Giáo án Lớp 2 tuần 26 - Trường Tiểu học Nghĩa Tân

 TUẦN 26
 Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
Tập đọc
 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I/ Mục tiêu : 
- Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn bài .
- Hiểu ND: Cá con và Tơm càng đều cĩ tài riêng . Tơm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm . Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít ( trả lời được các CH1,2,3,5 )
* HS khá , giỏi trả lời được CH4 ( hoặc CH : Tơm Càng làm gì để cứu Cá Con ? )
-Kĩ năng sống:Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân.
II/ Chuẩn bị : SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
 Tiết 1
1.Kiểm tra bài cũ
Bé nhìn biển
- Gọi 2 hs đọc và TLCH bài “ Bé nhìn biển”
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
GV ghi tựa: Tôm Càng và Cá Con. 
b)Hướng dẫn học sinh dọc 
1/Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu : 
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
+ Giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 *Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. 
Tiết 2
 4/Tìm hiểu nội dung:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
Câu 1 : -Khi đang tập dưới đáy sông,Tôm Càng gặp chuyện gì?
 *Ý 1:Tôm Càng gặp Cá con
 - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu 2: - Cá Con làm quen với Tôm Càng ra sao ?
*Ý 2: Cá Con trổ tài bơi lội.
Câu 3: Đuôi và vẩy Cá con có lợi ích gì?
Câu 4: -Hãy kể lại việc tôm Càng cứu Cá Con ?
*Ý 3:Tôm Càng kịp thời cứu bạn
 Câu 5: Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen?
*Ý 4:Cá Con biết tài và nể trọng bạn.
*GV rút nội dung bài. 
 5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
 3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
HS dưới lớp lắng nghe và nhận xét bài đọc, nhận xét câu trả lời của bạn.
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : óng ánh , nắc nỏm , ngắt , quẹo , biển cả , uốn đuôi , đỏ ngầu , ngách đá , áo giáp
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Chúng tôi cũng sống ở dưới nước / như nhà tôm các bạn .// Có loài cá ở sông ngòi ,/ có loài cá ở ao hồ ,/ có loài cá ở biển cả .// ( giọng nhẹ nhàng , thân mật )
-Búng càng,trân trân,nắc nỏm khen,mái chèo,bánh lái(SGK)
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài 
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Con vật thân dẹt trên đầu có hai mắt tròn xoe , người phủ một lớp vảy bạc óng ánh .
- Cá Con làm quen với tôm Càng bằng lời tự giới thiệu : “ Chào bạn . Tôi là Cá Con . Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn” . 
-Đuôi của Cá Con vừa là mái chèo vừa là bánh lái .
-Đó là bộ áo giáp bảo vệ nên tôi có va vào đá cũng không đau.
- Tôm Càng búng càng ,vọt tới xô bạn vào một ngách đá nho.û 
- Tôm càng thông minh / Tôm càng dũng cảm / Tôm Càng biết lo lắng cho bạn ...
- Hai em nhắc lại nội dung bài –Kĩ năng sống.
- HS Luyện đọc 
 ___________________________________________
Luyện đọc 
 TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I/ Mục tiêu : 
- Ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn bài .
II/ Chuẩn bị : SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
1.Kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu :
GV ghi tựa: Tôm Càng và Cá Con. 
b)Hướng dẫn học sinh đọc
1/Đọc mẫu 
-GV đọc mẫu : 
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
4/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
3) Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá 
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : óng ánh , nắc nỏm , ngắt , quẹo , biển cả , uốn đuôi , đỏ ngầu , ngách đá , áo giáp
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Chúng tôi cũng sống ở dưới nước / như nhà tôm các bạn .// Có loài cá ở sông ngòi ,/ có loài cá ở ao hồ ,/ có loài cá ở biển cả .// ( giọng nhẹ nhàng , thân mật )
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài 
- HS Luyện đọc 
 Toán
 Tiết 126 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6 .
- Biết thời điểm , khoảng thời gian .
- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày 
*HS khá giỏi:bài 3.
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :
 -SGK
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1.Kiểm tra: 
-Gọi 2 HS lên bảng thực hành quay đồng hồ theo yêu cầu : 5 giờ 10phút ; 7 giờ 15 phút .
-Nhận xét đánh giá ghi điểm . 
2.Bài mới: 
 v Hoạt động1 : Giới thiệu bài: 
-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Luyện tập
v Hoạt động 2:Luyện tập – thực hành:
Bài 1: - Yêu cầu nêu yêu cầu đề bài. 
-GV HD HS làm bài xem tranh vẽ, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động đó.
- Mời lần lượt từng cặp lên trả lời liền mạch.
+Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 2 :
- Gọi một em nêu bài tập 2 a 
- Hà đến trường lúc mấy giờ ?
- Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ và GV gắn đồng hồ này lên bảng .
- Toàn đến trường lúc mấy giờ ?
- Mời 1 em quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút và GV gắn đồng hồ này lên bảng .
-Yc QS từng mặt đồng hồ và trả lời câu hỏi : 
-Ai đến trường sớm hơn ?
-Vậy bạn Hà đến sớm hơn bạn Toàn bao nhiêu phút ? 
-Yêu cầu học sinh nêu tương tự với câu b.
- Mời học sinh khác xét bài bạn. 
-Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm .
Bài 3 :- Yc HS nêu yêu cầu đề bài. 
- GV HD HS làm bài.
- Em điền giờ hay phút vào câu a ? Vì sao ?
- Trong 8 phút em có thể làm được gì ?
- Em điền giờ hay phút vào câu b ? Vì sao ?
- Vậy còn câu c em điền giờ hay phút , hãy giải thích cách điền của em ?
- Mời lần lượt một số em lên trả lời.
+Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh. 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà xem trước bài “ Tìm số bị chia”.
-2 hs thực hiện.
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Trả lời từng câu hỏi của bài toán.
-HS tổng hợp toàn bài phát biểu dưới dạng một đoạn tường thuật lại hoạt động ngoại khoá của tập thể lớp.
a)8 giờ 30
b)9 giờ
c)9 giờ 15 phút
d)10 giờ 15 phút
e)11 giờ
- Hà đến trường lúc 7 giờ .
- HS lên quay kim đồng hồ đến 7 giơ.ø 
- Toàn đến trường lúc 7 giờ 15 phút.
- HS quay kim đồng hồ đến 7 giờ 15 phút.
-HS QS trả lời câu hỏi.
- Bạn Hà đến trường sớm hơn .
-Bạn Hà sớm hơn bạn Toàn 15 phút .
- Các em khác quan sát và nhận xét bạn .
-Quyên ngủ muộn hơn
- Một em đọc đề .
- Suy nghĩ làm bài cá nhân .
- Điền giờ mỗi ngày Nam ngủ khoảng 8 giờ , không điền phút vì 8 phút là quá ít mà mỗi chúng ta cần ngủ suốt đêm đến sáng .
- Em có thể đánh răng , rửa mặt hay xếp sách vở vào cặp .
- Điền phút , Nam đi đến trường hết 15 phút , không điền giờ vì mỗi ngày chỉ có 24 giờ nêu đi từ nhà đến trường hết 15 giờ thì Nam không còn thời gian làm các công việc khác 
- Điền phút , em làm bài kiểm tra hết 35 phút vì 35 giờ thì quá lâu , hơn cả một ngày .
-Một số em lên trả lời trước lớp .
- Nhận xét câu trả lời của bạn .
BUỔI CHIỀU
Đạo đức : 
Tiết 26 LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (T1)
I. Mục tiêu : 
- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác .
- Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen 
- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác .
-Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị : 
- Các phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1. Kiểm tra 
 2.Bài mới 
 a)Giới thiệu bài:Lịch sự khi đến nhà người khác.
b) Các hoạt động:
v Hoạt động 1: :Kể chuyện đến chơi nhà bạn 
-GV ke câu chuyện “ Đến chơi nhà bạn “
- Gọi một em đọc lại câu chuyện.
v Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 
 - Chia nhóm Yc thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Khi đến nhà Toàn Dũng đã làm gì ?
- Thái độ của mẹ Toàn khi đó thế nào ?
-Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì
-Sau khi được nhắc nhở  ...  3.
+ Nêu nơi sống của cây?
+ Nêu đặc điểm giúp cây sống được trên mặt nước?
* Bước 2: Làm việc theo lớp.
- Hết giờ thảo luận.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo.
- GV nhận xét và ghi điểm vào phiếu thảo luận trên bảng.
- GV nhận xét và tổng kết.
- Nhận xét đánh giá ý kiến của từng nhóm .
-Nêu đoạn thơ miêu tả đặc điểm, nơi sống của cây sen?
v Hoạt động 2: Trưng bày tranh ảnh, vật thật.
- YC HS chuẩn bị tranh ảnh và các cây thật sống dưới nước.
- YC dán vào tờ giấy to ghi tên cây đó. Bày sưu tầm lên bàn.
- Nhận xét đánh giá.
v Hoạt động 3: Trò chơi tiếp sức.
- Chia làm 3 nhóm chơi.
GV nêu cách chơi: khi có lệnh từng nhóm đứng lên nói tên một loại cây sống dưới nước. Cứ lần lượt các thành viên trong nhóm tiếp sức nói tên. Nhóm nào nói nhiều đúng thì thắng.
- GV tổ chức trò chơi.
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giờ giờ học .
-Nhắc nhớ HS vận dụng bài học vào cuộc sống .
-Trả lời về nội dung bài học trong bài :
“Một số loài cây sống trên cạn ” đã học tiết trước .
- Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp làm việc theo nhóm.
- HS dừng thảo luận.
- Các nhóm lần lượt báo cáo.
- Nhận xét bổ sung. 
H1:Cây lục bình
H2:Cây rong
H3:Cây sen
 Trong đầm gì đẹp bằng sen
Láxanh bôngtrắng lại chen nhịvàng
 Nhị vàng bông trắng lá xanh
Gầnbùn mà chẳng hôitanh mùi bùn.
- Trưng bày sản phẩm.
HS đi quan sát.
- HS tham gia chơi
Thứ sáu ngày 05 tháng 03 năm 2011
 Toán
 Tiết 130 LUYỆN TẬP 
A/ Mục tiêu : 
-Biết tính độ dài đường gấp khúc ; tình chu vi hình tam giác , hình tứ giác .
-HS khá giỏi: bài 1.
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
B/ Chuẩn bị :-SGK
C/ Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1. Kiểm tra:
-Gọi 2 học sinh lên bảng tính chu vi tam giác có độ dài các cạnh lần lượt là :
a: 3cm , 4 cm , 5cm 
b: 5 cm, 12 cm, 9 cm
c: 8 cm , 6 cm , 13 cm 
-Nhận xét đánh giá ghi điểm .
 2.Bài mới: 
 vHoạt động1: Giới thiệu bài: 
 -GV ghi tựa
 vHoạt động2: Luyện tập, thực hành.
 Bài 1 : - Gọi một em nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu tự suy nghĩ và làm vào vở .
-Yêu cầu học sinh đọc tên các cạnh của hình tam giác và tứ giác vẽ được ở phần b và c .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm .
 Bài 2: 
Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài 
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gọi một học sinh lên bảng giải bài .
- Yêu cầu hai em nêu lại cách tính chu vi hình tam giác .
+Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3: 
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài. 
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gọi một học sinh lên bảng giải bài .
Bài 4: 
 - Yêu cầu học sinh nêu đề bài. 
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Gọi một học sinh lên bảng giải bài .
- Hãy so sánh độ dài đường gấp khúc ABCD và chu vi hình tứ giác ABCD ? Vì sao ? 
- Có bạn nói tứ giác ABCD là đường gấp khúc ABCD , theo em bạn nói đúng hay sai ?
+ Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-2 học sinh lên bảng thực hành tính ra kết quả .
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Một em nêu bài tập 1 .
- Lớp thực hiện vào vở .
- Hai em đọc : Hình tam giác MNP có các cạnh : MN ; NP ; PM . Hình tứ giác ABCD có các cạnh: 
AB , BC , CD , DA .
- Tính chu vi tam giác ABC biết độ dài các cạnh lần lượt : 2 cm , 5 cm , 4 cm 
- Tính chu vi tam giác ABC biết độ dài các cạnh lần lượt : 2 cm , 5 cm , 4 cm 
- Một em lên bảng tính , lớp làm vào vở .
* Chu vi hình tam giác ABC là :
 2 + 5 + 4 = 11 ( cm )
 Đ/ S : 11 cm
- Nhận xét bài bạn .
- Một em lên bảng tính , lớp làm vào vở .
Chu vi hình tứ giác là:
4+3+5+6=18(cm)
Đáp số :18 cm
- Tính độ dài đường gấp khúc ABCD và chu vi tứ giác ABCD .
- Một em lên bảng tính , lớp làm vào vở .
* Độ dài đường gấp khúc ABCDlà :
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm )
 Đ/ S : 12 cm
* Chu vi hình tứ giác ABCDlà :
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm )
 Đ/ S : 12 cm
- Độ dài đường gấp khúc ABCD và chu vi hình tứ giác ABCD bằng nhau . Vì độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc bằng độ dài các cạnh của hình tứ giác .
- Bạn nói đúng .
 Tập làm văn
Tiết 26 ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý.TẢ NGẮN VỀ BIỂN
I/ Mục đích yêu cầu:
- Biết đáp lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước ( BT1).
- Viết được những câu trả lời về cảnh biển ( đã nĩi ở tiết tập làm văn tuần 
trước – BT2)
 II. Kĩ năng sống:
-Giao tiếp: ứng xử văn hĩa
-Lắng nghe tích cực 
III. Các kỹ thuật và phương pháp dạy học:
Hồn tất một nhiệm vụ: thực hành đáp lời đồng ý theo tình huống
IV/ Chuẩn bị : VBT
 V/ Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1.Kiểm tra: 
- Mời 2 em lên bảng đọc bài làm bài tập 3 một em hỏi một em trả lời
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ học:Đáp lời đồng ý.Tả ngắn về biển.
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 
Bài 1 : (Thực hành)
- Giáo viên đưa một số tình huống và gọi 2 HS lên bảng thực hành đáp lại
- Một tình huống có thể cho nhiều cặp HS thực hành
v Hoạt động 2: 
 Bài 2: 
- Treo bức tranh
- Tranh vẽ cảnh gì?
- Sóng biển như thế nào?
- Trên mặt biển có những gì?
- Trên bầu trời có những gì?
- Hãy viết đoạn văn theo các câu trả lời của mình
- GV nhận xét và ghi điểm những bài văn hay
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-2 em lên nhìn tranh hỏi và trả lời về biển
- Lắng nghe nhận xét bài bạn .
- HS1 đọc tình huống
- HS2 Nói lời đáp lại
- Tình huống a:
HS2: Cháu cám ơn Bác ạ / Cám ơn Bác. Cháu sẽ ra ngay/ 
- Tình huống b:
HS2: Cháu cám ơn cô ạ / cháu cám ơn cô nhiều / cháu cám ơn cô/ cô ra ngay nhe.ù 
- Tình huống c:
HS2: Hay quá. Cậu sang ngay nhé/ nhanh lên tớ chờ
- Quan sát tranh và nêu .
- Bức tranh vẽ cảnh biển .
- Nối tiếp nhau trả lời . 
- Sóng biển cuồn cuộn / Sóng biển nhấp nhô / Sóng biển dập dờn / Sóng biển tung mù , Sóng biển dựng cao như núi ,.. .
- Trên mặt biển có tàu đánh cá / Có những con thuyền đang đánh cá ngoài khơi / Những chiếc thuyền đang dập giờn trên sóng ...
- Trên bầu trời từng đàn hai âu đang bay lượn / Mặt trời đỏ lựng đang từ từ nhô lên ... 
-Kĩ năng sống.
- HS đọc bài viết của mình
-Hai em nhắc lại nội dung bài học 
_________________________________________
Luyện tập làm văn
 ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. TẢ NGẮN VỀ BIỂN.
I. Mục tiêu: 
- Biết đáp lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho trước ( BT1).
- Viết được những câu trả lời về cảnh biển (đã nĩi ở tiết Tập làm văn tuần trước – BT2)
II.Chuẩn bị: 
-Tranh minh hoạ cảnh biển ở tuần. Các tình huống viết vào giấy. Vở bài tập Tiếng Việt 
III/ Các hoạt động dạy và học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định:
2. Bài cu : Đáp lời đồng ý. QST, TLCH:
- Gọi 2 HS hoạt động theo cặp trong các tình huống 
Gọi HS nhận xét.
Cho điểm từng HS. 
3. Bài mới 
Bài 1 
- GV đưa các tình huống và gọi 2 HS lên bảng thực hành đáp lại.
- Một tình huống cĩ thể cho nhiều cặp HS thực hành.
- Nhận xét, cho điểm từng HS.
Bài 2
-Treo bức tranh.
-Tranh vẽ cảnh gì?
-Sĩng biển ntn?
-Trên mặt biển cĩ những gì?
-Trên bầu trời cĩ những gì?
- Hãy viết một đoạn văn theo các câu trả lời của mình.
- Gọi HS đọc bài viết của mình, GV chú ý sửa câu từ cho từng HS.
- Cho điểm những bài văn hay. 
4.Củng cố: Nhắc nhở HS luơn đáp lại các lời đồng ý lịch sự, cĩ văn hĩa, về nhà viết lại bài văn vào vở.
5.Dặn dị: Chuẩn bị: Ơn tập giữa HKII
- Nhận xét tiết học.
-Hát
- 2 cặp HS lên bảng thực hành.
- HS dưới lớp theo dõi và nhận xét.
- HS 1: Đọc tình huống.
- HS 2: Nĩi lời đáp lại.
Tình huống a.
 HS 2: Cháu cảm ơn bác ạ./ Cảm ơn bác. Cháu sẽ ra ngay./
- Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng.
- Sĩng biển xanh như dềnh lên./ Sĩng nhấp nhơ trên mặt biển xanh. 
- Trên mặt biển cĩ những cánh buồm đang lướt sĩng và những chú hải âu đang chao lượn.
- Mặt trời đang dần dần nhơ lên, những đám mây đang trơi nhẹ nhàng.
- HS tự viết trong 7 đến 10 phút.
Nhiều HS đọc.
VD: Cảnh biển lúc bình minh thật đẹp. Sĩng biển nhấp nhơ trên mặt biển xanh. Những cánh buồm đỏ thắm đang lướt sĩng. Đàn hải âu chao lượn. Mặt trời lên, những đám mây trắng bồng bềnh trơi
- HS nghe.
- Nhận xét tiết học.
______________________________________
SINH HOẠT LỚP TUẦN 26
I/Mục tiêu:
 - Đánh giá tình hình học tập , nền nếp của lớp tuần qua.
 - Đề ra phương hướng thực hiện cho tuần tới.
II/Chuẩn bị: Phương hướng tuần tới
III/ Lên lớp : Tiến hành sinh hoạt
 1) Đánh giá tình hình hoạt động của lớp tuần qua:
 *Nề nếp: 
 - Đồng phục đúng quy định .
 - Tổ trực tuần , trực nhật sạch sẽ .
 *Học tập: Đa số các em chăm chỉ học tập , hăng say phát biểu xây dựng bài . Bên cạnh đó có một số em chưa chịu khó học tập như:
 2) Phương hướng tuần tới:
 - Thi đua lập thành tích chào mừng Ngày 8-3. 
 - Tiếp tục duy trì nề nếp .
 - Đồng phục đúng quy định .
 - Tổ 2 trực tuần , trực nhật lớp .
 - Đi học đúng giờ , chuyên cần.	
 - Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm mười ø 
 - Chuẩn bị đầy đủ sách vở và dụng cụ học tập trước khi đến lớp. 
 - Thi vở sạch chữ đẹp cấp trường
3)Dặn dò : 
Thực hiện tốt như quy định.
 - Phát huy những mặt tốt, khắc phục những mặt cịn tồn tại.
Thi đua học tập tốt dành nhiều điểm tốt.
Thực hiện nghiêm túc các nội quy, quy định của đội trường lớp 
 ************************************