS: 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 27 Lớp 2A1
 + Trong bài có những con vật nào? - HS đọc thầm và TLCH.
 + Tìm TN chỉ HĐ của bọ dừa.
 - YC HS làm bài vào phiếu BT theo nhóm 2. - HS làm bài theo nhóm 2.
 - Mời một số nhóm gắn bài lên bảng và trình bày 
 bài làm của nhóm mình. Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả.
 - NX, tuyên dương HS, chốt kết quả bài làm - Lớp NX
 đúng.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - YC HS sau giờ học tự trao đổi, luyện đọc theo 
 nhóm các bài tập đọc đã học
 - Hôm nay em được ôn lại những kiến thức nào?
 - YC HS tiếp tục luyện đọc các bài tập đọc đã 
 học, tìm thêm các từ chỉ sự vật có xung quanh, 
 các từ chỉ hoạt động của các sự vật đó.
 - CBBS: Ôn tập tiết 5+6.
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ==========================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2024.
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5+6)
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Tìm được các từ ngữ chỉ sự vật, màu sắc của sự vật trong tranh; biết sử dụng các từ ngữ 
để đặt câu nêu đặc điểm.
- Bước đầu biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và 
hợp tác, năng lực tự chủ và tự học, 
1.3. Phẩm chất 
- Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài giảng điện tử.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 - Cho cả lớp hát bài Em yêu trường em. 
 - GV hỏi HS: Lời bài hát có nhắc tới những sự - HS hát.
 vật nào?
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 3. Luyện tập, thực hành
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 27 Lớp 2A1
 * Hoạt động 1: Làm bài tập 6. 
 Quan sát tranh và tìm từ ngữ:
 a) Chỉ sự vật
 b) Chỉ màu sắc của sự vật
 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 - 2HS đọc
 - GV HDHS cách làm việc: Quan sát tranh, - HS làm việc theo nhóm bàn. Tìm từ, điền 
 thảo luận nhóm theo bàn, tìm từ theo yêu cầu vào phiếu
 điền vào phiếu bài tập hoặc bảng nhóm.
 Từ chỉ sự vật Từ chỉ màu sắc 
 của sự vật
 - Mời 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp
 - NX, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 2: Làm bài tập 7 - Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
 Đặt 2-3 câu với từ ngữ em vừa tìm được.
 - Gọi HS đọc YC bài tập - 2 HS đọc
 - GV HDHS làm việc: - HS làm bài.
 B1: Làm việc cá nhân: Đọc câu mẫu, chọn từ 
 ngữ vừa tìm được ở BT6, đặt câu rồi viết câu 
 vào vở. Khích lệ HS đặt 2-3 câu thành đoạn 
 văn.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. Lưu ý - Các nhóm làm việc. Từng thành viên trong 
 đặt câu phải diễn đạt đủ ý, đầu câu viết hoa, nhóm đọc các câu của mình. Cả nhóm góp ý.
 cuối câu ghi dấu chấm. - Lớp NX, góp ý
 B2: Làm việc theo nhóm 4
 - Mời một số HS đọc bài làm trước lớp - 2-3 HS đọc.
 - NX, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 3: Làm bài tập 8: Chọn dấu câu 
 phù hợp thay cho ô vuông
 - Gọi HS đọc YC bài tập - HS làm bài vào VBT.
 - GV HDHS: đọc kĩ đoạn văn, lựa chọn dấu 
 câu thích hợp thay cho mỗi ô vuông. - HS chia sẻ bài làm của mình.
 - YC HS làm bài vào VBT. 1HS làm bài vào - Lớp NX
 bảng nhóm.
 - Mời HS gắn bài lên bảng và trình bày bài làm 
 của mình. - 3 HS đọc 
 - NX, tuyên dương HS, chốt kết quả bài làm 
 đúng. - HS trả lời
 - YC HS đọc lại bài khi đã điền dấu câu phù 
 hợp.
 - Khi đọc, gặp dấu phẩy phải làm gì? Gặp dấu 
 chấm phải làm gì?
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - YC HS sau giờ học tự trao đổi, luyện đọc theo 
 nhóm các bài tập đọc đã học
 - YC HS tìm thêm các từ chỉ sự vật có xung 
 quanh, các từ chỉ màu sắc của các sự vật đó.
 - CBBS: Ôn tập tiết 7+8.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 27 Lớp 2A1
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ==================================
 ( TIẾNG VIỆT ): ÔN TẬP
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Nghe - Viết đúng bài chính tả ngắn; viết đúng các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn.
-Viết được đoạn văn kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được người khác giúp 
đỡ.
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và 
hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. 
1.3. Phẩm chất 
- Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài giảng điện tử.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động : Hát
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 3. Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 1: Nghe – Viết . 
 - GV nêu YC nghe – viết.
 - GV đọc lại bài viết. - HS theo dõi, đọc thầm.
 - HDHS NX về cách trình bày bài. - 2 HS đọc lại bài viết.
 - GV hỏi: 
 + Đoạn thơ có những chữ nào được viết hoa?
 + Đoạn thơ có những chữ nào dễ viết sai? - HS viết vào bảng con.
 - Đọc cho HS luyện viết một số từ khó: vườn hoang, 
 khản đặc, . - 1HS nêu.
 - NX, sửa cho HS.
 - YC HS nêu lại cách trình bày bài, tư thế ngồi viết 
 đúng.
 - Đọc cho HS viết bài. - Nghe - Viết bài vào vở.
 - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - HS tự soát lỗi, sau đó 2 HS ngồi cùng 
 bàn đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và 
 - Chấm bài của một số HS. góp ý cho bạn.
 - NX, động viên HS, chữa lỗi cơ bản.
 * Hoạt động 2: Làm bài tập 1
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 27 Lớp 2A1
 Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng k/c, g/gh, 
 ng/ngh. - 2 HS đọc.
 - Gọi HS đọc YC bài tập
 - GV HDHS làm việc: - HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào 
 + B1: Làm việc cá nhân: tìm và viết vào vở tiếng tìm bảng nhóm. 
 được theo yêu cầu. - HS đổi vở, soát bài cho nhau.
 + B2: Làm việc theo nhóm bàn.
 - Lớp NX, góp ý.
 - Mời HS làm bảng nhóm gắn bài làm lên bảng, chia 
 sẻ với cả lớp. 
 - NX, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 3: Làm bài tập 2: Viết 4-5 câu kể về 
 việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được 
 người khác giúp đỡ. - 2 HS đọc 
 - Gọi HS đọc YC bài tập và các gợi ý
 - GV HDHS: - HS trả lời.
 + Bài tập yêu cầu làm gì?
 + YC HS nhớ lại một việc em đã làm để giúp đỡ 
 người khác hoặc người khác đã làm để giúp đỡ em.
 + Dựa vào các gợi ý để viết thành đoạn văn. - HS làm bài. 
 - GV theo dõi, góp ý thêm với HS.
 - Mời một số HS đọc bài làm của mình trước lớp.
 - NX, tuyên dương HS. - NX, góp ý bài của bạn.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - YC HS sau giờ học tự trao đổi, luyện đọc theo nhóm 
 các bài tập đọc đã học
 - YC HS chú ý rèn luyện chính tả, luyện viết các 
 đoạn văn 
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ===============================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2024.
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 7+8)
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Nghe - Viết đúng bài chính tả ngắn; viết đúng các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn.
-Viết được đoạn văn kể về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được người khác giúp 
đỡ.
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và 
hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. 
1.3. Phẩm chất 
- Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực.
2. Đồ dùng dạy học:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 27 Lớp 2A1
- GV: Bài giảng điện tử.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 - Cho HS đọc bài thơ Nắng 
 - GV hỏi HS: Nắng đã giúp đỡ mọi người làm - 1 HS đọc.
 những việc gì?
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 3. Luyện tập, thực hành
 * Hoạt động 1: Nghe – Viết. 
 - GV nêu YC nghe – viết. - HS theo dõi, đọc thầm.
 - GV đọc lại bài viết. - 2 HS đọc lại bài viết.
 - HDHS NX về cách trình bày bài. 
 - GV hỏi: - HS viết vào bảng con.
 + Đoạn thơ có những chữ nào được viết hoa?
 + Đoạn thơ có những chữ nào dễ viết sai? - 1HS nêu.
 - Đọc cho HS luyện viết một số từ khó: vườn 
 hoang, khản đặc, 
 - NX, sửa cho HS.
 - YC HS nêu lại cách trình bày bài, tư thế ngồi viết 
 đúng.
 - Đọc cho HS viết bài. - Nghe - Viết bài vào vở.
 - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. - HS tự soát lỗi, sau đó 2 HS ngồi cùng 
 bàn đổi vở cho nhau để phát hiện lỗi và 
 - Chấm bài của một số HS. góp ý cho bạn.
 - NX, động viên HS, chữa lỗi cơ bản.
 * Hoạt động 2: Làm bài tập 10
 Tìm từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng k/c, g/gh, 
 ng/ngh.
 - Gọi HS đọc YC bài tập - 2 HS đọc.
 - GV HDHS làm việc:
 + B1: Làm việc cá nhân: tìm và viết vào vở tiếng - HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng 
 tìm được theo yêu cầu. nhóm. 
 + B2: Làm việc theo nhóm bàn. - HS đổi vở, soát bài cho nhau.
 - Mời HS làm bảng nhóm gắn bài làm lên bảng, - Lớp NX, góp ý.
 chia sẻ với cả lớp. 
 - NX, tuyên dương HS.
 * Hoạt động 3: Làm bài tập 11: Viết 4-5 câu kể 
 về việc em đã giúp đỡ người khác hoặc em được 
 người khác giúp đỡ.
 - Gọi HS đọc YC bài tập và các gợi ý - 2 HS đọc 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 27 Lớp 2A1
 - GV HDHS:
 + Bài tập yêu cầu làm gì? - HS trả lời.
 + YC HS nhớ lại một việc em đã làm để giúp đỡ 
 người khác hoặc người khác đã làm để giúp đỡ em.
 + Dựa vào các gợi ý để viết thành đoạn văn.
 - GV theo dõi, góp ý thêm với HS. - HS làm bài. 
 - Mời một số HS đọc bài làm của mình trước lớp.
 - NX, tuyên dương HS. 
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - NX, góp ý bài của bạn.
 - YC HS sau giờ học tự trao đổi, luyện đọc theo 
 nhóm các bài tập đọc đã học
 - YC HS chú ý rèn luyện chính tả, luyện viết các 
 đoạn văn 
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ==========================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2024.
 Tiếng Việt 
 ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 9+10)
1. Yêu cầu cần đạt 
1.1. Kiến thức 
- Đọc đúng và rõ ràng câu chuyện Mây đen và mây trắng. Hiểu nội dung bài đọc và ý nghĩa 
của câu chuyện.
-Viết được đoạn văn kể lại một việc em thích làm trong ngày nghỉ.
- Tìm được các từ chỉ đặc điểm.
- Biết sử dụng dấu phẩy phù hợp.
1.2. Năng lực 
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực giao tiếp và 
hợp tác, năng lực tự chủ và tự học. 
1.3. Phẩm chất 
- Giúp hình thành và phát triển các phẩm chất: nhân ái, chăm chỉ, trung thực.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài giảng điện tử.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động mở đầu 
 1.1. Khởi động 
 - Cho HS hát bài Mưa bóng mây. - HS hát.
 - GV hỏi HS: Lời bài hát có nói tới những sự vật - HS trả lời.
 nào?
 1.2. Kết nối 
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024