Giáo án Lớp 2 - Tuần 27 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Thu Hà

TUẦN 27
 Bài soạn TKB thứ 2
 Ngày dạy: Thứ Hai ngày 4 tháng 3 năm 2019
Tiết 1. HĐTT
CHÀO CỜ 
 ************************************
Tiết 2. TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T1)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đã học từ tuần 19 đến tuần 26, phát âm đúng tốc độ đọc khoảng 45 tiếng / phút 
- HS trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Biết đặt và TLCH "Khi nào"? (BT2,BT3)
- Biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể. (BT4)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 - 26. 
2. HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Kết hợp trong tiết ôn.
2. Bài mới : 
2.1. Giới thiệu bài, ghi đề.
2.2. Ôn tập đọc và học thuộc lòng.
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
Nhận xét từng HS.
2.3. Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?
Bài 2: 
? Bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì?
? Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về nội dung gì?
Hãy đọc câu văn trong phần a.
? Khi nào hoa phượng vĩ nở đỏ rực?
? Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Khi nào?”
Yêu cầu HS tự làm phần b.
Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Gọi HS đọc câu văn trong phần a.
? Bộ phận nào trong câu trên được in đậm?
? Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay địa điểm?
? Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào?
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp.
Nhận xét HS. 
2.4. Ôn luyện cách đáp lời cảm ơn của người khác .
 - Bài tập yêu cầu các em đáp lại lời cảm ơn của người khác.
Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp.
Nhận xét từng HS. 
3. Củng cố, dặn dò
? Câu hỏi khi nào dùng để hỏi gì?
? Khi đáp lời cảm ơn, chúng ta cần có thái độ như thế nào?
- Nhận xét tiết học.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
? Bài tập yêu cầu chúng ta: Tìm bộ phận của mỗi câu dưới đây trả lời cho câu hỏi: “Khi nào?”
- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian.
- Suy nghĩ và trả lời: mùa hè.
- mùa hè.
- Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm
- HS đọc.
- Những đêm trăng sáng,
- Chỉ thời gian.
- Câu hỏi: Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng?
- Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Đáp án
b) Khi nào ve nhởn nhơ ca hát?/ Ve nhởn nhơ ca hát khi nào?
Hoạt động lớp, cá nhân.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời cảm ơn, 1 HS đáp lại lời cảm ơn.
- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi về thời gian.
- Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực. 
***********************************
Tiết 3. TẬP ĐỌC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T2)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc rõ ràng rành mạch các bài tập đã học từ tuần 19 đến tuần 26 phát âm đúng tốc đọc khoảng 45 tiếng / phút 
- Kết hợp HS trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Nắm được từ ngữ về bốn mùa qua trò chơi.(BT2)
- Ôn luyện cách dùng dấu chấm.(BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Phiếu viết lên từng bài tập.
2. HS: sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Kết hợp trong tiết ôn
2. Bài mới :	
a. Giới thiệu bài – Ghi tên bài.
b. Ôn tập đọc và học thuộc lòng:
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc
- HS đọc 1 đoạn câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời
- GV nhận xét.
c. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 2: Trò chơi mở rộng vốn từ về bốn mùa.
- GV chia lớp 6 tổ, mỗi tổ chọn 1 tên: Xuân, Hạ, Thu, Đông, Hoa, Quả. Gắn biển tên từng tổ.
- Thành viên từng tổ đứng lên giới thiệu tên của tổ, đố các bạn: Mùa của tôi bắt đầu từ tháng nào, kết thúc vào tháng nào? Thành viên các tổ khác trả lời.
- 1 HS ở tổ Hoa đứng lên giới thiệu tên 1 loài hoa bất kì và đó: Theo bạn tôi ở mùa nào? Nếu phù hợp mùa nào thì tổ ấy xướng lên.
- 1 HS ở tổ Quả đứng lên giới thiệu tên quả và hỏi : Theo bạn tôi ở mùa nào? Nếu phù hợp mùa nào thì tổ ấy xướng lên. Lần lượt từng thành viên trong tổ Quả chọn 1 tên để về với mùa thích hợp.
- Từng mùa họp lại, mỗi mùa chọn viết ra 1 vài từ để giới thiệu thời tiết của mình. 
- GV ghi bảng.
- Từng mùa nói tên của mình, thời gian bắt đầu và kết thúc mùa, thời tiết trong mùa đó.
- Lớp, GV nhận xét, bình chọn những cá nhân và nhóm phản ứng nhanh, tham gia trò chơi sôi nổi, biết góp phần làm cho trò chơi trở nên vui và thú vị.
Bài 3: Ngắt đoạn trích thành 5 câu ... (viết)
- Gọi HS đọc yêu cầu và đoạn trích.
- Cho HS làm trên bảng phụ. Cả lớp làm bài vào vở.
- Lớp, GV nhận xét bài làm trên bảng, chốt lời giải đúng.
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn: Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập (tiếp).
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Chia nhóm.
- Thực hiện.
- Hỏi đáp.
- Đại diện các tổ lên trình bày
- Lớp lắng nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu và đoạn trích.
- 2 HS làm trên bảng phụ. Cả lớp làm bài vào vở.
- Lắng nghe.
***********************************
Tiết 4. TOÁN
SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó, số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
- Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: : SGK
2. HS: ĐDHT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là: 
a. 4cm; 7cm; 9cm. b. 12cm, 8 cm, 17cm.
2. Bài mới :	
a. Giới thiệu bài – Ghi tên bài.
b. Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1.
- Nêu phép nhân 1 2 và yêu cầu HS chuyển phép nhân thành tổng tương ứng.
 - Vậy 1 2 bằng mấy?
 - Tiến hành tương tự với các phép tính 
1 3 và 1 4.
- Yêu cầu HS nhận xét về kết quả của các phép nhân 1 với một số.
- HS thực hiện: 2 1; 3 1; 4 1.
? Khi ta thực hiện phép nhân một số nào đó với 1 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt.
c. Giới thiệu phép chia cho 1.
- Nêu phép tính 1 2 = 2
- Yêu cầu HS dựa vào phép tính nhân trên lập hai phép tính tương ứng.
- Vậy từ 1 2 = 2 ta có phép chia 2: 1 = 2.
- Tiến hành tương tự với các phép chia 
 3: 1 = 3; 4 : 1 = 4.
- Yêu cầu HS nhận xét về thương của các phép chia có số chia là 1.
Kết luận: Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
d. Thực hành:
Bài 1: Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của đề
- Yêu cầu HS nêu cách tính nhẩm.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nêu phép tính và kết quả của các phép tính.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.
- Gọi 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài.
- Gọi HS nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò.
- Xem lại các bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện.
4 + 7 + 9 = 20cm
12 + 8 + 17 = 37cm
- 1 2 = 1 + 1 = 2.
- 1 2 = 2
- Thực hiện yêu cầu của GV. 
13 = 1 + 1+ 1 = 3. Vậy 1 3 = 3
14 =1+1 +1 +1 = 4. Vậy 14 = 4
- Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
- 2 1 = 2; 3 1 = 3; 4 1= 4.
- Khi ta thực hiện phép nhân một số với 1 thì kết quả bằng chính số đó.
- Nghe
- Nêu 2 phép chia: 2 : 1 = 2
 2 : 2 = 1.
- Nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu
- Thương bằng số bị chia.
- Nhắc lại lời kết luận.
- HS làm miệng.
VD: 12 =2 1 x 3 =3 1 x 5 = 5
 2 1 = 2 3 x 1 =3 5 x 1 = 5
 2 : 1 = 2 3 : 1 = 3 5 : 1 = 5
- Đọc : Số?
- Thực hiện làm bài vào vở.
 2 =2 5  = 5  : 1 = 3
 1 =2 5 :  = 5  1 = 4
***********************************
Tiết 5. TC TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Luyện đọc bài Sông Hương ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ, đọc trôi chảy được toàn bài.
- Hiểu ND : Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu của dịng sơng Hương
- HS có thái độ yêu quê hương đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Tranh minh họa trong SGK; Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc.
2. HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Gọi 2 HS đọc 2 bài tập đọc Sông Hương; Tôm Càng và Cá Con.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài học, ghi tên bài.
b. Luyện đọc 
* Đọc mẫu: GV đọc mẫu.
* Luyện phát âm
- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài.
- Theo dõi HS đọc bài phát hiện lỗi phát âm HS.
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài. Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu có.
* Luyện đọc đoạn
- HS đọc từng đoạn, tìm cách ngắt giọng các câu dài.
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
* Thi đọc
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai. Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đoạn 2.
- Nhận xét và tuyên dương các em đọc tốt.
3. Củng cố, dặn dò 
? Em cảm nhận được điều gì về sông Hương? - Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc bài, lớp theo dõi, lắng nghe.
- Theo dõi và đọc thầm theo.
- Đọc bài.
- Một số HS đọc bài cá nhân
Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu cho đến hết, mỗi HS chỉ đọc một câu.
Đoạn 1: Sông Hương  trên mặt nước.
Đoạn 2: Mỗi mùa hè  dát vàng.
Đoạn 3: Phần còn laị
- 3 HS đọc bài theo yêu cầu.
- Luyện đọc theo nhóm.
- Thi đọc theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời. 
***********************************
Tiết 6. TN - XH
LOÀI VẬT SỐNG Ở ĐÂU ?
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Loài vật có thể sống được ở khắp nơi, trên cạn, dưới nước và trên không.
- Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả.
- Thích sưu tầm và bảo vệ các loài vật. 
* GD KNS: Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về các con vật; Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ các con vật; Kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Hình vẽ trong SGK trang 56, 57.
2. HS: Sưu tầm tranh ảnh các con vật. (HS chuẩn bị trước ở nhà )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC
? Kể tên một số loài cây sống dưới nước?
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
2.2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo N4
? Hình nào cho biết: 
+ Loài vật sống trên mặt đất? 
+ Loài vật sống dưới nước? 
+ Loài vật bay lượn trên không?
- GV giúp đỡ HS, hướng dẫn HS tự tập đặt thêm các câu hỏi cho mỗi hình.
Bước 2: Làm việc cả lớp:
? Loài vật có thể sống ở đâu?
* GV kết luận: Loài vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nư ... m hiểu bài
- Trả lời.
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con. Một em thực hành viết các từ khó trên bảng 
- Đoạn văn có 4 câu.
- Viết lùi vào một ô và viết hoa chữ cái đầu câu 
- Dấu chấm, dấu phẩy.
- Viết bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- Nộp bài lên để GV nhận xét.
- Chọn từ thích hợp trong dấu ngoặc đơn để điền vào chỗ trống .
- Hai em lên làm bài trên bảng.
- Lớp làm vào vở 
a/ nối liền, lối đi, ngọn lửa, một nửa.
b/ ước mong, khăn ướt, lần lượt, cái lược.
- Lớp theo dõi và nhận xét bài.
- Chia thành 2 nhóm. 
- Các nhóm thảo luận sau 5 phút 
- Nêu kết quả
- HS đọc lại các từ.
***********************************
Tiết 6. TC TOÁN
ÔN LUYỆN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Học thuộc bảng nhân chia. 
- Tìm thừa số, tìm số bị chia.
- Giải bài toán có phép chia
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Hệ thống bài tập.
2. HS: vở Tăng cường Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: - Gọi 1HS lên bảng tính: 
 5 x 0 = 0 : 3 = 1 x 8 = 
2. Bài mới :	
a. Giới thiệu bài – Ghi tên bài.
b. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm: 
3 x 4 = 	6 : 2 = 	9 : 3 = 	4 x 7 =
0 : 5 = 	3 : 1 =	2 x 8 = 	3 x 9 =
- HS tính nhẩm nêu kết quả , GV ghi bảng
Bài 2: Tìm X:
a) X x 5 = 40	b) 4 x X = 28
c) X : 3 = 6	d) X : 2 = 6
Bài 3 (nâng cao): Sau khi chia cho 5 bạn, mỗi bạn 3 cái kẹo thì Nga còn 5 cái kẹo. Hỏi lúc đầu Nga có bao nhiêu cái kẹo?
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
- Các nhóm làm vào phiếu học tập. GV theo dõi, giúp đỡ HS.
- Các nhóm dán kết quả lên bảng, GV cùng HS nhận xét, chốt kết quả đúng:
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Khen ngợi những HS làm bài tốt.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp.
- HS nhắc lại đầu bài.
- HS đọc yêu cầu.
3 x 4 = 12	6 : 2 = 3	
9 : 3 = 3	4 x 7 = 28
0 : 5 = 0	3 : 1 = 3	
2 x 8 = 16 	3 x 9 = 27
- HS đọc yêu cầu
- HS nhắc lại cách tìm thừa số, số bị chia chưa biết.
- HS làm vào vở. 4 em lên bảng chữa bài.
a) X x 5 = 40	b) 4 x X = 28
 X = 40 : 5 	 X = 28 : 4
 X = 8	 X = 7
c) X : 3 = 6	d) X : 2 = 6
 X = 6 x 3 	 X = 6 x 2
 X = 18	 X = 14
- 2HS đọc bài toán
Số kẹo 5 bạn được chia là:
3 x 5 = 15 (cái kẹo)
Lúc đầu Nga có số kẹo là:
15 + 5 = 20 cái kẹo
Đáp số: 20 cái kẹo
***********************************
Tiết 7. ÂM NHẠC
(GV bộ môn soạn giảng)
****************************************************************** 	 Bài soạn TKB thứ 6
 Ngày dạy: thứ Sáu ngày 8 tháng 3 năm 2019
Tiết 1. TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Học thuộc bảng nhân chia. Vận dụng vào việc tính toán.
- Giải bài toán có phép chia
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: sgk
2. HS: đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: - 2 HS lên bảng tìm x: 
HS1: x : 2 = 4 HS2: x : 5 = 5
2. Bài mới :	
a. Giới thiệu bài – Ghi tên bài.
b. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm: 
2 x 4 = 	3 x 5 = 
8 : 2 = 	15 : 3 = 
8 : 4 = 	15 : 5 = 	
2cm x 4 = 	10dm : 5 =
5dm x 3 = 	12cm : 4 = 	
a. HS tính nhẩm nêu kết quả, GV ghi bảng.
b. HS nêu cách tính. 
- Cả lớp, GV nhận xét, sửa lỗi.
Bài 2b: Tính: HS đọc yêu cầu:
- HS nhắc lại cách tính một biểu thức có hai phép tính.
- GV hướng dẫn HS tính từ trái sang phải: 2: 2 x 0 = 1 x 0 = 0
Bài 3b: Giải bài toán 
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.
- Các nhóm dán kết quả lên bảng, GV cùng HS nhận xét, chốt kết quả đúng:
 b. Số nhóm được chia là:
 12 : 3 = 4 (nhóm)
Đáp số: 4 nhóm
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS xem và làm những bài chưa làm.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài ra giấy nháp.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân.
- HS nhận xét 
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm
- HS làm vào vở, 2 em lên bảng chữa bài.
- 2HS đọc bài toán
- Các nhóm làm vào phiếu học tập.
***********************************
Tiết 2. CHÍNH TẢ
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T8)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Tiếp tục ôn tập đọc và học thuộc lòng.
- Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc; Bút dạ, phiếu khổ to kẻ ô chữ
2. HS: SGK, vở BT TV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: Kết hợp trong tiết ôn.
2. Bài mới :	
a. Giới thiệu bài – Ghi tựa bài. 
b. Ôn tập đọc và học thuộc lòng
- Thực hiện như các tiết trước
c. Trò chơi ô chữ
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV hướng dẫn: Đây là kiểu bài tập các em đã làm quen từ HK I, chỉ khác là nội dung gợi ý tìm chữ khó hơn một chút.
- GV treo bảng tờ phiếu khổ to đã kẻ ô chữ, nhắc lại cách làm:
+ B1: dựa vào gợi ý, đoán từ.
+ B2: Ghi từ vào các ô trống hàng ngang, mỗi ô trống ghi một chữ cái. Nếu từ tìm được vừa có nghĩa đúng với gợi ý vừa khớp với số ô trống trên từng dòng thì chắc là từ đúng.
+ B3: Sau khi điền đủ các từ vào ô trống theo hàng ngang thì đọc từ theo hàng dọc là từ nào.
- Kết quả:
Dòng 1: SƠN TINH	Dòng 2: ĐÔNG
Dòng 3: BƯU ĐIỆN	Dòng 4: TRUNG 	 THU
Dòng 5: THƯ VIỆN	Dòng 6: VỊT
Dòng 7: HIỀN	Dòng 8: SÔNG 	 HƯƠNG
Hàng dọc: SÔNG TIỀN
? Sông Tiền nằm ở miền nào của nước ta?
- Sông Tiền nằm ở miền Tây Nam Bộ, là một trong 2 nhánh lớn của sông Mê Công chảy vào Việt Nam. Năm 2000, cầu Mĩ Thuận rất to, đẹp bắc qua sông Tiền đã được khánh thành.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc HS về nhà ôn bài thật kĩ, chú ý viết văn.
- Thực hiện như các tiết trước
- HS đọc yêu cầu, quan sát ô chữ và chữ điền mẫu.
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- HS trao đổi theo cặp.
- Các nhóm thi tiếp sức, viết vào phiếu khổ to.
- Đại diện nhóm đọc kết quả.
- Miền Nam.
- Lắng nghe.
***********************************
Tiết 3. TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (T9)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết viết đoạn văn từ 4 – 5 câu nói về cảnh biển trong tranh ( Tiếng Việt 2 tập 2 trang 67).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Phiếu bài tập.
2. HS: vở BT TV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
2. Bài mới : 	
a. Giới thiệu bài học, ghi tên bài.
b. Hướng dẫn thực hành. 
Đề bài: Em hãy trả các câu hỏi để tạo thành đoạn văn từ 4-5 câu để nói về cảnh biển trong tranh ( Tiếng Việt 2 tập 2 trang 67).
? Tranh vẽ cảnh gì?
? Sóng biển như thế nào ?
? Trên mặt biển có những gì ?
?Trên bầu trời có những gì ?
* Chú ý:
- Nhắc HS viết được đoạn văn từ 4 đến 5 câu theo gợi ý ở đề bài. Câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ.
- Gọi HS đọc bài viết.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Khen những HS viết bài tốt.
- GV nhận xét giờ học.
- HS nêu yêu cầu.
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi gợi ý.
- HS nghe.
- HS viết bài.
- Đọc bài viết.
***********************************
Tiết 4. 
SINH HOẠT 
I. MỤC TIÊU:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................II. ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 27
1. Ưu điểm:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. Hạn chế:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................3. Nêu gương:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................II. KẾ HOẠCH TUẦN 28
 1. Học tập:
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. Nề nếp:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................3. Lao động vệ sinh:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................4. Hoạt động khác:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................III. TỔ CHỨC VĂN NGHỆ-TRÒ CHƠI.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
******************************************************************
	........................................................
	........................................................
	........................................................
	........................................................
	........................................................