Giáo án Lớp 2 tuần 25 - Trường tiểu học Bắc Lũng

Giáo án lớp 2
Nguyễn thị Dung 
Tuần 25
Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2008
Thủ công
 Làm dây xúc xích trang trí ( Tiết 1)
 I. Mục tiêu:
1- HS biết làm dây xúc xích bằng giấy.
2- Làm được dây xúc xích để trang trí.
3- Yêu thích sản phẩm lao động của mình.
 II. Chuẩn bị: - GV: Mẫu dây xúc xích, quy trình làm dây xúc xích, kéo, hồ dán
 - HS: Giấy trắng, kéo, hồ dán.
 III.Hoạt động dạy học:
1/ Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét( 5')
- GV giới thiệu dây xúc xích.
- Các vòng của dây xúc xích làm bằng gì?
- Hình dáng, kích thước, màu sắc như thế nào?
- Để có được dây xúc xích ta phải làm thế nào?
2/ Hướng dẫn gấp mẫu: 5' ( GV treo qui trình ) GV vừa thực hành vừa nêu : Làm dây xúc xích gồm 2 bước
+ Bước 1: Cắt các nan giấy
Lấy 4 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan rộng 1 ô dài 12 ô, 1 tờ cắt 4 nan.
+ Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích (Bôi hồ vào 1 đầu nan thứ nhất và dấn thành vòng tròn. Luồn nan 2 khác màu vào vòng nan 1, sau đó bôi hồ vào một đầu nan và dán tiếp thành vòng tròn; nan 3, 4 tương tự.
3/ Y/C HS thực hành:(20') GV theo dõi nhận xét
4/ Nhận xét tiết học:(5')
- Quan sát mẫu.
- Làm bằng giấy thủ công.
- Là các hình tròn bằng nhau
- Cắt nhiều nan giấy có màu khác nhau; có cùng kích thước như nhau.
- Quan sát GV làm mẫu và nhận xét
- Nhắc lại cách làm dây xúc xích.
- Tự thực hành.
Tự học 
Luyện đọc 
 I. Mục tiêu:
1- HS. luyện đọc lại bài: SơnTinh - ThủyTinh. Đọc thêm bài : Dự báo thời tiết .
2- Đọc đúng , hay .
3- - Có ý thức phòng tránh lũ lụt , thiên tai .
 II.Hoạt động dạy học:
 1/ GTB: (1' ).
 2/ Luyện đọc lại:
a/ Bài : Sơn Tinh - Thuỷ Tinh:(15') 
- Y/C HS đọc nối tiếp câu, đoạn.
- Thi đọc cá nhân và đọc phân vai.
- GV nhận xét cho điểm.
- HS đưa ra câu hỏi và thảo luận để trả lời câu hỏi .
 Em hãy lựa chọn ý kiến em cho là đúng nhất để biết Sơn tinh là người:
  Gây ra lũ lụt. 
  Đại diện cho nhân dân chống lại thiên nhiên hung dữ.
  Chống lại lũ lụt. 
b/ Bài : Dự báo thời tiết:(15') 
- Cho HS luyện đọc câu , đoạn với giọng rõ ràng .
- Đọc đồng thanh cả bài .
- Cho trả lời các câu hoỉ cuối bài .
3- Củng cố :(5') - Nhận xét giờ học .
- HS đọc .
- Tự nhận xét bạn đọc .
- Hỏi đáp trong nhóm .
Chọn ý trả lời .
- HS đọc bài .
- Hỏi đáp trong nhóm .
 Hoạt động nGOài giờ lên lớp 
Chủ đề 5 : Ngày Quốc tế Phụ nữ : Nghe đọc bài thơ :" Mắt mẹ"
 I. Mục tiêu:
1- HS nghe đọc bài thơ : “Mắt mẹ’’. Hiểu được tình cảm của người mẹ đối với con mình được thể hiện qua ánh mắt.
2- Hiểu nội dung bài thơ .
3- Biết yêu thương và kính trọng mẹ.
 II. Hoạt động tập thể:
1/ GTB : Nghe đọc bài thơ “ Mắt mẹ” và đưa ra một số câu hỏi, sau đó thảo luận đưa ra câu trả lời để tìm hiểu nội dung bài thơ.
2/ HS nghe đọc bài thơ:(15') 
- Đọc mẫu bài thơ 2 lần
- Gọi HS đọc bài thơ.
3/ Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài thơ:(10')
- Y/C HS tự đưa ra câu hỏi
- Y/C HS thảo luận và trả lời câu hỏi
-GV. rút ra kết luận
4/ Củng cố :(5') Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu mẹ mình?
- Em đã làm những việc gì giúp mẹ?
- Nhận xét tiết học.
- Nghe đọc 
- 2 HS đọc bài thơ, lớp nghe
- HS tự do đưa ra câu hỏi 
- Thảo luận nhóm đôi các câu hỏi và trả lời câu hỏi.
- Tự trả lời theo ý bản thân.
_____________________________________________________________
Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2008
 Toán
Luyện tập
 I.Mục tiêu:
1- HS học thuộc bảng chia 5. áp dụng bảng chia 5 để giải các bài tập có liên quan. Củng cố biểu tượng .
2- Rèn kĩ năng đọc, viết , giải nhanh, chính xác các bài tập.
3- Tích cực học tập .
 II.Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra:(5') GV vẽ bảng một số hình hình học và y/c HS nhận biết các hình đã tô màu một phần năm hình. T. nhận xét cho điểm.
- 1 HS đọc thuộc bảng chia 5.
2/ Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài:(1')
b/ HS. thực hành:
Bài 1: (5') - Gọi HS đọc đề, nêu miệng cách tính nhẩm.
- Y/C HS thực hành làm bài miệng.
 Bài 2:(8')- Gọi HS. đọc đề, nêu cách tính nhẩm
- Y/C HS làm bài miệng.
- GV củng cố: Ta lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được kết quả là 
thừa số kia.
 Bài 3:(10') - Gọi HS đọc đề bài.
? Có tất cả bao nhiêu quyển vở
? Chia đều cho 5 bạn nghĩa là thế nào
- HS suy nghĩ làm vào vở .
- Tự chấm bài.
- Nhận xét bài trên bảng. 
- Cho HS giỏi đặt đề dựa vào phép tính của đề bài .
 Bài 4:(5') Hướng dẫn tương tự bài 3
 Bài 5:(5') - Gọi HS đọc đề.
- Y/C HS quan sát hình và nhận biết hình đã khoanh vào một phần năm số con voi. Cho HS nêu cách làm .
3/ Củng cố:(1') Thi đọc bảng nhân 5.
- Nhận xét tiết học.
- Đọc đề: Tính nhẩm
- Nối tiếp nhau làm bài.
- Đọc đề: Tính nhẩm
- HS nối tiếp nhau làm bài
- Có tất cả 35 quyển vở.
- Nghĩa là chia thành 5 phần bằng nhau, mỗi bạn nhận 1 phần.
- 1 HS lên bảng tóm tắt.
Tóm tắt
5 bạn: 35 quyển vở
1 bạn: ? quyển vở.
Bài giải
Mỗi bạn có số quyển vở là:
35: 5 = 7( quyển vở)
Đáp số: 7 quyển vở
- HS làm bài.
Kể chuyện
Sơn Tinh, Thuỷ Tinh.
 I.Mục tiêu:
1- HS biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện.
- Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo tranh.
2- Biết nghe – nhận xét bạn kể. Kể đúng, hay.
3- Thích kể chuyện.
 II. Hoạt động dạy – học.
A. Kiểm tra: Kể lại câu chuyện “Quả tim khỉ”.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài:(1')
2. Hướng dẫn kể chuyện:(5')
+ Sắp xếp lại các tranh sách giáo khoa và dựa vào nội dung câu chuyện qua bài tập đọc sắp xếp cho đúng thứ tự.
- Kể từng đọan:(15')
+ Yêu cầu trước khi kể- Nêu nội dung từng tranh. Sau đó kể theo nhóm rồi trình bày trước lớp – Nhận xét.
- Chú ý; Kể theo thứ tự 3, 2, 1. (Khuyến khích kể thêm lời. điệu bộ, cử chỉ...)
- Kể toàn bộ câu chuyện:(10')
3. Củng cố :(5')
- Sơn Tinh- Thuỷ Tinh là 2 nhân vật không có thật.
? Qua câu chuyện này nói lên điều gì?
- GV nhận xét giờ học.
- HS làm việc cá nhân => nói ý kiến.
Thứ tự: 3 – 2 – 1.
- T1: cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh.
T2: Sơn Tinh đón Mị Nương.
T3: Vua Hùng tiếp 2 thần.
- Đại diện nhóm kể lại toàn bộ câu chuyện.
Chính tả( TC )
Sơn Tinh -Thủy Tinh
 I.Mục tiêu:
1- HS chép lại đoạn trích trong bài: Sơn Tinh -Thủy Tinh. Làm các bài tập chính tả phân biệt ch/ tr.
2- Chép bài chính xác, làm bài đúng, đảm bảo tốc độ viết.
3- Tích cực rèn chữ viết.
 II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ chép đoạn viết 
 III. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra:(5') Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con các từ sau: sâu bọ, xâu kim, xinh đẹp, sinh sống.
- GV nhận xét.
2/ Bài mới: 
a/ Giới thiệu bài:1') 
b/ Hướng dẫn tập chép:(5')
 - HS đọc đoạn viết.
- Đoạn văn giới thiệu với chúng ta điều gì?
- Trong bài có những chữ cái nào phải viết hoa?
- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi âm r, d, gi, ch, tr và dấu hỏi, dấu ngã.
- Cho HS viết từ khó :(5')
- Cho HS chép bài (15') GV treo bảng phụ 
- Chấm ,chữa bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập:(8')
 Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.
- Tổ chức cho HS thi làm bài nhanh.
- 5 HS làm xong trước tuyên dương.
 Bài 3a : Tổ chức cho HS thi tìm từ
- Chia lớp thành 2 đội, cử nhóm trưởng, thư kí.
- Chứa tiếng bắt đầu bằng ch (hoặc tr): chổi rơm, chi chít, chang chang.
- Y/C HS chơi. T. theo dõi công bố nhóm thắng trong trò chơi.
3/ Củng cố: (1') Nhận xét tiết học
- 2 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm.
- Vua Hùng Vương thứ 18 có một người con gái đẹp tuyệt trần. Khi nhà vua kén chồng cho con gái thì 2 chàng trai đến cầu hôn.
- Các chữ cái đầu câu và các chữ chỉ tên riêng như Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao
+ giỏi, thẳm..
-HS viết bảng con . 
- HS viết bài.
- 2 HS làm bảng.
- Cả lớp làm bài tập vào vở.
- Chứa tiếng có thanh hỏi (thanh ngã): ngõ hẹp, ngủ say, ngỏ lời, ngẩng đầu.
Mĩ thuật 
Vẽ trang trí: tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông ,hình tròn
1-Mục tiêu :HS tập vẽ hoạ tiết trong hình vuông và hình tròn
-HS có kỹ năng vẽ trang trí 
-HS ham thích vẽ trang trí 
2-Chuẩn bị :GV:mẫu một số hình vuông và hình tròn đã trang trí 
 -HS màu chì 
 3-Các hoạt động dạy học chủ yếu 
Hoạt động 1 :(5') Quan sát nhận xét 
 GVđưa mẫu cho HS quan sát nhận xét hoạ tiết và màu sắc 
 HS chọn mẫu đẻ chuẩn bị vẽ 
 Hoạt động 2:(7') Hướng dẫn cách vẽ GV cho HS chọn các hoạ tiết 
 GV gợi ý cách vẽ 
 HS nêu cách chọn của mình 
 GV hỗ trợ HS
Hoạt động 3 :(20') Thực hành vẽ 
 HS vẽ trang trí hình mà mình đã chọn -GV theo dõi hỗ trơ Hs yếu 
 HS trưng bày sản phẩm 
 GV nhận xét giờ học 
 4-Củng cố dặn dò :(2')
 GVnhận xét giờ học 
__________________________________
Luyện toán 
Luyện tập 
 I. Mục tiêu : 
1- Củng cố về bảng chia 5 và khái niệm 1 / 5 , thực hiện phép tính và giải toán .
2- Tính toán thành thạo .
3- Tích cực học toán .
 II. Hoạt động dạy học : 
1- GTB :(1') 
2- Thực hành : 
Bài 1 :(8') a/ Vẽ một đoạn thẳng AB dài 10 cm .Chia thành 5 phần bằng nhau , gạch chéo một phần .
b/ Em gạch chéo một phần mấy đoạn thẳng AB .
- Cho HS thực hành để hiểu kĩ hơn khái niệm 1/5 .
- GV chữa bài , nhận xét cách vẽ .
Bài 2:(7') Tính : 
4 x 5 : 2 15 : 5 x 7 
7 x 5 - 35 16 : 4 x3 
- Cho HS nêu cách tính .
Bài 3:(5') Tìm x biết : 
a/ X + 15 = 32 
A. X = 47 B. X = 17 C. X = 18 
b/ X x 4 = 32
A. X = 28 B. X = 36 C. X =8 
- Cho HS hiểu cách tìm số hạng và thừa số chưa biết .
- Chọn đáp án đúng .
Bài 4 :(5') Có 25 bông hoa cắm đều vào các lọ , mỗi lọ cắm 5 bông hoa . Hỏi có bao nhiêu lọ được cắm ?
- Cho HS phân tích đề và giải .
- GV chấm ,chữa bài .
Bài 5: * ( dành cho HS giỏi )(3') Tìm thương của số liền số 19 và số 5 .
- HS tìm số liền sau số 19 và thực hiện phép chia .
3- Củng cố :(1') GV nhận xét giờ học 
- HS thực hiện và trả lời .
VD : Gạch chéo 1/5 đoạn thẳng AB 
- Tính từ trái sang phải . 
HS tìm X và chọn đáp án đúng .
- KT chéo .
HS tự giải .
- Thực hiện theo hướng dẫn và giải 
 20 : 5 =4 
_____________________________
Âm nhạc 
GV chuyên dạy 
______________________________
Tự học 
Luyện tập toán 
 I. Mục tiêu : 
1- Củng cố về bảng chia 5 và khái niệm 1 / 5 , thực hiện phép tính và giải toán .
2- Tính toán thành thạo .
3- Tích cực học toán .
 II. Hoạt động dạy học : 
1- GTB :(1') 
2- Thực hành : 
Bài 1 :(7') a/ Vẽ một đoạn thẳng AB dài 10 cm .Chia thành 5 phần bằng nhau , gạch chéo một phần .
b/ Em gạch chéo một phần mấy đoạn thẳng AB .
 ... ân loại cây.
- Học sinh tìm đúng cây cùng loại để gắn vào.
- Nhận xét, bổ sung.
 Mĩ thuật
Vẽ trang trí: Tập vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn.
( GV chuyên dạy )
 Mĩ thuật +
Vẽ tự do
( GV chuyên dạy )
Thể dục 
Ôn một số bài tập rèn luyện tư thế cơ bản .
Trò chơi : Nhảy đúng , nhảy nhanh 
( GV chuyên dạy )
Tập viết
Chữ hoa V.
 I.Mục tiêu: 
1- H. biết viết chữ hoa V theo cỡ vừa và nhỏ. Biết viết cụm từ ứng dụng theo cỡ nhỏ.
2- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu, đều nét và nối nét đúng quy định.
 II. Chuẩn bị: -G: Có mẫu chữ V hoa đặt trong khung chữ. Viết mẫu cụm từ ứng dụng.
 III. Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra: Y/C H. viết bảng con chữ Ư hoa.
2/ Bài mới:
 a/ Giới thiệu bài
b/ Hướng dẫn viết chữ hoa.
- Y/C H. quan sát chữ V hoa ( GV treo chữ mẫu ) và cho biết chữ V hoa cao mấy li? Gồm mấy nét? Là những nét nào?
-Nêu cách đặt bút và điểm kết thúc của chữ V.
- Giảng lại quy trình viết chữ hoa V và viết mẫu chữ V.
- Y/C H. viết chữ V hoa vào bảng con 2 lần
c/ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
- Y/C H. đọc cụm từ ứng dụng và giải nghĩa cụm từ đó.
- Y/C H. nêu độ cao của từng con chữ trong cụm từ đó.
- Y/C H. nêu cách viết nét nối từ V sang ư?
- Y/C H. viết bảng con chữ Vượt.
d/ Hướng dẫn H. viết vào vở tập viết
Cho H viết 8 dòng .
Chấm bài , nhận xét . 
3/ Củng cố: Nhận xét tiết học.
- Thực hiện viết theo y/c 
- Quan sát và trả lời: Chữ V hoa cao5 li. Gồm 3 nét là: Nét 1 là nét kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang, nét 2 là nét sổ thẳng, nét 3 là nét móc xuôi phải.
-H. tự nêu
- Nghe và quan sát.
- Thực hiện theo y/c
- 1 H. đọc: Vượt suối băng rừng và giải nghĩa là:Vượt qua những đoạn đường khó khăn vất vả. 
- Tự nhận xét.
- Nhiều H. nêu.
- Viết bảng con 2 lần.
- Mở vở viết bài theo y/c 
 Chính tả (N-V)
Bé nhìn biển
I - Mục tiêu
1- Nghe viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu của bài thơ.
2- Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu ch / tr ; thanh hỏi / thanh ngã.
3- Có ý thức viết đúng, rèn chữ đẹp.
II - Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép bài tập .
 III - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc bài .
- ? Bạn nhỏ trong bài thơ thấy biển như  thế nào?
- Mỗi dòng thơ có mấy tiếng?
- Hướng dẫn viết từ khó.
- GV đọc bài cho HS viết
- Chấm - chữa bài
3- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: GV treo bảng phụ
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- GV chữa bài .
Bài 3: 
- GV tổ chức cho HS tự đọc yêu cầu và làm bài.
4- Củng cố : Nhận xét giờ học .
- 2 học sinh đọc lại.
- To lớn , có những hành động giống như một con ngời. 
- 4 tiếng
- HS tự tìm từ khó viết
 trời, lớn, giằng,...
- HS luyện viết từ khó vào bảng con.
- Học sinh viết bài vào vở.
- Soát bài - chữa lỗi
- 1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở bài tập.
- HS tự làm bài.
- Chữa bài - nhận xét.
 Thể dục + 
Ôn đi nhanh chuyển sang chạy- Trò chơi: Kết bạn.
( GV chuyên dạy )
Hoạt động Ngoài giờ lên lớp 
Đọc báo Nhi đồng 
 I. Mục tiêu :
1- Tìm hiểu những điều xung quanh em và học tập những tấm gương của các bạn qua những câu chuyện , bài thơ ở báo Nhi đồng số 19 .
2-Đọc , hiểu nội dung và học tập bạn .
3-Yêu thích báo Đội .
 II. Hoạt động :
1 - Đọc truyện , thơ :
+ Truyện : - Một tấm gương sáng.
 - Chim én lại về .
 - Nữ tướng Lê Chân .
- Giúp H hiểu về danh nhân Lê Chân : là nữ tướng thời Hai Bà Trưng ở làng An Biên vùng Đông TRiều ( Quảng Ninh ) đã dũng cảm đánh giặc .
 + Thơ : - Thiên thần của con .
 - Mẹ ốm .
 - Buổi sáng .
- Hình thức : - G hoặc H đọc .
 - Nêu ý nghĩa của câu chuyện ,bài thơ .
 - Nội dung: ? Em học tập được điều gì qua những câu chuyện em được nghe ?
- Cho h nêu .
- G chốt lại ý chính : Biết ơn mẹ đã sinh thành và nuôi dưỡng chúng ta thành những người tốt , hiểu thêm về bạn bè .
2- Tìm hiểu các chuyên mục :
- Chuyên mục : - Hành trang cuộc đời : Nghị lực và ước mơ ( Học tập tấm gương bạn Lê Thị Thắm , lớp 3A - Đông Thịnh - Đông sơn – Thanh Hoá tuy không có hai tay nhưng em viết bằng chân rất đẹp , học giỏi . - Bác sĩ vui tính : - Đề phòng bệnh chảy chảy máu cam .
 - Ăn khoai tây , hành ...nảy mầm dễ mắc bệnh ung thư . -Vui cười – Cười vui.
- Cho H thảo luận và nêu điều cần ghi nhớ .
- * Tổng kết giờ học .
Thứ sáu ngày 9 tháng 3 năm 2007
Toán
Thực hành xem đồng hồ
I - Mục tiêu
1- Rèn cho H kĩ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ số 3 , 6)
- Củng cố các đơn vị đo thời gian: giờ, phút.
2- Xem đồng hồ chính xác .
3- Thích xem đồng hồ .
II - Đồ dùng dạy học
 G + H có Mô hình đồng hồ
III - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Luyện tập thực hành
Bài 1: 
- GV cho HS quan sát tranh, suy nghĩ và đọc giờ của từng mặt đồng hồ .
Bài 2:
- GV giúp HS hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra các hoạt động.
- Lưu ý : 7 giờ tối = 19 giờ
 16 giờ 30 phút = 4 giờ 30 phút chiều.
- Cho H giỏi nêu giờ tương ứng ( giống bài làm )
Bài 3: 
- Trò chơi : Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh 
- Nhận xét, bổ sung.
3- Củng cố : Nhận xét giờ học .
- Học sinh nêu giờ ứng với từng đồng hồ. A. 4 giờ 15 phút 
 B. 4 giờ 30 phút .
- HS làm bài theo cặp rồi trình bày trước lớp .
- Nhận xét.
- HS cả lớp thực hành trên đồng hồ nhỏ.
Tập làm văn
Đáp lời đồng ý - Quan sát tranh trả lời câu hỏi
I - Mục tiêu
1- Học sinh biết đáp lời đồng ý trong giao tiếp thông thường. Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng về cảnh trong tranh.
2- Đáp lời đồng ý với thái độ đồng ý với thái độ lịch sự , chân thành , phù hợp với hoàn cảnh cụ thể .
3- Có ý thức nói , viết thành câu .
II - Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ cảnh biển trong SGK .
- Bảng phụ viết 4 câu hỏi của bài tập 3
III - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
? - Hà cần nói với thái độ như thế nào?
? - Bố Dũng nói với thái độ như thế nào?
- Nhận xét , đánh giá .
- G chốt : Khi đáp lời đồng ý cần lịch sự, lễ phép, chân thành.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Tổ chức cho HS đóng vai.
- Lưu ý thái độ của các nhân vật .
- G chốt : Nên đáp lời đồng ý phù hợp với hoàn cảnh cụ thể , thể hiện thái độ lịch sự , chân thành .
Bài 3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi .
- GV cho HS đọc yêu cầu
- Khuyến khích sự sáng tạo của H .
- G khen những bài làm hay , sáng tạo .
3- Củng cố :
- Nhận xét giờ học . 
- 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
- Lễ phép
- Niềm nở.
- HS đóng vai thực hành đối - đáp.
- 2, 3 HS nhắc lại lời Hà khi được bố Dũng mời vào trong nhà gặp Dũng.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Từng cặp thực hành đối - đáp.
- HS nói lời đáp, lời đồng ý.
- Nhận xét.
- Bộc lộ sự biết ơn.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp quan sát kĩ bức tranh để trả lời vào vở bài tập.
- 2 em đọc bài làm.
- Cả lớp nhận xét, chữa bài.
Đạo đức 
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì II
 I.Mục tiêu :
1-H biết được những việc làm thiết thực khi nhặt được của rơi , khi nhận và gọi điện thoại , biết nói lời yêu cầu đề nghị .
2- Thực hành tốt qua các bài tập cụ thể .
3- Thói quen trả lại của rơi , nói lịch sự .
 II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ .
 III. Hoạt động dạy và học :
1- Giới thiệu bài :
2- Thực hành :
Hoạt động 1: Cho H thực hành đóng vai tình huống sau:
 Giờ ra chơi em nhặt được một chiếc bút rất đẹp ở sân trường . Em sẽ ...
- Từng nhóm đóng vai . Nhận xét .
Hoạt động 2 : Sắp xếp câu thành đoạn hội thoại .
- G viết các câu trong đoạn hội thoại lên bảng phụ .
 + A lô , tôi xin nghe .
 + Cháu chào bác ạ . Cháu là Mai . Cháu xin phép được nói chuyện với bạn Ngọc .
 + Cháu cầm máy chờ một lát nhé ! 
 + Dạ , cháu cảm ơn bác .
3- Củng cố : 
- G chốt lại những ý chính cần ghi nhớ .
-Nhạn xét giờ học .
2 H thực hành 
Nhận xét bạn .
- H đọc và sáp xếp theo thứ tự đúng .
- Cho thực hành 
Tiếng việt +
Luyện tập : Luyện từ và câu – Tập làm văn 
I.Mục tiêu : 
1- Củng cố về từ ngữ sông biển , đáp lời khẳng định , phủ định , đồng ý .
 - Tả ngắn về loài thú .
2- Kĩ năng dùng từ đặt câu chính xác .
3- Thói quen dùng từ , đặt câu đúng .
II. Họat động dạy học :
1- Giới thiệu bài :
2- Thực hành :
Bài 1: Nói lời đáp của em :
a. Chị ơi , gấu trắng sống ở Bắc Cực có phải không ?
- ừ , đúng đấy em ạ . 
- ...
b. Anh ơi ,chiều nay anh em mình đến nhà ông chơi đi ?
- Không được đâu , chiều nay anh đi học vẽ rồi .
c. Ôi , cái ô tô này bị hỏng rồi , em chơi tạm tàu thuỷ vậy nhé !
- Vâng ạ .
- ...
- Cho H đáp và nhận biết đâu là lời khẳng định , phủ định , đâu là lời đồng ý .
- Chữ bài , nhận xét .
Bài 2 : Tìm các từ có tiếng biển .
- G phân 2 nhóm : - Nhóm 1 : Tìm từ có tiếng biển đứng trước .VD : biển cả .
- Nhóm 2 : Tìm từ có tiếng biển đứng sau : VD: sóng biển 
- Cho h chơi , thi đua và G nhận xét .
Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm : 
- Đường lầy lội vì trời mưa ..
- H hiểu vì trời mưa là nguyên nhân nên đặt câu hỏi vì sao ?
Bài 4 : Viết đoạn văn tả về một con thú mà em thích .
Cho H viết dựa vào các bài tập đọc đã được tìm hiểu về các loài thú .
G chấm .đọc bài hay.
3- Củng cố :
- nhận xét bài .
- H làm lần lượt từng phần .
- Nhận xét bài của bạn .
Thi đua trong nhóm để tìm nhiều từ .
Đường lầy lội vì sao ?
Vì sao đường lầy lội ?
- Cho h nêu hai cách làm .
Thủ công +
Luyện làm dây xúc xích trang trí
 I.Mục tiêu:
1- Củng cố về cách làm dây xúc xích trang trí.
 2- Rèn kĩ năng làm được dây xúc xích một cách thành thạo.
3- Thích làm đồ chơi.
 II.Chuẩn bị: - T. : Mẫu làm dây xúc xích, Giấy màu, kéo, hồ dán.
 - H. : Giấy màu, kéo, hồ dán.
III.Hoạt động dạy học:
1/ GTB : 
2/ Tổ chức cho H. gấp dây xúc xích trang trí
- Chia nhóm mỗi nhóm 7 H., chia lớp thành 4 nhóm.
- Y/C các nhóm cử nhóm trưởng điều hành 
-Y/C các nhóm nêu lại quy trình làm dây xúc xích.
- Y/C các nhóm thực hành trong vòng 15 phút mỗi H. tự làm một sản phẩm sau đó trang trí vào một tờ giấy tờ rô ki.
- Gọi 1 H. ở mỗi nhóm lên nhận xét đánh giá sản phẩm của nhóm khác.
-G . nhận xét đánh giá chung
3/ Nhận xét chung tiết học.
- Nhận nhóm
- Mỗi nhóm chọn và báo cáo tổ trưởng của nhóm mình.
- Mỗi nhóm có 2 H. nêu lại quy trình làm dây xúc xích.
- H. thực hành gấp, trang trí dây xúc xích.
- Thực hiện nhận xét đánh giá theo tiêu chí chung.
Sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần 25
( Ghi ở sổ chủ nhiệm )