Giáo án Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học 2023-2024 - Trần Thị Hoa

 Kế hoạch bài dạy tuần 25 Lớp 2A1
 TUẦN 25
 Môn: Tiếng việt Lớp 2
 Thời gian thực hiện: Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2024
 Tập đọc (2 tiết)
 TIẾNG CHỔI TRE
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Đọc đúng, rõ ràng các tiếng trong bài thơ Tiếng chổi tre, biết ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ 
trong bài.
- Hiểu nội dung bài: Nhận biết được thời gian, địa điểm miêu tả trong bài thơ, hiểu được 
công việc thầm lặng, vất vả nhưng đầy ý nghĩa của chị lao công, từ đó có thái độ trân trọng, 
giữ gìn môi truờng sống xung quanh mình 
1.2. Năng lực:
- Giúp hình thành và phát triển năng lực về thơ: nhận biết được công việc giữa sự lặng lẽ, 
âm thầm của chị lao công trong bài thơ.
1.3. Phẩm chất:
- Khơi dậy các em lòng biết ơn đối với những người lao động bình thường, làm đẹp môi 
trường sống, thức tỉnh ý thức bảo vệ môi truờng.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, bài giảng điện tử.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu
 1.1. Khởi động
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - HS thảo luận theo cặp và chia sẻ.
 - GV hỏi: - 2-3 HS chia sẻ.
 + 2 bức tranh miêu tả thời điểm nào trong ngày?
 + Vì sao con đuờng trong bức tranh thứ hai lại trở nên 
 sạch sẽ như vậy? 
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng đọc tâm tình, tha thiết để diễn tả - Cả lớp đọc thầm.
 lòng biết ơn. 
 - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) - HS đọc nối tiếp đoạn.
 + Đoạn 1: Từ đầu đến Quét rác 
 + Đoạn 2: Những đêm đông đến Quét rác
 + Đoạn 3: Còn lại.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: xao xác, lao - 2-3 HS luyện đọc.
 công, lặng ngắt, gió rét, sach lề 
 - Luyện đọc câu: Tiếng chổi tre/ Xao xác/ Hàng me//, - 2-3 HS đọc.
 Tiếng chổi tre/ Đêm hè/ Quét rác //, Chị lao công/ 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 25 Lớp 2A1
 Như sắt/ Như đồng//, Chị lao công/ Đêm đông/ Quét 
 rác // - HS thực hiện theo nhóm hai.
 - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn 
 theo nhóm hai.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - HS lần lượt đọc.
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong sgk/tr.55. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời hoàn thiện 
 vào VBTTV/tr.29. C1: Chị lao công làm việc vào đêm hè 
 C1: Chị lao công làm việc vào những thời gian nào? và đêm đông.
 C2: Đoạn thơ thứ hai cho biết công việc của chị lao C2: Chị lao công phải làm việc vào 
 công vất vả như thế nào? lúc đêm khuya, không khí lạnh giá, 
 con đuờng vắng lặng.
 C3: Những câu thơ sau nói lên điều gì? C3: a
 C4: Tác giả nhắn nhủ em điều gì qua 3 câu thơ cuối? C4: Qua 3 câu thơ cuối tác giả muốn 
 nhắn nhủ em giữ gìn đường phố sạch 
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đẹp.
 đầy đủ câu.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 Luyện đọc lại
 - GV đọc diễn cảm toàn bài. Lưu ý ngắt gịọng, nhấn 
 giọng. - 1-2 HS đọc- cả lớp đọc thầm theo.
 - Gọi HS đọc toàn bài.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 Đọc mở rộng. - 1-2 HS đọc.
 Bài 1: Trong đoạn thơ thứ nhất, từ nào miêu tả âm 
 thanh của tiếng chổi tre? - HS hoạt động nhóm 4, tìm từ miêu 
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr. 55. tả âm thanh (Xao xác)
 - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào - 2-3 nhóm chia sẻ.
 VBTTV/tr. 29.
 - Tuyên dương, nhận xét.
 Bài 2: Thay tác giả, nói lời cảm ơn đối với chị lao 
 công. - 1-2 HS đọc.
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr. 55. - HS hoạt động nhóm đôi: Tôi rất biết 
 - HDHS đóng vai chị lao công, đóng vai tác giả nói lời ơn chị vì chị đã làm cho đuờng phố 
 cảm ơn chị lao công. sạch, đẹp.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đại diện 2-3 nhóm lên trình bày kết 
 - Gọi các nhóm lên thực hiện. quả thảo luận của nhóm.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS. - HS chia sẻ nhóm.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ( TIẾNG VIỆT ):
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 25 Lớp 2A1
 NGHE – VIẾT: TIẾNG CHỔI TRE
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất:
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, bài giảng điện tử.
- HS: Vở chính tả.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động
 - Cho HS hát - HS hát.
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - HS đọc.
 - GV hỏi: - HS trả lời.
 + Đoạn chính tả những chữ nào viết hoa?
 + Đoạn chính tả có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. VD: - HS luyện viết bảng con.
 suốt, giẫm, trên
 - YC HS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách. - HS thực hiện.
 - GV đọc cho HS nghe viết. - HS nghe viết vào vở ô li.
 - GV đọc lại toàn bài HS soát lỗi - HS nghe và soát lỗi.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS đổi chép theo cặp.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS.
 3. Luyện tập, thực hành:
 Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.31. - HS làm bài cá nhân, sau đó 
 - GV chữa bài, nhận xét. đổi chéo kiểm tra.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - YC HS tự luyện viết một đoạn mình thích trong bài vào - HS lắng nghe.
 vở tự luyện.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ===============================================================
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 25 Lớp 2A1
 Thời gian thực hiện: Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2024.
 Tập viết: CHỮ HOA X
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Biết viết chữ viết hoa X cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Xuân về, hàng cây bên đường thay áo mới.
1.2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất:
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài giảng điện tử; Mẫu chữ hoa X.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa - 1-2 HS chia sẻ.
 gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa X.
 + Chữ hoa X gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa X. - HS quan sát.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu 
 quy trình viết từng nét. - HS quan sát, lắng nghe.
 - YC HS viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS luyện viết bảng con.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS:
 + Viết chữ hoa X đầu câu. - 3-4 HS đọc.
 + Cách nối từ X sang u. - HS quan sát, lắng nghe.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh 
 và dấu chấm cuối câu.
 3. Luyện tập thực hành:
 - HS thực hiện.
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa X và câu ứng 
 dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 25 Lớp 2A1
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 - GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học. -1 - 2 HS trả lời
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 . 
 ==================================
 Nói và nghe 
 HẠT GIỐNG NHỎ
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa nhờ đâu hạt giống nhỏ trở thành một cây 
cao, to, khoẻ mạnh.
- Hiểu đuợc tác dụng của cây cối với đời sống con người.
1.2. Năng lực:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
1.3. Phẩm chất:
- Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, bài giảng điện tử.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động
 - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - 1-2 HS chia sẻ.
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 Kể về “Hạt giống nhỏ”
 - GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu - Mỗi tranh, 2-3 HS chia sẻ.
 hỏi:
 + Hạt giống nhỏ trở thành cây như thế nào?
 + Cây mong muốn quả đồi như thế nào? 
 + Những hạt cây nẩy mầm nhờ đâu?
 + Tranh vẽ quả đồi thay đổi như thế nào? 
 - Theo em, các tranh muốn nói làm thế nào quả đồi có - 1-2 HS trả lời.
 thêm nhiều cây xanh?
 - Tổ chức cho HS kể về Hạt giống nhỏ, lưu ý tác dụng - HS thảo luận theo cặp, sau đó chia 
 của cây cối đối với cuộc sống con người. sẻ trước lớp.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 - Nhận xét, động viên HS. - HS lắng nghe.
 3. Luyện tập, thực hành:
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 25 Lớp 2A1
 Qua câu chuyện để biết làm thế nào quả đồi có 
 thêm nhiều cây xanh. - HS suy nghĩ cá nhân, sau đó chia sẻ 
 - YC HS nhớ lại sự việc thể hiện trong mỗi tranh, hiểu với bạn theo cặp.
 tác dụng của cây cối đối với cuộc sống con người.
 - Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho - HS lắng nghe, nhận xét.
 HS.
 - Nhận xét, khen ngợi HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm - HS lắng nghe.
 - HDHS viết 2-3 câu về hạt giống nhỏ: có thể viết một 
 hoạt động em thích nhất, một nơi em từng đến, cảm 
 xúc, suy nghĩ của em, hiểu được tác dụng của cây cối 
 với đời sống con người - HS thực hiện.
 - YCHS hoàn thiện bài tập trong VBTTV, tr.30.
 - Nhận xét, tuyên dương HS.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 Thời gian thực hiện: Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2024.
 CỎ NON CƯỜI RỒI
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Đọc đúng các các từ khó, đọc rõ văn bản Cỏ non cười rồi với tốc độ đọc phù hợp; biết cách 
đọc lời nói, lời đối thoại của các nhân vật trong bài, biết ngắt, nghỉ hơi sau mỗi đoạn.
- Trả lời được các câu hỏi của bài.
- Hiểu nội dung bài: Hiểu và nắm được vì sao cỏ non lại khóc, chim én đã làm gì để giúp cỏ 
non. Thông qua đó thấy được ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường của chim én.
1.2. Năng lực:
- Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm.
1.3. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, bài giảng điện tử.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động
 - Em nhìn thấy mấy tấm biển báo trong bức - 2-3 HS chia sẻ. 
 tranh?
 - Nội dung của từng tấm biển báo là gì? - 1-2 HS chia sẻ
 - Từng tấm biển báo nhắc nhở mọi người - 1-2 HS Chia sẻ: (Nhắc nhở mọi người ý 
 điều gì? thức bảo vệ môi trường.)
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 25 Lớp 2A1
 2. Hình thành kiến thức
 * Hoạt động 1: Đọc văn bản.
 - GV đọc mẫu: giọng đọc lưu luyến, tình - Cả lớp đọc thầm.
 cảm.
 - GV mời 3 HS đọc nối tiếp bài đọc: HS1 - 3 HS đọc nối tiếp.
 Từ đầu đến ấm áp; HS2 đọc tiếp theo đến 
 giúp em; HS 3 đọc phần còn lại. - HS đọc nối tiếp trong nhóm.
 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: 
 Thút thít, sửa soan, suốt đêm, giẫm lên, - HS luyện đọc từ theo cặp, nhóm bốn.
 nhoẻn miệng. - 3 HS đọc nối tiếp
 - Luyện đọc VB Cỏ non cười rồi: GV gọi 
 HS đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý quan sát, 
 hỗ trợ HS.
 - GV Nhận xét, tuyên duơng.
 * Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi. - HS lần lượt chia sẻ ý kiến:
 - GV gọi HS đọc lần lượt 4 câu hỏi trong 
 sgk/tr.58. C1: Cỏ bừng tỉnh giấc sau giấc ngủ đông; 
 C1: Nói tiếp câu tả cảnh mùa xuân trong Đàn én từ ph Nam trở về; Trẻ em chơi đùa 
 công viên. dưới ánh mặt trời ấm áp.
 C2: Cỏ non khóc vì các bạn nhỏ giẫm lên.
 C2: Vì sao cỏ non lại khóc? C3: Chim én đã gọi thêm nhiều bạn ra sức 
 đi tìm cỏ khô tết thành dòng chữ “ Không 
 C3: Thương cỏ non, chim én đã làm gì? giẫm lên cỏ” và đặt cạnh bãi cỏ để bảo vệ 
 cỏ non. 
 C4: HS cỏ thể có các đáp án khác nhau.
 C4: Thay lời chim én, nói lời nhắn nhủ tới - HS thực hiện.
 các bạn nhỏ.
 - GV HDHS trả lời từng câu hỏi đồng thời 
 hoàn thiện bài 1 tromg VBTTV/tr.31. - Các cặp nhóm báo cáo kết quả.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách 
 trả lời đầy đủ câu.
 - GV Nhận xét, tuyên dương HS.
 3. Luyện tập, thực hành: - 2-3 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo.
 Luyện đọc lại.
 - Gọi HS đọc toàn bài; Chú ý giọng đọc diễn 
 cảm.
 - Nhận xét, khen ngợi.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 Bài 1: Tìm từ ngữ cho biết tâm trạng, cảm - HS đọc.
 xúc của cỏ non. - HS nêu.
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.58. - HS thực hiện.
 - Gọi HS trả lời câu hỏi 1, đồng thời hoàn 
 thiện bài 1 trong VBTTV/tr.31.
 - Tuyên dương, nhận xét. - HS chia sẻ.
 Bài 2: Đặt một câu với từ ngữ tìm được.
 - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.58.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 25 Lớp 2A1
 - HDHS đặt câu với từ vừa tìm được. - HS thực hiện.
 - GV sửa cho HS cách diễn đạt.
 - YCHS viết câu vào bài 2, VBTTV/tr.31.
 - Nhận xét chung, tuyên dương HS.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ======================================
 ( TIẾNG VIỆT ): CHỮ HOA X
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Biết viết chữ viết hoa X cỡ vừa và cỡ nhỏ.
- Viết đúng câu ứng dựng: Xuân về, hàng cây bên đường thay áo mới.
1.2. Năng lực:
- Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận.
1.3. Phẩm chất:
- Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài giảng điện tử; Mẫu chữ hoa X.
- HS: Vở Tập viết; bảng con.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu :
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ - 1-2 HS chia sẻ.
 hoa gì?
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức:
 * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.
 - GV tổ chức cho HS nêu: - 2-3 HS chia sẻ.
 + Độ cao, độ rộng chữ hoa X.
 + Chữ hoa X gồm mấy nét?
 - GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa X. - HS quan sát.
 - GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu 
 quy trình viết từng nét. - HS quan sát, lắng nghe.
 - YC HS viết bảng con.
 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS luyện viết bảng con.
 - Nhận xét, động viên HS.
 * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
 - Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 25 Lớp 2A1
 - GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho - 3-4 HS đọc.
 HS: - HS quan sát, lắng nghe.
 + Viết chữ hoa X đầu câu.
 + Cách nối từ X sang u.
 + Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh 
 và dấu chấm cuối câu. - HS thực hiện.
 3. Luyện tập thực hành:
 - YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa X và câu ứng 
 dụng trong vở Luyện viết.
 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.
 -1 - 2 HS trả lời
 - Nhẫn xét, đánh giá bài HS.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:
 - GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung đã học.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài học:
 . 
 =============================================================
 Thời gian thực hiện: Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2024.
 NGHE – VIẾT: CỎ NON CƯỜI RỒI
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Viết đúng đoạn chính tả theo yêu cầu.
- Làm đúng các bài tập chính tả.
1.2. Năng lực:
- Biết quan sát và viết đúng các nét chữ, trình bày đẹp bài chính tả.
1.3. Phẩm chất:
- HS có ý thức chăm chỉ học tập.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Máy tính, bài giảng điện tử.
- HS: Vở chính tả.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu:
 1.1. Khởi động
 - Cho HS hát - HS hát.
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức
 Nghe – viết chính tả.
 - GV đọc đoạn chính tả cần nghe viết. - HS lắng nghe.
 - Gọi HS đọc lại đoạn chính tả. - HS đọc.
 - GV hỏi: - HS trả lời.
 + Đoạn chính tả những chữ nào viết hoa?
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024 Kế hoạch bài dạy tuần 25 Lớp 2A1
 + Đoạn chính tả có chữ nào dễ viết sai?
 - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng con. VD: - HS luyện viết bảng con.
 suốt, giẫm, trên
 - YC HS ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách. - HS thực hiện.
 - GV đọc cho HS nghe viết.
 - GV đọc lại toàn bài HS soát lỗi - HS nghe viết vào vở ô li.
 - YC HS đổi vở soát lỗi chính tả. - HS nghe và soát lỗi.
 - Nhận xét, đánh giá bài HS. - HS đổi chép theo cặp.
 3. Luyện tập, thực hành:
 Bài tập chính tả.
 - Gọi HS đọc YC bài 2, 3. - 1-2 HS đọc.
 - HDHS hoàn thiện vào VBTTV/ tr.31. - HS làm bài cá nhân, sau đó đổi 
 - GV chữa bài, nhận xét. chéo kiểm tra.
 4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm
 - YC HS tự luyện viết một đoạn mình thích trong bài - HS lắng nghe.
 vào vở tự luyện.
 - Hôm nay em học bài gì?
 - GV nhận xét giờ học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy:
 ===================================
 Luyện từ và câu 
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG. DẤU PHẨY
1. Yêu cầu cần đạt:
1.1. Kiến thức: 
- Tìm được từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ, chăm sóc cây.
- Tìm được từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống, điền đúng dấu phẩy.
1.2. Năng lực:
- Phát triển vốn từ về bảo vệ môi trường.
- Biết sử dụng dấu phẩy trong câu.
1.3. Phẩm chất:
- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, rèn cho HS ý thức bảo vệ môi trường.
2. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài giảng điện tử.
- HS: Vở BTTV.
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1.Hoạt động mở đầu
 1.1. Khởi động:
 - Cho HS hát.
 1.2. Kết nối:
 - GV dẫn dắt, giới thiệu bài.
 2. Hình thành kiến thức:
 3. Luyện tập thực hành 
Trần Thị Hoa Năm học: 2023-2024