Giáo án lớp 2 - Tuần 23 đến tuần 26 năm 2010

Tuần 23
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010
Tập đọc 
Bác sĩ Sói
I - Mục tiêu
- Hiểu các từ ngữ khó, hiểu nội dung câu chuyện: Sói gian ngoan đã bị ngựa thông minh dùng mưu trị lại.
- Đọc lưu loát, phát âm đúng các từ khó. Ngắt hơi đúng giữa các cụm từ và sau dấu câu. Phân biệt giọng người kể với giọng nhân vật.
- Ghét những kẻ gian ngoan dối trá.
II - Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện đọc
III - Hoạt động dạy học
Tiết 1
1- Giới thiệu bài
2- Luyện đọc
a) GV đọc mẫu cả bài
- Hướng dẫn đọc từ khó
+ Ví dụ: rỏ rãi, cuống lên, hiền lành,...
- Hướng dẫn đọc câu (GV treo bảng phụ)
+ Sói mừng rơn, / mon men lại phía sau, / định lựa miếng / đớp .... chạy. //
Tổ chức cho HS đọc trong nhóm , đọc trước lớp 
- 1 HS khá đọc lại.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS tự tìm từ khó đọc:
- HS luyện đọc từ khó. Luyện đọc cá nhân 
- HS luyện đọc câu.
Luyện đọc trong nhóm HSKG đọc trước lớp - HS nối tiếp đọc từng đoạn.
Đọc bài trong nhóm , đọc trước lớp 
- Cả lớp đọc đồng thanh.
Tiết 2
3- Hướng dẫn tìm hiểu bài
- HS đọc các từ chú giải cuối bài đọc.
?/ Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy ngựa?
- Sói làm gì để lừa Ngựa?
- Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?
- Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá?
- Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý?
4- Luyện đọc lại:
Hướng dẫn HS luyện đọc hay và đọc phân vai 
5- Củng cố - Tổng kết: nhận xét tiết học
Đọc thầm và trả lời câu hỏi 
- Thèm rỏ rãi.
- Giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa.
- Giả vờ đau chân sau để nhờ Sói chữa giúp.
- Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm liền tung vó đá một cú trời giáng .....
- HS tự chọn tên cho câu chuyện và giải thích
- Nhận xét.
- HS đọc phân vai câu chuyện.
- Thi đọc phân vai - Nhận xét.
_____________________________________________________
Toán
Số bị chia - số chia - Thương
I - Mục tiêu
- Nhận biết được số bị chia , số chia , thương biết cách tìm kết quả của phép chia .
- Có ý thức tự giác, tích cực trong học tập và giải toán.
II - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu tên gọi thành phần và kết quả phép chia
- GV nêu phép chia:
 6 : 2 = 3
- GV ghi :
 6 : 2 = 3 
 Số bị chia số chia thương
- GV chỉ vào từng thành phần và kết quả của phép chia giới thiệu tên gọi.
2- Thực hành
Bài 1: 
- GV đọc yêu cầu của bài tập
Bài 2: 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
Tố chức cho HS làm bài cá nhân , quan tâm HSTB
Bài 3: 
- GV cho HS quan sát mẫu, nêu lại việc thiết lập phép chia từ phép nhân tương ứng.
3- Củng cố - Tổng kết: nhận xét tiết học
- HS nêu kết quả: 6 : 2 = 3
- HS nhắc lại: 
- Lấy ví dụ về phép chia: nêu rõ từng thành phần và kết quả của phép chia đó.
- HS tính nhẩm, tự nêu kết quả phép chia.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm.
- HS làm vào giấy nháp.
- 1 em lên bảng chữa bài. HSTB 
- Nhận xét, bổ sung. HSKG
HSKG 
- HS quan sát để trả lời.
- Làm các phép tính còn lại theo mẫu.
- Chữa bài - nhận xét.
- Chỉ và nêu tên thành phần và kết quả của phép chia trong bài.
______________________________________________________
Đạo đức 
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (tiết 2)
I Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa của những lời yêu cầu đề nghị lịch sự .
Biết sử dụng lời yêu cầu đề nghị phù hợp với các tình huống đơn giản , thường gặp hằng ngày 
II- Hoạt động dạy – học :
1- Hoạt động1 : Tự liên hệ
- Trong lớp bạn nào đã biết nói lời yêu cầu đề nghị khi cần được giúp đỡ ?
- GV khen những học sinh đã biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự.
2- Hoạt động 2 : Đóng vai
- Học sinh thực hành nói lời yêu cầu đề nghị khi cần được giúp đỡ.
- GV nêu tình huống
?/ Em muốn được bố, mẹ cho đi chơi ngày chủ nhật ?
?/ Em muốn hỏi thăm chú công an đường đến nhà một người quen ?
?/ Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc bút?
3- Hoạt động 3: Trò chơi: văn minh, lịch sự
- GV cho 1 HS đại diện lên nói to 1 câu yêu cầu đề nghị nào đó.
- Nừu là câu lịch sự thì cácc bạn làm theo, câu không lịch sự thì không làm theo.
+ KL: Biết nói lời yêu cầu đề nghị lịch sự là tự trọng và tôn trọng người khác.
4- Củng cố – Tổng kết: nhận xét tiết học
- Học sinh tự liên hệ.
- Nhận xét. Và thực hành nói lời yêu cầu đề nghị trong nhóm 
- Học sinh thảo luận và đóng vai theo từng cặp.
- HS đọc tình huống thảo luận.
- HS thực hành theo cặp – nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp.
- Nhận xét.
- HS chơi trò chơi.
Tổ chức chơi thử , chơi thật 
- Ai làm sai phải hát một bài.
- VN thực hành.
_______________________________________________________
Toán ( TH)
Luyện tập phép chia , bảng chia 2 , giải toán 
I - Mục tiêu:
1- Học sinh củng cố về phép chia , bảng chia 2 và giải toán có liên quan đến phép chia .
Học thuộc lòng bảng chia 2 và vận dụng tốt vào việc giải toán 
II - Hoạt động dạy - học :
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn làm bài tập
a-Những h/s chưa hoàn thành bài buổi sáng thì hoàn thành nốt.
b-Những h/s đã hoàn thành bài thì làm các bài tập sau:
Bài 1: Hãy viết các phép chia từ các phép nhân sau:
 3 x 4 = 12 2 x 4 = 8 5 x7 = 35 
4 x 8 = 32 2 x5 = 10 3 x 8 = 24 
Bài 2: Tính 
12 : 2 = 16 : 2 = 20 : 2 = 
14 : 2 x 3 = 18 : 2 + 36 = 
Bài 3: Mẹ mua về 20 bông hoa. Lan cắm vào mỗi lọ 2 bông. Hỏi Lan cắm được mấy lọ ?
Bài 4: 
Một gói kẹo có 20 chiếc, mẹ chia đều cho 2 anh em. Hỏi mỗi người được mấy chiếc kẹo?
- Gv thu chấm - nhận xét.
3- Củng cố - Tổng kết:Nhận xét giờ học 
HS tự hoàn thành bài tập buổi sáng 
Đổi chéo vở kiểm tra chéo 
- HS làm bài vào giấy nháp.
- 1 em lên chữa bài.
- Nhận xét.
Nêu mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia 
- Cả lớp làm bài. đọc lại bảng chia 2 
Chữa bài , nhận xét 
- 1 HS đọc đề. Xác định toán chia phần 
- Cả lớp tóm tắt- giải vào vở.
- Chữa bài - nhận xét.
- Cả lớp giải vào vở.
- 1 em chữa bài - nhận xét. Toán chia đều
2 HS đọc lại bảng chia 2,. 
____________________________________________________
Luyện viết 
Bài 24 : Chữ hoa u
I Mục tiêu : HS luyện viết chữ hoa u và cụm từ ứng dụng trong vở luyện viết chữ đẹp 
Viết đúng mẫu , đúng cỡ chữ và các nét nối đúng kĩ thuật 
Rèn đức tính cẩn thận trong khi luyện viết 
II Đồ dùng dạy học : Chữ mẫu u
III Hoạt động dạy học 
* Giới thiệu bài : 
a Nhận xét chữ mẫu và viết bảng con 
GV đưa chữ U mẫu cho HS quan sát 
Nêu quy trình viết cho HS 
Giới thiệu từ ứng dụng : 
Cho HS đọc từ ứng dụng 
Cho HS nhận xét về cách nối các con chữ với nhau trong một từ , độ cao của các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
Chữa cho một số HS còn chưa đúng kĩ thuật 
b Viết bài vào vở 
Nêu yêu cầu khi viết , cách cầm bút , tư thế ngồi viết ...
Quan sát một số HS còn lúng túng và giúp đỡ 
c Thu chấm , nhận xét : Tuyên dương một số HS viết đẹp 
HS quan sát và nhận xét chữ mẫu về cấu tạo độ cao , các nét 
Viết vào bảng con 2-3 lần 
Đọc cụm từ : trong vở luyện viết 
Uống nước nhớ nguồn 
ươm tơ dệt lụa
Nêu nhận xét , HS bổ sung 
Viết bảng con , 1 HS lên bảng viết bài , lớp nhận xét về kĩ thuật viết của bạn 
Viết bài vào vở 
Quan sát chữ mẫu trong vở , Nhận xét về các nét nối trong vở 
Viết bài đúng mẫu 
Chấm bài 
Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học 
______________________________________________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010
Thể dục 
Trò chơi: Kết bạn
I . Mục tiêu:
1- Học trò chơi “ Kết bạn”.
2- Biết cách chơi và bước đầu biết tham gia vào trò chơi.
3- GDHS có ý thức tham gia tập luyện để phát triển toàn thân.
II .Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh an toàn nơi tập.
- Phương tiện: Còi.
III . Nội dung và phương pháp lên lớp:
1. Phần mở đầu
5’
- Phổ biến yêu cầu tiết học.
1’
- Cán sự ổn định lớp, GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học.
- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông.
1’ - 2’
- Cán sự điều khiển cả lớp tập.
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc.
70 - 80m
- Cán sự điều khiển.
- PP đồng loạt.
2. Phần cơ bản
20’ - 25’
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông.
2 lần 10m
- Lần 1: GV điều khiển.
- Lần 2: cán sự điều khiển, GV sửa động tác sai cho 1 số HS.
- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay dang ngang.
2 lần
10 - 15m
- Lần 1: GV điều khiển.
- Lần 2: cán sự điều khiển, GV sửa động tác sai cho 1 số HS.
- Trò chơi “ Kết bạn”
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi.
6’- 8’
- 1 tổ làm mẫu.
- Cả lớp chơi trò chơi.(chưa yêu cầu đọc vần điệu)
3. Phần kết thúc
1’- 2’
- Đứng vỗ tay và hát.
Nhận xét giờ học 
1’- 2’
- Tập động tác hít thở.
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.
1’- 2’
- GV cùng HS hệ thống bài.
_____________________________________________________
Toán
Bảng chia 3
I - Mục tiêu
- Học sinh lập được bảng chia 3 và học thuộc.
- Vận dụng làm các bài tập và giải toán.
- Có ý thức tự giác tích cực trong học tập và giải toán.
II - Đồ dùng dạy học
Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn
III - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu phép chia cho 3
- GV gắn lên bảng 4 tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn?
- Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn. Mỗi tấm có 3 chấm tròn. Hỏi có mấy tấm bìa?
- Từ phép nhân
 3 x 4 = 12 ta có phép chia
 12 : 3 = 4
- Từ các phép nhân còn lại trong bảng nhân . Hãy lập các phép chia cho 3.
3- Thực hành
Bài 1: 
- GV cho HS làm miệng
Củng cố bảng chia 3 
Bài 2:- Gọi HS đọc đề và tổ chức cho HS làm bài cá nhân 
GV KL: 
 Số học sinh trong mỗi tổ là:
 24 : 3 = 8 (học sinh)
 Đáp số: 8 học sinh
Bài 3: 
- GV cho HS ôn lại: lấy số bị chia chia số chia bằng thương.
4- Củng cố - Tổng kết: nhận xét tiết học
HS nêu bài toán và viết phép nhân vào bảng con 
3 x 4 = 12 
Nhắc lại bài toán và vết phép tính :
4 tấm 12 : 3 = 4
- Học sinh lập bảng chia cho 3.
- Học thuộc bảng chia cho 3.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Lần lượt từng học sinh nêu kết quả các phép tính.
- 1 HS đọc.
- HS tóm tắt và giải bài toán
- Chữa bài - nhận xét
Dạng toán chia đều 
HS nêu yêu cầu bài tập ( HSKG)
- HS làm bài.
- Chữa bài.
___________________________________________________
Chính tả (TC)
Bác sĩ Sói
I - Mục tiêu
- Chép chính xác, trình bày đúng tóm tắt câu chuyện Bác sĩ Sói.
- Làm đúng các bài tập phân biệt l / n hay ơt / ơc.
- Có ý thức viết đúng, rèn chữ đẹp.
II - Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép sẵn bài chính tả
III - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- Hướng dẫn  ... - HS tự chọn các vai mình thích, phân vai dựng lại câu chuyện trớc lớp.
- Nhận xét, bình chọn ngời kể hay nhất.
____________________________________________
Thứ 5 ngày 18 tháng 3 năm 2010
Thủ công 
Làm dây xúc xích trang trí
I - Mục tiêu
- Học sinh biết làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
- Làm được dây xúc xích để trang trí.
- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II - Đồ dùng dạy học
- Dây xúc xích mẫu làm bắng giấy thủ công.
- Quy trình làm có hình vẽ minh hoạ.
III - Hoạt động dạy học
1- Giới thiệu bài
2- thực hành
- GV cho HS nhắc lại quy trình làm dây xúc xích bằng giấy thủ công.
- GV lưu ý HS cắt các nan giấy cho thẳng theo đường kẻ và có độ dài bằng nhau.
- GV quan sát, giúp đỡ những em còn lúng lúng.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV và 1 số đại diện lớp đi chấm, đánh giá sản phẩm của từng nhóm.
- GV động viên HS làm dây xúc xích dài nhiều vòng để trang trí góc học tập...
3- Củng cố - Tổng kết: Nhận xét giờ học 
- HS nhắc lại
+ Bước 1: Cắt các nam giấy.
+ Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích.
- Học sinh thực hành.
- Học sinh thi trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Bình chọn nhóm làm đẹp.
_____________________________________________________
Luyện viết 
Bài 32 : Chữ hoa Q ( kiểu 2 )
I - Mục tiêu
-HS biết viết chữ hoa Q kiểu 2 theo cỡ vừa và nhỏ. Viết cụm từ ứng dụng 
- Có ý thức viết đúng, rèn chữ đẹp.
II - Đồ dùng dạy học
- Chữ mẫu trong khung chữ. - Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng
III - Hoạt động dạy học
* Giới thiệu bài : 
a Nhận xét chữ mẫu và viết bảng con 
GV đưa chữ Q mẫu cho HS quan sát 
Nêu quy trình viết cho HS 
Giới thiệu từ ứng dụng : 
Cho HS đọc từ ứng dụng 
Cho HS nhận xét về cách nối các con chữ với nhau trong một từ , độ cao của các con chữ 
Cho HS viết bảng con 
Chữa cho một số HS còn chưa đúng kĩ thuật 
b Viết bài vào vở 
Nêu yêu cầu khi viết , cách cầm bút , tư thế ngồi viết ...
Quan sát một số HS còn lúng túng và giúp đỡ 
c Thu chấm , nhận xét : Tuyên dương một số HS viết đẹp 
HS quan sát và nhận xét chữ mẫu về cấu tạo độ cao , các nét 
Viết vào bảng con 2-3 lần 
Đọc cụm từ : trong vở luyện viết
Quân dân một lòng 
Quang Trung đại phá quân Thanh
Nêu nhận xét , HS bổ sung 
Viết bảng con , 1 HS lên bảng viết bài , lớp nhận xét về kĩ thuật viết của bạn 
Viết bài vào vở 
Quan sát chữ mẫu trong vở , Nhận xét về các nét nối trong vở 
Viết bài đúng mẫu 
Chấm bài 
Củng cố dặn dò : Nhận xét gìơ học 
_____________________________________________________________________
Thứ 6 ngày 19 tháng 3 năm 2010
Tập làm văn 
Đáp lời đồng ý - Tả ngắn về biển.
I - Mục tiêu
- Tiếp tục luyện tập cách đáp lại lời đồng ý trong 1 số tình huống giao tiếp.
 Rèn kĩ năng giao tiếp, trả lời câu hỏi về biển. 
- Có ý thức nói viết thành câu.
II - Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ cảnh biển
III - Hoạt động dạy học
A.- Giới thiệu bài
B.- Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập 
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu và các tình huống trong bài.
Nhận xét về thái độ lời nói khi đáp lời đồng ý 
Bài 2: 
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài tập
Hướng dẫn quan sát lại tranh tuần 25 
Đưa ra một số câu hỏi gợi ý cho HS tập nói trước lớp 
- GV lưu ý HS viết thành đoạn văn ngắn.
Hướng dẫn một số HS còn lúng túng 
Chấm bài , tuyên dương một số bài văn viết tốt 
C.- Củng cố - Dặn dò : Nhận xét giờ học 
- Cả lớp suy nghĩ về nội dung lời đáp, thái độ phù hợp.
- HS phát biểu ý kiến.
- Nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Cả lớp mở bài tuần trước xem lại đề bài. (mở bài tập 2)
- HS tự viết bài.
- Nhiều HS đọc bài viết của mình.
- Nhận xét cách dùng từ , viết câu của các bạn.
- Bình chọn bài viết hay.
Toán
Luyện tập
I - Mục tiêu
- Rèn kĩ năng giải bài tập: tìm số bị chia cha biết . Rèn kĩ năng giải bài toán có phép chia. Có ý thức trong học tập và giải toán.
II - Hoạt động dạy học
A.- Giới thiệu bài
B.- Luyện tập
Bài 1: 
Gọi HS nhắc lại cách tìm số bị chia?
Chốt lại lời giải đúng 
Bài 2: 
- Lưu ý phân biệt cách tìm số bị trừ và tìm số bị chia.
+ SB trừ: lấy hiệu cộng với số trừ.
+ SB chia: lấy thơng nhân với số chia:
X - 2 = 4 x : 2 = 4
X = 4 + 2 x = 4 x 2
X = 6 x = 8
Bài 3: GV kẻ bài tập lên bảng
- Gọi HS nêu số cần điền là thành phần nào của phép tính.
Hướng dẫn HS làm bài 
Chốt lại kết quả đúng 
Bài 4: 
- Hướng dẫn chọn phép tính và tính.
C.- Củng cố - Dặn dò: Nhận xét giờ học 
- HS nhắc lại.HSTB
- Cả lớp làm bảng con. 2 HS lên bảng.
- HSTB nêu lại cách tìm số bị trừ.
- Nêu sự khác nhau giữa tìm số bị trừ và tìm số bị chia.HSKG
- HS tự làm bài
- Nhận xét
- HS nhận xét số cần điền là thành phần nào của phép tính
+ Cột 1: tìm thơng 10 : 2 = 5
Cột 2: tìm số bị chia: 5 x 2 = 10
Cột 3: tìm thương: 18 : 2 = 9
- HS KGlàm bài.
- Nhận xét
_______________________________________________________
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp trong tuần – Sinh hoạt Sao.
I Mục tiêu: 
- HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần , phương hướng của tuần tới .
- Tổ chức sinh hoạt sao với chủ điểm : Truyền thống nhà trường 
- Giáo dục ý thức đạo đức , học tập cho HS .
 II- Hoạt động dạy học :
1. Kiểm điểm nề nếp trong tuần : 
 - Lớp truởng nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần về các mặt :
 - Đạo đức - Thể dục , vệ sinh
 - Học tập - Lao động
- Các lớp phó , cá nhân bổ sung ý kiến .
- GV chốt các ý kiến , tuyên dương những HS có ý thức đạo đức , học tập tốt ; nhắc nhở những HS thực hiện chưa tốt.
2. Phương hướng tuần 3 : 
 - Phát huy những ưu điểm , khắc phục nhược điểm.
 - GV tổng kết thi đua . tuyên dương những HS có ý thức học tập . đạo đức tốt. Nhắc nhở HS ý thức chưa tốt .
3. Sinh hoạt sao:
 Các Sao thi kể những hiều biết của mình về những truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước dân tộc . 
Giao cho HS tiếp tục tìm hiểu về truyền thống Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh 
__________________________________________________________
Tiếng Việt ( TH)
Từ ngữ về sông biển . Tả ngắn về biển 
I Mục tiêu : Ôn tập củng cố cho HS một số từ ngữ về sông biển , cách tìm từ ngữ , cách sử dụng từ ngữ khi giao tiếp , Viết được một đoạn văn 3-5 câu tả ngắn về biển 
Rèn kĩ năng nói viết .
II Chuẩn bị : Bài tập ôn 
III Hoạt động dạy học
1Bài cũ : HS nhắc lại những từ ngữ đã tìm được trong bài luyện từ và câu đã học 
2 Bài mới : Giới thiệu bài : 
Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1 : Tìm các từ ngữ để tả : Mặt biển , nước biển , sóng biển .
Hướng dẫn HS làm bài theo nhóm 
Quan tâm giúp dỡ một số nhóm còn lúng túng 
Chữa bài , nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Bài 2 : Viết câu văn để tả về mặt biển , sóng biển 
Hướng dẫn cả lớp viết 
Bài 3 : Viết một đoạn văn từ 3-5 câu để tả một vùng biển mà em đã được quan sát 
Tìm các từ ngữ tả biển 
Nhận xét và cho điểm 
Đọc yêu cầu bài tập 
Làm việc nhóm đôi , tìm từ ngữ rồi ghi vào phiếu thảo luận . Đại diện nhóm báo cáo , các nhóm khác bổ sung 
Chọn các từ hay và đúng ghi vào vở 
Làm bài cá nhân , ghi vào vở 
Báo cáo trước lớp 
Viết bài cá nhân , chấm chữa . nhận xét 
* Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học 
__________________________________________________
Tập viết
Chữ hoa : X
I - Mục tiêu
- HS viết đợc chữ X hoa theo cỡ vừa và nhỏ.Biết viết ứng dụng cụm từ : Xuôi chèo mát mái . Viết chữ đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định. Có ý thức viết đúng, viết đẹp.
II - Đồ dùng dạy học Chữ mẫu trong khung chữ.
Bảng phụ viết sẵn cụm từ ứng dụng.
III - Hoạt động dạy học
A.- Giới thiệu bài
B.- Hướng dẫn viết chữ 
1) Hướng dẫn viết chữ hoa X
- GV hớng dẫn quan sát và nhận xét chữ X hoa
- GV viết mẫu và hớng dẫn viết:
- Chú ý viết liền nét cong phải lợn sang nét xiên rồi nối sang nét cong trái. Hai vòng xoắn đều nhau.
2) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
- GV treo bảng phụ
- GV giới thiệu cụm từ
- Gọi HS nhận xét độ cao các con chữ.
- GV viết mẫu chữ : Xuôi
3) Hướng dẫn viết vào vở.
- Gv thu vở - chấm bài
C.- Củng cố -Dặn dò . - Nhận xét chung.
- HS quan sát chữ mẫu.
- Nhận xét:
- Chữ hoa X cao 5 li, gồm 2 nét cơ bản: nét cong phải, nét cong trái nối với nhau bởi nét xiên (viết liền)
- HS viết chữ hoa X vào bảng con.
- HS đọc cụm từ ứng dụng.
- HS nhận xét:
- Chữ X, h cao 2,5 li.
- Chữ t cao 1,5 li.
- Các chữ còn lại cao 1 li.
- HS viết bảng con chữ : Xuôi
HS viết vào vở từng dòng.
- Luyện viết thêm phần luyện viết trang sau
____________________________________________________
Hoạt động tập thể 
Luyện tập văn nghệ : Hát về mẹ và cô
I Mục tiêu : 
Luyện tập văn nghệ mừng ngày Quốc tế phụ nữ và ngày thành lập Đoàn 
Hát những bài hát mang tính giáo dục cao về lòng biết ơn mẹ và cô 
Tự tin khi biểu diễn 
II Hoạt động dạy học 
1 Giới thiệu bài :
Nêu mục đích và yêu cầu giờ học 
Tổ chức cho HS đăng kí các tiết mục văn nghệ 
Phân công ban Giám khảo và công bố các yêu cầu của chương trình 
Tổ chức cho các nhóm bốc thăm thứ tự 
Cho các nhóm biểu diễn 
GV làm trọng tài 
Hướng dẫn lắng nghe và nhận xét 
2 Bình chọn các tiết mục hay và trao giải 
HS lắng nghe yêu cầu và mục tiêu tiết học 
Các nhóm đăng kí các tiết mục của nhóm mình 
Nghe thể lệ cuộc thi trong lớp 
Các nhóm lần lượt biểu diễn 
Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét theo các tiêu chí :
Nội dung bài hát đúng chủ đề 
Phong cách biểu diễn 
Bình chọn và trao giải 
3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học . Giao nhiệm vụ trong tuần sau :Luyện tập tiếng hát dân ca để biểu diễn vào ngày 24 -3 
______________________________________________________________________

Toán +
Luyện tập
Bài 1:Tìm X:(dành cho cả lớp )
3 + X = 18 
X x 2 = 12 
X - 3 = 18 
3 x X = 27
3 x X = 18 
X x 4 = 32 
Bài 2:(dành cho cả lớp )
 a/ Mỗi lọ có 3 bông hoa . Hỏi 5 lọ có bao nhiêu bông hoa ?
b/ Có 24 bông hoa cắm đều vào các lọ , mỗi lọ có 3 bông hoa .Hỏi cắm được mấy lọ hoa?
Bài 3: (dành cho HS khá , giỏi )
 Có 30 em làm bài kiểm tra toán .1/3số bài được điểm10.Hỏi có bao nhiêu bài được điểm 10?
- GV chấm nhận xét .
Củng cố - Dặn dò :
- 3 HS lên bảng làm bài .
- Cả lớp làm vào bảng con .
- HS nêu cách tính .
- Nhận xét .
- 1HS lên bảng tóm tắt và giải.
- Cả lớp làm vào vở .
- HS đọc bài toán 
- 2 HS lên bảng tóm tắt và giải .
- Chữa bài - Nhận xét .