Giáo án dạy 2 buổi Tuần 7 - Trường tiểu học Hòa An 1

 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 7
 Từ ngày 26/9/2011 đến 30/9/2011
Thứ
Tiết 
Mơn 
Tên bài 
Trang 
T/G
HAI 
SHTT
1
Tập đọc
Người thầy cũ
56
40'
2
Tập đọc
Người thầy cũ
40'
3
Âm nhạc
Múa vui
4
Tốn
Luyện tập
31
40'
BA 
1
Đạo đức
Chăm làm việc nhà
2
Tốn
Ki lơ gam
32
40'
3
Mĩ thuật
VTĐT: Em đi học
4
Tập đọc
Thời khĩa biểu
58
40'
TƯ 
1
 Chính tả
Người thầy cũ
57
40'
2
 Tốn
Luyện tập
33
40' 
3
Thể dục
ĐT tồn thân. Đi đều
4
K.chuyện
 Người thầy cũ
57
40'
5
NĂM
1
LTVC
Từ ngữ về mơn học. Từ chỉ hoạt động
59
40
2
Tốn
6 cộng với 1 số 6+5
34
40'
3
Tập viết
Chữ E, Ê
59
40'
4
 Thể dục
 Động tác nhảy, trị chơi Bịt mắt bắt dê
5
Thủ cơng
Gấp máy bay đuơi rời t3
SÁU
1
TLV 
Kể ngắn theo tranh. Luyện tập về thời khĩa biểu
62
40'
2
Tốn
26+5
35
40'
3
Chính tả
Cơ giáo lớp em
61
40'
4
TNXH
Ăn uống đầy đủ
5
SHL
6
P.HIỆU TRƯỞNG	KHỐI TRƯỞNG
Phạm Hiếu Lâm	 Trương Thị Thiên Kim
Ngày soạn: 21/9/2011 	 Ngày dạy:Thứ hai ngày 26 tháng 09 năm 2011
TIẾT 1+2	 TẬP ĐỌC
NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu
MTC: - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: Người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trị thật đẹp đẽ. ( trả lời được các CH trong SGK )
Kĩ năng sống:
-Tự nhận thức về bản thân
-Xác định giá trị 
-Lắng nghe tích cực 
III. Các hoạt động dạy học: 80’
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học 
Hỗ trợ
1
3
1
33
20
15
4
1. Khởi động Hát
2. Bài cũ 
Gọi Hs đọc bài tập đọc Ngôi trường và trả lời câu hỏi : 
Gv nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu – Nêu vấn đề: 
GV treo tranh, giới thiệu: Người thầy cũ.
Phát triển các hoạt động: 
v Hoạt động 1: Luyện đọc
Ÿ Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ hơi đúng.
GV đọc mẫu. 
GV cho HS thảo luận nêu những từ cần luyện đọc và những từ ngữ chưa hiểu, ngắt câu dài.
Đoạn 1:
Từ cần luyện đọc:
Từ chưa hiểu:
Ngắt câu dài:
Đoạn 2:
Từ cần luyện đọc:
Từ chưa hiểu:
Ngắt câu dài:
Đoạn 3:
Từ cần luyện đọc:
Từ chưa hiểu:
Ngắt câu dài:
GV cho HS đọc từng câu
v Hoạt động 2: Luyện đọc đoạn, đọc cả bài.
Ÿ Mục tiêu: Đọc từng đoạn phân biệt lời kể và lời nhân vật.
Luyện đọc đoạn, bài 
GV cho HS đọc từng đoạn.
 GV cho nhóm trao đổi về cách đọc cả bài.
Thi đọc giữa các nhóm.
Nhận xét 
v Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
KNS: -Tự nhận thức về bản thân
GV cho HS thảo luận nhóm
Đoạn 1:
Bố Dũng đến trường làm gì?
Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?
Đoạn 2:
Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào? Lễ phép ra sao?
Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?
Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào?
Đoạn 3:
Dũng nghĩ gì khi bố đã về?
Vì sao Dũng xúc động khi nhìn bố ra về?
Tìm từ gần nghĩa với lễ phép?
Đặt câu
v Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm.
Ÿ Mục tiêu: Đọc phân vai
KNS: -Xác định giá trị 
-Lắng nghe tích cực 
Thi đọc toàn bộ câu chuyện
Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép
GV nhận xét.
Củng cố – Dặn dò 
HS đọc diễn cảm
Câu chuyện này khuyên em điều gì?
Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ?
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Thời khóa biểu lớp 2.
- Hát
- HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi:
- HS nêu, bạn nhận xét.
- HS quan sát. 2 HS lập lại tựa bài.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS thảo luận, trình bày.
- HS đọc đoạn 1
- nhộn nhịp, xuất hiện
- xuất hiện: hiện ra một cách đột ngột.
Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi/ từ phía cổng trường/ bỗng xuất hiện một chú bộ đội.
- HS đọc đoạn 2
- nhấc kính, trèo, khẽ, phạt.
- nhấc kính: bỏ kính xuống
Nhưng/ hình như hôm ấy/ thầy có phạt em đâu/
- HS đọc đoạn 3
- rời lớp, ngả mũ, mắc lỗi
- mắc lỗi: phạm phải điều sai sót.
- Xúc động: cảm động
Dũng nghĩ/ bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.
- HS đọc mỗi câu liên tiếp cho đến hết bài.
- HS đọc
- Đại diện thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh
- 2 đội thi đọc tiếp sức.
- HS thảo luận trình bày
- HS đọc đoạn 1
- Tìm gặp lại thầy giáo cũ
- Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy
 - HS đọc đoạn 2
- Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy -> có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.
- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt.
- Trước khi làm một việc gì cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.
- HS đọc đoạn 3
- Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa.
- Vì hiểu bố, thêm yêu bố. Bố rất kính trọng, yêu quý và biết ơn thầy giáo cũ.
- Lễ độ, ngoan ngoãn, ngoan.
- Dũng là một cậu học trò ngoan.
 Cậu bé nói năng rất lễ phép 
- 2 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng)
- HS đọc đoạn 2 hoặc 3
- HS nhận xét
- Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ.
- Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, dìu dắt em nên người.
Đọc bài
Đọc 2 đoạn
Gợi ý cho HS trả lời
Đọc theo đoạn
TIẾT 3: 	ÂM NHẠC
Múa vui
(GV: Nguyễn Ngọc Tá)
TIẾT 4:	TỐN
LUYỆN TẬP
(Gv: Phạm Thị Linh)
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ hai ngày 26/9/2011
TIẾT 1+2: ƠN TẬP ĐỌC
TL
ƠN TẬP THEO CHUẨN
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
30’
-Hướng dẫn HS chép 1 đoạn bài Tập đọc Người thầy cũ. Hướng dẫn HS viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, tên riêng, .Kèm HS viết đúng ơ li, độ cao chữ cái, cách viết hoa.Cách trình bày đoạn văn
- HS chép 1 đoạn bài Tập đọc Người thầy cũ. HD HS rèn chữ viết cho đều ,đẹp, sạch sẽ, trình bày rõ ràng, chữ viết đều nét, liền mạch
30’
-Luyện đọc đúng bài tập đọc. 
Đọc theo nhĩm 2, GV hướng dẫn từng HS.Giúp đỡ những HS yếu đánh vần đọc bài
-Ghi nội dung bài và đọc lại.
-Thi đọc đúng từng đoạn
-Hướng dẫn phân vai đọc lại bài
-HS luyện đọc phân vai theo nhĩm với các nhân vật: thầy giáo, Dũng, chú Khánh, người dẫn chuyện
-HS đọc theo nhĩm 4.
-Thi đọc phân vai
-Gv nhận xét uốn nắn
-Tìm hiểu lại các câu hỏi trong bài
20’
-Kiểm tra đọc từng HS, yêu cầu HS luyện đọc nhiều hơn
-Trả bài
-Giúp bạn HS yếu luyện đọc
TIẾT 3: ƠN TỐN
TL
ƠN TẬP THEO CHUẨN
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
15
-Ơn lại kiến thức buổi sáng, làm các bài tập về dạng bài tốn về ít hơn, nhắc HS ghi nhớ và hiểu được: ít hơn cũng là nhẹ hơn, ngắn hơn, thấp hơn. Thực hiện bài tốn về ít hơn thì ta làm tính trừ
-Ơn lại kiến thức buổi sáng làm các bài tập cịn lại về dạng bài tốn về ít hơn, nhắc HS ghi nhớ và hiểu được: ít hơn cũng là nhẹ hơn, ngắn hơn, thấp hơn. Thực hiện bài tốn về ít hơn thì ta làm tính trừ
25
-Yêu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài. HD các em đặt tính thẳng cột và ghi kết quả ngay hàng để tìm kết quả đúng cho bài tốn. Hướng dẫn HS nêu tĩm tắt và lời giải bài tốn. Làm 3 bài
-HD chữa bài, nêu lại cách đặt tính và tính, lên chữa bài
-Ơn lại bảng cộng 7. Thi đọc với bạn
-GV nhận xét cho điểm
-HS làm các bài tập vào VBT. Ghi tĩm tắt và giải tất cả các BT trong VBT
-Kiểm tra chéo nhau, theo dõi chữa bài
-GV nhận xét cho điểm
-Thi đọc thuộc bảng cộng
-Làm thêm 1 vài bài tốn cĩ lời văn dạng bài tốn về ít hơn
Ngày soạn: 21/9/2011 	 Ngày dạy:Thứ ba ngày 27 tháng 09 năm 2011
TIẾT 1	ĐẠO ĐỨC
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (tiết 1)
(GV: Đặng Văn Vinh)
Tiết 2 :	TỐN
	 KI LƠ GAM
	(Gv: Phạm Thị Linh)
TIẾT 3:	 MỸ THUẬT 
 VTĐT: EM ĐI HỌC
 (Gv : Lý Tráng Đức)
TIẾT4:	TẬP ĐỌC
THỜI KHOÁ BIỂU (trang 58)
I. Mục tiêu
MTC: - Đọc rõ ràng, dứt khốt thời khĩa biểu; biết nghỉ hơi theo từng cột, từng dịng.
- Hiểu được tác dụng của thời khĩa biểu.( trả lời được các CH 1,2,3 )
MTR: HS khá, giỏi thực hiện được CH 3.
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phóng to thời khoá biểu. Mục lục sách
HS: SGK 
III. Các hoạt động: 40’
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1
3
1
31
4
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
Sưu tầm một mục lục truyện thiếu nhi
GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Các em đã biết đọc mục lục của cuốn sách. Mục lục sách giúp các em nắm nội dung chính và tra chỗ cần tìm để đọc sách. Bài hôm nay sẽ giúp các em biết cách đọc. Thời khoá biểu và hiểu được sự cần thiết của nó đối với việc học.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Luyện đọc
Ÿ Mục tiêu: Đọc đúng từ khó, thời khoá biểu
GV đọc mẫu.
Luyện đọc từ ngữ
Tự nhiên xã hội
Nêu những từ khó phát âm
Luyện đọc từng cột
Bài 1: Đọc TKB theo ngày (thứ, buổi tiết)
Bài 2: Đọc TKB theo buổi (buổi – tiết – thứ
Luyện đọc toàn bộ TKB
v Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài
Bài 3:
GV nhận xét 
Bài 4:
Em cần TKB để làm gì?
4. Củng cố – Dặn dò 
HS đọc lại TKB theo 2 cách (theo ngày, theo buổi)
Lớp em có TKB không?
Em hãy đọc TKB của lớp em?
Đọc thành thạo TKB
- Hát
- 3 đến 3 HS đọc và trả lời về các thông tin có trong mục lục.
- HS khá đọc, lớp đọc thầm
à Tự nhiên và xã hội
- Tiết, Mĩ thuật, Sức khoẻ
- HS đọc
- 2 HS đọc ngày thứ 2 theo mẫu
- Mỗi HS đọc TKB của 1 cột trong các ngày còn lại.
- 2 HS đọc TKB của tiết 1 buổi sáng từng ngày.
- Mỗi HS đọc TKB 1 dòng tiếp theo.
- 2, 3 HS đọc toàn bộ TKB cả lớp tiếp sức (mỗi em 1 cột hay 1 dòng)
- Hoạt động nhóm
- Các nhóm ghi vào tờ giấy số tiết học chính (in chữ đứng), số tiết học tự chọn (in chữ nghiêng)
- Các nhóm đọc bài trước lớp
- Lớp nhận xét 
- Giúp em nắm lịch học để Chuẩn bị bài vở ở nhà, để mang dụng cụ học tập cho đúng.
- 2 dãy thi đ ... viết chữ cái hoa
Ÿ Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ E ,Ê– 
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
* Gắn mẫu chữ E 
Chữ E cao mấy li? 
Viết bởi mấy nét?
GV chỉ vào chữ E và miêu tả: 
+ Gồm 1 nét cong dưới và 2 nét cong trái nối liền nhau tạo vòng giữa thân chữ. 
GV viết bảng lớp.
GV hướng dẫn cách viết.
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
HS viết bảng con.
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
GV nhận xét uốn nắn. 
* Gắn mẫu chữ Ê– 
Chữ Ê– giống và khác chữ E ở điểm nào?
GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
v Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
Ÿ Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ.
* Treo bảng phụ
Giới thiệu câu: E m yêu trường em 
Quan sát và nhận xét:
Nêu độ cao các chữ cái.
Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
GV viết mẫu chữ: E m lưu ý nối nét E và m.
HS viết bảng con
* Viết: : E m 
- GV nhận xét và uốn nắn.
v Hoạt động 3: Viết vở
Ÿ Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận.
* Vở tập viết:
GV nêu yêu cầu viết.
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
Chấm, chữa bài.
GV nhận xét chung.
4. Củng cố – Dặn dò
GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp.
- GV nhận xét tiết học
- Hát
- HS viết bảng con.
- HS nêu câu ứng dụng.
- 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- HS quan sát
- 5 li
- 3 nét
- HS quan sát
- HS quan sát.
- HS tập viết trên bảng con
- Chữ Ê– giống chữ hoa E hoa, chỉ thêm 2 nét xiên tạo thành dấu mũ.
- HS viết bảng lớp và bảng con.
- HS đọc câu
- E , g, y: 2,5 li
- t: 1,5 li
- m, n, u, ư, r, ơ, ê : 1 li
- Dấu huyền (\) trên ơ
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con
- Vở Tập viết
- HS viết vở
- Mỗi đội 3 HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp.
Hướng dẫn 
TIẾT : 4 	 THỂ DỤC
	ĐT NHẢY. TRỊ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ
 (GV : Nguyễn Hồng Phúc)
Chiều thứ năm ngày 29-9-2011
TIẾT
NỘI DUNG
1
Bồi dưỡng Tốn (Thầy Đức phụ trách)
 2
Thủ cơng
Gấp máy bay đuơi rời t3
GV: Lý Tráng Đức
3
Bồi dưỡng Mĩ thuật
GV: Lý Tráng Đức
Ngày soạn: 21/9/2011 	 Ngày dạy:Thứ sáu ngày 30 tháng 09 năm 2011
Tiết 1 : 	TẬP LÀM VĂN
KỂ NGẮN THEO TRANH_
 LUYỆN TẬP VỀ VIẾT THỜI KHÓA BIỂU(trang 62)
I. Mục tiêu
MTC : - Dựa vào 4 tranh minh họa, kể được câu chuyện ngắn cĩ tên bút của Cơ giáo ( BT1).
- Dựa vào thời khĩa biểu hơm sau của lớp để trả lời được các câu hỏi ở BT3
* Kĩ năng sống :
 -Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập.
-Lắng nghe tích cực 
-Quản lí thời gian
II. Chuẩn bị
Tranh, TKB
III. Các hoạt động: 40’
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1
3
1
32
3
1. Khởi động 
2. Bài cũ Khẳng định, phủ định. Lập mục lục sách.
Kiểm tra HS lập mục lục các bài Tập đọc đã học ở tuần 3 và 4.
GV hỏi:
Em có biết đọc mục lục sách không?
Em có thích ăn kem không?
GV nhận xét.
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Trong tiết hôm nay, các em sẽ tập quan sát 4 bức tranh để kể lại 1 câu chuyện ngắn có đầu đề: Bút của cô giáo. Tập viết TKB 1 ngày của lớp ta và trả lời câu hỏi về TKB.
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Kể theo tranh
KNS: -Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động học tập.
-Lắng nghe tích cực 
Ÿ Mục tiêu: Nhìn tranh kể 1 câu chuyện đơn giản
Bài 1:
GV treo tranh
Tranh 1:
Tranh vẽ 2 bạn đang làm gì?
Một bạn bỗng nói gì?
Bạn kia trả lời ra sao?
Tranh 2 có thêm ai?
Cô giáo làm gì?
Bạn nói gì với cô?
Trong tranh 3 hai bạn đang làm gì?
Tranh 4 có những ai?
Bạn làm gì? Nói gì?
Mẹ bạn nói gì?
Bài 2: Viết lại TKB ngày hôm sau của lớp.
KNS: -Lắng nghe tích cực 
-Quản lí thời gian
 - GV nhận xét.
v Hoạt động 2: Thảo luận về TKB của lớp
KNS: -Quản lí thời gian
Ÿ Mục tiêu: Trả lời câu hỏi về TKB của lớp
Bài 3: Dựa theo TKB ở bài 2, trả lời câu hỏi:
Ngày thứ hai có mấy tiết?
Đó là những tiết gì?
Cần mang quyển sách gì khi đi học?
Em cần làm những bài tập nào trước khi đi học?
4. Củng cố – Dặn dò 
GV cho HS kể lại nội dung chuyện không nhìn tranh.
Tại sao phải soạn tập vở và làm bài trước khi đi học?
Nhận xét tiết học.
- Hát
- HS trả lời theo dạng khẳng định, phủ định:
- Có, em có biết đọc mục lục sách.
- Không, em không biết đọc mục lục sách.
- Em không thích ăn kem đâu.
- Em đâu thích ăn kem.
- HS nêu đề bài
- HS quan sát tranh và kể
- Ngồi học trong lớp
- Tớ quên mang bút
- Tớ chỉ có 1 cây bút
- Cô giáo
- Cô đưa bút cho bạn.
- Em cảm ơn cô ạ.
- Chăm chú tập viết.
- Bạn HS và mẹ
- Bạn giơ quyển sách có điểm 10 khoe với mẹ.
- Nhờ có bút của cô giáo, con viết bài được điểm 10.
- Mẹ mỉm cười nói: Mẹ vui lắm
- HS kể toàn bộ câu chuyện.
- HS viết:
 Thứ hai (tiết 1) Chào cờ
 (T2) Tập đọc
 (T3) Tập đọc
 (T4) TNXH
 (T5) Toán 
- 4 tiết
- 2 tiết Tập đọc, tiết Toán, tiết Nhạc
- Sách: Tiếng Việt, Toán, hát nhạc.
- Làm Toán, xem trước bài Tập đọc, ôn lại bài TNXH.
- HS kể
- Để có đủ sách vở, chuẩn bị bài để học tốt hơn.
Nhắc lại lời bạn
Mở thời khoá biểu xem 
Tiết 2 : 	 	TỐN	
 	26+5
(Gv: Phạm Thị Linh)
Tiết 3 : CHÍNH TẢ 
 CÔ GIÁO LỚP EM (trang 61)
I. Mục tiêu
MTC : - Nghe- viết chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài Cơ giáo lớp em.
- Làm được BT2, BT( 3 ) a 
II. Chuẩn bị
 - GV: SGK, Bảng phụ: Chép đoạn chính tả.
HS: Vở, bảng con
III. Các hoạt động
Tg
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1
3
1
33
3
1. Khởi động 
2. Bài cũ Người thầy cũ
GV nhận xét
3. Bài mới 
Giới thiệu: 
Phát triển các hoạt động 
v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe, viết
Ÿ Mục tiêu: Hiểu nội dung bài, viết đúng chính tả
-GV đọc đoạn viết, nắm nội dung
-Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em viết?
-Nêu những từ nói lên tình cảm của em HS đối với cô giáo?
-Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
-Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết ntn?
-HS nêu những từ viết khó?
GV chấm sơ bộ
v Hoạt động 2: Luyện tập
Ÿ Mục tiêu: Phân biệt vần ui/uy, ch/tr, iên/iêng
GV cho HS thi đua ghép âm đầu, vần, thanh thành tiếng, từ.
-Yêu cầu HS tìm càng nhiều từ ngữ càng tốt nếu có thời gian.
GV nhận xét
4. Củng cố – Dặn dò 
Cho HS hoạt động theo nhóm
Treo bảng và phát thẻ từ cho 2 nhóm HS và yêu cầu 2 nhóm này cùng thi gắn từ đúng.
Nhận xét tiết học
- Hát
- HS viết bảng: huy hiệu, vui vẻ, con trăn
- Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các em học bài.
- Lời cô giảng ấm trang vở, yêu thương em ngắm mãi những điểm mười cô cho.
- 5 chữ
- Viết hoa
- thoảng, ghé, ngắm, điểm
- HS viết bảng con
- HS viết vở
- HS sửa bài
- vui – vui vẻ
- thủy – tàu thủy, thủy thủ
- núi – núi non, ngọn núi
- lũy – lũy tre, chiến lũy, tích lũy
- bùi – ngọt bùi, bùi tai
- nhụy – nhụy hoa
- con kiến, cô tiên, tiến lên, chiến thắng, tự nhiên, viên phấn
- siêng năng, tiếng đàn, miếng ăn, vốn liếng, bay liệng, trống chiêng 
- 2 nhóm thi đua điền từ. Nhóm nào gắn nhanh và tìm từ đúng nhóm đó thắng.
Chép bài 
Kế hoạch dạy học buổi thứ 2
 Thứ sáu ngày 30-9-2011
TIẾT 1: ƠN CHÍNH TẢ- LUYỆN VIẾT
TL
ƠN TẬP THEO CHUẨN
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
40’
-HD chép lại bài,GV đọc chậm kết hợp đánh vần để HS viết , HD trình bàydịng thơ : viết hoa sau dấu chấm, đầu câu, mẫu chữ, cỡ chữ
-Làm bài tập chính tả
- Nhắc lại các từ bạn vừa tìm, ghi vào VBT
-HS làm các bài tập chính tả vào VBT, chữa các lỗi chính tả
-HDHS cách ghi nhớ các lỗi trên để sửa chữa
-Tìm thêm các từ cĩ vần ui/uy, iên, iêng
-Luyện viết trong vở Luyện chữ (chữ hoa E, Ê)
TIẾT 2: ƠN TỐN
TL
ƠN TẬP THEO CHUẨN
HỌC SINH KHÁ -GIỎI
15
-Ơn lại kiến thức buổi sáng, làm các bài tập về phép cộng dạng 26+5 
- Ơn lại bảng cộng 6 thuộc lịng
-Ơn lại kiến thức buổi sáng làm các bài tập về phép cộng dạng 26+5
- Ơn lại bảng cộng 6
- Nhắc lại cách cộng cĩ nhớ số cĩ 2 chữ số cộng với số cĩ 1 chữ số
25
-Yêu cầu HS làm bài tập.HD từng HS làm bài. HD dùng que tính để thao tác cộng nếu HS cịn chậm. HD các em đặt tính thẳng cột và ghi kết quả ngay hàng chục, đơn vị, nêu lời giải và trình bày
-HD chữa bài, nêu lại cách đặt tính và tính, lên chữa bài
-Ơn lại bảng cộng 6, 7, 8, 9. Thi đọc với bạn
-GV nhận xét cho điểm
-HS làm các bài tập vào VBT.
-Kiểm tra chéo nhau, theo dõi chữa bài
-GV nhận xét cho điểm
-Thi đọc thuộc bảng cộng 6, 7,8,9
-Làm thêm 1 vài bài tốn cĩ lời văn.
	TIẾT 3 : 	SINH HOẠT LỚP
I/ Ban cán sự lớp báo cáo tình hình học tập của lớp 
 Tổ trưởng các tổ báo cáo tuần vưà qua
 Lớp trưởng tống kết nhận xét chung 
 Lớp phó học tập báo cáo những bạn tích cực trong học tập và những bạn chưa thuộc bài, làm bài
 Lớp phó lao động báo cáo tình hình vệ sinh tuần qua
 * Ý kiến của các ban cán sự cho tuần vừa qua và đề nghị cho tuần tới
II/ Giáo viên nhận xét , lập kế hoạch tuần sau :
1. ¦u ®iĨm:
- §i häc ®ĩng giê, ®¶m b¶o tØ lƯ chuyªn cÇn 
- ChuÈn bÞ bµi vµ lµm bµi ë nhµ t­¬ng ®èi tèt.
- Trùc nhËt vƯ sinh líp häc vµ khu vùc s¹ch sÏ, tù gi¸c.
 - Thùc hiƯn tèt c¸c ho¹t ®éng ®Çu giê vµ ho¹t ®éng gi÷a giê.
- Biết tự quản
 2. Tån t¹i
- Ch­a tËp trung chĩ ý häc.
- Trong líp chưa chĩ ý nghe gi¶ng., chưa phát biểu xây dựng bài
-Thường xuyên mất trật tự
3. KÕ ho¹ch tuÇn sau:.
- D¹y vµ häc ®ĩng theo thêi kho¸ biĨu.
- Duy tr× mäi nỊn nÕp d¹y vµ häc .
-Phát huy những ưu điểm, hạn chế việc nĩi chuyện trong giờ học.
-Ơn tập bảng cộng thường xuyên
-Rèn đọc ở nhà
-Rèn viết chính tả cho các em: Dương, Thảo, Được, Thiệu
-Tăng cường rèn đọc cho em Nghĩa, An, Thảo, Hiếu
	BGH DUYỆT